文档内容
2026年中考历史常考考点专题之史前时期
一．选择题（共25小题）
1．（2025•天津）下列图片所示可用于研究（ ）
A．古猿演化进程 B．原始农耕生活
C．部落联盟形成 D．早期国家产生
2．（2025•福建）如图中新石器时代晚期文物佐证了（ ）
A．区域文化相互影响 B．成熟文字出现
C．中原成为政治中心 D．国家统一完成
3．（2025•西藏）距今约170万年前，我国云南元谋县就有古人类活动。研究“元谋人”最有力的证据是
（ ）
A．传说 B．化石 C．想象图 D．影视剧
4．（2025•临沂）根据如图（来源：2022年版义务教育教科书《中国历史》七年级上册第12页）及所学
可知（ ）
第1页（共25页）A．陶盆是当时人们唯一的生活用具
B．所有彩陶器的纹饰都是人面鱼纹
C．当时半坡最具特色的陶器是彩陶
D．该遗址位于远古时期的长江流域
5．（2025•镇江）某历史兴趣小组的视频号选取了以下素材：干栏式建筑复原图、碳化稻谷遗迹视频、象
牙雕刻装饰品的照片等。他们拍摄的历史微视频的片名可能是（ ）
A．《探秘山顶洞人》 B．《走近河姆渡文化》
C．《半坡遗址之谜》 D．《大汶口文化密码》
6．（2025•浙江）浙江是世界稻作农业的发源地之一。下列选项中最能佐证该观点的是（ ）
A．史书中关于浙江先民种植水稻的记载
B．浙江民间流传的稻作民俗与农耕谚语
C．浙江境内考古发掘的史前水稻栽培的遗存
D．人工智能技术生成的浙江原始农耕想象图
7．（2025•长沙）我国先民在劳动中创造了各具特色的文化，图为仰韶文化代表器物。该器物出土于（
）
A．北京人遗址 B．山顶洞人遗址
C．半坡遗址 D．河姆渡遗址
8．（2025•河南）有考古学家认为，如图中分别用不同线条装饰的两侧陶壶，可能代表了两个缔结同盟的
部落。从这一视角看，双连壶独特的设计可能体现了先民对（ ）
第2页（共25页）A．自然环境的认知 B．农业活动的重视
C．生产工具的创新 D．共赢精神的表达
9．（2025•宜宾）如图中的文物可以直接佐证的是（ ）
A．渔猎采集的进步 B．原始农业的产生
C．早期国家的出现 D．贫富差距的扩大
10．（2025•江西）如图中的文物可以印证河姆渡人（ ）
A．能够制作玉器 B．懂得饲养家畜
C．掌握了雕刻技术 D．会建造干栏式房屋
11．（2025•重庆）如图为河南三门峡出土的彩陶盆。这可用于研究我国（ ）
第3页（共25页）A．山顶洞人的生产生活 B．史前时期的制陶技术
C．青铜食器的冶铸水平 D．瓷器用具的烧制工艺
12．（2024•湖南）如图是陕西西安半坡遗址出土的文物。该文物说明当时的人们已掌握（ ）
A．种植技术 B．制陶技术 C．凿井技术 D．纺织技术
13．（2024•广东）如表是广东、浙江两地出土的新石器时代文物相关图片。据此推知，当时（ ）
遗址 玉钺 玉琮 龙首玉环
石峡遗址
良渚遗址
A．青铜冶炼技术成熟 B．南北经济差距明显
C．农业生产工具先进 D．两地存在文化交流
14．（2024•辽宁）文物承载灿烂文明，传承历史文化。如图文物反映出我国原始居民已经学会（ ）
河姆渡遗址出土的猪纹陶钵 半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆
A．烧制陶器 B．种植水稻 C．建造房屋 D．制作乐器
15．（2024•福建）如图为出土于各地的新石器时期文物，可用于佐证（ ）
第4页（共25页）A．中华早期文化分布较广
B．游牧民族的狩猎场景
C．“龙的文化”已经定型
D．半坡居民的耕作生活
16．（2024•内江）二十世纪五十年代，陕西西安发现了一处我国仰韶文化典型代表的母系氏族聚落遗址，
考古学者复原了聚落房屋，如图。其居民是（ ）
A．北京人 B．半坡人 C．山顶洞人 D．炎黄部落
17．（2024•乐山）中国人自称龙的传人。源于约8000年前的“龙”形，遍布中华大地，贯穿整个新石器
时代直至今天，成为中华民族共有的图腾。这最能体现的中华人文精神是（ ）
A．华夏认同 B．革故鼎新 C．道法自然 D．和而不同
18．（2024•青岛）研究表明，野生动物被饲养后，体态和骨骼会发生明显的变化。分析下图信息可知（
）
A．我国是世界上最早饲养家畜的国家
B．河姆渡人已经学会饲养家畜
第5页（共25页）C．我国是世界上最早制作陶器的国家
D．河姆渡人的食物以猪肉为主
19．（2024•潍坊）如图是在浙江发现的一粒距今一万年的碳化稻米，这一发现再次印证了（ ）
A．稻米是当时最主要的食物
B．水稻栽培起源于中国南方
C．南稻北粟局面已基本形成
D．使用耒耜提高了水稻产量
