【初中历史】史前及夏商周时期考点汇总

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【时空线索】

【阶段特征】

先秦时期是中华文明的起源和奠基时期。这一时期，国家产生并初步发展；生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确立；中华文化萌生，奠定了中华民族传统文化的基础。

政治方面：先秦是中国从原始社会向奴隶社会、再向封建社会过渡的关键阶段。原始社会末期行禅让制；夏朝确立王位世袭制，进入奴隶社会；西周形成“家国一体”体系；春秋战国时期，周王室衰微，诸侯争霸，各国变法（如商鞅变法）推动封建制度萌芽，中央集权雏形初现。

经济方面：先秦实现从渔猎采集向农耕经济的转型。原始社会末期出现原始农业（河姆渡稻作、半坡粟作）；春秋战国时期，铁犁牛耕推广，小农经济（男耕女织、自给自足）形成，成为古代经济基本形态，土地制度从井田制向封建土地私有制转变。

思想文化方面：文化上百家争鸣是核心特征，儒家倡仁礼、道家主无为、法家重法治、墨家尚兼爱，各学派著书立说、相互辩难，奠定中华思想文化根基。文字从甲骨文、金文演进为小篆，天文历法、医学等科技萌芽，形成多元一体的文化格局。

【知识梳理】

考点 1 我国境内的早期人类

1、元谋人

（1）发现地点：云南省元谋县；

（2）生活年代：距今约 170 万年；

（3）生活情况：能制造工具，知道用火；

（4）发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。

2、北京人

3、山顶洞人：距今约 3 万年，北京周口店龙骨山顶部洞穴，模样和现代人基本相同（生产生活：磨光和钻孔技术、审美观念、可能已经知道人工取火）。

考点 2 原始农业和河姆渡居民、半坡居民的生活

1、原始农业

（1）兴起时间：约公元前 7000 年至公元前 5000 年。

（2）兴起地区：黄河、长江、淮河等流域；

（3）原始农业兴起和发展的标志：①定居生活 ②使用磨制石器 ③制作陶器 ④饲养家畜 ⑤种植农作物

（4）意义：为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

2、河姆渡居民、半坡居民的生活

河姆渡人与半坡人房屋不同的原因：自然环境不同；启示：生产生活要因地制宜。

【知识拓展】

考点 3 中国早期国家代表性文明（新教材增加）

1、人类进入文明社会的标志：私有制、阶级和国家的产生

2、中国早期国家代表性文明：良渚古城与陶寺古城

（1）良渚古城—浙江余姚—距今 5300-4300 年证明距今约 5000 年，长江中下游地区已经出现早期国家。

（2）陶寺古城——山西襄汾——距今 4300-4000 年，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家。

3、良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。（多元：起源多，分布广；一体：相互影响，以中原地区为核心）。

考点 4 远古的传说

1、炎黄联盟

（1）阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。

（2）涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。

（3）影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。

2、传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。

（1）炎帝的贡献：①教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；②制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。③制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。

（2）黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。

（3）黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。

3、尧、舜、禹的禅让

（1）禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。

（2）禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度（民主推选、首领没有特权）

（3）大禹治水：与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。

考点 5 夏、商、西周王朝的更替

总结讨论：

（1）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因---都是由于国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心。

（2）从夏朝和商朝灭亡中我们能得启示---得民心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助。

考点 6 西周的分封制

1、目的：为了稳定周初的政治形势，巩固疆土。

2、内容：

（1）周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；

（2）诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。诸侯具有较大的独立性，受封者可以在自己的封地内进行再分封。

3、积极影响：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。确立了周王朝的社会等级制度（周天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士 ）

消极影响：诸侯有很大的独立性，不利于中央集权，后来导致诸侯争霸割据的局面。

考点 7 青铜工艺和甲骨文

考点 8 动荡的春秋时期

1、东周建立：公元前 770 年，周平王迁都洛邑，史称东周。东周分为春秋和战国两个时期。

2、春秋时期，政治格局的变化：王室衰微，诸侯崛起争霸，国家处于分裂割据状态。

3、王室衰微

（1）原因：①春秋时期社会动荡；②各种制度遭到破坏（礼崩乐坏）；③分封制瓦解。

（2）具体表现：①周王室控制力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带；②天子无力控制诸侯，诸侯不再听从王命，各自为政；③诸侯不再定期向天子纳贡。

