九上 | 《曹刿论战》中考真题(2023-2026年)

📜 课外选文原文（乙《吴隐之传》）

吴隐之字处默，濮阳邛城人。博涉文史，以儒雅标名。年十余，丁父忧①，每号泣，行人为之流涕。事母孝谨，及其执丧，哀毁②过礼。迁左卫将军，禄赐皆班③亲族，冬月无被尝浣衣乃披絮，勤苦同于贫庶。后迁中领军，清俭不革。每月初得禄，裁留身粮，其余悉分振④亲族，家人绩⑤纺以供朝夕。时有困绝，或并日而食，身恒布衣不完，妻子不沾寸禄。

（课外选文）〔注〕①丁父忧：遭父丧。②哀毁：哀伤过度损害身体。③班：分送。④振：同"赈"，救济。⑤绩：纺线。〔出处〕《晋书·吴隐之传》

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【甲】《曹刿论战》（九年级下册背诵篇目，教材全文从略，不另设金框）节选："十年春，齐师伐我……忠之属也。可以一战。战则请从。""公与之乘，战于长勺……遂逐齐师。""既克，公问其故……故逐之。"3. 《左传》是_________家（学派）经典之一，是中国古代的史学和文学名著。4. 请解释下列加点词在文中的意思：（1）齐师伐我（师：____） （2）战则请从（从：____） （3）望其旗靡（靡：____）5. 本文主要表现了曹刿哪两方面的才能？6. 关于"何以战"问题，鲁庄公回答三次，第三次回答得到肯定的原因是什么？7. 本文以精练的语言表现出人物的特点，请从第②段列举一处并简要分析。

✅ 参考答案

3. 答案：儒。《左传》是儒家经典之一，相传为鲁国史官左丘明所著。4. 答案：（1）军队；（2）跟从（跟随）；（3）倒下。5. 答案：围绕"政治和军事"或"判断力和执行力"回答（战前预见"肉食者鄙"，战中把握战机）。6. 答案：围绕"取信于民是作战取胜的先决条件"回答（"小大之狱，虽不能察，必以情"乃"忠之属也"）。7. 答案：示例一"公将鼓之（或公将驰之）"表现鲁庄公急躁冒进；示例二"未可（或可矣）"表现曹刿从容镇定、果断自信。

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【乙】《周亚夫军细柳》为课内篇目，此处从略。〔甲〕《曹刿论战》全文见教材。（1）下列语句中加点词意思相同的一项是（　　）A. 居无何（经过） / 以其境过清，不可久居（停留）B. 又何间焉（参与） / 数月之后，时时而间进（间或，偶然）C. 使人称谢（致意，表示问候） / 长跪而谢之（道谢）D. 其将固可袭而虏也（必，一定） / 汝心之固（顽固）（2）下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（　　）A. 称善者久之 / 公将鼓之B. 可以一战 / 静以修身C. 下视其辙 / 其真不知马也D. 成礼而去 / 濯清涟而不妖（3）下列句子翻译有误的一项是（　　）A. 刿曰："肉食者鄙，未能远谋。"译文：曹刿说："当权者目光短浅，不能深谋远虑。"B. 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。译文：祭祀用的牲畜、玉和丝织品，不敢随意增加，一定按照实情报告给神灵。C. 天子为动，改容式车。译文：天子被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。D. 将军亚夫持兵揖曰："介胄之士不拜，请以军礼见。"（4）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（　　）A. 曹刿请见，表现其爱国热忱；与乡人对比，显其责任感。B. 甲文重点不是记叙战争经过，而是着重写曹刿对战前和战后总结以弱胜强的原因。