20．（2024•临沂）如图是2021年版义务教育教科书《中国历史》七年级上册第5页的一幅图。这幅图反
映了（ ）
A．北京人已经懂得了人工取火
B．北京人正在烧烤水牛等家畜
C．北京人学会了用火改善生活
D．北京人烧烤的食物中有甘薯
21．（2023•张家界）传说图中供奉的人物教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，
发明纺织，会煮盐，教人们交换物品。该人物是（ ）
第6页（共25页）A．黄帝 B．炎帝 C．大禹 D．蚩尤
22．（2023•邵阳）比较“古猿头像”“北京人头部复原像”“现代人头像”图片可知，北京人（ ）
A．仍然保留猿类特征 B．能够使用磨制石器
C．完全具备现代人特征 D．开始了原始农耕生活
23．（2023•北京）考古发现是了解史前社会历史的重要依据。以下材料可作为我国原始农业发展证据的
是（ ）
A． 北京人制作的石器
第7页（共25页）B． 河姆渡遗址出土的稻谷
C． 农耕生活想象图
D． 曲辕犁模型
24．（2023•江西）给如图拟定标题，合适的是（ ）
A．北京人狩猎场景想象图
B．山顶洞人采集场景想象图
C．河姆渡人生活场景想象图
D．半坡人农耕场景想象图
25．（2023•山西）图中的文物出土于浙江余姚河姆渡遗址，是我国新石器时代的工具“耒耜”，其“入
土曰耜，耜柄曰耒”。据此推测，“耒耜”可用于（ ）
第8页（共25页）A．取火 B．耕地 C．纺织 D．制陶
第9页（共25页）2026年中考历史常考考点专题之史前时期
参考答案与试题解析
一．选择题（共25小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 B A B C B C C D B C B
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
答案 B D A A B A B B C B A
题号 23 24 25
答案 B C B
一．选择题（共25小题）
1．（2025•天津）下列图片所示可用于研究（ ）
A．古猿演化进程 B．原始农耕生活
C．部落联盟形成 D．早期国家产生
【分析】本题主要考查原始农耕生活，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【解答】图中是河姆渡遗址出土的稻谷、骨耜和干栏式建筑，这些都是河姆渡原始居民从事农耕生活
的体现，可用于研究原始农耕生活，B项正确；古猿演化属于旧石器时代之前的人类起源问题，河姆
渡文化已处于晚期智人创造的新石器文明阶段，与古猿演化无关，排除A项；部落联盟多见于传说时
代（如炎黄时期），需结合聚落分布、社会结构等证据，而题干文物未体现复杂的社会组织形态，排
除C项；早期国家（如夏朝）的标志是城市、文字、青铜器及阶级分化，河姆渡文化尚未进入国家阶
段，仍属原始氏族社会，排除D项。
故选：B。
【点评】本题以原始农耕生活为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
2．（2025•福建）如图中新石器时代晚期文物佐证了（ ）
第10页（共25页）A．区域文化相互影响 B．成熟文字出现
C．中原成为政治中心 D．国家统一完成
【分析】本题主要考查早期文明，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【解答】根据图示信息可知，甘肃、山东、浙江出土形制相似的玉钺，说明不同区域文化存在交流互
鉴、相互影响，A项正确；成熟文字的出现是指甲骨文，与图示文物不符，排除 B项；图示区域甘肃、
浙江并未中原地区，因此中原地区成为政治中心说法错误，排除 C项；秦朝时期实现国家统一，与图
示“新石器时代晚期文物”不符，排除D项。
故选：A。
【点评】本题以早期文明为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
3．（2025•西藏）距今约170万年前，我国云南元谋县就有古人类活动。研究“元谋人”最有力的证据是
（ ）
A．传说 B．化石 C．想象图 D．影视剧
【分析】本题考查元谋人、历史文化常识，掌握相关的基础知识。
【解答】化石是古生物的遗体、遗物或遗迹经过漫长的地质年代石化形成的。元谋人的牙齿化石等为
研究元谋人提供了直接的、科学的实物证据，是研究古人类最有力的证据。故 B符合题意；传说往往
带有一定的虚构性和主观性，缺乏直接的、科学的实证依据，不能作为研究古人类最有力的证据，排
除A；想象图是人们根据一定的资料和推测绘制出来的，属于人为的创作，并非实际存在的证据，排
