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2026年中考历史常考考点专题之宋元时期
一．选择题（共25小题）
1．（2025•巴中）绘制思维导图是一种重要的学习方法。如图是某同学在梳理中国古代边疆治理时绘制的
思维导图，横线处应填（ ）
A．安西都护府 B．澎湖巡检司
C．宣政院 D．伊犁将军
2．（2025•天津）如图南北方人才比重变化示意图。造成该变化的根本原因是（ ）
A．人口的流动 B．北方政局动荡
C．江浙更重视人才 D．经济重心南移
3．（2025•武汉）班级开展单元主题学习活动，绘制出如下示意图。他们学习的是（ ）
A．秦汉的国家治理 B．隋唐的中外交流
C．宋元的科技文化 D．明清的小说戏曲
4．（2025•兰州）货郎在宋代兴起，作为“带货人”，成为行走的百货超市，如李嵩的《货郎图》描绘了
老货郎挑着琳琅满目的货担至村头，妇女儿童围观争购的热闹场面。这可以印证宋代（ ）
第1页（共25页）A．人口的增长 B．城市的繁荣
C．商业的发展 D．外贸的兴盛
5．（2025•济宁）如图为宋代绍兴十八年（1148年）进士家世的情况统计，该现象出现的主要原因是（
）
A．商品经济繁荣 B．市民阶层壮大
C．科举制度发展 D．教育事业兴盛
6．（2025•广东）下图为宋代工匠设计的鲫鱼杯及其原理。这一设计体现了（ ）
工匠将绘制的鲫鱼装嵌入杯底，然后在其上安放一小块凸透镜，就做成了这种奇特的酒
杯。此杯盛水或盛酒后其内可见“有一鲫长寸许，游泳可爱。”
A．科技与生活结合 B．儒家思想的发展
C．书法与绘画融合 D．都市生活的繁华
7．（2025•泸州）如图是某同学在学习古代科技史时整理的一组图片。
第2页（共25页）这体现了（ ）
A．宋元科技的实用性
B．古代科技服务农业发展
C．宋元文化的世俗性
D．古代科技进入总结阶段
8．（2025•吉林）元朝版图是我国历史上最大的。为了有效管辖如此广阔的疆域，元朝创立了（ ）
A．分封制 B．郡县制
C．三省六部制 D．行省制度
9．（2025•南充）如图信息表明我国古代钱币形制沿革具有（ ）
A．多元性 B．开放性 C．延续性 D．独特性
10．（2024•青岛）历史漫画诙谐幽默，耐人寻味，往往能形象地反映一定的政治内涵。下图漫画反映出
宋朝的政治特点是（ ）
第3页（共25页）A．外戚专权 B．藩镇割据 C．武将专权 D．重文轻武
11．（2024•贵州）如图四幅图是某校历史社团研究性学习的一组材料，最符合他们研究性学习的主题是
（ ）
A．中央集权的加强 B．农业生产的进步
C．文学艺术的繁荣 D．商业贸易的发展
12．（2024•巴中）北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”（如图）。交子的使用体现了
（ ）
A．农业经济发达 B．商品经济繁荣
C．手工业水平高 D．对外贸易频繁
13．（2024•海南）对如图文学家南北分布演变趋势的原因解释合理的是（ ）
第4页（共25页）A．南方完全没有战乱 B．北方废除科举取士
C．历代坚持重文轻武 D．经济重心逐渐南移
14．（2024•宁夏）从传世的《清明上河图》可以看到，汴梁城郊外到城内街面，有行商、坐贾与摊贩，
店铺与宅院交相毗邻。宋人孟元老的《东京梦华录》记载：“……夜市直至三更尽，才五更又复开张。
沿街闹市，通晓不绝。”据此可知，当时宋代（ ）
A．很多城市出现商品交换市场
B．连通全国的商业网已经形成
C．陆路和水路的商旅往来频繁
D．商业活动突破时间地点限制
15．（2024•淮安）2023年是我国提出共建“一带一路”倡议十周年，倡议是现实的投射，也是历史的回
响。追溯“一带一路”，发生在我国古代版图最大王朝的史实是（ ）
A．张骞出使西域，为“丝绸之路”的开通奠定了基础
B．玄奘西行天竺，为中国佛教的发展作出了重大贡献
C．海上丝绸之路进入鼎盛时期，中外交流进一步发展
D．郑和下西洋，为人类的航海事业作出了伟大的贡献
16．（2023•常德）如图所示内容的变化反映了（ ）
A．土地兼并空前严重 B．财政收入得到提高
第5页（共25页）C．经济重心不断南移 D．耕地面积逐渐增加
