唱响“万疆” 拼图中国 ——常州市实验初级中学八年级地理中国政区主题活动

“红日升在东方，其大道满霞光……”当熟悉的《万疆》旋律在地理教室里响起，唱出的却不是原词，而是三十四个省级行政区的名字。这温馨的一幕，并非某一节特设活动的剪影，而是常州市实验初级中学八年级政区主题教育的寻常切片。

本学期，八年级把“唱政区歌曲、中国拼图比赛、政区知识竞赛”三项内容化整为零，穿插在多节地理课中循序渐进地开展，让原本枯燥的行政区划知识，变成了可唱、可拼、可赛的常态体验，也在潜移默化中践行着“做中学”“学科育人”“课程思政”的新课程理念。同学们在歌声里牢记祖国版图，在拼图中丈量山河，在竞赛中厚植家国情怀。

在初中地理学习中，中国的三十四个省级行政区及其位置、简称，常常让不少同学感到“记不住、分不清”。与其用一节课突击灌输，八年级地理组选择把音乐、游戏与竞赛“拆”进日常：三项活动不再集中在某一时段，而是作为地理课程的自然延伸，穿插在多节课中分步推进，让知识在反复体验中慢慢入脑入心，于无声处落实学科育人。

在政区地理首节课上，“唱一唱政区歌曲”率先登场。同学们以歌曲《万疆》的优美曲调为骨架，填入由三十四个省级行政区名称与简称编成的歌词，把黑龙江的北国风光、海南的热带海岸、新疆的辽阔边疆，一一唱进旋律。一首歌听下来，祖国的版图在脑海中缓缓铺开，地名的顺序与方位，也随着旋律自然而然地刻进了记忆。

在学习完中国34个政区后，“中国拼图比赛”如约而至。同学们纷纷带上自己的磁力中国拼图走进教室，随着老师一声令下，一场“单兵作战”就此展开——不设小组、不分彼此，每个人都伏在课桌上各显身手，指尖在磁吸板块间飞快游走，比拼的不仅是手速，更是对各省位置、轮廓与相邻关系的烂熟于心。最快的八9班史铭宇仅用55秒便复原了完整的中国版图，引得满堂惊叹。一枚枚小小的磁片，把地理的空间感与孩子们的专注劲，紧紧吸在了课桌上。

随着活动在多节地理课中层层推进，八年级“政区知识竞赛”作为收官环节登场。与常见的填空不同，这次竞赛搬来了一张只有各省轮廓线的中国空白地图——同学们要在对应的位置上，准确识别出每一个省级行政区，并工整写下它的省名、简称与省会。面对这张“无字版图”，各班可谓卧虎藏龙、准备充分，都有不少同学一气呵成、拿下满分。这场在图上的“点兵”，把知识传授与价值引领融为一体，正是课程思政的生动注脚。

活动在多节地理课的浸润中落下帷幕，同学们的话里满是收获与：

从一首歌、一幅拼图到一场竞赛

八年级的政区主题教育并没有止步于某一节地理课，而是把家国情怀与课程思政悄悄种进了一节又一节的日常课堂，用“做中学”的方式让学科育人真实发生。当孩子们能用歌声清点祖国的每一寸土地，能用双手拼出完整的中国版图，爱国，便不再是一句口号，而是看得见、摸得着、唱得出的真切体验。常州市实验初级中学将继续以生活化、活动化的地理实践深耕学科育人，让新课程理念在每一次生动的实践里落地生根。

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