除C；影视剧是基于艺术创作的作品，为了剧情等需要会进行大量的虚构和演绎，和真实的古人类情
况有很大差距，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查元谋人、历史文化常识，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道研究“元谋
人”最有力的证据是化石。
4．（2025•临沂）根据如图（来源：2022年版义务教育教科书《中国历史》七年级上册第12页）及所学
可知（ ）
第11页（共25页）A．陶盆是当时人们唯一的生活用具
B．所有彩陶器的纹饰都是人面鱼纹
C．当时半坡最具特色的陶器是彩陶
D．该遗址位于远古时期的长江流域
【分析】本题主要考查半坡原始居民的生活，掌握相关基础知识。
【解答】半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶，从图中的半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶
盆也能体现这一点，C正确。陶盆不是当时人们唯一的生活用具，半坡居民还有骨器、角器等其他生
活用具，A错误。所有彩陶器的纹饰不都是人面鱼纹，彩陶纹饰多是几何图案，还有动植物纹饰等，B
错误。半坡遗址位于远古时期的黄河流域，而不是长江流域，D错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查半坡原始居民的生活，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
5．（2025•镇江）某历史兴趣小组的视频号选取了以下素材：干栏式建筑复原图、碳化稻谷遗迹视频、象
牙雕刻装饰品的照片等。他们拍摄的历史微视频的片名可能是（ ）
A．《探秘山顶洞人》 B．《走近河姆渡文化》
C．《半坡遗址之谜》 D．《大汶口文化密码》
【分析】本题考查的是河姆渡的原始农耕的相关知识。
【解答】根据题干信息可知，河姆渡文化是中国长江流域下游地区古老而多姿的新石器时代文化（距
今约7000年 ）。河姆渡居民居住的是干栏式建筑，这是适应南方潮湿环境的建筑形式。河姆渡人是
世界上最早种植水稻的人群之一，碳化稻谷遗迹能证明他们的水稻种植活动。河姆渡遗址还出土了象
牙雕刻等装饰品。所以《走近河姆渡文化》这个片名与干栏式建筑复原图、碳化稻谷遗迹视频、象牙
雕刻装饰品的照片等素材相契合，B项符合题意，正确。
A.山顶洞人生活在距今约3万年，他们居住在洞穴里，主要靠采集和渔猎为生，还没有出现干栏式建
筑，也没有种植水稻（不存在碳化稻谷遗迹）。不符合题意，排除。
C.半坡遗址位于黄河流域，半坡居民居住的是半地穴式圆形房屋，和干栏式建筑不同，且半坡人主要
种植粟，而非水稻（没有碳化稻谷遗迹相关特征 ）。不符合题意，排除。
第12页（共25页）D.大汶口文化分布于黄河下游一带，大汶口文化的房屋多为地面建筑等，与干栏式建筑特点不同，其
农作物种植情况虽有多种，但题干素材所呈现的典型特征与大汶口文化关联性不大。不符合题意，排
除。
故选：B。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
6．（2025•浙江）浙江是世界稻作农业的发源地之一。下列选项中最能佐证该观点的是（ ）
A．史书中关于浙江先民种植水稻的记载
B．浙江民间流传的稻作民俗与农耕谚语
C．浙江境内考古发掘的史前水稻栽培的遗存
D．人工智能技术生成的浙江原始农耕想象图
【分析】本题主要考查史料的重要作用，掌握史料的分类和价值。
【解答】浙江境内考古发掘的史前水稻栽培的遗存，这是实实在在的实物证据，能够直接证明在史前
时期浙江就已经有水稻栽培，是最能佐证浙江是世界稻作农业发源地之一的观点，C正确。史书可能
存在后人的加工、误记等情况，其可信度相对实物史料较低，A错误。浙江民间流传的稻作民俗与农
耕谚语是口口相传的内容，在流传过程中可能发生变化，不能作为最有力的证据，B错误。人工智能
技术生成的浙江原始农耕想象图，这只是基于想象和技术生成的，并非真实的历史证据，D错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查史料的重要作用，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
7．（2025•长沙）我国先民在劳动中创造了各具特色的文化，图为仰韶文化代表器物。该器物出土于（
）
A．北京人遗址 B．山顶洞人遗址
C．半坡遗址 D．河姆渡遗址