✅ 参考答案

（1）答案：四项加点词均不同义，题干应为"不相同的一项"；A"居"为经过/停留，B"间"为参与/间或，C"谢"为致意/道歉，D"固"为必/顽固，皆异。（2）答案：A（两"之"均作音节助词，补足音节，意义和用法相同；B"以"为凭借/来，C"其"为代词/表诘问，D"而"为顺承/转折，均不同）。（3）答案：B。"牺牲玉帛，弗敢加也，必以信"正确译文是"祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信"，"加"是虚夸、夸大，不是"增加"。（4）答案：B。甲文重点不是详细记叙战争全过程，而是写战前论战与战后论因，选项称"甲文详细地记叙了战争的整个过程"有误。

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【乙】《出师表》为课内篇目，此处从略。〔甲〕《曹刿论战》节选："十年春，齐师伐我……乃入见。""公与之乘，战于长勺……遂逐齐师。"8. 两军阵前"公将鼓之"，鲁庄公①___的举止凸显曹刿的从容不迫；乱世之中"三顾草庐"，刘备三次到草庐②___的谦恭引发诸葛亮的耿耿忠心。（根据句中加点字的意思填空）9. 从文中或铿锵有力，或感人肺腑的言语中，可以读出人物深沉的情感。"肉食者鄙"的意思是①____；"由是感激，遂许先帝以驱驰"的意思是②____。10. 主动请战的曹刿，鞠躬尽瘁的诸葛亮，他们都是名垂千古的仁人志士。《过零丁洋》中哪一联诗既是文天祥的自述心志，同时也道出无数仁人志士的心声？请写出该联诗句，并说说你的理解。11. 你从曹刿或诸葛亮身上学到了什么优秀品格？请结合选文作答。

✅ 参考答案

8. 答案：①击鼓进军；②拜访。9. 答案：①当权者目光短浅；②因此我感奋激发，于是答应为先帝奔走效劳。10. 答案：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。文天祥舍生取义，无数仁人志士为国捐躯，他们英勇行为的背后是光照史册的爱国忠心。11. 答案：示例：面对强敌压境，曹刿深知"肉食者鄙"的现状，战前主动进见，战中从容应敌，他身上这种勇于担当的优秀品格值得我学习。

📜 课外选文原文（乙《萧颖士风节》）

萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已。予反复考之，颖士有风节之士也。为集贤校理①，宰相李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下已。后召诣史馆，又不屈，愈见疾，至免官，更调河南参军。时安禄山宠恣，颖士阴②语柳并曰："胡人③负宠而骄，乱不久矣。东京其先陷乎！"即托疾去。禄山反，颖士往见郭纳，言御守计，纳不用。叹曰："肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！"节度使源洧④欲退保江陵，颖士曰："襄阳乃天下喉襟一日不守则大事去矣。公何遽⑤轻土地，取天下笑乎？"洧乃按甲不出。

（课外选文）〔注〕①集贤校理：官名。②阴：暗地里。③胡人：指安禄山。④源洧wěi：人名。⑤遽：匆忙。〔出处〕《容斋随笔》

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9. 下列加点字意思不相同的一项是（　　）A. 后之学者但称其才华而已 / 但微颔之B. 颖士不诣 / 及郡下，诣太守C. 颖士阴语柳并曰 / 此中人语云D. 乱不久矣 / 无丝竹之乱耳10. 翻译画波浪线的语句：肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！11. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（　　）A. 面对"何以战"的问题，鲁庄公在曹刿的启发下，最终意识到民心在战争中的重要性。B. 甲文语言简洁，骈散结合；人物对话增强了叙事写人的生动效果。C. 乙文画横线句子"襄阳乃天下/喉襟一日/不守则大事去矣"断句正确。D. 乙文萧颖士分别从客观形势、退兵后果两方面说服源洧按兵不动。12. 结合甲、乙两文内容，探究萧颖士和曹刿形象的共同之处。

