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综合性实验重点突破(一)
【例1】向盛有某液体的烧杯中逐滴加入x溶液至过量(如图1),生成沉淀或气 【例2】已知反应CuCl + 2NaOH = Cu((OH)) ↓↓+ 2NaCl。向一定量盐酸和氯化
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体的质量与加入x溶液的质量关系符合图2的是 铜溶液的混合物中逐滴加入氢氧化钠溶液,产生沉淀的质量与加入氢
氧化钠溶液的质量关系如下图所示。下列说法正确的是
A.P点表示的溶液pH=7 质氢
量氧
B.M点表示的溶液中只含有一种溶质
\ 化
C.从M点到N点溶液质量增加20 g
铜
D.P点表示的溶液比N点表示的
\
g
溶液中氯化钠的质量分数小
氢氢氧氧化化钠钠溶溶
液质量/g
【例3】下表中的选项不符合右图所示曲线的是 【例5】(7分)某校化学兴趣小组的同学对敞口放置的固体烧碱的变质程度开展
了探究。写出烧碱发生变质反应的化学方程式_____________________。
为为确确定定固体体混合合物物中中碳碳酸酸钠钠的的质质量量分分数数,他他们们设计计了如如下几种种不同的的
实验方案:
[[方方案案一]] 气气体体分分析析法法。
【例4】某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气,如:CaH + 2H O ⑴若用图甲中的收集装置,则所测CO 气体的体积________(填“偏大”、
2 2 2
Ca(OH) + 2H ↑。CaH 与足量Na CO 溶液之间发生反应的产物有 “偏小”、“不变”),理由是 ,你的改进措施
2 2 2 2 3
A.Ca(OH) 和H B.NaOH和Ca(OH) 是是 。
2 2 2 ⑵若用乙装置测定CO 的质量(碱石灰是CaO和NaOH的混合物)。该实验设
2
C.CaCO 、NaOH和H D.Ca(OH) 、CaCO 和H 1
3 2 2 3 2 计中的缺陷是【例6】(7分)甲、乙两小组同学分别用下图所示装置(夹持仪器已略去)做兴趣 乙组实验:
实验。 【资料】氯化氢气体和氨气均极易溶于水,且两者反应生成白色固体氯化铵
⑴甲组实验: (NH Cl)。
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①在A装置的锥形瓶中加入大理石,向长颈漏斗中注入稀盐 在c右端的导管口套一个气球,在A的锥形瓶中放入浓盐酸,向长颈漏斗中注
酸,A中反应的化学方程式为_____。 入浓硫酸,有HCl气体产生,待A中的空气被排净后,连接A、B装置,打开a、
c,关闭b,气球微微鼓起。产生HCl气体的原因是_____。
②连接A、B装置,打开a、c,关闭b,向B中集气瓶内充入
②②关关闭闭a,将将AA中中的的药药品替替换换为为NNaOOHH固固体体和和浓浓氨氨水水,待待AA中中的的空空气气被被排排净净后后,
气体,检验集气瓶中气体已收集满的方法是
连接A、B装置,打开a,一段时间后关闭a,B中集气瓶内有白烟产生。冷却
__________________________________________。
至至室室温温后后气气球球恢恢复复原原状状。关关闭闭cc打打开开bb,BB中中导导管管内内的的液液面面无无任任何何变变化化。产产生生上上
③关闭a、c,打开b,用冷毛巾捂住B中集气瓶, 述现象的原因是_____。
一段段时时间间后后,,观观察察到到B装装置置中中的的现现象象是是_____,,
B中反应的化学方程式为_____。
【例1】有的化学反应伴随明显现象,有的化学反应则没有明显现象。某兴趣 【例7】方案二:化学反应通常伴随能量的变化,可借助反应前后的温度变化
小组同学为证明NaOH与稀盐酸能发生化学反应,从不同角度设计了 来判断是否发生了反应。某同学在不使用温度计的情况下,通过右图
如如下方方案案,并并进进行行实实验验。 所所示装装置置进进行行实实验验,观观察察到到红红墨墨水水向向右右移移动动。有有的的同同学学提提出出,该该现现象象
方案一:先用pH试纸测定NaOH溶液的pH,再滴加盐酸并不断振荡, 不足以证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应,他的理由是:
同同时时测测定定溶溶液液的的pHH,若若测测得得溶溶液液的的pHH ((填填序序号号)),则则证证 ①① ;;
明NaOH与稀盐酸发生了化学反应。 ② 。
aa.逐逐渐渐增增大大并并≥≥77 bb.逐逐渐渐减减小小并并≤≤77 cc.始始终终不不变变并并等等于于77
2方案三:向NaOH溶液中滴加酚酞试液,溶液显红色,再滴加稀盐酸,若红色 ⑴在验证猜想①的实验中“煮沸”和“滴入植物油”的目的是 ______。
消失,则证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应。实验中,同学们发现了一个意
外外现象象:
⑵该小组同学通过查阅资料得知:当选用溶质的质量分数大于10%的氢氧化钠
向NaOH溶液中滴入酚酞试液,溶液变红,片刻,红色消失。同学们对此进行
溶液时,就会出现上述意外现象。请你设计实验证明:上述方案中红色消
了了探探究究。 失是NaOH溶液中溶质的质量分数过大所致。你的实验方案
是 。
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