17．（2023•北京）如图柱状图说明两宋时期（ ）
A．宰相权力的削弱 B．纸币的大量发行
C．海外贸易的发展 D．商标广告的出现
18．（2023•宜昌）北宋时期，统治者实行重文轻武政策，武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军
布阵。其目的在于（ ）
A．推动教育发展，促进文化繁荣
B．节约军费开支，减轻百姓负担
C．防止武将跋扈，避免政局动荡
D．减少矛盾冲突，缓和民族关系
19．（2023•临沂）从图1和图2，可以得出的正确结论是（ ）
A．火药运用到军事领域始于宋朝时期
B．火药武器广泛用于战争从元朝开始
C．火药武器的威力呈现出增强的趋势
D．中国的火药和火器已经传入了欧洲
20．（2023•北京）对如图示意图理解正确的是（ ）
第6页（共25页）A．郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾
B．清政府推行垦荒政策，开发西南地区
C．清政府设置伊犁将军，巩固西北边疆
D．中央政府不断加强对台湾的有效管辖
21．（2023•市中区）文化发展与生产力水平密切相关。如图中南北方人才比重发生变化的根本原因是（
）
A．明清社会文化繁荣 B．科举考试快速发展
C．南方政局更加稳定 D．经济重心逐渐南移
22．（2023•福建）如图，以图证史是通达史识的一种重要方法。下列说法正确的是（ ）
注：图中写有“正
店”等字样处，为
当时的灯箱广告。
第7页（共25页）A．是研究北宋城市生活的一手史料
B．完整再现了北宋社会的繁荣景象
C．说明北宋东京城内尚未出现夜市
D．应与考古材料印证才有史料价值
23．（2023•菏泽）图片蕴含着丰富的历史信息。如图两幅图片中的历史现象出现的主要原因是（ ）
A．平民文化的兴起 B．商品经济的发展
C．人口数量的增长 D．海外贸易的兴盛
24．（2023•青岛）文物是鲜活的历史。如图元墓出土的杂剧陶俑反映了（ ）
A．都市文化生活 B．商业发展规模
第8页（共25页）C．海外贸易状况 D．经济重心南移
25．（2023•重庆）以下是某历史老师整理的北宋的统治措施。这些措施 （ ）
①派遣文臣担任各地州县的地方官
②科举及第后即予授官，且升迁比其他出身者便捷
③宋太祖亲自主持殿试，并成为制度
④武将打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵
A．扭转了五代十国时期尚武轻文的风气
B．克服了中央和地方行政效率低下的弊端
C．提高了宋朝军队在战场上的应对能力
D．杜绝了地方和军队贪污腐化现象的发生
第9页（共25页）2026年中考历史常考考点专题之宋元时期
参考答案与试题解析
一．选择题（共25小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 C D C C C A A D C D D
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
答案 B D D C C C C C D D A
题号 23 24 25
答案 B A A
一．选择题（共25小题）
1．（2025•巴中）绘制思维导图是一种重要的学习方法。如图是某同学在梳理中国古代边疆治理时绘制的
思维导图，横线处应填（ ）
A．安西都护府 B．澎湖巡检司
C．宣政院 D．伊犁将军
【分析】本题考查元朝巩固统一的措施，掌握相关的基础知识。
【解答】元朝在中央设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务。故C符合题意；安西都护府是唐朝
设立的，排除A；澎湖巡检司位于东南地区，管辖澎湖和琉球，排除 B；伊犁将军是清朝设立的，排
除D。
故选：C。
【点评】本题考查元朝巩固统一的措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道元朝在中央设
宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务。
