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二年级数学上册1-3单元知识点+模拟试卷

二年级数学上册1-3单元知识点+模拟试卷
一、《长度单位》
1、厘米和米
(1)厘米和米是常用的长度单位。测量较短物体的长度时,用“厘米”作单位,测量较长物体的长度时,用“米”作单位。
(2)米用字母“m”表示;厘米用字母“cm”表示。
(3)1米=100厘米。
(4)测量物体的方法:
①把尺子的“0”刻度对准物体的一端,再看物体的另一端对着几,这个物体的长度就是几厘米。
②如果没有把尺子的“0”刻度对着物体的左端时,可以用物体右端对应尺的刻度减去左端对应尺的刻度。(用大数减小数)例如:
(5)在比较物体的长度时,要看长度单位是否统一,如果不统一,要先统一单位后再比较。如:1米>98厘米(1米=100厘米)
2、线段
(1)线段的特征:①线段是直的;②线段有两个端点;③线段可以测量出长度。
(2)画线段的方法:从尺子的“0”刻度开始画起,需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。(没有直接给出画几厘米,要先算再画最后标记)比如:画比9厘米短3厘米的线段,那就是让你画出一条长度是6厘米的线段。
(3)会量线段、会数线段。(要会用简便方法来计算线段的个数)例如:
左图中一共有(    )条线段
二、《100以内的加法和减法(二)》
重点:是进位加和退位减。
掌握的核心是:位数要对齐,从个位算起。
难点:应用题和这些题的变型
(尤其是注意谁比谁多,谁比谁少的问题,要搞清楚是用加法还是用减法,然后再准确的计算出结果。)
1、笔算加法
(1)相同数位对齐;
(2)从个位算起;
(3)个位上的数相加满十,向十位(前一位)进1;
(4)在计算进位加法十位上的数时,不要忘记加进位上来的1。
2、笔算减法
(1)相同数位对齐;
(2)从个位算起;
(3)个位上的数不够减时要从十位上退1当10,并和个位上的数合起来后再减;
(4)计算退位减法十位上的数时不要忘记减去被个位借走的1。
3、连加、连减和加减混合运算的运算顺序:从左到右依次计算。对于有括号的算式,要先计算括号里的,再计算括号外面的。(带有小括号的不能列简便竖式,要用分步,先算括号里后算括号外。)
4、
规律:
加法,凡是个位得数比已知加数小的,肯定是进位。
减法:凡是个位得数比被减数大的,肯定用退位;
三、《角的初步认识》
1、角的初步认识
(1)角是由一个顶点和两条边组成的;
(2)画角的方法:从一个点起,用尺子向不同的方向画两条直线。
(3)角的大小与边的长短没有关系,与角张开的程度有关,角的两条边张开得越大,角就越大,角的两条边张开得越小,角就越小。(可以以扇子为例子。)
2、直角的初步认识(1)认识直角,学会用三角板来判断直角的方法。能判断出角,会用三角板判断是不是直角。(同样比直角大的就是钝角,比直角小的是锐角,家长不要教什么大于90度 小于90度,孩子的接受能力以及学习层次还是不能理解的。)(2)直角的判断方法:用三角尺上的直角比一比(顶点对顶点,一边对一边,再看另一条边是否重合)。
(2)画直角的方法:
①先画一个顶点,再从这个点出发画一条直线
②用三角尺上的直角顶点对齐这个点,一条直角边对齐这条线
③再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线
④最后标出直角标志。
(3)比直角小的是锐角,比直角大的是钝角:锐角<直角<钝角。
(4)所有的直角都一样大。
(5)每个三角尺上都有1个直角,两个锐角。红领巾上有3个角,其中一个是钝角,两个是锐角。一个长方形中和正方形中都是有4个直角。(6)会画和会辨别直角、锐角、钝角。

模拟试题

一、直接写出得数。10%(每题0.5分,最后4题各1分)