【分析】本题考查半坡人、仰韶文化，掌握相关的基础知识。
【解答】半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，是一处重要的仰韶文化遗址。半坡人的
生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶。彩陶以红底黑色纹饰为主，纹饰多是几何图案，还有动植
物纹饰，其中以鱼纹、鹿纹为多，图案栩栩如生。故C符合题意；北京人、山顶洞人不会制作陶器，
第13页（共25页）排除AB；河姆渡人制作黑陶，排除D。
故选：C。
【点评】本题考查半坡人、仰韶文化，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道人面鱼纹彩盆出土
于半坡遗址。
8．（2025•河南）有考古学家认为，如图中分别用不同线条装饰的两侧陶壶，可能代表了两个缔结同盟的
部落。从这一视角看，双连壶独特的设计可能体现了先民对（ ）
A．自然环境的认知 B．农业活动的重视
C．生产工具的创新 D．共赢精神的表达
【分析】本题主要考查原始社会，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【解答】根据题干信息“可能代表了两个缔结同盟的部落”并结合所学知识可知，两壶相连的物理形
态，可理解为两个部落通过器物的“共生”象征合作关系，体现“共同受益、协同发展”的理念，即
“共赢精神”。这种设计可能用于同盟仪式，通过共同使用双连壶（如共饮）强化双方的契约意识与
团结意识，D项正确；题干未提及自然元素，而是聚焦于“部落同盟”的社会关系，排除 A项；双连
壶的核心信息是“部落结盟”，与农业无直接关联，排除B项；双连壶属于容器（可能用于盛酒或仪
式），而非生产工具（如石器、骨器用于耕作、狩猎），排除C项。
故选：D。
【点评】本题以原始社会为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
9．（2025•宜宾）如图中的文物可以直接佐证的是（ ）
第14页（共25页）A．渔猎采集的进步 B．原始农业的产生
C．早期国家的出现 D．贫富差距的扩大
【分析】本题主要考查原始农业，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【解答】图中是河姆渡遗址出土的稻谷、东胡林遗址出土的碳化粟和黍，这些是原始农业种植的作物
遗存，可以直接佐证原始农业的产生，B项正确；出土物为人工栽培的农作物（稻谷、粟、黍），而
非渔猎工具或采集的野生植物遗存。这些农作物的发现，证明先民已从依赖自然采集转向主动种植，
与“渔猎采集”无直接关联，排除A项；早期国家的形成需结合城市遗址、礼仪建筑、文字符号、阶
级分化等证据（如二里头遗址）。农作物遗存仅能反映经济形态，无法直接佐证国家制度的产生，排
除C项；贫富分化需通过墓葬规模、随葬品数量差异等考古发现证明（如大汶口文化晚期墓葬）。农
作物出土仅体现农业生产活动，与社会财富分配无关，排除D项。
故选：B。
【点评】本题以原始农业为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
10．（2025•江西）如图中的文物可以印证河姆渡人（ ）
A．能够制作玉器 B．懂得饲养家畜
C．掌握了雕刻技术 D．会建造干栏式房屋
【分析】本题主要考查河姆渡遗址，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【解答】根据题干信息“河姆渡遗址出土的双鸟朝阳纹象牙雕刻器及线描图”并结合所学知识可知，
图中是河姆渡遗址出土的双鸟朝阳纹象牙雕刻器，体现河姆渡人掌握雕刻技术，C项正确；题干文物
是象牙雕刻，非玉器，排除A项；懂得饲养家畜、会制造干栏式房屋，无法从雕刻文物体现，排除
BD项。
故选：C。
第15页（共25页）【点评】本题以河姆渡遗址为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
11．（2025•重庆）如图为河南三门峡出土的彩陶盆。这可用于研究我国（ ）
A．山顶洞人的生产生活 B．史前时期的制陶技术
C．青铜食器的冶铸水平 D．瓷器用具的烧制工艺
【分析】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。
【解答】题干中河南三门峡地区是新石器时代文化的重要分布区域（如仰韶文化），图片中的彩陶盆
属于新石器时代的典型文物，这一时期以彩陶工艺著称，被称为“彩陶文化”，彩陶艺术达到繁荣，