✅ 参考答案

9. 答案：D。D项"乱"分别为"叛乱"与"扰乱"，意思不同；A"但"均为只，B"诣"均为到，C"语"均为告诉，均同。10. 答案：那些身居高位要职的人抵御厉害的叛军如同儿戏，（想抵挡住也）太难了啊！11. 答案：C。正确断句为"襄阳乃天下喉襟/一日不守/则大事去矣"。12. 答案：①都心怀国家（曹刿为平民却为君主出谋划策；萧颖士为郭纳、源洧分析形势）；②都有政治远见（曹刿认为得民心才是取胜保证；萧颖士看出安禄山必反）；③都否定愚妄浅薄的当权者（萧颖士评"肉食者以儿戏御剧贼"，曹刿言"肉食者鄙"）。

📜 课外选文原文（乙《旧五代史》）

癸亥，大军至白团卫村①下营。人马俱渴，营中掘井，及水辄坏，兵士取其泥绞汁而饮，敌众围绕，渐束其营。是日，东北风猛，扬尘折树。契丹主坐车中谓众曰："汉军尽来只有此耳今日并可生擒然后平定天下。"令下马拔鹿角②，飞矢雨集。军士大呼曰："招讨使③何不用军，而令士卒虚④死！"诸将咸请击之，杜威曰："俟风势稍慢，观其进退。"守贞曰："此风助我也，彼众我寡，黑风之内，莫测多少，若俟风止，我辈无噍类⑤矣。"即呼诸军齐力击贼，张彦泽、符彦卿、皇甫遇等率骑奋击，风势尤猛，沙尘如夜，敌遂大败。时步骑齐进，追袭二十余里。至阳城东，贼军稍稍成列，我骑复击之，乃渡河而去。

（课外选文）〔注〕①白团卫村：契丹主带兵攻打后晋，杜威等迎战于白团卫村。②鹿角：指树障。③招讨使：官职名。④虚：白白地。⑤噍（jiào）类：这里指活着的人。〔出处〕《旧五代史》

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7. 解释下列句中加点的词：（1）齐师败绩（　　） （2）吾视其辙乱（　　） （3）若俟风止（　　）8. 下列句中加点词的意思相同的一组是（　　）A. 公与之乘 / 呼尔而与之（《鱼我所欲也》）B. 刿曰："可矣。" / 高可二黍许（《核舟记》）C. 契丹主坐车中谓众曰 / 太守自谓也（《醉亭记》）D. 时步骑齐进 / 元方时年七岁（《陈太丘与友期行》）9. 下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（　　）A. 汉军尽/来只有此耳/今日并可生擒/然后平定天下。B. 汉军尽来/只有此耳/今日并可生擒/然后平定天下。C. 汉军尽/来只有此耳/今日并可生擒然/后平定天下。D. 汉军尽来/只有此耳/今日并可生擒然/后平定天下。10. 用现代汉语翻译两文中画直线句子：（1）既克，公问其故。（2）我骑复击之，乃渡河而去。11. 曹刿和守贞都善于把握迎战时机，但抓取的战机有所不同，请简要分析。

✅ 参考答案

7. 答案：（1）军队；（2）看；（3）如果。8. 答案：D。D项"时"均为"当时"；A"与"为"和（曹刿）/给"，B"可"为"可以/大约"，C"谓"为"对……说/称"，均不同。9. 答案：B。断为"汉军尽来/只有此耳/今日并可生擒/然后平定天下"。10. 答案：（1）战胜齐军后，鲁庄公问他（曹刿）取胜的原因。（2）我军骑兵又攻击他们，（贼军）就渡过黄河离开了。11. 答案：曹刿抓住"彼竭我盈"的时刻进攻；守贞趁风势猛烈、飞沙扬尘时进攻。

📜 课外选文原文（链接材料·毛遂）

曹刿请见，毛遂①自荐，皆古今奇人也。草茅下士，朝不列，燕不与②，急国家之难，奋义来前。刿一出而齐师败，遂一出而赵纵合。有此识见，故能鄙夷一切。刿曰"肉食者鄙，未能远谋"，遂曰"公等碌碌，不足比数③"，直将千古庸流④，一齐抹倒⑤，有志者可以知所自处矣。