2．（2025•天津）如图南北方人才比重变化示意图。造成该变化的根本原因是（ ）
第10页（共25页）A．人口的流动 B．北方政局动荡
C．江浙更重视人才 D．经济重心南移
【分析】本题主要考查了中国古代经济重心南移，解题的关键是正确识读题干图示。
【解答】经济重心南移使得南方经济得到长足发展，经济发展推动文化教育进步，进而培养出更多人
才，从根本上导致南方人才比重上升、北方人才比重下降，符合“经济基础决定上层建筑”的原理，
所以D选项正确；人口流动会在一定程度上影响人才分布，但人口流动本身是受经济、政治等因素驱
动的结果，并非造成南北方人才比重变化的根本原因，所以A选项错误；北方政局动荡会促使人才南
迁，但这只是外部影响因素，从根本上看，人才比重变化是由经济发展水平决定的，政局动荡不是根
本原因，故B选项错误；江浙重视人才只是南方人才比重上升的一个方面，且这种重视也是建立在经
济发展基础上的，不能从根本上解释南北方人才比重变化，因此C选项错误。
故选：D。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握中国古代经济重心南移。
3．（2025•武汉）班级开展单元主题学习活动，绘制出如下示意图。他们学习的是（ ）
A．秦汉的国家治理 B．隋唐的中外交流
C．宋元的科技文化 D．明清的小说戏曲
【分析】本题主要考查了宋元的科技文化，掌握相关基础知识。
【解答】秦汉时期没有出现宋词、元曲、《清明上河图》《资治通鉴》等，排除A项；
隋唐时期的主要时代特征是中外交流频繁，如玄奘西行、鉴真东渡等，而示意图中体现的是宋元时期
的科技文化，排除B项；
据题干“班级开展单元主题学习活动，绘制出如下示意图”和所学知识可知，指南针在北宋开始用于
第11页（共25页）航海，火药在宋元时期广泛应用。苏轼是北宋词人，关汉卿是元代戏曲家。张择端是北宋画家，《清
明上河图》描绘北宋都城汴京的繁荣景象。司马光是北宋史学家，《资治通鉴》是编年体通史巨著。
综合这些信息，这些科技文化成就都出现在宋元时期，C项正确；
明清时期的小说成就突出，如《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等，而示意图中的内容
主要是宋元时期的，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记宋元的科技文化。
4．（2025•兰州）货郎在宋代兴起，作为“带货人”，成为行走的百货超市，如李嵩的《货郎图》描绘了
老货郎挑着琳琅满目的货担至村头，妇女儿童围观争购的热闹场面。这可以印证宋代（ ）
A．人口的增长 B．城市的繁荣
C．商业的发展 D．外贸的兴盛
【分析】本题考查商业的发展，掌握相关的基础知识。
【解答】据题干“货郎在宋代兴起，作为‘带货人’，成为行走的百货超市，如李嵩的《货郎图》描
绘了老货郎挑着琳琅满目的货担至村头，妇女儿童围观争购的热闹场面”可知，材料反映宋代乡村出
现货郎，可以印证宋代商业的发展。故C符合题意；材料不能反映宋代人口增长、外贸兴盛，排除
AD；货郎出现于乡村，与城市无关，排除B。
故选：C。
【点评】本题考查商业的发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道材料可以印证宋代商业
的发展。
5．（2025•济宁）如图为宋代绍兴十八年（1148年）进士家世的情况统计，该现象出现的主要原因是（
）
A．商品经济繁荣 B．市民阶层壮大
C．科举制度发展 D．教育事业兴盛
第12页（共25页）【分析】本题考查了宋朝科举制的发展，需要学生阅读史料并结合所学宋朝科举制的发展的相关知识
作出回答。
【解答】商品经济繁荣主要影响社会生活和经济结构，与进士家世无直接关联，故A项错误；
市民阶层壮大指城市工商业者群体扩大，与科举选拔无关，故B项错误；
根据材料可知，图表反映的现象是宋代平民家庭出身的进士占比较高。结合所学知识可知，宋代为加
强中央集权，推行崇文抑武政策，科举制度得到进一步发展，例如扩大录取范围、增加录取名额等，
这有利于打破世家大族对仕途的垄断，使更多平民子弟通过科举入仕，故C项正确；
教育事业兴盛为科举提供基础，但并非导致平民进士比例高的主要原因，故D项错误。
