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【学习建议001】高中三年,生物学习怎么规划?这三幅图告诉您!或许会有所启示.
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说明：高中生物学人教版5本教材，高一上学期学的是必修1，较简单。高一下学期学的是必修2，非常难。高二上下学期学的是选择性必修1、选择性必修2和选择性必修3（基因工程除外）较简单。高二下学期最后一个月学的是选择性必修3的基因工程，非常难。高三一年复习5本教材，也是很难。到了高考，就比较简单，是从最后赋分成绩来说的。 图2 K型 
说明：高一刚进校，学的是必修1，较简单，同学们自信心满满。到了高一下学期，学的是必修2，非常难，自信心急剧下降。到了高二上学期，开始学选择性必修1，较简单。接下来继续学习选择性必修2和选择性必修3（基因工程除外），也是较简单，大部分同学的自信心会较快上升，不排除极个别同学自信心仍会下降，有的还急剧下降。 图3 倒h型 
说明：高一下分班，主要是根据分数来划分的。不同层次的班级，分数存在一定差距，这个差距会长期存在，至少在高二一年内较难改变。我们必须要正视这个事实。但是也不排除有些同学某一科或几科的成绩，比高一层次的同学高，也可能比低一层次的同学低。我们要调整好这个心态，不要因为成绩的波动而影响付出。 
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高中生物学里的三个字母
图1 M型
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