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初中化学:水资源及其净水综合训练与解析
1某便携式户外净水器结构如图，下列对该净水器的分析正确的是( )
A.将出水口和入水口位置互换，净水效果会更好
B.该装置利用活性炭进行杀菌消毒
C.高精度陶瓷滤芯可除去大部分不溶性杂质
D.该装置能把江河水变成纯净物
【解析】“下入上出”可使水与滤芯充分接触，净水效果好，若“上入下出”，净水效果会变差，A错误；活性炭的主要作用是吸附水中的色素、异味等，不具有杀菌消毒的功能，B错误；高精度陶瓷滤芯可以除去大部分不溶性杂质，C正确；该净水器能够除去水中的大部分不溶性杂质和色素、异味等，但是水中还含有可溶性杂质，不能把江河水变成纯净物，D错误。
2海洋是巨大的资源宝库，如图是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是( )
A.水杯中的水是淡水
B.该过程中水分子大小发生改变
C.该过程中用到蒸馏的方法
D.获取淡水的快慢与温度有关
【解析】液态水蒸发变为水蒸气，水蒸气遇冷凝结成水滴滴到水杯中，得到淡水，水杯中的水是淡水，A正确。该过程中，只是水分子之间的间隔发生了改变，水分子的大小不变，B错误。液态水蒸发为水蒸气，水蒸气遇冷凝结成水滴，得到淡水，利用的是蒸馏的方法，C正确。温度越高，水蒸发得越快，获得淡水的速率越快，D正确。
3氢气是一种清洁、高效、可再生的能源。我国科学家巧妙地把海水蒸将淡化与电解水结合起来，实现了海水的稳定、高效制氢，装置如图所示，其中的聚四氟乙烯薄膜只允许水蒸气通过。下列说法错误的是( )
A.导线a 端接电源的负极
B.聚四氟乙烯是合成材料
C.该法得到的氢气与氧气的质量比约为2:1
D.电解时，M、N 室中海水含盐的浓度均增大
【解析】电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，则导线a 端接电源的负极，A正确；聚四氟乙烯是一种塑料，属于合成材料，B正确；由反应的化学方程式可知，得到的氢气与氧气的质量比为(1×2×2):(16×2)=1:8，C错误；该装置中的水不断被消耗，电解时，M、N 室中海水含盐的浓度均增大，D正确。
电解水的相关计算
电解水实验中，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，质量比为1: 8。
计算质量比可以通过以下方法：
（1）通过化学方程式计算生成氢气和氧气的质量；
（2）通过水的化学式计算氢、氧元素的质量；
（3）根据氢气和氧气的体积比、密度计算。
4化学兴趣小组的同学以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。
（1）研究水的净化。自来水厂净水过程示意图如图甲。
操作X需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒，操作过程中漏斗内的液面应低于（填“高于”或“低于”）滤纸的边缘；试剂A是活性炭。
【解析】自来水厂净水过程中，操作X 是过滤，过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒。在过滤操作过程中，漏斗内的液面应低于滤纸的边缘。试剂A是活性炭，活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。
（2）探究水的组成。
①同学们利用如图乙自制装置，开展水的组成的实验探究。
通电后，观察到电极上有大量气泡产生，汇集到塑料瓶上端。一段时间后，关闭电源，将燃着的木条分别放在a、b处，打开弹簧夹后，观察到a处气体燃烧，b处木条燃烧更旺。
【解析】水在通电的条件下分解生成氢气和氧气。根据电解水的实验，与电源负极相连的电极产生氢气，与电源正极相连的电极产生氧气，且氢气和氧气的体积比约为2:1。图乙中a 处气体是氢气，氢气能燃烧，b处气体是氧气，氧气有助燃性，将燃着的木条放在b 处，观察到木条燃烧更旺。
