融史润心 崇廉育人——海南省高中历史“廉洁文化进校园”暨“新优质学校培育行动”(临高站)活动纪实

参加本次活动的有海南省教育研究培训院高中历史教研员吴永青老师，临高县第二中学娄丹丹校长，临高县第二中学教研室王克伟主任、总务处续海宏主任。活动由临高县教育研究培训中心历史教研员王世芬老师主持。娄丹丹校长首先代表临高县第二中学向海南省教育研究培训院给予学校的支持与专业指导表达诚挚感谢。她希望教师们珍惜本次活动机会，推动学校历史教学工作迈上新台阶。吴永青老师随后对本次活动的目标、内容与实施安排进行了系统解读，明确了教研活动的思路。

陈俊佳老师讲授的课例为《清朝前中期的鼎盛与危机》，以英国马戛尔尼使团访华为核心叙事主线，对教材内容进行整合性处理：首先呈现马戛尔尼使团视角下的清代盛世繁荣景象与辽阔疆域，其次阐释清代维系盛世运行的制度保障体系，最后深入解析盛世表象之下潜藏的统治危机。教学脉络清晰，逻辑性强，各教学环节层层相扣。

王世芬老师讲授的课例为《明清时期的清廉政治与吏治得失》，该课聚焦明清清廉政治，剖析其推行的时代背景、实施路径、核心内容与特点，以及在国家治理体系中的功能，引导学生在认识明清清廉政治的基础上，理解其对当代发展的启示，进而为当下治理实践提供历史参照。

最后，吴永青老师对两节课例进行总结评议。她结合陈俊佳老师的课例，引导参会教师探讨《清朝前中期的鼎盛与危机》一课的教学路径：挖掘教材资源，明确时间边界，将教材文本作为史料进行分析。对于王世芬老师的课，吴老师肯定了其将廉政文化与高中历史教材融合育人的探索，也建议教师们多引导学生进行思维训练和答题方法训练。

吴老师指出：课堂教学应注重“减法”，避免大量扩充史料，减轻师生负担。

本次活动探索了廉政文化与高中历史教材融合育人的新途径，也为临高县高中历史教师搭建了对接省级教研资源、交流教学实践经验的专业平台，有效弥补了县域中学在历史教研视野和教学方法创新方面的短板，帮助一线教师进一步明晰了新课标导向下历史课堂的优化方向。活动助力新优质学校培育行动，切实把教研成果转化为课堂质量提升的实际成效，推动县域高中历史教学质量稳步提升。