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《陈涉世家》同步分层练习

《陈涉世家》同步分层练习

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《陈涉世家》同步分层练习

【基础过关】

1.下列加点字注音有误的一项是()。

A.鸿鹄(hú)烹食(péng)社稷(jì)徇(xún)

B.辍耕(chuó)罾(zēng)笞(chī)铚(zhì)

C.砀(dàng)嗟乎(jiē)適戍(zhé)蕲(qí)

D.闾左(lǘ)谯(qiáo)柘(zhè)篝火(gōu)

2.对下列加点词的理解,正确的一项是()。

A.辍耕之垄上,怅恨久之(惆怅,怀恨)B.或以为死,或以为亡(或者)

C.夜篝火,狐鸣呼曰(灯笼,名词)D.卜者知其指意(意图)

3.下列各句中没有词类活用现象的是()。

A.上使外将兵B.乃丹书帛曰“陈胜王”

C.置人所罾鱼腹中D.尉果笞广

4.下列不含通假字的是()。

A.固以怪之矣B.卜者知其指意

C.发闾左適戍渔阳D.将军身被坚执锐

5.下列长句的朗读停顿不正确的一项是()。

A.今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕。

B.又间令/吴广之次所旁/丛祠中。

C.乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东。

D.发闾左/適戍渔阳。

6.下列对课文的理解不正确的一项是()。

A.司马迁在《陈涉世家》一文中,对“首事”起义的陈涉是持赞赏和肯定态度的。

B.“燕雀安知鸿鹄之志哉”表明了陈涉看不起佣耕的同伴,自己立志要出人头地。

C.《陈涉世家》一文充分显示了陈胜敏锐的政治预感力和卓越的组织领导能力。

D.“王侯将相宁有种乎”首次对不平等的阶级地位质疑,加以否定。

7.文学常识填空

(1)《陈涉世家》节选自,记叙了公元前209年起义的经过。作者。(朝代)夏阳人,家、家。他用毕生精力著成了我国第一部体通史。全书130篇,记载了从传说中的到长达三千余年的历史。本书被鲁迅先生称为。 

8.熟读课文,并用课文原话回答问题

(1)陈胜、吴广发动起义的直接原因是:。

(2)农民起义的根本原因是:。

(3)陈胜为起义制定的策略是:。

(4)陈胜在发动起义前所做的“威众”准备是:;

这样做的效果是:。

(5)陈胜在动员起义时,最具有鼓舞性,气魄雄伟、扣人心弦的一句话是:。

【综合性学习】

你所在班级拟开展“古典精华·光耀千秋”主题综合性学习活动,请你完成以下任务。

9.【活动策划】请为本次活动再设计两个符合主题的具体活动环节。

示例:开展“古典人物我评说”微论坛

环节一:

环节二:

10. 【开场白拟写】请你为本次活动写一段开场白,要求紧扣主题、富有感染力,至少使用一种修辞手法。

11. 【推荐语撰写】请从本单元所学篇目中,任选一篇(或一首),为其写一段推荐语,向同学们说明其中蕴含的“古典精华”。

12. 在研读《史记》的过程中,小语发现,同为“布衣英雄”,陈涉(陈胜)与刘邦有诸多相似,但也有本质不同。他查阅了《高祖本纪》中刘邦观秦始皇出巡的片段:

“高祖常徭咸阳,纵观,观秦皇帝,喟然太息曰:‘嗟乎,大丈夫当如此也!’”

而《陈涉世家》中,陈涉在田间感叹:“苟富贵,无相忘。”同伴笑他,他便说出那句“燕雀安知鸿鹄之志哉”。

请结合上述材料,分析陈涉与刘邦志向的相同点与不同点。

【课外拓展提升】

阅读下面的文言文,回答问题。

【甲】陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死:等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

【乙】班超①字仲升,扶风平陵②人,徐令③彪之少子也。为人有大志,不修细节。然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱。有口辩,而涉猎书传。永平④五年,兄固被召诣校书郎⑤,超与母随至洛阳。家贫,常为官佣书⑥以供养。久劳苦,尝辍业投笔叹曰:“大丈夫无他志略,尤当效傅介子⑦、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔研⑧间乎?”左右皆笑之。超曰:“小子安知壮士志哉!”

(选自范晔《后汉书·班超传》)

【注释】①班超:东汉时期军事家、外交家。其父班彪为东汉时期著名军事家、外交家、史学家。其长兄班固是著名史学家,《汉书》的作者。妹妹班昭也是著名史学家。②扶风平陵:今陕西咸阳东北。③徐令:班超的父亲班彪曾任徐县县令。④永平:东汉明帝年号。⑤校书郎:官名。⑥官佣书:受雇为官府抄书。⑦傅介子:西汉冒险家、外交家,用计斩杀楼兰国王闻名于世。⑧研:同“砚”。

13.解释下列句子中加点的词语。

(1)会天大雨(      )  (2)苟富贵,无相忘(      )

(3)不耻劳辱(      ) (4)尝辍业投笔叹曰(      )

14.下列句子中加点的“而”,与“而涉猎书传”中“而”的意义和用法不同的一项是(    )

A.中峨冠而多髯者为东坡 B.而乐亦无穷也

C.而形貌昳丽D.泉香而酒洌

15.将下面句子翻译成现代汉语。

(1)若为佣耕,何富贵也?

(2)为人有大志,不修细节。

16.【乙】文中表现班超能有所成就的原因是什么?陈胜与班超有什么共同之处?

【中考真题演练】

(2025·甘肃兰州·中考真题)阅读【甲】【乙】两文,完成下面小题。

【甲】二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。(选自《陈涉世家》)

【乙】留侯张良者,其先韩人也。陈涉等起兵,良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王①,在留。良欲往从之,道遇沛公。沛公将数千人,略地下邳②西,遂属焉。沛公拜良为厩将③。良数以《太公兵法》说沛公。沛公善之,常用其策。良为他人言,皆不省。良曰:“沛公殆天授。”汉六年正月,封功臣。良未尝有战斗功,高帝曰:“运筹策帷帐中,决胜千里外,子房④功也。自择齐三万户。”良曰:“始臣起下邳,与上会留,此天以臣授陛下。陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户”乃封张良为留侯。(选自《史记·留侯世家》)

【注】①楚假王:代理楚王。②下邳(pī):地名。③厩将:军中主管马匹的官。④子房:指张良。张良,字子房。

17.下列选项中,加点词的意义和用法相同的一项是()

A.会天大雨与上会留

B.等死,死国可乎后十年,陈涉等起兵

C.扶苏以数谏故良数以《太公兵法》说沛公

D.又间令吴广之次所旁丛祠中沛公善之

18.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

(1)卒中往往语,皆指目陈胜。

(2)良欲往从之,道遇沛公。

19.下列对【乙】文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户

A.陛下用臣计/幸而时中臣/愿封留足矣/不敢当三万户/

B.陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣不敢/当三万户/

C.陛下用臣计/幸而时中臣/愿封留足矣不敢/当三万户/

D.陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户/

20.【乙】文中有“运筹策帷帐中,决胜千里外”的说法,【甲】文中陈胜、吴广是如何“运筹策帷帐中”的?请简要说明。

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