九上期中历史试题(1-18课)

1.古埃及在天文学方面的突出成就是 

A．大明历 B．授时历C．太阳历 D．儒略历 

2.下列代表性文明成果的发源地是

A．黄河流域   B．两河流域   

C．尼罗河流域 D．印度河流域 

3．古希腊城邦的特点是 

A．神人同形同性 B．坊市分隔   

C．农耕文明   D．小国寡民 

4.现在世界上多数国家都采用公元纪年法。这种纪年法与哪一宗教有关 

A. 佛教 B. 道教 C. 伊斯兰教 D. 基督教 

5.下表所示成就产生于 

A．古代印度    B．拜占庭帝国  

C．古代希腊罗马  D．阿拉伯帝国 

6.公元前 5 世纪中后期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，当时执政的是 

A．汉谟拉比 B．屋大维 C．凯撒  D．伯里克利 

7.罗马共和国建立的时间是公元前 509 年。这一时间还可以表述为 

A．公元前 6 世纪初期     

B．公元前 6 世纪末期 

C．公元前 4 世纪初期         

D．公元前 4 世纪末期 

8.查理曼帝国分裂后奠定了欧洲三个国家的雏形。这三个国家不包括 

A．俄罗斯 B．法兰西 C．德意志 D．意大利 

9.下列文化成果可以反映阿拉伯帝国社会生活的是 

A.《掷铁饼者》 B.《十二铜表法》

C.《天方夜谭》 D.《神曲》 

10. 长篇诗作《神曲》的作者是

A. 但丁 B. 彼特拉克 C. 薄伽丘 D. 莎士比亚 

11.“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知 

A.人类文明最初诞生于两河流域 

B.文化交流促进区域文明的发展 

C.文明成长呈现地域性与世界性 

D.文明起源具有统一性和多样性 

12.西塞罗在谈及雅典民主政治时认为：人民是浑浑噩噩的，民主制给他们过多的自由，必然会使他们变得盲目、任性、放纵、蔑视法律、不服从任何统治者。西塞罗意在说明 

A．雅典民主政治缺乏合理程序     

B．直接民主制易导致权力滥用 

C．民主制可维护多数人的利益     

D．雅典公民参政的积极性高涨 

13.下图所示历史事件产生的影响是 

A．促进东西方之间文化交流    

B．推动西方民主政治产生 

C．开创了亚非海上交通线      

D．世界开始连为一个整体 

14.“希腊的文学和艺术成就非凡，假如没有一无牵挂的自由，假如没有身为公民的自尊，这些成就便很难达到。”这段材料表明 

A．古希腊人民生活在高度自由的环境中 

B．希腊文学艺术的发展成就了公民自由 

C．希腊民主政治推动了文学艺术的繁荣 

D．伯里克利时雅典民主政治发展到高峰 

15.罗马法已经明确了“公平价格”和“合法价格”的概念，强调市场价格应该通过供需关系形成，而非通过人为操纵，这使得市场的各方都能够在公平的基础上进行交易。这说明罗马法 

A．形成了完整的经济法体系 

B．对后世法律制度影响巨大 

C．立法技术具有较高的水平 

D．有利于维护社会经济秩序 

16.一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是 

A．雅典民主政治 B．日本大化改新 

C．西欧封建制度 D．俄国 1861 年改革 

17.下图是欧洲中世纪庄园结构示意图。下列对该示意图解读最准确的是

A．领主可以随意没收佃户土地 

B．份地是领主主要的生活来源 

C．庄园法庭有专门的工作人员 

D．佃户义务耕种领主的自营地 

18.依据中世纪西欧乡村的惯例，侵犯他人权利的人，会在庄园法庭上被起诉。1280 年，某庄园法庭提出指控：“领主开垦了一块赤杨林地，并且在那本属于村民的土地上隔离出一块地方，本来村民在那里进行公共放牧的。”从以上材料能够看出 

A．庄园法庭有助于限制领主特权 

B．领主可以凭借法庭奴役佃户 

C．庄园法庭只是维护领主的利益 

D．法庭的判决引发暴力的冲突 

19.11 世纪，意大利以博洛尼亚为代表的城市出现了法律学校，主要为市民阶级培养知识分子，教学内容以法律、数学为主，使用本地的民族语言教授，很受人民的欢迎。据此可知，法律学校的出现 

