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学习活动三——词义的辨析和词语的使用
分层作业
*基础达标+能力提升+链接高考 三步提升 建议用时：40分钟
班级： 姓名： 得分：
基础达标
1.请替换下面句子中加点的词，使语句表达更生动、准确。
(1)那是一个寒冷的冬天，风肆意地刮着，好像一把把刀子割在人们脸上。大雪纷纷扬扬地落下，好
像一只只小精灵来到 人间。
(2)初中那些零零散散的画面，像被风吹散的蒲公英，飘飘然的，飞向那一片属于 它们的蔚蓝
色的天空。
(3)早晨新鲜的空气趁着模糊的夜色涌进 了屋里。
(4)当炎热的盛夏伴着知了的鸣叫而逐渐逝去时，八月的尾巴“啪”的一下，将我推 到高三的
门前。
2.请写出下面口语与书面语相互转换的词语。
（1）一块五毛（口语）——_______________（书面语）
（2）打算（口语）——_______________（书面语）
（3）_______________（口语）——遗失（书面语）
（4）想多了（口语）——_______________（书面语）
（5）开车（口语）——_______________（书面语）
（6）老头（口语）——_______________（书面语）
（7）_______________（口语）——掩饰（书面语）
（8）大老粗（口语）——_______________（书面语）
（9）请再考虑一下（口语）——_______________（书面语）
（10）还有（口语）——_______________（书面语）
3.下列句子中，加括号的词的感情色彩发生变化的一项是（ ）
A．她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人（难看）。
B．我小时身体弱，不能跟着（野蛮）的孩子们一块儿玩。
C．但她有时也很有（刚气），不受一点人格上的侮辱。
D．世间最可厌恶的事莫如一张生气的脸，世间最（下流）的事莫如把生气的脸摆给旁人看。能力提升
4.费孝通先生的《乡土中国》深入剖析了中国乡村的问题，同时，其严谨简明的论述语言也一直是学
术论文的典范。下面一段话出自某学人采用《乡土中国》的考察方式对安徽西递村进行考察后写成的报
告，其中有六处不符合书面语体的要求，请至少找出四处并修改。
西递村至今已有950多年的历史，面积近13公顷，整个村落呈船样，四面都有山，两条溪流从村北、
村东经过村落，在村南会源桥遇到一起，村落以一条竖向的街道和两条沿溪的道路为主要框架，构成以东
西向为主、向南北伸出的村落街巷系统。村落建筑布局很有秩序，建筑色调朴素淡雅。
5.下面是一封信的主要内容，其中有五处用词不得体，请找出并作修改。
获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一
束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。
盛夏快来了，请先生保重身体。
6.阅读下面的文字，完成下面小题。
近来，苏东坡又火了。苏东坡早已不仅仅是个古代的文学人物、政治人物，而且成为一个不断生长的
文化符号。苏东坡从众多文人中 ① ，除了他具有传奇丰富的人生故事、儒释道于一体的人生观和诗
文书画俱佳的才华，还因为他塑造了令人神往的文化人格。
苏东坡的文化人格有何特别？首先，苏东坡虽“只缘身在此山中”，但一生始终秉持勇于进言、经世
济民的立世准则。朝堂上，他能在王安石变法时直陈得失，丝毫不计个人之利害；贬谪中，他并不灰心丧
气，更未就此躺平，每到一地，他总是撸起袖子加油干，力求造福一方百姓。其次，苏东坡有着超然物
外、 ② 的人格魅力。纵览苏东坡的一生，他虽也曾深受恩宠，名头大，官位大，但也曾饱受贬谪之
苦，人生起伏更大。他在一地鸡毛的生活中能够“一蓑烟雨任平生”，让生活在苦难中开出花来。
其实，苏东坡的热度从未消减，历朝历代谈论、研究、追随他的人多得 ③ 。今天，我们在各种
文艺作品中讲述苏东坡、吟咏苏东坡，也是在呼唤苏东坡身上的那种文化人格。
（1）请在文中横线处填入恰当的成语。
（2）请另选一位古人，仿写文中画波浪线的句子，突出其文化人格。要求语意连贯，句式一致。
（3）在论述苏东坡的文化人格时，文中使用了“躺平”“撸起袖子加油干”“一地鸡毛”等词句，
这样写有什么表达效果？请结合材料简要分析。
链接高考
7.（2023·全国乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。郭老头、耿老头，俩老头，这两个老头，从前面看，像五十岁；从后面看，像三十岁，他们今年都已
经做过七十整寿了，身体真好！郭老头能吃饭，斤半烙饼卷成一卷，攥在手里，蘸一点汁，几口就下去
了。他这辈子没有牙疼过。耿老头能喝酒。他拿了茶碗上供销社去打酒，一手接酒，一手交钱，售货员找
了钱给他，他亮着个空碗：“酒呢？”售货员有点忧伤：记得是打给他了呀！——售货员低头数钱的功
夫，二两酒已经进了他的肚了，俩老头非常“要好”——这地方的方言，“要好”是爱干净爱整齐的意
思，不论什么时候，上唇的胡子平崭乌黑，下巴的胡子刮得溜光。浑身的衣服，袖子是袖子，领子是领
子，一个纽扣也不短。俩老头还都爱穿靸鞋，斜十字实纳帮，皮梁、荡底，是托人在北京步云斋买的。这
种鞋过去是专门卖给抬轿的轿夫穿的，后来拉包月车的车夫也爱穿，抱脚，精神！
俩老头焦不离孟，孟不离焦。年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到
场；送人情出份子，一起进门。生产队有事找他们，队长总是说：“去！找找俩老头！”“俩老头”不是
“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”、“姐俩”，按说应该叫他们“老头
俩”，不过没有这么说话的，所以人们只能叫他们“俩老头”。
（1）下列句子中的“能”与文中加点的“能”，意义和用法相同的一项是（ ）
A. 她尽量高高地跳起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。
B. 我们班同学就数他能说，讲起话来口若悬河滔滔不绝。
C. 新颁布的控烟条例规定，绝大多数公共场所都不能吸烟。
D. 以前这条小河上没有桥，人们只能涉水而过，非常不便。
（2）下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句，用法和作用相同的一项是（ ）
A. 稗子的叶很像稻叶。但稻子是稻子，稗子是稗子，要分清楚。
B. 说话办事一定要公私分明，公是公，私是私，不能公器私用。
C. 从今以后，你的是你的，我的是我的，咱们俩井水不犯河。
D. 瞧那个小姑娘，眼睛是眼睛，鼻子是鼻子，真是个美人胚子。
（3）文中画波浪线的句子如改成：“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都
一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
8.（2022·新高考全国Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒
冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把
潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极
蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛
快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出
一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住
这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下
车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎
样了！
（1）文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有
什么不同。
（2）对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，
分析其中的逗号是怎样增强表现力的。
（3）语言文字运用I和II中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。
①不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。
②使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。