（3）影响：王室地位衰弱，大的诸侯势力崛起，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位，开启春秋时期诸侯竞相角逐的政治新面貌。

4、诸侯争霸

（1）原因：①各诸侯国政治经济发展不平衡；②周王室控制力和实力衰弱；③为了各自利益。

（2）口号：尊王攘夷

（3）霸主：齐桓公（春秋首霸、管仲改革）、晋文公（城濮之战，退避三舍）、秦穆公（秦晋之好）、楚庄王（一鸣惊人、问鼎中原）、等先后称霸，吴国和越国

（4）影响：①积极：促进了局部统一，客观上有利于经济的发展；有利于促进民族交融，使少数民族产生了华夏认同观念。②消极：造成社会动荡，给人民带来了深重灾难。

5、春秋时期的经济发展：

（1）农业：铁制农具、牛耕（生产力水平提高的重要标志之一）（根本原因）

（2）手工业：铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业及漆器制作，规模不断扩大

（3）商业：商品交换市场、金属货币使用

6、按生产工具划分时代：石器时代（原始社会） 青铜时代（夏商西周） 铁器时代（春秋战国）

【知识拓展】

考点 9 战国时期的社会变化

1、标志性历史事件：

田氏代齐：战国时期，齐国由大夫田氏取代。

三家分晋：晋国被韩赵魏三家大夫瓜分。

战国七雄：齐国、楚国、秦国、燕国、赵国、魏国、韩国（口诀：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间）

2、战国时期战争

（1）性质：兼并战争（战国兼并战争；春秋是争霸战争）

（2）特点：规模大、参战兵力多、交战区域大、持续时间长、残酷性

（3）著名战役：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）、长平之战（纸上谈兵）

【知识拓展】春秋时期争霸战争与战国时期兼并

考点 10 商鞅变法

1、背景：

（1）战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高；

（2）新兴地主阶级势力增强

2、时间：公元前 356 年，秦孝公任用商鞅主持变法。

3、目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。

4、内容：

（1）政治：

①确立县制，由国君直接派官吏治理

②废除贵族的世袭特权（损害了旧贵族的利益，是后来商鞅被处死的原因）

③改革户籍制度，加强对人民的管理

④严明法度，严禁私斗

（2）经济：

①废除旧的土地制度（废除井田制，允许土地自由买卖，确立封建土地所有制，最能体现改革性质）；

②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役（调动农民生产积极性，国富）

③统一度量衡。

（3）军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（兵强）（损害了旧贵族的利益，有利于新兴地主阶级通过军功途径参政，增强军队战斗力）

5、变法性质：封建地主阶级性质的改革

6、意义：使秦国综合国力大为增强，提高了军队战斗力，秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。

7、启示：顺应时代潮流，与时俱进；不畏强权，敢于与旧势力斗争（商鞅虽死，变法犹存）

8、战国时期，中国开始进入“封建”社会。

考点 11 水利工程——都江堰

1、时间：公元前 256 年；

2、建造者：秦国蜀郡太守李冰主持；

3、地点：成都附近的岷江上；

4、渠首的主体工程：鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰。

5、作用：发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。

考点 12 老子与孔子

1、老子：春秋后期楚国人，道家学派创始人，代表作《道德经》

（1）老子的思想：

①哲学：

a．核心思想：“道”是万物本源，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；

b．朴素辩证法：世间的事物都有其对立面，对立双方是可以相互转化的。（如好坏；长短）

c．处世之道：提倡安于柔弱，主张以退为进、以柔克刚

②政治：主张无为而治

2、孔子：春秋后期鲁国人，儒家学派创始人，大思想家和大教育家，相关著作：《论语》（弟子编撰）

（1）孔子思想：

①核心思想：仁和礼，仁即仁者爱人，即有同情心和爱心。己所不欲勿施于人。是处理人与人关系的最高行为准则和道德规范

②政治主张：

a．以德治国（为政以德）：反对苛政，实行德政

b．克己复礼：主张恢复西周的礼乐文明，重构社会政治秩序

③教育成就：创办私学；主张有教无类（教育对象），因材施教、举一反三（教育方法）；重视道德教育和文化知识教育。

（2）意义：①孔子创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展具有非常重要的意义。②孔子提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。

