南头镇小学数学“像数学家一样探究”调研活动华晖学校专场顺利举行

为落实“像数学家一样探究”教学理念，聚焦前置探究的设计、实施与评价，2026年10月22日下午，南头镇小学数学中心教研组联合小榄镇黄朝军名师工作室，在南头华晖学校开展小学数学专场调研活动。全镇三至六年级数学教师、中心教研组成员及各校科组长参与本次活动。

活动以课例展示拉开序幕。罗叶、陈比、卢燕红、林建裕四位老师分别执教《几分之一》《乘法模型》《平行四边形面积》《圆的认识》四节示范课。课堂立足前置探究，把课前自主探索和课堂互动有机融合，依托动手操作、问题驱动，引导学生亲历观察、猜想、验证的探究过程，充分展现学生自主思考的思维活力。

课后开展分年级评课研讨，黄朝军名师工作室专家分年级结合课堂实例开展点评。专家充分肯定四节课前置探究的落地成效，同时围绕前置任务优化、错例资源利用、模型抽象、变式拓展、开放性问题设计等方面提出务实教学建议，为教师改进课堂指明方向。

随后，名师工作室余晓琳老师带来《“再创造”视角下小学数学前置探究资源处理》专题讲座。讲座结合弗赖登塔尔“再创造”教育理论，解读前置探究的核心内涵，分享“快速分堆、抽读定级、标注类型、选料定序”实操策略，指导教师筛选、用好学生前置作业生成的课堂资源，为一线教学提供可落地的实践路径。

最后，南头镇小学数学中心组梁旭峰老师作活动总结。他指出，前置探究重在思维“深究”，而非形式化“先学”，鼓励全镇数学教师深耕课堂，持续优化前置探究任务设计，打通课前与课堂的学习桥梁，助力学生数学核心素养发展，推动南头镇小学数学教学质量稳步提升。

▶ 撰稿：刘伯荣

▶ 编辑：陈   宇

▶ 一审：陈   宇

▶ 二审：庞天明

▶ 三审：叶俊岐

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