高一数学第一次月考,家长要看懂这三个信号

高一第一次月考，数学考了90分，算不算跟不上？

高一第一次月考，数学考多少分才算正常？

满分150分，孩子考了90分，有的家长已经开始着急：“初中数学明明挺好的，怎么到了高中就考成这样？”

我是多多老师，教了13年高中数学。在我看来，想判断孩子有没有跟上高中数学的节奏，需要把分数和具体的答题情况放在一起看。

这次月考，建议家长重点关注三个方面。

一、看分数，更要看分丢在哪里

同样考了90分，孩子的问题可能完全不同。

有的孩子基础题做得比较稳，主要卡在综合题上，几个知识点放到一起，就不知道怎么联系。

有的孩子难题能写几步，基础题却反复出错：集合中的元素没分清，不等式漏了条件，计算时符号弄错。

前一种情况，需要练习知识之间的联系和解题思路；后一种情况，就要先把概念、条件和计算补扎实。

所以，拿到试卷后，先看看：

学过的基础知识，孩子会不会独立用？本来能拿到的分，有没有拿到手？

这些问题，比单独盯着90分更有用。

二、看年级位置，也看与平均分的差距

同样考100分，如果这张卷子的平均分是70分，和平均分是110分，反映出的情况显然不同。

年级排名和平均分，可以帮助家长了解孩子在这次考试中的位置。但排名靠后，不能直接说明孩子不努力。

还要结合答题过程，找出具体原因：

是概念没有理解，题目一问就拿不准？

是知道相关知识，却不会选择方法？

是例题会做，换一种问法就没思路？

还是会做，但计算和步骤不够稳定？

问题找准了，后面的调整才有方向。

否则，只催孩子“认真点、多做题”，孩子可能很忙，却一直在同一个地方出错。

三、看试卷难度，也看学校的教学进度

有的学校第一次月考主要检查基础，有的学校已经加入了不少综合题。教学进度不同，考试范围也会不同。

因此，不同学校的分数，不能直接拿来比较。

家长可以多关注两个具体表现：

课堂上讲过的内容，孩子能不能自己做出来？

老师讲完的错题，隔几天后，孩子还能不能独立解决？

当时听懂了，不代表已经学会。真正掌握，需要孩子能说清楚为什么这样做，也能在没有答案提示的情况下，把过程写出来。

这也是我一直强调的：理解透，练到位，再遇见题，才会自己想、自己做。

月考之后，先解决最明显的两三个问题

国庆假期已经结束，接下来不管是准备月考，还是已经拿到成绩，都可以把重点放在具体问题上。

建议把试卷和答题卡放在一起，先找出最需要解决的两三个问题：

概念不清，就回到课本，弄明白定义和使用条件。

方法不会，就梳理对应题型，想清楚题干中的信息怎么用。

计算不稳，就针对容易出错的环节练习，并检查每一步。

错题也要重新做。看完解析觉得“懂了”，还需要合上答案，自己完整写一遍，再做一道相关练习。

第一次月考，是一次看清问题、调整学习方法的机会。

高一正是打基础的时候。家长少一点对分数的追问，多一点对学习过程的关注，才能帮助孩子把接下来的数学学得更扎实。

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为了感谢各位家长对多多老师的关注和支持，我整理了一份《高考数学知识点系统讲义》，把常用公式集中梳理，方便孩子随时查阅、复习巩固，帮助大家理清公式关系，做题时会选、