文档内容
第六单元 读书札记
满分作文引领
请从《红楼梦》里的史湘云、《边城》里的翠翠、《红岩》中的江姐三人中选取一人，用一个字来形
容这个人物的性格特点，并以小说中的相关内容作为依据，对这一特点加以解说。要求：特点准确，依据
可信，解说到位。150字左右。
【答案】示例：
翠翠：美。
翠翠是一个“美”女！这种“美”有别于中国传统审美习俗中的“肤如凝脂，腮如新荔”，翠翠的肤色是
“黑黑的”，健康的；翠翠的眼睛也有别于《诗经》中“巧笑倩兮，美目盼兮”的顾盼生辉，而是“清明
如水晶”，是纯净的。舒朗几笔肖像描写，你的眼前仿佛立着这样一位美女：璞玉浑金、玲珑剔透、健康
明丽，你由衷地赞叹：真美啊！
【详解】本题考查学生微写作的能力。
一定要按照要求从《红楼梦》里的史湘云、《边城》里的翠翠、《红岩》中的江姐三人中选取一人，不能
超越“一个”，也不能抛弃供选篇目里的人物而随意写作。用一个字来形容这个人物的性格特点，就不能
用两个字或者更多，写作的过程中要紧扣小说中的相关内容，以突出一个字的性格特征。
这是一道议论类微写作，议论类微写作首先需要表明观点，然后还要对观点进行阐述，要观点准确，论据
可信，阐述到位。本题首先要从三部名著中的人物中选取一位，然后用一个字概括所选人物的特点，特点
概括要准确；其次，要对人物的特点加以阐述，在阐述的时候我们要依据名著中对人物的描写或人物言行
事件，这就需要我们对名著中人物的刻画掌握准确，不可随意编造；最后，在解说的过程中要求语言要富
有表现力，能够更好地阐述观点。如《边城》中的翠翠，我们要抓住文章中对翠翠的外貌描写，或抓住文
章中一些有关事件，从而把握翠翠的人物形象，然后概括翠翠的形象特点。
对翠翠的描写，我们首先想到的是沈从文在《边城》中对翠翠的外貌描写，即“翠翠在风日里长养着，把
皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶”，解说时可以抓住对翠翠的外貌描写，这里对
翠翠的描写和我们传统审美习俗中的美是不同的，但是这是一种健康明丽的、玲珑剔透、璞玉浑金的美。
“杂交水稻之父”袁隆平“燕京第九景——一位普通的售货员”张秉贵入选“100位新中国成立以来感动
中国人物”，扎根大地的人民科学家钟扬入选“感动中国2018年度人物”。你认为他们是怎样感动中国的？请结合课文内容并查阅相关资料，为他们中的一位写一篇颁奖词，不超过150字。
【答案】【示例1】袁隆平——他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世
界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊于名利，以一介农夫的身份，播撒智
慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。
【示例2】张秉贵——他认为站好柜台要做到五点：精神饱满、思想集中、耳目灵敏、抬头售货、动作
“三快”；他总结出“接一、问二、联系三”的售货法，刻苦练就称糖“一抓准”算账“一口清”的绝技；
他以自己几十年如一日的满腔热情，练就“一团火”的服务精神，树起我国商业战线上的一面旗帜。
【示例3】钟扬——超越海拔6000米，抵达植物生长的最高极限，跋涉16年，把论文写满高原，倒下的
时候，双肩包里藏着你的初心，誓言和未了的心愿。你执爱的藏波罗花，不求卓尔不群，只绽放在高山砾
石之间。
【详解】本题考查学生语言表达之微写作的能力。
这是一道议论类的微写作题。
“杂交水稻之父”袁隆平，在第二单元“劳动精神的传承和发展”中属于“报道优秀劳动者的杰出事迹”
部分。颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。之所以
感动中国在于他们的精神，源于他们的事迹。因此，需要从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，
纵深开掘、彰显他们的精神。在表达方式上，需要将叙述、议论、抒情这三种表达方式综合运用，将人物
事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起。同时，要求语言高度浓缩，言简意赅。