考点 13 百家争鸣

1、背景：战国时期，生产力发展（大发展）；旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立（大变革）；文化下移，私学兴起，士人阶层活跃。

2、含义：战国时期，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间既展开辩论，相互抨击，又相互影响，取长补短。这一思想文化繁荣局面，历史上称为百家争鸣。

3、影响：①百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，②成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，③为中国古代文化的发展奠定了基础，④对后世有十分重要而深远的影响。

【易混易错】

一、易错易混知识点

1．半坡遗址半地穴式建筑与河姆渡遗址干栏式建筑的不同表明自然地理环境的差异。

2．阪泉之战、涿鹿之战影响华夏族的形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。

3．标志着“公天下”变成了“家天下”的局面是从启开始的。启继承父位，成为夏朝第二代国王，启以王位世袭制代替禅让制，标志就“家天下”的开始。

4．甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字而不是中国“最早”的文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。

5．西周的分封制不仅分封王族，还分封异族功臣和先代贵族。功臣和先代贵族与周天子并无血缘关系。如齐国就是姜子牙的封地。

【素养点拨】家国情怀：周朝以分封诸侯的形式，通过血亲凝聚政权，形成家国同构（家国一体）的局面；即家庭、家族与国家在组织结构方面有共通性；有利于凝聚宗族、增强中华民族的凝聚力、以及爱国爱家意识的养成。

6．春秋时期的“争霸战争”与战国时期的“兼并战争”不是一回事。

【提示】战国时期的“兼并战争”是不断走向统一的带有封建性的战争；而春秋时期的战争是大国之间争做霸主的战争。

7．春秋战国时期的战争促进了民族交融，有利于华夏族的形成。

8．商鞅变法一场比较彻底的封建性质的改革，为以后秦国统一全国奠定了基础。

9．孔子的“有教无类”思想有利于打破贵族和王室垄断教育的局面。

10．战国时的法家思想主张以法治国和建立中央集权专制统治，适应了国家统一和加强王权的需要，最先被统治者所采用——秦始皇。

11、儒、法、道三家学说解决问题方法的不同：

儒家：说服教育，道德教化，积极解决；

道家：顺其自然，自行解决或消极逃避；

法家：依法惩处。

二、常见错别字

【知识问答】

1．研究远古人类历史的重要证据是？化石

2．我国境内目前已确认最早的古人类是？距今约多少年？元谋人距今约 170 万

3．人类进化史上的里程碑指的是？ 学会使用火

4．迄今所知，世界上内存最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一是周口店北京人遗址

5．掌握磨光和钻孔技术的古人类：山顶洞人

6．元谋人，北京人，山顶洞人分别的用火状况是？元谋人知道使用火；北京人学会使用火，还会保存火种；山顶洞人懂得人工取火

7．原始农业兴起和发展的重要标志是？农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展

8．河姆渡、半坡原始居民分别居住的房屋是？干栏式房屋；半地穴式房屋

9．河姆渡、半坡原始居民分别种植的农作物是？河姆渡居民农作物是：水稻；半坡居民农作物是：粟

10．人类进入文明社会的重要标志？私有制、阶级和国家

11．将联盟首领的位置传给贤德之人的制度是？ 涉及的人物有哪些？禅让制、尧舜禹

12．治水有功，受到民众爱戴是谁？他采用的治水的办法是？大禹；疏导

13．中国历史上第一个王朝是？夏朝，建立时间是公元前 2070 年

14．周王朝的社会等级制度是？周代的贵族分为哪些等级？分封制；天子、诸侯、卿大夫、士

15．迄今世界上出土的最重的青铜器：司母戊鼎

16．我国有文字可考的历史从：商朝开始

17．春秋战国时期的文学成就有哪些？《诗经》和楚辞

18．春秋时期农业生产力水平提高的重要标志：铁铁制农具和牛耕的使用

19．列举春秋时期的霸主：齐桓公（第一个）、晋文公、秦穆公、楚庄王20．“战国七雄”中的七雄指的是哪几个国家？韩赵魏楚燕齐（东南西北到中间）

21．列举战国时期的重要战役： 桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶之计）、长平之战（纸上谈兵）

22．使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国的变法：商鞅变法

23．在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧：都江堰

24．道家、儒家、兵家、墨家、法家的创始人分别是？老子、孔子、孙武、墨子、韩非子

25．促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰：百家争鸣