【第225期】智研作业,蓄力前行——小学数学课题新学期稳步推进

上学期，课题组率先在四年级开展试点实践，先行探索AI辅助分层作业的落地应用。全体组员从真实课堂问题出发，踏踏实实做试点、做记录、做复盘，让课题研究扎根日常教学：小程序完整留存了分层作业布置、学生提交、智能批改的全过程记录；各位组员同步做好批改日志，实时记录AI判分、学生提交中的各类实操问题；针对实践难点定期开展课题教研，共同打磨优化方案。期末，组员们一起汇总全部过程材料系统复盘，整理形成了丰富真实的一手研究资料。

经过一学期扎实试点，课题组从最初摸索小程序操作、不断试错，到全员熟练掌握分层出题、智能批改、学情分析等全套流程，逐步摸索出适配我校学情的分层作业实施方式。大家在实践中真实梳理出AI批改的优势与现存不足，积累了大量作业样本、批改台账、问题反馈及教研记录，为新学期扩大实践范围打下了扎实的基础。

新学期伊始，刘耀校长、甘乐副校长亲自指导课题工作，对课题组上学期务实、扎实的研究过程给予肯定，并从作业精准分层、常态化落地、提质减负、成果沉淀等方面给出精准指导，为新学期课题推进明确了方向、理清了思路。

结合校领导指导建议，本学期我校课题研究将正式从四年级试点扩展至全面落地应用，进一步扩大实践覆盖面，让分层、精准、智能的作业训练惠及更多学生。

为确保全年级统一标准、全员熟练操作、平稳有序落地，课题组将先行开展全体数学教师小程序应用专项培训。从分层选题、梯度组卷、作业发布、智能批改、人工复核、错题闭环整改等内容逐一实操讲解、现场答疑，确保每位老师熟练掌握全套操作流程。