是研究史前制陶技术的重要对象，彩陶盆采用泥质红陶，通过泥条盘筑法成型，这是仰韶文化中期成
熟的制陶技术，仰韶文化制陶技术经历了手制、慢轮修整等阶段，部分彩陶盆已采用慢轮修整技术，
器形规整，纹饰精美，B项符合题意，正确。
A.山顶洞人属于旧石器时代晚期，与彩陶盆的新石器时代仰韶文化时间不符，不符合题意，排除A项。
C.青铜食器属于青铜时代，远晚于新石器时代的彩陶盆，不符合题意，排除C项。
D.瓷器是后来发展的产物，与新石器时代的彩陶盆无直接关联，不符合题意，排除D项。
故选：B。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
12．（2024•湖南）如图是陕西西安半坡遗址出土的文物。该文物说明当时的人们已掌握（ ）
A．种植技术 B．制陶技术 C．凿井技术 D．纺织技术
【分析】本题考查半坡人，掌握相关的基础知识。
【解答】图片文物是半坡人制作的彩陶人面鱼纹彩陶盆，说明半坡人已掌握制陶技术。故 B符合题意；
图片文物不能说明半坡人已掌握种植技术、凿井技术、纺织技术，排除ACD。
故选：B。
【点评】本题考查半坡人，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道图片文物是半坡人制作的彩陶
人面鱼纹彩陶盆，说明半坡人已掌握制陶技术。
第16页（共25页）13．（2024•广东）如表是广东、浙江两地出土的新石器时代文物相关图片。据此推知，当时（ ）
遗址 玉钺 玉琮 龙首玉环
石峡遗址
良渚遗址
A．青铜冶炼技术成熟 B．南北经济差距明显
C．农业生产工具先进 D．两地存在文化交流
【分析】本题考查石峡遗址与良渚遗址，掌握相关的基础知识。
【解答】据图片看出，石峡遗址与良渚遗址出土的玉器形状相似，这说明两地存在文化交流。故D符
合题意；图片文物是玉器，与青铜冶炼技术无关，排除 A；广东、浙江都属于南方，排除B；图片文
物是玉器，属于礼器，不是农具，排除C。
故选：D。
【点评】本题考查石峡遗址与良渚遗址，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道图片文物说明两
地存在文化交流。
14．（2024•辽宁）文物承载灿烂文明，传承历史文化。如图文物反映出我国原始居民已经学会（ ）
河姆渡遗址出土的猪纹陶钵 半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆
A．烧制陶器 B．种植水稻 C．建造房屋 D．制作乐器
【分析】本题考查河姆渡人、半坡人，掌握相关的基础知识。
【解答】图片文物都是陶器，这说明我国原始居民已经学会烧制陶器。故A符合题意；图片文物都是
陶器，不能说明我国原始居民已经学会种植水稻、建造房屋、制作乐器，排除BCD。
故选：A。
【点评】本题考查河姆渡人、半坡人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道图片文物都是陶
器，这说明我国原始居民已经学会烧制陶器。
第17页（共25页）15．（2024•福建）如图为出土于各地的新石器时期文物，可用于佐证（ ）
A．中华早期文化分布较广
B．游牧民族的狩猎场景
C．“龙的文化”已经定型
D．半坡居民的耕作生活
【分析】了解新石器时代的文物，重点掌握中华文明范围广泛的相关史实。
【解答】据材料“辽河流域出土的玉龙”“黄河流域出土的蛋壳黑陶高柄杯”“长江流域出土的骨
耜”可以看出，新石器时代，中华早期文化分布较广，A正确；材料未展示游牧民族狩猎的场景，排
除B；材料中只是展示的“辽河流域出土的玉龙”，不能说明“龙的文化”已经定型，排除C；半坡
居民生活在黄河流域，材料还包括辽河、长江流域，排除D。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记新石器时代文明分布广泛
的相关史实。
16．（2024•内江）二十世纪五十年代，陕西西安发现了一处我国仰韶文化典型代表的母系氏族聚落遗址，
考古学者复原了聚落房屋，如图。其居民是（ ）
A．北京人 B．半坡人 C．山顶洞人 D．炎黄部落
【分析】本题考查半坡原始居民的相关内容，掌握基础知识。
【解答】根据材料“陕西西安发现了一处我国仰韶文化典型代表的母系氏族聚落遗址”及所学可知，
半坡原始居民遗址距今约6000年，是我国黄河流域原始农耕的典型代表。半坡原始居民的房屋是半地
穴式圆形房屋，屋内有灶坑，多用木头作柱子，B项正确；北京人是生活在更新世的直立人，排除 A
第18页（共25页）项；山顶洞人是中国华北地区旧石器时代晚期的古人类，属晚期智人，排除 C项；炎黄部落属于中国
