少成若天性 习惯如自然——皇台小学语文组举行“低学段语文学习习惯培养”主题教研活动

活动伊始，朱老师分享了自己在培养学生书写习惯上的教学经验。朱老师注重学生坐姿、握笔姿势地培养。日常教学中，她发现不少孩子存在握笔过紧、指尖过低、弯腰趴桌、歪头写字等问题，不仅影响书写美观，还会导致视力下降、脊柱弯曲。为此，她坚持“严抓细节、常态化纠正”的原则。课堂上，她通过口诀教学、标准示范，让学生牢记“头正、肩平、身直、足安”的坐姿要领，以及正确握笔方法。练字过程中，她又逐一对学生姿势进行手把手纠正，耐心提醒每一位学生改正陋习。同时，她还坚持反复强调、时时监督，让正确姿势形成肌肉记忆。

随后，各位教师结合自身教学经验展开交流，分享了各自在培养低学段学生听课习惯、朗读习惯、作业习惯等方面的实用妙招。

最后，徐校长对大家的分享给予肯定，她在发言中指出，学生好习惯的培养贵在坚持，希望大家将这些好的经验落实在常态化教学中，让低年级学生在好习惯地滋养下，收获成长、悄然蜕变。

少成若天性，习惯如自然。让小学生在低学段就养成良好的语文学习习惯，对于学生端正学习态度、培养专注力大有裨益。接下来，皇台小学语文教师将把教研成果落实到日常课堂，夯实学生语文基础，为今后的语文学习筑牢根基。

    文   字：朱秋萍

    编   辑：冯晓勇

一审一校：徐丽利

二审二校：牛伟丽

三审三校：王鸿延