（课外选文）〔注〕①毛遂：战国人，秦军围赵时，毛遂自荐，促成楚、赵合纵抗秦。②朝不列，燕不与：不能位列朝廷之上，不能参与朝廷宴会，指地位低下。③比数：凑数。④庸流：庸人。⑤抹倒：否定。〔出处〕清代高建章、高麟超《左史比事》

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《曹刿论战》全文见教材（略）。9. 下列文言文句子和成语中加点字意思相同的一项是（　　）A. 曹刿请见 / 见缝插针B. 弗敢加也 / 雪上加霜C. 下视其辙 / 如出一辙D. 公问其故 / 故弄玄虚10. 用现代汉语翻译下面的句子：（1）小信未孚，神弗福也。（2）彼竭我盈，故克之。11. 下列对选文的理解与分析不当的一项是（　　）A. 选文开头点出"远谋"，后文多次写曹刿的"远谋"，"远谋"二字乃全文"眼目"。B. "将鼓""将驰"刻画庄公急躁冒进；"未可""可矣"体现曹刿对战况的精准把握。C. 选文将曹刿与乡人对比，以突出曹刿爱国、护国的责任感和政治热忱。D. 全文剪裁合理，详写战争起因、曹刿首论，略写战争经过、取胜原因。12. 曹刿和毛遂皆"古今奇人"，他们"奇"在哪里？请结合选文和链接材料分析。

✅ 参考答案

9. 答案：C。C项"辙"均为"车辙"；A"见"为被接见/看见，B"加"为虚报/增加，D"故"为原因/故意，均不同。10. 答案：（1）这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。（2）他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。11. 答案：D。选文详写曹刿在战前、战中、战后的表现，对于战争双方的对峙、交锋等略写，并非"详写战争起因"。12. 答案：①曹刿政治上远见卓识、敢于进谏、以民为本，国家危难挺身而出；②毛遂善辩、机智勇敢、大胆心细、富有才学、敢于展现自我而自信。

📜 课外选文原文（甲《后汉书·邓禹传》）

邓禹，字仲华，南阳新野人也。年十三，能诵诗，受业长安。时光武亦游学京师，禹年虽幼，而见光武知非常人，遂相亲附。及闻光武安集河北，即杖策北渡，追及于邺。光武见之甚欢，谓曰："我得专封拜，生远来，宁欲仕乎？"禹曰："不愿也。"光武曰："即如是，何欲为？"禹曰："但愿明公威德加于四海，禹得效其尺寸，垂功名于竹帛耳。于今之计，莫如延揽英雄，务悦民心，立高祖之业，救万民之命。"光武大悦，常与定计议。禹每有所举者，皆当其才，光武以为知人。建武元年禹自箕关将入河东河东都尉守关不开禹攻十日破之。王匡等合军十余万，复共击禹，禹军不利。会日暮，战罢，诸将见兵势已摧，皆劝禹夜去，禹不听。明旦，匡悉军出攻禹。禹令军中无得妄动，既至营下，因传发诸将鼓而并进，大破之。