故选：C。
【点评】本题以宋朝科举制的发展为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题
的能力。
6．（2025•广东）下图为宋代工匠设计的鲫鱼杯及其原理。这一设计体现了（ ）
工匠将绘制的鲫鱼装嵌入杯底，然后在其上安放一小块凸透镜，就做成了这种奇特的酒
杯。此杯盛水或盛酒后其内可见“有一鲫长寸许，游泳可爱。”
A．科技与生活结合 B．儒家思想的发展
C．书法与绘画融合 D．都市生活的繁华
【分析】本题考查宋代科技应用与社会生活的相关知识。
【解答】题干材料显示工匠将凸透镜光学原理应用于酒杯设计，使静态图案通过物理现象呈现动态效
果，体现了科技服务于生活的特征，A项符合题意，正确；
B．儒家思想的发展主要体现在教育、伦理等领域，与题干中体现的科技应用无直接关联，不符合题
意，排除B；
C．“绘制的鲫鱼”仅涉及绘画艺术，题干未提及书法元素，且凸透镜的物理应用超越了书画融合的
范畴，不符合题意，排除C；
D．都市生活的繁华通常通过市井文化、商业活动等体现，而题干描述的是单件器物的工艺创新，不
第13页（共25页）符合题意，排除D；
故选：A。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
7．（2025•泸州）如图是某同学在学习古代科技史时整理的一组图片。
这体现了（ ）
A．宋元科技的实用性
B．古代科技服务农业发展
C．宋元文化的世俗性
D．古代科技进入总结阶段
【分析】本题考查了宋元时期的科技与中外交通，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据题干“如图是某同学在学习古代科技史时整理的一组图片”可知，活字版用于印刷、水
浮法指南针用于航海、火铳用于军事，都体现宋元科技在实际生活、生产、军事中应用，具实用性，
A项正确；材料中科技不都服务农业，如指南针用于航海、火铳用于军事，排除B项；世俗性侧重文
化贴近百姓生活，与科技发明应用关联小，排除 C项；古代科技进入总结阶段是明清，如《天工开
物》等，非宋元，排除D项。
故选：A。
【点评】本题考查了宋元时期的科技与中外交通，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。
8．（2025•吉林）元朝版图是我国历史上最大的。为了有效管辖如此广阔的疆域，元朝创立了（ ）
第14页（共25页）A．分封制 B．郡县制
C．三省六部制 D．行省制度
【分析】本题考查的是行省制度的相关知识。
【解答】元朝版图是我国历史上最大的。为了有效管辖如此广阔的疆域，元朝创立了行省制度，故D
项符合题意，正确。
A.分封制是西周时期的政治制度，不符合题意，排除。
B.郡县制是秦朝时期的政治制度，不符合题意，排除。
C.三省六部制是隋唐时期的政治制度，不符合题意，排除。
故选：D。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
9．（2025•南充）如图信息表明我国古代钱币形制沿革具有（ ）
A．多元性 B．开放性 C．延续性 D．独特性
【分析】本题考查了宋代南方经济的发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】图中信息显示，我国古代钱币形制从秦到唐定型，再到后世沿用，始终围绕“圆形方孔”这
一核心形制演变，体现了强烈的延续性，C正确；ABD错误。
故选：C。
【点评】本题考查了宋代南方经济的发展，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问
题的能力。
10．（2024•青岛）历史漫画诙谐幽默，耐人寻味，往往能形象地反映一定的政治内涵。下图漫画反映出
宋朝的政治特点是（ ）
第15页（共25页）A．外戚专权 B．藩镇割据 C．武将专权 D．重文轻武
【分析】本题考查了宋朝重文轻武的政策，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】根据题干信息“体轻权力重”“气煞本将啦”和所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋
扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位
的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。因此材料反映的是宋朝重文轻武的国策，D项正确；从所学知
识可知，外戚专权指古代外戚把持朝廷政权的现象，与宋朝的史实不符，排除A项；从所学知识可知，
藩镇割据通常指的是唐朝中后期幽州、魏博等藩镇的将领拥兵自重，在军事、财政、人事方面不完全
受中央政府控制的局面，与图片信息不符，排除B项；从所学知识可知，五代时期的“武将专权”，
宋朝实行重文轻武政策，与图片信息不符，排除C项。
故选：D。
【点评】本题考查了宋朝重文轻武的政策，考查学生根据材料进行分析解答的能力。
11．（2024•贵州）如图四幅图是某校历史社团研究性学习的一组材料，最符合他们研究性学习的主题是
（ ）
A．中央集权的加强 B．农业生产的进步
C．文学艺术的繁荣 D．商业贸易的发展
【分析】本题主要考查了中国古代的货币发展，掌握相关基础知识。
【解答】根据题干图片可知，秦始皇统一货币为圆形方孔钱；汉武帝统一铸造五铢钱；唐朝时期铸造
使用开元通宝；北宋时期商品经济发展，出现了纸币——交子。故题干图片反映的是中国古代的货币
演变，在一定程度上反映的是商品经济的发展，故D符合题意；题干货币的演变无法体现中央集权的
加强，排除A；农业生产的进步无法体现在货币变化上，排除 B；题干货币的演变是经济方面，与文
学艺术的繁荣不符，排除C。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记中国古代的货币发展。
12．（2024•巴中）北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”（如图）。交子的使用体现了
（ ）
第16页（共25页）A．农业经济发达 B．商品经济繁荣
C．手工业水平高 D．对外贸易频繁
【分析】本题考查交子，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】根据材料信息“北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币交子”结合所学可知，北宋时
期商品经济得到进一步发展，货币的流通需求进一步提高，纸币的出现是为了适应商业发展的需求，
B项正确；从所学知识可知，纸币的出现是因为商品经济繁荣的结果，与农业的关系不大，排除 A项；
从所学知识可知，纸币的出现是因为商品经济繁荣的结果，与手工业的关系不大，排除 C项；材料信
息无从得知北宋对外贸易的发展情况，排除D项。
故选：B。
【点评】本题考查交子，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
13．（2024•海南）对如图文学家南北分布演变趋势的原因解释合理的是（ ）
A．南方完全没有战乱 B．北方废除科举取士
C．历代坚持重文轻武 D．经济重心逐渐南移
【分析】本题考查经济重心南移，掌握相关的基础知识。
第17页（共25页）【解答】据表格看出，南方文学家数量从隋唐到南宋持续增长，北方文学家数量明显减少。结合所学
可知，从唐朝中期开始，经济重心开始南移，南方经济繁荣促进了教育的发展，为南方文学家的增长
提供了物质基础。故D符合题意；南方完全没有战乱过于绝对，排除A；北方没有废除科举取士，排
除B；隋唐、辽、金没有坚持重文轻武，排除C。
故选：D。
【点评】本题考查经济重心南移，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道图片反映现象出现的
原因是经济重心逐渐南移。
14．（2024•宁夏）从传世的《清明上河图》可以看到，汴梁城郊外到城内街面，有行商、坐贾与摊贩，
店铺与宅院交相毗邻。宋人孟元老的《东京梦华录》记载：“……夜市直至三更尽，才五更又复开张。
沿街闹市，通晓不绝。”据此可知，当时宋代（ ）
