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学习活动一： 咬文嚼字 含英咀华
《丰富词语积累》分层作业
*基础达标+能力提升+链接高考 三步提升 建议用时：30分钟
班级： 姓名： 得分：
基础达标
1.判断下列成语的谦敬关系
（1）不吝赐教：用于请教别人指教自己的客套话。（ ）
（2）鼎力相助：鼎力，大力。大力相助。（ ）
（3）抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。（ ）
（4）蓬荜生辉：表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。（
）
（5）忝列门墙：“忝”表示辱没他人，自己有愧。（ ）
2.判断下列成语褒贬属性。
（1）断章取义：不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意
思。（ ）
（2）翻云覆雨：翻手为云，覆手为雨。比喻反复无常或玩弄手段。（ ）
（3）一团和气：原指和蔼可亲，现多指态度温和而缺乏原则。（ ）
（4）长篇大论：滔滔不绝的言论或篇幅冗长的文章。（ ）
（5）半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。（ ）
能力提升
3. 下面是一位同学分享自己进入新学期的感受，填入横线处的词语，最符合语境的一项是（ ）
初秋，在一个晴朗的午后，美丽的校园张开双臂，迎接我们的①_______________。映入眼帘的是古
朴的建筑、郁郁葱葱的大树和波光粼粼的湖水。原本还担心初中学习环境不如人意，眼前的景象却是让人
②_______________。“③_______________”，当清晨的光温柔地向我们问好，我们便回应以琅琅书声。
在这里，我们④_______________，各展其长，一起为文明班级的创建和书香校园的建设贡献自己的一份
力量。
A.①莅临 ②喜出望外 ③一年之计在于春 ④各得其所
B.①到来 ②沾沾自喜 ③一年之计在于春 ④各取所需C.①莅临 ②沾沾自喜 ③一日之计在于晨 ④各取所需
D.①到来 ②喜出望外 ③一日之计在于晨 ④各得其所
4. 依次填入下面句子画线处的词语使用错误的一项是（ ）
面对风云变幻的国际形势和艰巨繁重的改革发展稳定任务，各行各业的企业家们勇于改革，在这智能
时代锐意创新，真是无所不为。说起网络领域的马云、马化腾等企业家的名字，那是如雷贯耳。其实，三
十六行，行行出状元。只要你有真才实学足够优秀，你也可以成为行业的领军人物。
A. 风云变幻 B.无所不为 C.如雷贯耳 D.三十六行，行行出状元
5. 下列画线词语运用不正确的一项是（ ）
A.他惶恐地看着我，嘴里就像含了一串冰糖芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。
B.长沙作为一座旅游名城，自然景观与人文景观相得益彰，每年都吸引着大量游客前来观光。
C.初三一班能在全校首当其冲地获得这次篮球比赛冠军，证明了他们的整体实力很强。
D.这个问题必须从根本上加以解决，头痛医头，脚痛医脚，总不是个办法。
6. 下列句子中加线成语或俗语使用有误的一项是（ ）
A.以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。
B.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
C.常言道，独木不成林，一花难成春。一个人再能干，离开了集体也做不成大事。
D.村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路，真是“一方水土养一方人”。
7.下面有一副未完成的对联，请围绕“少年意气”的主题，续写下联。
上联：腹有诗书气自华
下联：______________________________
链接高考
8.（2022全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的国宝亲密接
触？……与过去相比，今天的博物馆已经发生了①______________的变化。有了科技的助力，这些往日因
时空限制而②______________的事情都已成为现实。“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在
了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些
本来“看不到的事物”。
故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美
融合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之
上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种③______________的情趣。在2016年的纪念
殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现
场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬④______________。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化
方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度现赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。
请在文中横线处填入恰当的成语。
9.（2022全国乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
那时，小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影。而且，小镇只有一家照相馆。照相
而入“馆”， ① ，这样的场所不大不小，半家常、半神秘，不单规模、形制上端庄含蓄，其幽
暗也给人一种 ② 的高贵感，牵动人心，令人神往。自上中学后，我曾和多位好友去照合影，进了
这个面积不大的地方，交费、开票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家经常会发出这样的问话：
我脸洗得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好？我们男孩平时不大在意的问题，照相的时
候会一下子冒出来。不过没关系，旁边总会有别的人提醒：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭
菜。那时，小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件，只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。
照完相，我们会依然惦记着这件事，甚至兴奋得晚上睡不着， ③ 地想看到照片上的自己，等待在取
相单上所标的“某月某日下午三点”或“某月某日上午十点半”那个时刻看到照片。在我的记忆中，取相
片这件事从来没有出现过忘记或滞后的情况。照片即将从简陋的纸袋里抽出来的那一刻，我们经常心脏狂
跳不止。
请在文中横线处填入恰当的成语。
10.（2023年新高考全国Ⅱ卷语文）阅读下面的文字，完成下面小题。
那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。
那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。
我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅
着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，
飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如
何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤 ① ，以至于
本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……
见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。皮
影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩
手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众 ② 。