31-6=         6×5=          4×6=          21+60-6=

2×4=          77-27=        3×9=          1×6-6=

61-56=        8×2=          4×4=          2×3-5=

1×7=          16-11=        32+9=         4×6+9=

二、填空:28%(每个答案1分)

1、(   )六十二 四(   )二十 五(   )二十五

三( )十二 四( )二十四 ()五一十

( )五十五 二( )得八 三( )十八

( )四十二 ( )得二 ( )得九

2、1)5乘3写成算式是( ),积是( ),再加25得()。

(2)2×6表示( )个( )相加,或( )个( )相加,用口诀( )计算。

(3)6×4=□,读作:( )。

3、(1)★★★ ★★★

加法算式: 乘法算式:

(2) ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲

写出带有乘法的算式:

4、(填单位)教室地面长8( ),叔叔身高1( )80( )。

5、4×(    )=3×(    )        5×(    )=(   )×(   )

6、2×3=(    ),它表示(   )个(    )是多少?

7、根据三四十二这句口诀写出两道算式(           )和(           )。

8、4+4+4+4改写成乘法算式是(          ),用口诀(           )计算。

9、三角板上有(    )个角,其中直角有(     )个。

10、(   )五二十     二四(     )   三(  )得九     (  )五得五

10、200厘米=(     )米           23厘米-7厘米=(     )厘米

8米+15米=(     )米          1米-50厘米=(     )厘米

11、在(  )里填上合适的长度单位。(米、厘米)

一棵大树高约15(     );       铅笔的长大约是18(     );

数学书长约20(     );         爸爸的身高是170(     );

12、小亮计划写100个汉字,昨天写了28个汉字,今天写了42个汉字,两天大约写了(     )个汉字。

13、3只青蛙有3张嘴,6只眼睛,(     )条腿。

14、在(  )里写出所量物体的长度。

三、在○里填上“<”“>”或“=”6%

12-3○4×2 8○2×5 6○1×6

25+5○5×6 24-6○4+16 3+3○9

6×2 ○ 6+6         5×3 ○ 20-6

3×6 ○ 12           4+4 ○ 4×4

1米○ 80厘米      米20厘米○ 120厘米

四、计算:13%(2+2+3+3+3)

1、口算。

3×4+4= 12+4= 72-2= 6-6=

5×2+30= 4×2= 25+45= 30-15=

2×2+66= 4×4= 9+5= 6×4=

6×5-10= 24+56= 6×6= 20+75=

3×2+45= 15-12= 6×1= 1×0=

2、笔算。

28+42-16 17+45+24 90-24+37

3、列式计算:

(1)43+19=

(2)290-35=

(3) 17+28―26=

(4)18+27+30=

(5)94―35―16=

(6)5个6连加得多少?

(7)3个2相乘是多少?

(8)3个2相加是多少?

(9)被减数是36,减数是6,差是多少?

(10)一个因数是5,另一个因数是4,积是多少?

(11)两个因数都是6,积是多少?

五、画一画、量一量、数一数:7%(2+2+3)

(2)   画一条比5厘米短2厘米的线段。

六、看图列式:8%

七、应用题。

1、货架上有63包方便面,卖了24包,又运来了16包,现在货架有几包?

2、一本故事书有90页,小明第一天看25页,第二天看了34页,他还有几页没看完?

3、同学们采树种,每人采3袋,6人共采几袋?

4、一条路,工人叔叔已经修了30米,还剩23米没修,这条路全长是多少米?

5、小明写大字,每天写3篇,5天共写多少篇?后来他又写了18篇,小明一共写了多少篇?

八、解决问题:28%(5+20+3)

①   一盒水彩笔比钢笔贵多少钱?

②   熊猫书包比水彩笔便宜6元,熊猫书包多少元?

③   要买4本笔记本,一共要花多少钱?

④   要买一根钢笔和一根铅笔,10元钱够吗?

⑤   小明买了一些文具,正好用完30元钱。他可能买了哪些东西?(用算式表示。)

(3)挑战题:同学们,加油!

如下图:冬冬从第一棵树跑到第5棵树,一共跑了多少米?

列式:

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