原始社会时期的部落组织，排除D项。
故选：B。
【点评】本题考查学生准确识记半坡原始居民的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
17．（2024•乐山）中国人自称龙的传人。源于约8000年前的“龙”形，遍布中华大地，贯穿整个新石器
时代直至今天，成为中华民族共有的图腾。这最能体现的中华人文精神是（ ）
A．华夏认同 B．革故鼎新 C．道法自然 D．和而不同
【分析】本题考查炎帝和黄帝，掌握相关的基础知识。
【解答】据题干“中国人自称龙的传人。源于约8000年前的‘龙’形，遍布中华大地，贯穿整个新石
器时代直至今天，成为中华民族共有的图腾”可知，这最能体现的中华人文精神是华夏认同。故A符
合题意；题干材料不能体现革故鼎新，排除B；道法自然是道家思想，排除C；和而不同是儒家思想，
排除D。
故选：A。
【点评】本题考查炎帝和黄帝，考查学生的理解和分析能力，解题关键是题干材料最能体现的中华人
文精神是华夏认同。
18．（2024•青岛）研究表明，野生动物被饲养后，体态和骨骼会发生明显的变化。分析下图信息可知（
）
A．我国是世界上最早饲养家畜的国家
B．河姆渡人已经学会饲养家畜
C．我国是世界上最早制作陶器的国家
D．河姆渡人的食物以猪肉为主
【分析】本题考查河姆渡人，掌握相关的基础知识。
【解答】据题干“野生动物被饲养后，体态和骨骼会发生明显的变化”“浙江河姆渡遗址出土的陶猪
（身子已占全体之半）可知，河姆渡人已经学会饲养家畜。故B正确；题干仅展示河姆渡遗址出土的
第19页（共25页）陶猪情况，不能说明我国是世界上最早饲养家畜的国家，排除A；题干图片不能说明我国是世界上最
早制作陶器的国家，排除C；河姆渡人的稻作农业已经具有相当的规模。家畜饲养以猪、狗为主，人
们还狩猎野猪、鹿等，可见河姆渡人的食物多种多样，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查河姆渡人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道图片信息反映河姆渡人已
经学会饲养家畜。
19．（2024•潍坊）如图是在浙江发现的一粒距今一万年的碳化稻米，这一发现再次印证了（ ）
A．稻米是当时最主要的食物
B．水稻栽培起源于中国南方
C．南稻北粟局面已基本形成
D．使用耒耜提高了水稻产量
【分析】考查原始的农耕生活。
【解答】A.稻米是当时最主要的食物在材料中未体现，排除A项。
B.根据材料“浙江发现的一粒距今一万年的碳化稻米”可知，距今 1万年前水稻在中国南方已经出现，
B项正确。
C.南稻北粟的局面在材料中未体现，排除C项。
D.耒耜的使用在材料中未体现，排除D项。
故选：B。
【点评】考查学生的分析理解能力和运用所学解决问题的能力，掌握原始的农耕生活相关知识。
20．（2024•临沂）如图是2021年版义务教育教科书《中国历史》七年级上册第5页的一幅图。这幅图反
映了（ ）
第20页（共25页）A．北京人已经懂得了人工取火
B．北京人正在烧烤水牛等家畜
C．北京人学会了用火改善生活
D．北京人烧烤的食物中有甘薯
【分析】本题主要考查北京人，掌握相关基础知识。
【解答】北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经学会使用火，还会长时间保
存火种。北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件，C项正确；北京人使用的
是自然火，排除A项；北京人不会饲养家畜，排除B项；红薯，学名番薯，又名山芋、红芋、甘薯、
番薯、番芋、地瓜等。原产美洲的玉米、甘薯等高产粮食作物，明代从国外引进，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查北京人，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
21．（2023•张家界）传说图中供奉的人物教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，
发明纺织，会煮盐，教人们交换物品。该人物是（ ）
A．黄帝 B．炎帝 C．大禹 D．蚩尤
【分析】本题考查炎帝的相关内容，掌握基础知识。
【解答】A.传说中，黄帝教人们建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼铜，发明了弓箭
第21页（共25页）和指南车，排除A。
