酸碱盐应用之探究性实验（二）------NaOH与CO2的反应_初中化学_01.人教版初中化学_03.初中化学专项视频_[5459]2012中考化学专题：元素化合物之酸碱盐

酸碱盐应用之探究性实验（二） ------ NaOH 与CO 的反应 2 【经典例题】 【例题1】 (09北京中考) 小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行实验，验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能 发生反应。 ⑴小刚关闭K，通入二氧化碳，A、B中均无明显变化。B中盛放_________溶液。 ⑵小刚打开K，继续通入二氧化碳。B中反应的化学方程式为_____________________。 此步实验目的是____________________________。 小丽认为：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳，因此上述实验不足以证 明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。 ⑶小丽用洗涤干净的上述装置重新实验，分别量取50mL上述溶液放入A、B中，关闭K， 通入约500mL二氧化碳，A、B中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发 生了反应，其理由是： ______________________________________________________________________。 【应用小结】 碱的通性：与CO 等酸性氧化物反应生成盐和水 2 2NaOH＋CO＝NaCO＋HO 2 2 3 2 1．现象：无明显的试验现象 2．证明方案： A．对比试验 B．检验产物(检验CO2-) 3 ①在反应后的产物中滴加稀盐酸，有气泡产生 ②在反应后的产物中滴加CaCl (或BaCl )溶液，有白色沉淀生成 2 2 【经典练习】 【练习1】 化学课上，老师将CO 分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，我们观察到前者变浑，后 2 者没有明显现象，CO 和 NaOH是否发生了化学反应呢？ 2 甲、乙两同学设计了如图所示的A、B两个实验来验证，观察到现象是：装置A软塑料变扁， 装置B活塞向上运动。 1⑴甲同学认为这两个实验都可行，其反应原理都可以用化学方程式表示为 _________________________________。 ⑵乙同学提出了质疑，他认为这两个实验都不能证明使容器内压强变小的原因是CO 与 2 NaOH反应，还是CO 溶于水，甲同学认为可以补充一个实验来回答该问题，该实验是 2 ______________________________________________________________________。 (只 利用A装置――矿泉水瓶进行) 【练习2】 化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO 与NaOH溶液的反应没有明显的现象。为了通 2 过一些现象说明CO 与NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验： 2 ⑴第一组同学把一支收集有CO 的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中(如上图所 2 示)，看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生( ) A．温度差 B．重力差 C．压强差 D．浮力差 ⑵第二组同学从中得到启发，也设计了如下实验装置进行探究： A现象为__________________， B现象为__________________________， C现象为____________________。 ⑶同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种。 一种是因为 CO 与溶液中的 NaOH 反应，消耗了 CO ，你认为另一种原因是 2 2 ____________________________________。 ⑷为了进一步证实CO 与NaOH溶液已经发生了反应，他们设计了如下方案：取上述实验 2 后的溶液，第一组同学滴加_____，现象为_________； 第二组同学滴加___________，现象为_____________。他们虽然看到的现象不同，但都 可以证实CO 与NaOH溶液已经发生了反应。 2 2【练习3】 某化学实验小组在探究CO 和NaOH是否发生反应时，小明设计出下列三种装置进行实 2 验： 请回答以下几个问题： ⑴写出上图中标有字母的仪器名称：a______，b ________。 ⑵以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象： 实验①________________________________。 实验③_____________。 ⑶实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装 置中的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品是_________，改进后能看到的实验 现象是______________。 ⑷小余同学提出了质疑，他认为小明实验还不足以证明CO 与NaOH确实发生了反应，其 2 理由是 ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________。 ⑸小余同学又补充了设计如下实验方案来进一步证明，我来帮他完成： ⑹请你再设计一个与上述实验不同原理的实验来证明并检验CO 和NaOH溶液反应生成 2 了NaCO，并将有关的实验操作、现象、结论填入下表： 2 3 【练习4】 常温常压下1体积水约溶解1体积二氧化碳气体，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应时没有明 显的现象变化。某研究小组设计了下列实验装置 (所有装置的气密性良好) ，试图通过观 察现象来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。 3⑴请根据上图实验装置和下表的操作方法，将可能观察到的实验现象填入下表中： 所选 操作方法 实验现象 装置 A 将充满二氧化碳的试管倒扣在水中 试管内的液面略有上升 将充满二氧化碳的试管倒扣在氢氧化 B 钠溶液中 C 将氢氧化钠溶液滴入烧瓶 D 将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶 E 将胶头滴管中氢氧化钠溶液挤入烧瓶 将分液漏斗中氢氧化钠溶液注入集气 F 瓶中 ⑵若再分别向A、B装置的烧杯中滴入少量氯化钙溶液，将会看到的现象是： A__________________； B_________________。 课 后 练 习 1．CO 是初中化学重点研究的气体之一。某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO 的制 2 2 取和性质： ⑴该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装 置，如右图所示。在干燥管内的铜网上应盛放____________；若将铜网换成铁网，可能产 生的后果是________________________，其原因是______________________(用化学方 程式表示)。 ⑵该兴趣小组同学将制得的CO 分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前 2 4者变浑浊，后者无明显现象。CO 和NaOH是否发生了化学反应？ 2 ①小明设计了甲、乙两个实验来验证CO 与NaOH发生了化学反应，如右图所示。实验 2 现象为：甲--软塑料瓶变瘪，乙—“瓶吞鸡蛋”。 小虎同学认为上述实验是可行的。其共同原理是 _____________________________________________________。 小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO 和NaOH发生了反应。其理由 2 是_____________________________________________。 小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是 ________________________________________________________。 ②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入 ____ _ ，观察到 _______ _ 现象，从而证明 CO 与NaOH已经发生了反应。 2 2．某课外活动小组研究CO 的性质，进行了下列的实验： 2 实验一：制取CO 气体： 2 ⑴实验室制取和收集CO 应选用下列装置中的 BE (填序号)； 2 ⑵活动小组经查阅资料，知道CaCO CaO＋CO↑，同学们研究得出实验室为什么 3 2 不用A装置加热碳酸钙制取二氧化碳？其原因是______________________。 实验二：探究CO2气体的性质，活动小组进行了如下的实验： 实验步骤 实验现象 用一个质地较软的塑料瓶 塑料瓶变瘪，并很快收缩 收集满CO，然后向塑料瓶中 成一团。 2 加入约5mL的NaOH溶液， 立即旋紧瓶盖，振荡。 同学们对上述实验现象提出猜想，产生该现象的主要原因可能是：①因为CO 气体溶 2 于水(溶液中的溶剂)，②因为CO 气体与水发生反应，③因为CO 气体与NaOH发生 2 2 反应。 ⑶你认为上述猜想正确的是 ___ _ (填序号)；并请你设计一个实验，进一步证明你的猜 想是正确的，并完成下列实验报告： 实验步骤 实验现象与结论 5参考答案： 1．大理石(或石灰石) 铁网被腐蚀，制得的CO 气体中混有H 2 2 Fe＋2HCl＝FeCl ＋H↑ 2 2 氢氧化钠溶液能与CO 发生反应，瓶内气压降低 2 CO 能溶于水，也能使瓶内气压降低 2 将氢氧化钠溶液换成等体积的水，做同样的实验，看现象是否有差别 稀盐酸 有气泡产生 2．BE 用酒精灯加热不能达到高温这一条件 ③ 用一个质地较软的塑料瓶收集满CO，然后向塑料瓶中加入约 体积的水，立即旋紧 2 瓶盖，振荡。 塑料瓶稍变瘪，但不会收缩成一团。 证明是CO 气体与NaOH发生反应，引起塑料瓶变瘪，并收缩成一团。 2 6