A. 顺应社会发展的需要 

B. 改变了中世纪教育模式 

C. 推动民族国家的形成 

D. 继承了古罗马法律精神 

20．绘制年代尺是学习历史的重要方法之一。下列年代尺中的史实体现的主题是

A．法兰克王国的发展                   

B．古代亚非文明 

C．东罗马帝国的兴亡                   

D．封建时代的欧洲 

21.《查士丁尼法典》序言中说，“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”对这句话理解准确的是 

A．皇帝的地位高于法律的地位           

B．法律可以消除社会矛盾 

C．编纂法律是治理国家的重要手段       

D．皇帝的权威来自于法律 

22.7 世纪中期，日本仿效唐朝制度，进行了一系列改革，建立以天皇为中心的中央集权制度。这场推动日本社会发展的改革被称为 

A．伯里克利改革     

B．大化改新       

C．农奴制改革     

D．明治维新 

23.中世纪的阿拉伯地理学家，不仅发扬了希腊地理学，而且将不断进步的地图说、地球经纬度、准确的制图术，甚至将处于世界前沿的天文学、造纸术、磁针罗盘等传入西方。这反映阿拉伯人 

A．保存了大量古代欧洲文明 

B．创造了独具特色的文化 

C．开创了东西方的贸易通道 

D．促进了东西方文化交流 

24．中世纪晚期，西欧农奴通过缴纳赎金获得人身自由，富裕农民承租大片土地并雇佣工人耕种，城市中的市民阶层通过工商业积累财富。这些变化体现的社会结构发展趋势是 

A．农奴阶级彻底消失 

B．新兴阶层逐渐崛起 

C．贵族势力不断强化 

D．农民地位持续下降 

25.文艺复兴时期，随着将“全面发展的人”作为理想，许多人力求成为学识渊博、多才多艺的人。人们的创造意识被激发，文化领域百花齐放，物理、数学等学科得到发展，这说明文艺复兴 

A．批判了封建道德的弊端 

B．推动了资本主义的发展 

C．促进了文化思想的繁荣 

D．导致了革命时代的来临 

26.“首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”，“促使地图绘制发生革命性变革，使世界轮廓更加清晰”。以上不同学者对麦哲伦船队环球航行的评价，共同指出了此次航行 

A．推动商品的世界性流动 

B．促进了人口迁移与物种交换 

C．丰富了人类的地理认知 

D．引发了早期殖民扩张与掠夺

27.18 世纪，荷兰毁掉了印度尼西亚爪哇岛的水田，将其转为收益更高的砂糖生产地；19 世纪，荷兰又在爪哇岛推行强制性栽培制度，大规模经营甘蔗种植园与咖啡种植园。荷兰的这些举动 

A．有利于爪哇岛摆脱经济剥削 

B．加深了对爪哇岛的殖民掠夺 

C．推动了欧洲的文艺复兴运动 

D．促进了欧洲的庄园经济发展 

28.某位学者认为，1688 年的“光荣革命”，与其说是一场革命，不如说是一次宫廷政变。它没有流血，却彻底改变了英国的政治格局。这里的“改变”指的是 

A．推翻了斯图亚特王朝统治 

B．确立了议会权力高于王权的原则 

C．建立了资产阶级共和国 

D．确立了资产阶级君主立宪的政体 

29.美国《独立宣言》和法国《人权宣言》都宣称人人生而平等，但 1787 年美国宪法允许奴隶制的存在； 法国 1791 年宪法把公民划分为“积极公民”和“消极公民”两种。这体现了 

A．人文主义思想 

B．封建君主专制 

C．君主立宪制度 

D．资产阶级民主 

30.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。以下属于历史解释的是 

A. 1688 年，英国发生政变，1689 年议会通过了《权利法案》 

B. 1776 年，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》 

C. 1792 年，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国 

D. 美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命 

二、非选择题（共3 小题，第 31 题 14 分，第 32 题 14 分，第 33 题 12 分） 

31.阅读下列资料，回答问题。（14 分） 

材料一世界历史上文明兴起的第一波浪潮于公元前 3500 年至前 2000 年间出现在亚非和美洲，被称为原生型文明。由于农耕使食物来源相对稳定，并有富余，促使人类社会开始发生变化，城市、国家逐渐形成，最终致使原生型文明产生。第二波浪潮形成于公元前1500 年至前 500 年的西亚和地中海地区，次生型文明涌现，如古希腊文明、古罗马文明。曾几何时，古希腊、古罗马文明在制度上、在国力上可谓达到了古代高峰。 ——摘编自刘景华《世界历史上文明兴衰之思考》 

