小学新课标英语二级考试复习总结(三)

孩子，你慢慢来（新四年级）  369298356

孩子，你慢慢来（新三年级）  488438402

一、名 词

表示某一事物，有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。

1、可数名词如何变“复数形式”：
a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅音后读[s]，浊辅音和元音后读[z]。

b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, 

watch-watches ；读音：[iz]。c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries ；读音：[z]。d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ，thief-thieves；读音：[z]。e．以“o”结尾的词，分两种情况

1）有生命的+es  读音：[z]  如：mango-mangoes  tomato-tomatoes  hero-heroes

2) 无生命的+s   读音：[z]  如：photo-photos     radio-radios

f. 不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, 

policewoman-policewomen,  

snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish,

people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
  2、不可数名词没有复数：

如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。例如：a glass of water, a piece of paper, a bottle of juice.

判断步骤：↗如是am、is或was→原形读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词↘如是are或were→加s或es

二、冠  词

冠词是一种虚词，不能独立使用，通常放在名词的前面，分为“不定冠词”和“定冠词”两种。1、不定冠词：a、an。用在单数名词前，表示“一个，一件……”。an用在以元音“音素”开头的单词前。如：an e-mail, an orange, an old man, an English watch, an hour…

2、定冠词：the。用在单数或者复数名词前。the没有具体意思，有时翻译为这、那。它的基本用法：（1）用来表示特指某（些）人或某（些）事物。如：The map on the wall is new.（2）表示说话者双方都知道的人或事物。如：Look at the picture, please.（3）表示再次提到前面谈过的人或事物。如：This is a stamp. The stamp is beautiful.（4）用在表示世界上独一无二的事物前。如：the sun太阳  the moon月亮  the earth地球（5）用在由普通名词构成的专有名词前。如：the Great Wall长城（6）用在江河、湖海等专有名词前。如：the Changjiang River长江（7）此外，序数词、形容词最高级、乐器名称等词前面和一些习惯用语中一般都用定冠词the。如：the first day, the best boy, play the piano, in the same class

     确定用a、an还是the时可根据汉语意思。

三、数 词

我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。区别：基数词前面没有“the”；序数词前一定要有“the”。1、超过二十以上的两位数需要在个位和十位之间加上“-”。如：21  twenty-one2、三位数以上的则需要在百位数后再加上and。如：101  a/one hundred and one3、用基数词来修饰可数名词时，一定别忘了它的复数形式。如：十八个男孩  eighteen boys4、用基数词修饰不可数名词时，如是复数，变它的量词为复数。

如：两碗米饭  two bowls of rice5、序数词一般加“th”，特殊的有：first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth以及二十及二

十以外的整十：twentieth, thirtieth, fortieth… “第几十几”：前面整十不变，后面“几”改为序

数词。如：88  eighty-eighth

四、代词

代词有两种：人称代词和物主代词。1、人称代词分为：第一、第二、第三人称，且有单复数之分。2、人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）；宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。

3、形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词是属于谁的。4、名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。如：   This is my bag. = This is mine.  That is her ruler. = That is hers.一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词；如无，就用名词性物主代词。请牢记下表：

五、形容词、副词

1、形容词表示某一事物或人的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词有三种式：原形、比较级、最高级。比较级：+er  最高级：the …+est，两个重要特征：as……as中间一定用原形，than的前面一定要+er。

2、形容词、副词比较级的规则变化如下：

（1）一般直接+er。如：tall - taller, fast - faster   单音节词如果以-e结尾，只加-r。

如：late - later（2）重读闭音节词如末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加-er。

如：big - bigger, fat - fatter（3）以辅音字母加-y结尾的词，变y为i，再加-er。

如：heavy - heavier, early - earlier（4）双音节和多音节词的比较级应在原级前加more构成。如：beautiful - more beautiful,  careful - more careful, quietly - more quietly, interesting - more interesting

（5）有些不规则变化的，须逐一加以记忆。如：good/well – better, bad/ill – worse, many/much – more, far – farther/further, old – older/elder…

六、介  词

1、一种虚词。不能单独作句子成分，它只有跟它后面的宾语一起构成介词短语，才能在句子中起作用。有：in, on, under, with, behind, about, near, before, after, for, to, up, down, from, in front of, out of, from…to…, at the back of…

2、表示时间的介词有：at, on, in。

（1）at表示“在某一个具体的时间点上”，或用在固定词组中。如：at ten  o’clock, at 9:30 a.m., at night, at the weekend…

（2）on表示“在某日或某日的时间段”。

如：on Friday, on the first of October, on Monday morning…

（3）in表示“在某一段时间（月份、季节）里”。

如：in the afternoon, in September, in summer, in 2005…

3、in一词还有其他的固定搭配，

如：in blue（穿着蓝色的衣服），in English（用英语表达），take part in（参加）。

七、动  词

这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括be动词、情态动词、助动词、行为动词（就是我们平时总说的那种动词）。动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）

 1、be动词（ am, is, are, was, were ）1）am—was, is –was, are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。2）肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not)  long. Her eyes are(not) small.