“袁隆平——他是一位真正的耕耘者”，这是对袁隆平先生的朴素而中肯的评价，扎根农田为“耕耘者”，
执着事业也是“耕耘者”，袁隆平是当之无愧的楷模。文本“曾记否，到中流击水”“创新是科学家的灵
魂和本质”，介绍了当他还是一个教师的时候他就有了颠覆世界权威的胆识，这是事迹也是精神；“饥饿
的威胁在退却”强调了袁老先生的梦想“退却饥饿，引导我们走向一个营养充足的世界”，这是一种烛照
的精神、高尚的理想；“他看上去像一个地道的湖南农民”“不住豪宅、不坐豪车”的“泥腿子专家”则
说明老先生是一个淡泊名利，专注田畴的科学家。“喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平”是对标题的呼应，
是对任务的总结，“风流”二字则给人不一样的感受和联想，具有浓郁的抒情味。所以，本颁奖词我们可
以采用总分总的方式，从胆识、淡泊名利和梦想的角度考虑。
“燕京第九景——一位普通的售货员”张秉贵，在第二单元“劳动精神的传承和发展”中属于“报道优秀
劳动者的杰出事迹”部分。不同于袁隆平的“大事业”，张秉贵是普通的售货员，“站好”柜台是他的职
责，也是他劳动精神所在，为此，他要五做到，练就“一口清”绝技，以及摸索出“接一、问二、联系
三”的售货法。这些要么在文本事例中直观体现，比如用糖果哄哭闹的孩子，笑脸招待不顺心顾客就体现
了张的热情服务；要么可以通过资料获得结论。“心有一团火”是他的服务精神，正如人们用“主动、热
情、诚恳、耐心、周到”来赞美他。结合现实而言，他又是商业战线上的一面旗帜。所以，本颁奖词我们
可以从张秉贵所总结的方法和练就的绝技出发，再提炼他的精神内核写作。
“扎根大地的人民科学家”钟扬，在第二单元“劳动精神的传承和发展”中属于“报道优秀劳动者的杰出
事迹”部分。文本基本按照时间顺序讲述了钟扬献身于种子事业、普及科学知识、悉心培养学生的故事，
展现了他对“生命的高度和广度”的不懈探索。所以，对于钟扬颁奖词的写作，我们可以抓住他的野外考
察和论文写作的坚持；在叙的基础上赞美他的奉献精神。当然，一点形象的抒情也是颁奖词的魅力所在。．如果林黛玉和薛宝钗穿越到现代，成为你的同班同学，你认为她们在班级里适合担任哪项职务（只能选
取一项职务）？请你选择其中一人，写出其可以担任的职务名称，并阐述理由，不超过150个字。
【答案】示例：薛宝钗适合担任我们班班长这一职务。 班长需要协调同学们之间的人际关系，面这正是
薛宝锻所擅长的，她行事沉稳。对每个人都关爱有加。在大观园中，即使是令人厌恶的贾环她都能够照顾
得到。她还乐于助人，她曾帮助史湘云开办螃蟹宴。此外，从她协助贾探春管理大观园，可以看出她具有
极强的管理能力。因此，薛宝钗适合担任班长的职务。
【详解】本题考查学生微写作的能力。
写作类型：议论类微写作。
写作要求：题干假设林黛玉和薛宝钗穿越到现代，“成为你的同班同学，你认为她们在班级里适合担任哪
项职务（只能选取一项职务）”，要求考生从中选择一人，先写出适合担任的职务名称，再阐述理由。考
生需要先思考班级的具体职务有哪些，这些职务的任务是什么以及担任这些职务的要求有哪些，然后结合
《红楼梦》中的具体情节分析林黛玉或薛宝钗的特点，看她们符合哪项职务的要求。
写作思路：首先结合《红楼梦》中的具体情节把握二人的特点，然后明确所适合担任的职务。如薛宝钗，
稳重平和，恭顺体谅，擅长处理人际关系，她在贾府，上至主人，下至仆佣，都对她赞誉有加；对每个人
都关爱有加，如莺儿和贾环发生争执的时候，她呵斥莺儿，维护贾环，如她向黛玉建议少读杂书等事，关
心黛玉的成长；乐于助人，帮助史湘云；有管理的能力，如协助探春管理大观园。由此可知，薛宝钗适合
担任班长，因为班长需要调解全班同学的关系，要有管理班级的能力。如林黛玉，她极有才华，指点“香
菱学诗”，对香菱真诚相待，增强香菱学诗的信心，激励为主，讲究方法，经过林黛玉的精心指导，香菱
最终“雅集”成篇，写出“新巧有意趣”的诗句。由此来看，林黛玉比较适合担任学习委员一职。从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
①《红楼梦》中哪一段情节内容令你印象深刻，给你带来启迪？要求：复述大致内容，陈述理由，不超过