（1）据材料一结合所学知识，写出上图 A、B、C、D 原生型古代文明的名称。（4 分） 

（2）据材料一，概括原生型文明出现的原因（2 分）。结合所学知识论证“古希腊、古罗马文明在制度上、 在国力上可谓达到了古代高峰。”（6 分）

材料二各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点。大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所共有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾领有东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展以巨大影响。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义。占统治地位的，仍然是当地原有的文化。 ——摘编自晏绍祥《世界上古史》 

（3）据材料二，概括古代文明的特点。（2 分） 

32.阅读下列资料，回答问题。（14 分） 

材料一(英国)直领地出租在 15 世纪相当普遍，到 16 世纪中期几乎全部出租。……在有些情况下，领主将直领地整体转移给一两位大户，承租者也许是个乡绅、骑士或是个庄头，许多时候就是一个富裕农民。……他们可能觊觎这些土地很久了，承租土地完全为了扩大生产规模，赢得市场利润，实际上他们就是资本主义租地农场主。 ——摘编自侯建新《封建地租市场化与英国“圈地”》 

（1）根据材料一并结合所学知识，指出 15 世纪后英国租地农场的特点。简述土地关系的变化和手工业的发展对欧洲社会的影响。（4 分） 

材料二西班牙和葡萄牙率先开辟新航路，征服了海洋，获得了世界。涌入的财富几乎都用来支撑宗教信仰的战争和殖民战争，而没有用来发展能够让国家真正富强起来的工商业。势力强大的王公贵族不愿意看到因工商业的发展而崛起的新兴势力。……从 16 世纪下半叶起……除了奢侈的社会风气，没有留下像样的产业。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 

（2）结合所学知识，指出在葡萄牙和西班牙王室资助下开辟的“新航路”。（2 分）根据材料二，分析葡萄牙和西班牙在经历短暂的繁荣后，很快走向衰落的原因。（2 分） 

材料三从16 世纪开始，英国先后打败西班牙、荷兰和法国，取得制海权。到 19 世纪初，英国殖民地达 43 个，奠定了“日不落”帝国的基础。这些殖民地有的是原料产地和商品销售市场，有的能确保海外贸易航线的畅通，形成以英国为核心，辐射到各殖民地的商业贸易圈，最终形成“日不落”帝国的统治。 ——摘编自(英)克里斯托弗·哈维《“日不落”帝国兴衰史》 

（3）根据材料三文字，概括英国最终形成日不落帝国统治的主要方式。（2 分）结合所学知识，简述材料三图中“三角贸易”对英国发展的影响。（2 分） 

（4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对近代欧洲发展历程的认识。（2 分）

33．阅读材料，完成下列要求。（12 分） 

材料一英国社会经探索尝试后，选择了保留王权的资产阶级政治制度。马克思指出：“只有经过残酷的斗争和通过共和国的政府形式，才能从君主专制过渡到君主立宪。它（君主立宪）的根本属性是资产阶级管理国家的基本政权形式之一。” ——摘编自王宇博《英国的历史选择》 

（1）据材料一及所学知识，指出 17 世纪英国资产阶级革命的序幕事件和革命后确立的“资产阶级政治制度”。（2 分） 

材料二1787 年美国宪法对公民选举权设财产和居住年限限制，贫穷者、新移民、妇女被剥夺选举权； 印第安人不算公民，未明文禁止黑奴制，为日后战争埋下伏线。 

——摘编自郭圣铭《世界文明史纲要》（近代部分） 

（2）据材料二，概括 1787 年美国宪法的局限性；结合所学知识，指出该宪法设计政治制度的原则。（4 分） 

材料三法国大革命“自由、平等、博爱”的口号唤醒欧洲各国人民，19 世纪前半期形成革命浪潮，20-30 年代欧洲革命此起彼伏，拉丁美洲掀起反西殖民统治的民族解放运动，最终发展为 1848-1849 年席卷欧洲大陆的革命。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》（上卷） 