3）一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American?

Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.

4）be动词的否定形式：am not（没有缩写形式），are not = aren’t ，is not = isn’t 。

2、助动词（ do, does, did ）do, does用于一般现在时，其过去式did用于一般过去时。它们通常用在疑问句和否定句中。它们的否定形式：do not = don’t, does not = doesn’t, did not = didn’t。注意：在一般现在时中，does用于第三人称单数，其余一律用助动词do；助动词do, does, did后面一定要用动词原形。

3、情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有：can、could、shall、should、will、would、may、might 、must。注意：情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）其否定形式：can not = can’t, must not = mustn’t, …   注意：may not和shall not（无缩写形式）。

 4、行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、第三人称单数+s/es、现在分词（也叫动名词）+ing、

过去式+ed。（1）动词第三人称单数变化规则：A、一般直接加“s”，如：play – plays, visit – visits, speak – speaks ；

B、以“s”，“x”，“sh”，“ch”结尾时，加“es”，如：catch – catches, watch – watches ；

C、以“辅音字母+y”结尾时，变“y”为“i”再加“es”，如：carry – carries, study – studies 。（2）现在分词（动名词）构成规则：A、一般直接加“ing”，如：go – going, do – doing, look – looking ；

B、以不发音的“e”结尾的单词，去“e” 加“ing”，

如：take – taking, make – making, have – having ；

C、以重读闭音节结尾的词，如末尾只有一个辅音字母，需要双写这个字母再加“ing”，如：

put – putting, stop – stopping, run – running, get – getting, swim – swimming, sit – sitting, begin – beginning, jog – jogging, forget – forgetting 。

（3）过去式构成规则：A、一般直接加“ed”，如：plant – planted, visit – visited, pick – picked ；

B、以不发音字母“e”结尾，直接加“ed”，如：like – liked, hope – hoped, taste – tasted ；

C、以“辅音字母+y”结尾时，变“y”为“i”再加“ed”，

如：try – tried, carry – carried, study – studied ；

D、有些动词要双写最后一个字母，再加“ed”，如：stop – stopped ；

E、还有很多动词的过去式是不规则的，请记忆：

是-am(be)-was-being；是-are(be)-were-being；是-be-was, were-being；

成为-become-became-becoming；                开始-begin-began-beginning；

弯曲-bend-bent-bending；   吹-blow-blew-blowing；买-buy-bought-buying；

能-can-could-----；    捕捉-catch-caught-catching；选择-choose-chose-choosing；

来-come-came-coming；   切-cut-cut-cutting；         做-do, does-did-doing；

画-draw-drew-drawing；    饮-drink-drank-drinking；    吃-eat-ate-eating；

感觉-feel-felt-feeling；      发现-find-found-finding；    飞-fly-flew-flying；

忘记-forget-forgot-forgetting；得到-get-got-getting；      给-give-gave-giving；

走-go-went-going；        成长-grow-grew-growing；   有-have, has-had-having；

听-hear-heard-hearing；    受伤-hurt-hurt-hurting；     保持-keep-kept-keeping；

知道-know-knew-knowing；  学习-learn-learned, learnt-learning； 允许，让-let-let-letting；

躺-lie-lay-lying；       制造-make-made-making；      可以-may-might----；

意味-mean-meant-meaning；  会见 -meet-met-meeting；    必须-must-must----；

放置-put-put-putting；       读-read-read-reading；        骑、乘-ride-rode-riding；

响、鸣-ring-rang-ringing；    跑-run-ran-running；         说-say-said-saying；

看见-see-saw-seeing；      将-shall-should----；         唱歌-sing-sang-singing；

坐下-sit-sat-sitting；       睡觉-sleep-slept-sleeping；   说-speak-spoke-speaking；

度过-spend-spent-spending 。

八、there/here be结构

1、there be结构表示“某时、某地存在着什么事物或人”，包括there is、there are、there 

was、there were。

here be结构与它类似，用法也完全相同，只不过是表示“这里存在着什么事物或人”。

2、和have、has、had的区别：

（1）There be 句型表示：在某地有某物（或人）；而have、has、had表示：某人拥有某物。（2）在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is；主语是复数，be 动词用are；如有几件物品，be 动词根据最近be 动词的那个名词决定——“就近原则”。

（3）there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。（4）there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人拥有某物。（5）some和any在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。（6）and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。（7）针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是： How many + 名词复数 + are there + 介词短语？    How much + 不可数名词 + is there + 介词短语？

（8）针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是： What’s + 介词短语？（9）There be结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。

                                                                                                                                 （未完待续）

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