A．很多城市出现商品交换市场
B．连通全国的商业网已经形成
C．陆路和水路的商旅往来频繁
D．商业活动突破时间地点限制
【分析】本题考查宋代商业发展的相关内容，准确解读材料信息。
【解答】根据材料“汴梁城郊外到城内街面，有行商、坐贾与摊贩，店铺与宅院交相毗邻”“夜市直
至三更尽，才五更又复开张。沿街闹市，通晓不绝”可知，宋代都城汴梁的商业活动打破了市坊界限，
D项正确；材料未涉及很多城市出现商品交换市场的相关信息，排除 A项；宋代并未形成连通全国的
商业网，排除B项；材料未涉及陆路和水路的商旅往来频繁的相关信息，排除C项。
故选：D。
【点评】本题考查学生准确理解宋代商业发展的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
15．（2024•淮安）2023年是我国提出共建“一带一路”倡议十周年，倡议是现实的投射，也是历史的回
响。追溯“一带一路”，发生在我国古代版图最大王朝的史实是（ ）
A．张骞出使西域，为“丝绸之路”的开通奠定了基础
B．玄奘西行天竺，为中国佛教的发展作出了重大贡献
C．海上丝绸之路进入鼎盛时期，中外交流进一步发展
D．郑和下西洋，为人类的航海事业作出了伟大的贡献
【分析】本题主要考查了元朝时期的海上丝绸之路等知识，掌握相关基础知识。
【解答】结合所学知上的抗争，我国古代版图最大王朝是元朝；元朝时期海上交通范围有更大的拓展，
海上丝绸之路进入鼎盛时期，中外交流进一步发展，故 C符合题意；西汉时期，张骞出使西域，为
“丝绸之路”的开通奠定了基础，与元朝史实不符，排除A；唐朝贞观时期，玄奘西行天竺，为中国
第18页（共25页）佛教的发展作出了重大贡献，与元朝史实不符，排除B；明朝时期，郑和下西洋，为人类的航海事业
作出了伟大的贡献，排除D。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记元朝时期的海上丝绸之路等知识。
16．（2023•常德）如图所示内容的变化反映了（ ）
A．土地兼并空前严重 B．财政收入得到提高
C．经济重心不断南移 D．耕地面积逐渐增加
【分析】本题主要考查了中国古代经济重心南移相关史实，解题的关键是正确识读题干图示。
【解答】根据图示唐朝时期黄河流域的人口占比是61%，长江流域占比是36%，到北宋时期，长江流
域人口占比58%，黄河流域人口占比35%；由此可见，南方人口所占比重慢慢超过北方，经济中心从
唐朝开始南移，到南宋时期南移完成，故题干所示内容的变化体现了我国经济重心不断南移，C符合
题意；题干反映的是南方人口的不断增加，无法体现土地兼并、财政收入得到提高和耕地面积增加，
排除ABD。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记中国古代经济重心南移相
关史实。
17．（2023•北京）如图柱状图说明两宋时期（ ）
A．宰相权力的削弱 B．纸币的大量发行
第19页（共25页）C．海外贸易的发展 D．商标广告的出现
【分析】本题主要考查了宋朝的海外贸易与市舶司的设置，解题的关键是正确识读题干图片。
【解答】根据题干图示“两宋市舶司收入”可知，从977年到1159年，市舶司的收入逐年激增，图示
反映了宋朝时期海外贸易的繁荣发展；宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的
重要国家。政府鼓励海外贸易；在主要港口设立市舶司，加以管理。广州、泉州是闻名世界的大商港。
贸易范围近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。故C符合题意；市舶司收入的图示，不能
反映宰相权力，排除A；题干只是说明宋朝市舶司收入情况，没有提及纸币的发行，排除 B；题干只
是说明宋朝市舶司收入情况，没有商标广告出现的内容，排除D。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记宋朝的海外贸易与市舶司
的设置。
18．（2023•宜昌）北宋时期，统治者实行重文轻武政策，武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军