（课外选文）〔出处〕《后汉书·邓寇列传》

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【乙】《曹刿论战》节选（"公与之乘……遂逐齐师""既克……故逐之"）见教材。3. 下列对材料中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）A. 建武元年/禹自箕关将/入河东/河东都尉守关/不开禹攻十日破之/B. 建武元年/禹自箕关将/入河东/河东都尉守关不开/禹攻十日破之/C. 建武元年/禹自箕关将入河东/河东都尉守关/不开禹攻十日/破之/D. 建武元年/禹自箕关将入河东/河东都尉守关不开/禹攻十日/破之/4. 下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（　　）A. 甲文中"而见光武知非常人"与乙文中"登轼而望之"的"而"用法不同。B. "禹得效其尺寸"与"恐托付不效"（《出师表》）两句中的"效"含义不同。C. "会日暮"与"迁客骚人，多会于此"（《岳阳楼记》）两句中的"会"含义相同。D. 甲文中"因传发诸将鼓而并进"与乙文中"一鼓作气"的"鼓"用法相同。5. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（　　）A. 邓禹和曹刿都具有卓越的军事智谋与指挥才能，善于选择有利作战时机。B. 甲文中邓禹深得光武帝信任；乙文以曹刿镇定自若反衬鲁庄公急躁冒进。C. 甲、乙两文都通过战争场景和人物对话的详细描写，烘托战事紧迫。D. 甲文先写邓禹结交光武帝献策举贤，再写征战有功；乙文先写交战，后写论战。6. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语：（1）禹每有所举者，皆当其才，光武以为知人。（2）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

✅ 参考答案

3. 答案：D。断为"建武元年/禹自箕关将入河东/河东都尉守关不开/禹攻十日/破之"。4. 答案：D。甲文"鼓"为名词作动词"击鼓"，乙文"一鼓作气"的"鼓"也为名词作动词"击鼓"，用法相同；C项"会"分别为"适逢"与"聚集"，不同。5. 答案：C。乙文确有战争场景与对话，但甲文（邓禹）以叙述为主，对话较少，并非"都通过战争场景和人物对话的详细描写"。6. 答案：（1）邓禹每次举荐的人，都称得上人才，光武帝认为他有识人之明。（2）我看到他们的车辙混乱，望见他们的旗帜倒下了，所以才下令追击他们。

📜 课外选文原文（乙《宋史·宗泽传》）

①时太原失守，官两河者率托故不行。泽曰："食禄而避难，不可也。"即日单骑就道，从羸卒十余人。磁①经敌骑蹂躏之余，人民逃徙，帑廪枵然②。泽至，缮城壁，浚隍池，治器械，募义勇，始为固守不移之计。②泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。泽下令曰："今日进退等死，不可不从死中求生。"士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽计敌众十倍于我今一战而却势必复来使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军。金人夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。

（课外选文）〔注〕①磁：磁州。②帑廪枵然：国库与粮仓空虚。〔出处〕《宋史·宗泽传》

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16. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　）A. 肉食者鄙（鄙：目光短浅） B. 战则请从（从：跟随）C. 今日进退等死（等：等待） D. 使悉其铁骑夜袭吾军（使：假使）17. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）A. 泽计敌众十倍/于我今一战/而却势必复来/B. 泽计敌众十倍于我/今一战而却/势必复来/C. 泽计敌众十倍于我/今一战而却势/必复来/D. 泽计敌众十倍/于我今一战而却/势必复来/18. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）A. 曹刿注重民心，庄公"必以情"后他认为可以一战。B. 宗泽单枪匹马夺回失守的太原城，又多措并举制定固守之策。C. 曹刿与宗泽都看重士气，宗泽激发士卒以一当百的勇气。D. 曹刿与宗泽在国家危难时挺身而出，与"肉食者"形成对比。19. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语：（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（2）泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。

✅ 参考答案

16. 答案：C。"等死"的"等"意为"同样、相等"，不是"等待"。17. 答案：B。断为"泽计敌众十倍于我/今一战而却/势必复来"。18. 答案：B。宗泽是"单骑就道"赴任磁州，并非"夺回失守的太原城"。19. 答案：（1）祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。（2）宗泽领兵到达卫南，考虑到兵将不足，不深入敌营不能取得成功。

📜 课外选文原文（乙《左传·桓公十一年》）

郧①人军于蒲骚②，将与随、绞、州、蓼伐楚师。莫敖③患之，曰："盍④请济师于王？"斗廉⑤对曰："师克在和，不在众。商、周之不敌⑥，君之所闻也。成军⑦以出，又何济焉？"莫敖曰："卜之？"对曰："卜以决疑，不疑何卜？"遂败郧师于蒲骚。

