2019高考作文批评(六) | 高考作文考什么?

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一年一度的高考结束了，作文题又成了大家关注、议论的焦点，似乎每个人一夜之间都成了文论家；举国老少谈作文，这边风景也煞是古怪了。

高考作文考什么？什么样的文章是好的，该得高分，什么样的文章不行，难入判卷老师的法眼？说起来也简单，就两条：要有一定的思想高度，要有相当的文字修养。两条都好，一定得高分；做到了一条，等而下之；两条皆无，那就啥也别想了。

先说思想高度。一个思想，如何就有了高度？首先，你得有创新，言人所不能言。比如全国Ⅰ卷那个劳动主题，一般观念无非是“劳动创造价值”“劳动光荣”之类，但是，今天的劳动早已不是田园牧歌式的体力劳动，智力劳动可能更艰辛，更能创造价值，更值得推崇，这就拓展了外延。劳动在商品经济时代是一个契约行为，是一种职业行为，不是说你汗流得越多就越可贵，越值得尊重，你要创造价值才行；而且在创造价值、提供服务的同时，劳动是维系社会秩序的一种方式，甚至在全球化的背景下，劳动还是维持国际关系的一种方式……这样深入下去，内涵也拓展了。思想高度改变了，文章出人意表，自然也就有了新鲜气息，这样的文章才耐读，发人深省，功利而言，才能吸引老师们的眼球。但是，凡事有利也有弊，判卷老师们也是凡夫俗子，观念太新他一时也接受不了，反而会认为你故弄玄虚。所以，这里就有个技巧，你的思想不能不新，但又不能太出格，要恰好在老师们付出些努力就能接受的范围之内，如此最好。你说难不难？

不仅如此，一个人如何能对某个问题有深刻见解呢？从作文的角度说，读书识字当然是基础；能读懂文章、深刻体会文章寓意，这才是起步；你读了很多文章，知道了很多道理，又经历了很多思想、生活的风暴，最后找到了某个理论，用于分析、解决某个问题最为适恰，这才算入了门；慢慢的，你有了某种敏感、自觉、能力，分析、解决某类问题你得心应手，就是比别人强，这样才具备了某种素养，有能力对某个问题发表意见了。你说难不难？

所以，高考作文是一种综合考查，是一种对最高认知水平的检测，平时读书没问题，不思考，学习深度不够，没有深厚的积累和充分的操练，靠背几篇范文，那是解决不了问题的。

思想高度谈不上，但你能把某个水花花的观点说得很好，表达得很有创造性，也行。这就要考验你的文字修养了，但同样很难，甚至对许多人来说，根本做不到。《滕王阁序》大家都知道，那是大才子王勃的佳作，千古一文，可遇而不可求。才如王勃，还得“四美具，二难并”才能写出这么一篇妙文呐，何况我等？有些人对文字天生就不敏感，让他写东西真难，这是天分，强求不得。文字修养也是一个漫长锤炼的过程，历史上的那些个奇思妙想，你得心领神会，又能运用自如，这才是起步；重要的是养成一种敏感，一种思维习惯，确立一个“好”的标准，做到极致。文字表达是种心智技能，认知、技能固然重要，天分、涵养更重要；这就像写书法，临帖、练习必不可少，但读书、阅历不够，写出来的东西终究是野狐禅，难登大雅。可是，即便你有技能，又有很好的天分、修养，没有机缘，那也是枉然。你说难不难？