B.根据所学可知，传说中炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，
会煮盐，教人们通商交换。制作乐器琴瑟，有最早的天文和历法知识，故B正确。
C.传说中，大禹用疏导的方法解决了黄河的水患，排除C。
D.蚩尤是传说中制造兵器的人，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查学生调动运用所学知识，准确识记炎帝的相关内容，有助于培养学生的历史解释素
养。
22．（2023•邵阳）比较“古猿头像”“北京人头部复原像”“现代人头像”图片可知，北京人（ ）
A．仍然保留猿类特征 B．能够使用磨制石器
C．完全具备现代人特征 D．开始了原始农耕生活
【分析】本题主要考查了祖国境内的远古人类——北京人，掌握相关基础知识。
【解答】结合所学知识可知，北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，
北京人还保留了猿的某些特征，如前额低平，眉脊骨粗壮，颧骨高突，吻部前伸，没有明显的下颚，
他们使用打制的石器，北京人结成原始人群，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果；会使用天
然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。故A符合
题意；北京人能够使用打制石器，排除B；北京人还保留了猿的某些特征，排除C；河姆渡和半坡原
始居民开始了原始农耕生活，排除D。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记北京人的特征。
23．（2023•北京）考古发现是了解史前社会历史的重要依据。以下材料可作为我国原始农业发展证据的
是（ ）
第22页（共25页）A． 北京人制作的石器
B． 河姆渡遗址出土的稻谷
C． 农耕生活想象图
D． 曲辕犁模型
【分析】本题主要考查了我国原始农业发展的相关依据，注意图片内容的识读。
【解答】河姆渡原始居民主要种植水稻。我国是世界上最早栽培水稻的国家。河姆渡遗址出土的稻谷
可以作为我国原始农业发展证据，故B符合题意；北京人生活在打制石器时代，主要靠采集为生，没
有从事原始农业生产，排除A；农耕生活想象图属于想象图，不能作为研究历史的一手史料，排除
C；曲辕犁模型反映的是唐朝的农业生产工具，不是原始农业的证据，排除D。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记我国原始农业发展的相关
依据。
24．（2023•江西）给如图拟定标题，合适的是（ ）
第23页（共25页）A．北京人狩猎场景想象图
B．山顶洞人采集场景想象图
C．河姆渡人生活场景想象图
D．半坡人农耕场景想象图
【分析】本题主要考查了原始农耕时代的居民，解题的关键是正确识读题干图片。
【解答】结合所学知识可知，生活在距今约七千年的河姆渡原始居民，是长江流域农耕文明的代表，
他们使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，河姆渡原始居民主要种植水
稻。我国是世界上最早栽培水稻的国家。根据题干生活场景想象图可知，图片中居民过定居生活，他
们住在干栏式房屋，由此可判定此居民为河姆渡原始居民，故C符合题意；北京人住在周口店的山洞
里，不住房屋，排除A；山顶洞人住在周口店的山顶洞穴里，不住房屋，排除 B；半坡原始居民住在
半地穴式圆形房屋，与题干不符，排除D。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记河姆渡原始居民的生活。
25．（2023•山西）图中的文物出土于浙江余姚河姆渡遗址，是我国新石器时代的工具“耒耜”，其“入
土曰耜，耜柄曰耒”。据此推测，“耒耜”可用于（ ）
A．取火 B．耕地 C．纺织 D．制陶
【分析】本题主要考查了我国原始农耕时代的农业生产工具，掌握相关基础知识。
【解答】结合所学知识可知，位于浙江余姚的河姆渡人是我国长江流域农耕时代的代表，他们主要种
植的农作物是水稻，用骨耜耕作；根据“是我国新石器时代的工具‘耒耜’，其‘入土曰耜，耜柄曰
第24页（共25页）耒’”可知，“耒耜”可用于耕地，故B项正确；“耒耜”是用来翻地的工具，不是用来取火、纺织
和制陶的工具，排除ACD。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记我国原始农耕时代的农业
生产工具。
第25页（共25页）