（课外选文）〔注〕①郧（yún）：古国名。②蒲骚：郧国地名。③莫敖：楚国官职名。④盍：何不。⑤斗廉：楚国大夫。⑥商、周之不敌：商不敌周。⑦成军：整顿军队。〔出处〕《左传·桓公十一年》

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13. 下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（　　）A. "又何间焉"中的"间"是"参与"，与"时时而间进"中的"间"意思不同。B. "必以信"中的"信"是"实情"，与"与朋友交而不信乎"中的"信"意思不同。C. "军"有"军队""军队驻扎""攻击"等义项，"郧人军于蒲骚"中的"军"是"攻击"的意思。D. "闻"有"听到""闻名""名声""传播"等义项，"君之所闻也"中的"闻"是"听到"的意思。14. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语：公与之乘，战于长勺。15. 作战时，智者能抓住机会，巧者能果断决策。你认为曹刿是"智者"和"巧者"吗？请结合甲文第二段和第三段简述理由。16. 曹刿认为"可以一战"，斗廉认为不必请求增援，他们作出判断的依据分别是什么？这些依据中蕴含的共同道理是什么？

✅ 参考答案

13. 答案：C。"郧人军于蒲骚"意为郧国人的军队驻扎在蒲骚，"军"是"军队驻扎"，不是"攻击"。14. 答案：鲁庄公和曹刿共乘一辆战车，在长勺和齐军作战。15. 答案：曹刿是"智者"和"巧者"。他在齐军三鼓后见士气衰竭、鲁军正盛，立即进军；在齐军溃败时判断无埋伏，立即追击，善抓机会且果断决策。16. 答案：曹刿的依据是鲁庄公能诚心处理诉讼案件、得民心；斗廉的依据是作战取胜在于上下一心、不在人多。共同道理是"人和"很重要。

📜 课外选文原文（乙《百战奇略·信战》）

凡与敌战，士卒蹈万死一生之地，而无悔惧之心者，皆信令使然也。三国魏明帝自征蜀，遣司马懿督张郃诸军，雍、凉①劲卒二十万，潜军密进，窥向剑阁②。蜀相诸葛亮时在祁山，旌旗利器，守在险要。会兵交换，在者八万。参佐咸以贼众强盛，非力不制，宜权停下兵③一月，以并声势。亮曰："吾统武行师，以大信为本，得利失信，古人所惜；去者束装以待期，妻子鹄立④而计日，虽临征难，义所不废。"皆催令去。于是，去者皆悦，愿留一战；征者奋勇，思致死命。临战之日，莫不拔剑争先一战大克信之由也。

（课外选文）〔注〕①雍、凉：雍州和凉州。②剑阁：古时为军事要隘。③下兵：换下来的士兵。④鹄立：像天鹅一样伸长脖子站着，引申为殷切盼望。〔出处〕《百战奇略·信战》

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12. 请用"/"给下面的语句断句（断两处）：莫不拔剑争先一战大克信之由也13. 解释加点词：狱（　　） 潜（　　） 会（　　）14. 翻译：（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（2）士卒蹈万死一生之地，而无悔惧之心者，皆信令使然也。15. 两文都提到"信"，曹刿认为得到"信"的途径是______，诸葛亮坚守"信"的原则是______。（用原文回答）16. 请结合选文分别谈谈对曹刿和诸葛亮的认识。

✅ 参考答案

12. 答案：莫不拔剑争先/一战大克/信之由也。13. 答案：狱：诉讼案件；潜：秘密地、暗中；会：适逢、恰巧遇到。14. 答案：（1）祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚夸，一定以实情相告。（2）士卒踏上万死一生的战场，却无后悔畏惧之心的，都是诚信不欺的命令使他们这样做的。15. 答案：①小大之狱，虽不能察，必以情；②以大信为本（或：虽临征难，义所不废）。16. 答案：曹刿政治远见卓识，重战前政治准备（取信于民），国家危难挺身而出；诸葛亮守信，虽临征难仍恪守信义让士兵离开，理解关爱士卒。