布阵。其目的在于（ ）
A．推动教育发展，促进文化繁荣
B．节约军费开支，减轻百姓负担
C．防止武将跋扈，避免政局动荡
D．减少矛盾冲突，缓和民族关系
【分析】本题考查宋朝实行重文轻武政策的目的，准确解读材料信息，掌握基础知识。
【解答】A.材料主旨是防止武将跋扈，与教育文化无关，排除A。
B.材料主旨是防止武将跋扈，与“节约军费开支，减轻百姓负担”无关，排除B。
C.根据材料“统治者实行重文轻武政策，武将带兵打仗要按照朝廷预授的•阵图′行军布阵“可知，武
将带兵打仅要按照朝廷预役的“阵图”行军布阵，严重束缚了统军的指挥权，目的在于克服五代以来
的武将专权的弊端，故C正确。
D.材料主旨是防止武将跋扈，与“减少矛盾冲突，缓和民族关系”无关，排除D。
故选：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解宋朝实行
重文轻武政策的目的，有助于培养学生的历史解释素养。
19．（2023•临沂）从图1和图2，可以得出的正确结论是（ ）
第20页（共25页）A．火药运用到军事领域始于宋朝时期
B．火药武器广泛用于战争从元朝开始
C．火药武器的威力呈现出增强的趋势
D．中国的火药和火器已经传入了欧洲
【分析】本题考查古代火药武器的演变历程，准确解读材料信息。
【解答】A.火药运用到军事领域始于唐朝末年，排除A。
B.宋元时期火药武器广泛用于战争，排除B。
C.根据图示可知，图一是宋代的火箭，图二是元代的火铳，从图一到图二，火器威力更强了，故C正
确。
D.材料中体现的是中国的火器，并不能得出火药和火器已经传入了欧洲的结论，排除D。
故选：C。
【点评】本题考查学生调动运用所学知识，准确理解古代火药武器的演变历程，有助于培养学生的历
史解释素养。
20．（2023•北京）对如图示意图理解正确的是（ ）
A．郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾
B．清政府推行垦荒政策，开发西南地区
C．清政府设置伊犁将军，巩固西北边疆
D．中央政府不断加强对台湾的有效管辖
【分析】本题主要考查了元朝和清朝管理台湾地区的措施，掌握相关基础知识。
【解答】元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央王朝首
第21页（共25页）次在台湾地区正式建立的行政机构。1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了
台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防；1885年，清政府在台湾建立行省。题干图示的这些
措施加强了中央政府对台湾的有效管辖，故D符合题意；题干反映的是中央政府加强台湾地区管理的
措施，与郑成功收复台湾不符，排除A；题干反映的是中央政府管理东南台湾地区，排除 B；题干反
映的是中央政府管理东南台湾地区，不是西北边疆，排除C。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记元朝和清朝管理台湾地区
的措施。
21．（2023•市中区）文化发展与生产力水平密切相关。如图中南北方人才比重发生变化的根本原因是（
）
A．明清社会文化繁荣 B．科举考试快速发展
C．南方政局更加稳定 D．经济重心逐渐南移
【分析】本题主要考查了中国古代经济重心南移以及影响，掌握相关基础知识。
【解答】根据图示可知，在北宋之前，属于中原文化中心时代，文化中心在北方；北宋之后，我国的
文化中心转移到南方，进入江浙文化中心时代，出现这一状况的主要原因是由于中国古代经济重心南
移，随着经济重心的不断南移，我国的文化重心也随之南移，故D符合题意；ABC不是我国文化重心
第22页（共25页）南移的根本原因，排除ABC。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记中国古代经济重心南移以
及影响。
22．（2023•福建）如图，以图证史是通达史识的一种重要方法。下列说法正确的是（ ）
