无锡初中数学月考出结果了，喜忧参半，继续

做学科提升的快乐在于不断发现问题，解决问题，最后达到彼此想要的结果。正因为如此，我习惯了各种结果的出现，问题的产生一定是有原因，也可以是自己当初的判断出现了错误。发现了总是要解决的，因材施策是最优路径。
通过这次考试，我发现民办学校里暂时落后的学生主要集中在基础丢分，这和老师基础一带而过，重点抓中档压轴题有关，当然孩子也存在一 定程度不自觉。我的处理路径是及时把前面欠下的知识点赶快闭环，基础丢分和学习的状态有关。表面上是知识，实际是孩子的习惯，为此每天晚上一定要干预，同时，每周课前半小时把一周知识复盘，查漏补缺。
通过考试再次下定了初二数学要分层教学，好的学生可以跑的更快，差的学生一定死抠基础知识，一定要确保全对。有些学生就会“死猪不怕开水烫”，本身很差却认为自己很好，数学刚刚及格却能因为班里只有11个人及格而欢喜。普通班害死人的节奏。