20261016市高中物理教研活动学习纪实

2026年10月16日上午，市高中物理教研活动分别在南京市第二十九龙江分校、南京航空航天大学附属高级中学顺利举行，分高一、高二、高三三个会场两个校区同时进行，全市高中物理教师分年级研讨三新课堂教学新样态。

高一会场在二十九中龙江校区进行，田家炳高级中学李然然老师和秦淮中学戴颖昱同课异构《牛顿第三定律》。李老师从学生初中已学内容入手，以气球、小车等实验器材引导学生分析相互作用力特点，并分作用弹簧测力计探究、演示力传感器分析等得出相互作用力等大、方向、共线、共性等，与物体的运动状态无关。并引导学生用牛顿第三定律解释生活中的现象。戴老师从磁极间的相互作用、扳手腕等生活实例引导学生在初中学习的基础上分析相互作用力的特点，通过精心设计问题串和弹簧测力计及力传感器实验分析得出牛顿第三定律，解决生活中的实际问题。

雨花台高中孙伟老师以《运动和力关系的核心问题讨论与教法探索》为题，从运动和力的模型、运动规律、课标要求、探究实验、典型例题等方面，例谈运动和力的核心问题教学方法。

高二会场也在二十九中龙江校区进行，二十九中张彧老师和南大附中樊蓉老师同课异构《全反射》。张老师教学亮点鲜明，以玻璃射入空气、空气射入玻璃的对比实验为基础，借助AI仿真实验室灵活切换甘油、水晶、玉米油、盐水等多种介质，在突破成本与安全限制的同时直观呈现全反射条件；进而由现象归纳本质，得出发生全反射的条件：光由光密射入光疏、入射角≥临界角，并推导出sinC=1/n,得出水约49°、玻璃约42°的临界角；再以课前小魔术、全反射棱镜深海应用、水流导光与光纤通信为主线，并融合高锟、赵子森院士事迹与我国光纤成就，以激发学生的科学精神与家国情怀。樊老师首先以鱼缸魔术趣味开场，瞬间点燃课堂，并在结尾首尾呼应、解密魔术；随后从光由水、玻璃射入空气的折射实验入手，引导学生观察折射光线逐渐变暗直至消失的奇妙过程，自然建立全反射概念，归纳出全反射两个必要条件：光从光密介质射向光疏介质、入射角大于等于临界角，并由折射定律推导出sinC=1/n，说明折射率越大临界角越小。并用表格清晰呈现水、玻璃等介质的临界角差异，使抽象知识直观可感。在此基础上，将理论推导与全反射棱镜、光导纤维、海市蜃楼等生活科技应用巧妙结合，让物理走向真实情境，与此同时，穿插高锟获诺贝尔奖的科学史，做到育人无声。此外，还专门强调光密光疏的相对性，有效突破难点。整节课沿着现象引路、条件归纳、定量推导、应用拓展的路径层层递进，最终实现趣味与思维并重。

南京九中刘淑华老师做题为《顺应认知规律重塑思维范式——动量守恒定律核心问题探讨和教法探讨》专题讲座。讲座紧扣新课标要求，结合江苏高考六年考情，系统梳理了动量定理、动量守恒定律及碰撞模型等核心知识链。刘老师通过创新实验演示、数字化实验数据呈现及典型例题剖析，深入探讨了动量与动能关系、变力冲量、连续流体、人船模型等教学难点，并分享了规范化解题步骤与类碰撞模型建构策略。讲座内容详实，为物理教师优化教学方法、提升学生科学思维提供了新思路。

中华中学焦炳胜老师做题为《动量定理的应用及教法探》专题讲座。讲座围绕动量与冲量的理解、动量定理与动能定理的辨析、流体动量定理应用、系统动量定理及微分积分思想四大板块展开。焦老师结合单摆、圆锥摆、自动称米机等实例，深入剖析矢量性与累积效应，并引入微元法解决变力冲量问题。讲座内容兼具理论深度与教学实操性，为物理教师提供了新的教学视角与方法。

活动首先由南京市金陵中学蒋霖峰老师带来讲座《基于学科核心素养提升的复习设计与实施〈动量〉》。蒋老师围绕动量专题一轮复习，结合高考命题导向，分享素养导向下的复习教学设计思路，探讨如何依托动量模型培养学生的物理思维，优化专题复习实施路径。

紧接着，南京市第十三中学朱丽洁老师开展讲座《基于学科核心素养提升的复习设计与实施〈静电场〉》。朱丽洁老师梳理静电场模块知识框架，剖析新高考命题特点，强调一轮复习要跳出机械刷题，注重模型建构、推理论证等核心能力的培养，落实素养目标。

随后进入公开课展示环节。南京航空航天大学附属中学卫蓉蓉老师开设公开课《带电粒子在电场中的运动》，立足一轮复习要求，围绕带电粒子在电场中的各类运动模型展开教学，带领学生拆解情境、建构模型，落实复习目标。

之后，南京师范大学附属扬子中学李英老师带来同题公开课《带电粒子在电场中的运动》。本课依托真实科技情境展开教学，引导学生建立受力分析、运动分析、方法选取的解题逻辑，突破交变电场、类平抛偏转等教学难点。

课后，参会教师围绕两场讲座、两节公开课开展集中研讨。大家结合动量、静电场两大模块复习以及带电粒子在电场中运动的课堂实践，交流一轮复习中的教学难点与解决策略，一致认为复习课要立足基础、创设真实情境，显性化物理方法，发展学生核心素养。

教而不研则浅，研而不教则空。本次教研活动以名师讲座领航，同题公开课实践展示，为高三物理一轮复习提供了优质参考案例。参会教师将把本次教研收获融入日常教学，深耕复习课堂，助力高三学子提升物理学科能力。

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