高考作文审题模板训练-1

📚 课文很熟，作者故事也背了不少，为什么作文还是容易写偏？
因为「熟悉课文」和「回答了题目」是两回事。写偏的人，素材多半不差，差的是没找到材料要的那层关系。
✏️ 今天用一道月考题，把「审题四遍法」完整走一遍：
① 圈词读清：讨论对象、方向词、过程词
② 分层抓核：逐句判作用，一句话压缩，画两条禁区
③ 关系问清：解关键词、写双向箭头、把关系变成问句
④ 立意分档：浅层／中层／高阶，三句立意形成台阶
📝 第3–6张是空白训练卡，长按保存，孩子可以先自己填；第7–11张是参考答案，对的时候只对「层」，不对「字」。
⚠️ 第11张单独补了一条最容易被忽略的：边界三句——先划掉三条走不通的路（不写成课文赏析、不写成作者生平、不写成笼统的「阅读有益」），立意就不容易跑偏。
💡 这道题的高阶立意长这样：
「如果课文的价值只在与现实对应，那些还没经历的人生怎么办？恰恰是在尚未经历时，课文先给了一次预演。」
📖 课文是常量，人生是变量。同一篇《背影》，高一读是「父爱真好」，高三读是「我爸爸已经很久没跟我说话了」，四十岁读是「我成了那个打电话的人」。所以「对应」不是一次完成的，它必须一次次重开，永远读不完。
📄 我把这13张排成了一份 A4 练习卷（封面＋题目＋四遍填空＋答案，正好5页），打印出来就能让孩子手写一遍。想先拿到的，评论区扣「审题卡」。
💬 你家孩子更容易漏掉哪一层？
扣 1（对象）｜扣 2（过程词）｜扣 3（双向箭头）｜扣 4（立意台阶）
我是白白姐，50+妈妈，陪两个高中女儿备战高考。关注白白姐陪女儿高考，一起读懂一道题，练清一个动作。
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