📜 课外选文原文（乙《龚自珍全集·许君》）

番禺许君，既起家，顾不屑自封殖①。曰："粤天下雄也，纾②朝廷南顾，其海氛③呼！吾当身任之。治海之道有二：曰得卒，曰得船。"尚书百文敏公，方锐茹群言，君进指画缓急状。文敏曰："具如君言。"则退而自具舟，神机鬼式，百十其舸，疾于飓风，曰红单船；龙首鱼身燕尾首尾自卫曰燕尾船。又立募潮少年万人为乡军，军于珠光里④，而自将之，日散千金，自为守。其年，败贼于大洋；明年，盗魁自缚献百数。粤遂平。

（课外选文）〔注〕①封殖：指聚敛财富。②纾：解除。③海氛：指海上隐患。④珠光里：地名。〔出处〕《龚自珍全集·卷七》〔丙〕《木兰诗》为课内篇目，此处从略。

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8. 下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（　　）A. "道"，方法，与《礼记》"大道之行也"的"道"意思不相同。B. "疾"，快，与《三峡》"虽乘奔御风，不以疾也"的"疾"意思相同。C. "军"，军队，与【甲】文中"十年春，齐师伐我"的"师"意思相同。D. "将"有带领、将要等义项，"而自将之"的"将"意为带领。9. 【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（　　）：龙首鱼A身燕尾B首尾C自卫D曰燕尾船10. 翻译：【甲】【乙】两文画横线句子：（1）忠之属也。（2）吾当身任之。11. 【甲】【乙】两文都体现了战前准备的重要性，请列举两文提到了哪些准备。12. 【甲】【乙】【丙】三篇诗文人物共同点让人联想到"忠勇、担当"，请围绕其中一个词语结合内容分析。

✅ 参考答案

8. 答案：C。"军于珠光里"的"军"为动词"驻扎"，甲文"齐师伐我"的"师"为名词"军队"，词性与含义均不同。9. 答案：BD。断为"龙首鱼身燕尾/首尾自卫/曰燕尾船"。10. 答案：（1）（这是）尽职分之类的事情。（2）我应当亲自承担这件事。11. 答案：甲文取信于民（公正断案、分衣食、诚实祭祀）；乙文组建船队（红单船、燕尾船）、招募乡军、自筹资金。12. 答案：围绕"担当"——曹刿主动请战、分析战前准备体现为国担当；许君自筹船队军队平定海患体现守土担当；木兰代父从军体现家庭与国家双重担当。

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阅读《曹刿论战》选段（"公与之乘……遂逐齐师""既克……故逐之"）见教材。【链接材料】赤壁之战（节选自《辞海》，现代文/史传叙述，此处从略）：曹操率二十余万南下，孙刘联军五万隔江对峙，利用曹军远来疲惫、疾疫流行、不习水战等弱点，放火延烧水师，水陆并进大破曹军。8. 解释文中加点词语：（1）败绩：______ （2）伏：______9. 翻译：（1）齐人三鼓。（2）夫战，勇气也。10. 从选文看，曹刿的军事智谋是长勺之战以弱胜强主因之一。赤壁之战中孙刘联军战胜曹军也离不开"善于选择有利时机"和"运用正确战略战术"，请在链接材料中找出这两方面的具体表现并抄写下来。

✅ 参考答案

8. 答案：（1）大败；（2）埋伏。9. 答案：（1）齐军击鼓三次（进攻三次）。（2）作战，靠的是勇气。10. 答案：①善于选择有利时机：曹军小战失利进驻江北，孙刘联军利用曹军远来疲惫、疾疫流行、不习水战、后方不稳等弱点。②运用正确战略战术：放火延烧曹操水师，周瑜与刘备从陆路猛攻，水陆并进，曹军全线崩溃。