（3）据材料三及所学知识，简述法国大革命的影响。（4 分） 

材料四英、北美、法革命背景不同，但旧制度束缚资本主义发展、损害资产阶级利益是共性原因；革命后三国均建立资本主义政治体制，实现国家形态和政治体制转型。 ——《义务教育历史课程标准（2022 年版）解读》 

（4）据材料四及所学知识，归纳英、北美、法三场革命的共同作用。（2 分）

2025～2026 学年度第一学期期中学业水平测试

九年级历史试题答案

一、选择题(每小题2 分，共计60 分）

二、非选择题（共3 小题，第31 题14 分，第32 题14 分，第33 题12 分）

31.（1）对应地域：A．古埃及文明 B.古巴比伦文明C.古印度文明 D．中国古代文明（华夏文明）（4 分）

（2）原因：农耕使食物来源相对稳定且有富余，促使城市、国家逐渐形成，最终致使原生型文明产生。（2 分）

论证：古希腊：制度上，古希腊雅典在公元前5 世纪建立了世界上最早的民主制度，在伯里克利时期达到顶峰，公民大会、五百人议事会等机构保障公民参政，是古代民主制度的典范，对后世民主政治产生了深远影响。（2 分，史实准确、逻辑清晰即可）。

国力上：城邦经济繁荣，文化成就辉煌。希腊城邦在希波战争中击败波斯帝国，展现了强大的军事组织能力，亚历山大大帝东征后，希腊文化传播至欧亚非三洲，影响力空前。（1 分，答出任意一点即可）。

古罗马：制度上，古罗马在公元前509 年建立共和制，实行元老院、执政官和公民大会的分权制衡，成为后世共和政体的典范。罗马法体系完备，是近代西方法律的渊源，在古代法制史上达到高峰。（2 分，史实准确、逻辑清晰即可）。

国力上，罗马通过三次布匿战争击败迦太基，征服地中海沿岸，建立横跨欧亚非的大帝国，疆域辽阔，经济发达，军事强大，是古代国力强盛的大帝国。（1 分，答出任意一点即可）

（3）特点：独立发展；各具特色；相互渗透；当地原有文化占统治地位。（2 分，任答两点即可）

32.（1）特点：领主出租直领地，承租者为资本主义租地农场主，把土地逐渐集中起来，采用新的生产方 式进行经营；以市场盈利为目的，农副产品推向市场。（2 分）

影响：推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，促进社会阶层结构变化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。（2 分）

（2）新航路：迪亚士到达好望角、达·伽马抵达印度、哥伦布发现美洲、麦哲伦船队环球航行（任写2 点，2 分）；

原因：财富主要用于宗教战争和殖民战争，没有转化为发展工商业的资本；封建势力阻碍资本主义的发展(封建势力强大，阻碍资产阶级的兴起)；社会风气奢侈；缺乏产业积累。（2 分）

（3）方式：军事争霸，取得制海权；广泛建立殖民地；建立商业贸易圈。（2 分）

影响：有助于英国的资本原始积累，促进了英国资本主义的发展。（2 分）

（4）认识：近代欧洲的发展是资本主义萌芽、新航路开辟、殖民扩张等因素共同作用的结果；欧洲的崛 起伴随着对外掠夺，资本主义发展是近代欧洲发展的核心动力，但也带有血腥的殖民掠夺性。（2 分，言 之有理即可）。

33.（1）序幕：1640 年议会重新召开（“长期议会”召开）；（1 分）政治制度：君主立宪制。（1 分）（2）局限性：选举权存在财产、居住年限限制，剥夺妇女、贫穷者、新移民选举权；不承认印第安人公 民身份；保留黑奴制。（任答1 点得1 分，共2 分）

原则：分权制衡（三权分立、分权制衡）。（2 分）

（3）影响：传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响；沉重打击了欧洲封建 势力，推动了欧洲资产阶级革命及拉丁美洲民族解放运动；促进资本主义发展。（任写2 点，4 分）（4）共同作用：都建立了资本主义政治体制；实现了国家形态和政治体制的转型；促进了资本主义的发 展；推动了世界历史的进程。（任答2 点得2 分）