Hi，我是裴娟老师，从事高中化学教学16年，带出了很多985、211的学生，口碑还不错。专治三件事：孩子化学"听不懂、不会做、考不好"。

八月我写过一篇文章，《高一孩子，为什么有的越学越轻松，有的越学越累？》。

讲的是北大团队的一个研究：先搭框架的孩子，越学越轻松；先钻细节的孩子，越学越累。

文章发出去之后，陆续有家长来问。前几天，一位家长把这个问题直接拍在了桌上：

「我看到您有一篇文章讲高一搭好框架，这个具体怎么操作呢？」

说实话，这个问题三言两语讲不清，值得单独写一篇。

今天展开细说。

01　先看全局：高一上化学的框架，是两条线

先说清楚范围。高中化学有很多块，今天只说高一上学期无机化学这一块，整个高中化学最重要的地基。

这一块里，孩子要过的坎一共四道，分属两条线。

前面三道，离子反应、氧化还原、化学实验，是一条线，反应线。它们回答的问题都是：这是什么？能不能反应？怎么反应？

第四道，化学计算，是另一条线，量的线。它回答的问题变了：有多少？

为什么要分两条线？因为学法完全不一样。

反应线上的东西，是往枢纽上挂的。八月那篇文章讲过：高一有两个枢纽：离子反应和氧化还原。后面学的实验、元素，都往这两个枢纽上挂。挂上去的东西越多，框架越结实。

计算呢？挂不上去。它是高一才正式开始的一套新的计量方法：孩子从初中熟悉的「称多少克」，要切换到高中这套「数有多少、算多少」。初中那点底子，只是个毛坯。

所以总原则就一句话：先把两个枢纽立起来，其余的往上面挂。而计算这条线，得单独走。

02　反应线：先立两个枢纽，其余往上面挂

先立第一个枢纽：离子反应。

它是底座的底，下面接着初中，上面接着整个高中。

怎么过？两件事。第一件，核心的基础点，一个一个明确到位：初中那些反应的逻辑，什么能反应、什么不能反应、生成什么，要吃透。第二件，典型题型一道一道全过：哪些东西能共处、哪些不能，方程式写得对不对，到了没见过的题目里会不会用。

这些题型做了一遍别扔——后面的每一次考试，它们都会回来。

再立第二个枢纽：氧化还原。

概念本身，学校课时会给足，孩子大都能学会。真正的问题，是想问题的方式要换：要用逻辑、用最核心的那个点去解决，不能绕远路。绕了远路，事倍功半。

为什么这个枢纽这么重要？因为后面几本书里，电化学要用它，有机里接着考它，到了最后最难的那部分，还是它。高中化学考到后面，翻来覆去都在考氧化还原。这个枢纽没立住，后面每一本书都悬着。

枢纽立住了，实验就往上面挂。

书上每一个实验，都是从科学家做过的无数次实验里挑出来的。能被挑出来，就说明它重要：它是一个起点。把这个起点耐心捋明白：起点在哪，细节在哪，由它生发出来的模型是什么。

这里多说一句。学校课上时间有限，讲了物质的基础性质，做题过程中出现的那些点，就得靠孩子自己花时间总结。教的东西和考的东西，中间有一段路，要孩子自己走。

03　量的线：计算，最容易崩的那一条

现在说那条挂不上去的坎：化学计算。

前面三道坎，孩子初中都摸过底子，反应写了三年，实验也动过手。计算不一样。高中一上来，计量方法整个换了一套，概念是新的、单位是新的、算法也是新的。为什么很多孩子在这里断档？初中三年，反应线铺垫得足足的；计量这条线，只有个毛坯。

所以别怪孩子。这一关，一半都走不动的孩子，真不少。

计算怎么过？三关。

第一关，把初中的算法捋顺，迁移到高中来用。用得上的过程中，把新概念快速捋一遍，然后马上用起来。会用了，孩子就不会死磕新概念「到底是什么」。概念是在用的过程中长出来的。一上来就反复讲概念，孩子接不住；概念背得滚瓜烂熟，做题照样错——问题往往出在初中的算法没整明白。这三步里，一头一尾才是重点。

第二关，拓展题型。围绕「数粒子」「算浓度」的那些拓展题，到这里要开始总结了。

第三关，综合。计算和前面的离子反应、氧化还原合起来考。这一关，要在第二章收尾的时候开始引入，为下学期学铁、学铝做准备。

第三关不提前准备，会发生什么？学铁的时候，老师上课做了点实验，把方程式一讲，题目就劈头盖脸地来了：前面学的全合在一起考，还开始出现大段的流程题。可以说，直接就崩了。

这个时间点，就在十一月初左右。

顺便回答一个家长可能想问的问题：为什么计算排在最后？

这是新教材改编的时候专门调过的。老教材先学实验、再学计算、再学离子反应、氧化还原——由难到易，学生接不住。新教材把它挪到离子反应、氧化还原之后：先立枢纽，再上计算。依我看，这个顺序是真的在为学生考虑。

写在最后

最后说句实在话。

框架搭起来了，一劳永逸了吗？没有。框架是地基。地基的作用，是让楼盖得起来——没地基，盖不了楼；有了地基，也得接着往上盖。

十一月，反应线和量的线合起来考，这是第一道综合的坎。这还只是高一上学期的。到了下学期，课本里还有更硬的仗——前面欠的账，下学期第一次月考就会很难看地还回来。

还有一点：别指望「过关」。好一点的学校，每次考试都会把前面学的东西全考到。你以为翻篇了，考试没翻。

所以，高一上这四道坎，值得孩子一道一道、扎扎实实地过。想让孩子以后高中化学裸分在 80 分以上或者达到90+，正好是现在——抓好高一。先走稳，再走快。

如果您对孩子的情况把握不准，也可以把孩子最近的试卷和答题卡拍给我，我帮孩子做一个学习诊断，出一份计划：先看清楚卡在哪一道坎上，再谈怎么走。