180个字。
②如果薛宝钗穿越到现代，成为你的同班同学，你认为她在班级里适合担任哪项职务（只能选取一项职
务）？请你写出她可以担任的职务名称，并阐述理由，不超过180个字。
【答案】①示例：我对刘姥姥初进大观园的情节印象深刻。刘姥姥陪同贾母等一众人游玩大观园，其间凤
姐有意让刘姥姥频频出丑，刘姥姥也有心讨好，惹得众人哄笑不断。综观刘姥姥在大观园中的表现，我们
不难看出，作者虽然塑造了一位典型的农村妇人形象，但又赋予了她察言观色的“本领”。她机敏睿智又
不失质朴率真，可以称得上大智若愚。不得不说，刘姥姥确实深谙人情世故，堪称大观园中的“处世达
人”。
②示例：薛宝钗适合担任我们班班长这一职务。班长需要协调同学们的人际关系，而这正是薛宝钗所擅长
的，她行事沉稳，对每个人都关爱有加，在大观园中，即使是令人厌恶的贾环她都能够照顾得到。她还乐
于助人，她曾帮助史湘云开办螃蟹宴。此外，从她协助贾探春管理大观园，还可以看出她具有极强的管理
能力。因此，薛宝钗适合担任班长的职务。
【详解】本题考查学生微写作的能力。
这是一道评论性微写作题目。
①要求选取《红楼梦》中令你印象深刻的情节，并阐述给你带来的启迪。这类微写作与名著关联，因此需
要复述大致情节，并陈述令你印象深刻的理由，最后再说明给你的启迪。
比如选择探春兴利除弊这个情节，当时凤姐告病，王夫人让李纨暂代管家，又怕李纨面慈心软，于是让探
春、宝钗协理。探春兴利除弊的第一件事就是蠲了宝玉、贾环、贾兰家学里的公费；第二件把支给买办买
头油脂粉的这二两银子蠲了；第三件，是对大观园里的园圃花木的管理实行了承包制。印象深刻是因为这
个情节充分表现了探春作为统治者管理家务的才能和力量。启迪是可惜这样一位优秀的女子偏偏生在封建
社会，不能把握自己的命运，更无法建功立业。如果在当代社会，像探春这样有才华的人一定会崭露头角。
②假设宝钗穿越到现代，成为你的同班同学，你认为她在班级里适合担任哪项职务。要写出具体职务，比
如班长。阐述理由要结合人物特点，如宝钗行事沉稳、心胸大度、能协调、对大观园中人物关爱有加、有
管理才能等，举出相应例子加以分析，说明她能胜任班长这一职务。
鲁迅评《红楼梦》说：“《红楼梦》敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同。”请从《红楼梦》中选择一个人物，结合小说相关内容，分析其性格的复杂性。要求：
人物正确，内容合理，字数100字左右。
【答案】答案示例：王熙凤。她既有阴险贪婪狠毒的一面。比如“设相思局”害死贾瑞，“弄权铁槛寺”
假权营私。她又有聪明能干善于为人的一面。比如“协理宁国府”井井有条，深受好评；对黛玉、宝钗等
姑娘照顾周全，细心周到。
【详解】本题考查学生微写作的能力。
写作类型：本题为议论类微写作。
写作要求：以《红楼梦》中人物为写作对象，结合小说相关内容，分析人物性格的复杂性。要求人物选择
正确，即所写人物性格具有多面性，内容合理，字数100字左右。《红楼梦》中性格复杂的人物较多，比
如宝钗和袭人，既写她们满脑旧观念，又写她们身上有许多可爱之处；而称得上是一个“奸险”人物的王
熙凤，身上也有聪明、能干、诙谐等优点；即便对宝玉、黛玉这样倾注了作者理想的人物，也没有落入
“叙好人完全是好”的窠臼。
写作思路指导：首先选定人物，再结合具体内容分析其复杂性。以王熙凤为例分析其多面性。王熙凤，精
明强干，深得贾母和王夫人的信任，成为荣国府的管家奶奶。她为人处事圆滑周到，既能对三春姐妹及黛
玉、宝钗等姑娘照顾周全，也能周济刘姥姥，和刘姥姥接下善缘。秦可卿去世时协理宁国府，把宁国府打
理的井井有条；
而她也有阴险贪婪狠毒的一面。对下人的严苛，在贾府中是最出名的。比如周瑞家的曾和刘姥姥说过：
“这位凤姑娘年纪虽小，行事却比世人都大呢……就只一件，待下人未免太严了些。”比如兴儿曾和尤二
姐说：“……起先娶奶奶时，若得了奶奶这样的人，小的们也少挨些打骂，也少提心吊胆的……”比如王
夫人房里的玫瑰露少了，王熙凤就想让那些丫头们都跪着磁瓦子，晒在太阳地里；比如柳家的被列为“嫌
疑犯”，王熙凤立刻就交代“把她打四十板子，撵出去，用不许进二门；把五儿打四十板子，或卖或配
人”等。而且她为了一己私利“弄权铁槛寺”害死两条人命，害死尤二姐、贾瑞等。