注：图中写有“正
店”等字样处，为
当时的灯箱广告。
A．是研究北宋城市生活的一手史料
B．完整再现了北宋社会的繁荣景象
C．说明北宋东京城内尚未出现夜市
D．应与考古材料印证才有史料价值
【分析】本题主要考查了北宋的社会生活，注意文物的解读，掌握以图证史的方法。
【解答】北宋画家张择端的《清明上河图》描写了北宋首都东京汴河沿岸的风光，通过图片我们能感
受到我国古代宋朝商业繁荣，城市发展，市民生活丰富等的社会信息，这是研究北宋城市生活的一手
史料，故A符合题意；《清明上河图》不可能反映完整的历史信息，排除B；根据“图中写有‘正
店’等字样处，为当时的灯箱广告。”可知，当时是有夜市的，排除 C；应与考古材料印证才有史料
价值的说法是错误的，作为文物它本身就有一定的史料价值，排除D。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记北宋的社会生活。
23．（2023•菏泽）图片蕴含着丰富的历史信息。如图两幅图片中的历史现象出现的主要原因是（ ）
第23页（共25页）A．平民文化的兴起 B．商品经济的发展
C．人口数量的增长 D．海外贸易的兴盛
【分析】本题考查宋代商业贸易的发展、明清经济的发展，掌握相关的基础知识。
【解答】两幅图片反映的历史现象是对外交往频繁、市民文化生活丰富，出现的主要原因是商品经济
的发展。对外经济交流促进了商品经济的发展，商品经济的发展推动市民文化生活丰富多彩。故 B符
合题意；图片中的历史现象出现的主要原因是商品经济的发展，不是平民文化的兴起、人口数量的增
长、海外贸易的兴盛，排除ACD。
故选：B。
【点评】本题考查宋代商业贸易的发展、明清经济的发展，考查学生的识记理解能力，解题关键是知
道图片中的历史现象出现的主要原因是商品经济的发展。
24．（2023•青岛）文物是鲜活的历史。如图元墓出土的杂剧陶俑反映了（ ）
A．都市文化生活 B．商业发展规模
C．海外贸易状况 D．经济重心南移
【分析】本题考查元曲，掌握相关的基础知识。
【解答】如图是元墓出土的杂剧陶俑。这些陶佣分别表现的是吹口哨、吹笛、击节板、舞蹈，都属于
元杂剧的表现形式，反映了元朝的都市文化生活。故A符合题意；元墓出土的杂剧陶俑与商业发展、
海外贸易、经济重心南移无关，排除BCD。
第24页（共25页）故选：A。
【点评】本题考查元曲，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干图片反映了元朝的都市文化
生活。
25．（2023•重庆）以下是某历史老师整理的北宋的统治措施。这些措施 （ ）
①派遣文臣担任各地州县的地方官
②科举及第后即予授官，且升迁比其他出身者便捷
③宋太祖亲自主持殿试，并成为制度
④武将打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵
A．扭转了五代十国时期尚武轻文的风气
B．克服了中央和地方行政效率低下的弊端
C．提高了宋朝军队在战场上的应对能力
D．杜绝了地方和军队贪污腐化现象的发生
【分析】本题考查北宋加强中央集权的相关内容，重文轻武政策的影响，宋代完善科举制的相关内容，
准确解读材料信息。
【解答】A.据材料“派遣文臣担任各地州县的地方官”“科举及第后即予授官，且升迁比其他出身者
便捷”“宋太祖亲自主持殿试，并成为制度”及所学可知，北宋实行重文抑武的政策，削弱了武将的
权力，增加了科举取士的人数，提高了文人的社会地位，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，故A
正确。
B.北宋时期形成了冗官局面，造成了中央和地方行政效率低下的弊端，排除B。
C.“武将打仗要按照朝廷预授的‘阵图’行军布阵”体现了纸上谈兵的特征，不利于提高宋朝军队在战
场上的应对能力，排除C。
D.“杜绝了地方和军队贪污腐化现象的发生”表述有误，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记北宋加强
中央集权的相关内容，理解重文轻武政策的影响，识记宋代完善科举制的相关内容，有助于培养学生
的历史解释素养。
第25页（共25页）
