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重庆名校初三月考作文试题,哪一道最难?

重庆名校初三月考作文试题,哪一道最难?
重庆一中
22. 以下两题,选做一题。(55分)
要求:①不少于500字;②凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;③不得抄袭。
(1)阅读下面这首小诗,自选角度,自拟题目,写一篇文章,除诗歌外,文体不限。
野草莓
小小的黑斑
算不上缺点
爱你的人
只会爱你的甜美可爱
(2)进入新学期,学业变得紧张,我们与父母之间的误解、隔阂和冲突可能也多了起来。也许你想要自己的空间,但父母总是来问长问短;也许你可以规划好自己的时间安排,但父母总是来提醒督促;也许你只是一次考得不理想,但父母总是唠唠叨叨……又或许,你确实有一些地方没做好,使父母怎么也放不下心来。
站在初三的开端,你有特别想对父母说的话吗?请你写一封情真意切的信给父母/父亲/母亲,让他们放心。
微评:自选角度,降低了审题难度。优缺点、爱、做自己等皆可写。

重庆三中

22. 以下两题,选做一题。(60 分)
要求:①不少于 500 字;②凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用 A、B、C 等英文大写字母代替;③不得抄袭。
(1)汪曾祺在散文《生机》中写道:“寻常细微之物常常是大千世界的缩影,无限往往收藏于有限之中。我们从一草一木,一鳞一羽,都可以窥见广大的世界。不必专看名山大川,也不必专看奇花异草。”
请根据以上材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。除诗歌外,文体不限。
(2)学校即将开展劳动实践周活动,但是同学中出现了几种不同的声音,这引发了你怎样的思考?请你以初三学生代表的身份,在活动开幕式上,面向全校师生发表演讲。
微评:引导学生思考“微”与“大”的关系。

重庆外国语学校

21.以下两题,选做一题。(60分)
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文字母代替;⑤不得抄袭。
(1)罐头告诉鱼/这里很安全/没有鲨鱼/也没有渔网
这首小诗,带给你怎样的思考?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。
(2)学校团委组织了“过传统节日,承传统文化”的中秋游园活动,有的同学觉得耽误学习,不愿参加;有的同学认为需要赋予传统节日一定的仪式感。
请你撰写一篇发言稿,在班会上交流分享你的看法,题目统一写“发言稿”。
微评:思辨与生活的兼顾,字字落在思维发展上。

重庆八中

21. 按要求写作。(60分)
要求:①请从以下两个项目中任选一个完成写作;②不少于500字;③凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;④不得抄袭。
(1) 写法:本描写文章的写法、风格。同一篇文章,换一种写法,便有了新意。生活中,许多事物似乎早已有一种约定俗成的“写法”:父亲总是沉默的,失败总是可怕的,平凡总是黯淡的……但当你真正经历、慢慢长大,也许会发现它们藏着“第二种写法”——沉默里是担当,失败背面是转机,平凡之中也有微光……原来,生活中的某些人、事、物、景,不只有第一种“写法”,还有第二种“写法”。
请以“________的第二种写法”为题,补全题目后作文。
(2) 步入初三,同学们有的因学习节奏加快而倍感压力,有的因升学目标尚不明确而陷入迷茫,有的因学习状态不稳定而情绪大起大落……为帮助大家更好地适应新阶段,向彼此传递从容前行的力量,年级将举行以“步入初三的我们”为主题的成长分享会,请你任选角度,自拟题目,写一篇发言稿。
微评:第二种“写法”,引导学生发现生活B面。

巴蜀中学

21. 以下两题,选做一题。(60分)
要求:①不少于500字;②凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;③不得抄袭,不得照搬试卷文本内容。
(1)成长路上,我总习惯顶撞你的唠叨,忽略你的默默付出,其实我想对你说,我并非不懂你的良苦用心;试卷上的红笔批注,课堂上的耐心点拨,其实我想对你说,谢谢你一直没有放弃笨拙的我;曾经我们嬉笑打闹,也有过误会隔阂,其实我想对你说,我很珍惜我们之间的情谊;回望过往,有彷徨、有挣扎,其实我想对你说,请接纳那个平凡的“我”;旧屋的烟火,沉淀在记忆里,其实我想对你说,我永远怀念那段温柔的时光……
请将“______,其实我想对你说”题目补充完整,横线处可填人物、群体、事物或抽象概念;立意自定,除诗歌外,文体不限。
(2)前面的非连文本中提到“真正的创新,恰恰是在传统的深处发现未来的可能性。”近期,学校也将举办“当科技遇见中国风”主题论坛,请同学们围绕“科技创新与传统文化”的话题,为论坛写一篇文章。题目自拟,除诗歌外,文体不限。
小贴士:同学们可以参考以下思考路径——我的核心观点是什么?我选择用何种文体来呈现我的观点?我可以用哪些素材来支撑这个观点?怎样表达才能更合乎逻辑、思路更清晰?
微评:结合阅读材料,试图打通读写,防套作。
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