📜 课外选文原文（乙《李光弼》）

史思明屯兵于河清，欲绝光弼①粮道。光弼军于野水渡以备之。既夕，还河阳，留兵千人，使将雍希颢守其栅②，曰："贼将高廷晖、李日越，皆万人敌也，至勿与战，降则俱来。"诸将莫谕其意，皆窃笑之。既而思明果谓日越曰："李光弼长于凭城，今出在野，汝以铁骑宵济，为我取之，不得，则勿反。"日越将五百骑，晨至栅下，问曰："司空在乎？"希颢曰："夜去矣。"日越曰："失光弼而得希颢，吾死必矣！"遂请降，希颢与之俱见光弼光弼厚待之任以心腹。高廷晖闻之，亦降。或问光弼："降二将何易也？"光弼曰："思明常恨不得野战，闻我在外，以为可必取。日越不获我，势不敢归；廷晖才过于日越，闻日越被宠任，必思夺之矣。"

（课外选文）〔注〕①光弼：唐朝名将李光弼，平定安史之乱主帅之一，曾任司空。②栅：营寨。〔出处〕史传笔记（课外选文）

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24. 选出加点词意思相同的一项是（　　）A. 又何间焉 / 时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》）B. 何以战 / 以其境过清（《小石潭记》）C. 或问光弼 / 或王命急宣（《三峡》）D. 思明常恨不得野战 / 未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）25. 下列对选文内容分析理解正确的一项是（　　）A. 两文都运用对比，突出曹刿和李光弼的足智多谋。B. 乙文中李光弼擅长水战，命令部下坚守不出，挫敌方锐气。C. 两文都详写作战过程，略写战前和战后论战。D. 曹刿认为"衣食所安，弗敢专也"是作战先决条件。26. 用"/"断句两处：希颢与之俱见光弼光弼厚待之任以心腹。27. 翻译：（1）小信未孚，神弗福也。（2）诸将莫谕其意，皆窃笑之。28. 甲文鲁国取胜原因；乙文李光弼军队取胜原因。

✅ 参考答案

24. 答案：D。D项"恨"均为"遗憾"；A"间"为参与/间或，B"以"为凭/因为，C"或"为有人/有时，均不同。25. 答案：A。B李光弼擅守城非水战；C两文均详写论战略写过程；D作战先决条件是"取信于民"非"分衣食"。26. 答案：希颢与之俱见光弼/光弼厚待之/任以心腹。27. 答案：（1）（这只是）小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。（2）众将没有明白他的意图，都偷偷地笑他。28. 答案：甲文：政治上取信于民、作战时抓战机、庄公善纳意见；乙文：知己知彼、善用计谋（招降）。

📜 课外选文原文（乙《吕氏春秋·决胜》，引自《容斋随笔》）

"民无常勇，亦无常怯。有气①则实②，实则勇；无气则虚，虚则怯。怯勇虚实，其由甚微，不可不知。勇则战，怯则北③。战而胜者，战其勇者也；战而北者，战其怯者也。怯勇无常，倏忽往来，而莫知其方，惟圣人独见其所由然。"此《吕氏春秋·决胜》篇之语，予爱而书之。

（课外选文）〔注〕①气：精气。②实：充实。③北：败北，退败。〔出处〕《容斋随笔》（引《吕氏春秋·决胜》）

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11. 解释加点词语：（1）又何间焉______ （2）其由甚微______12. 翻译：（1）忠之属也。可以一战。（2）此《吕氏春秋·决胜》篇之语，予爱而书之。13. 甲文中的"一鼓作气"与乙文中的哪句话有异曲同工之妙？

✅ 参考答案

11. 答案：（1）参与；（2）很（十分、非常）。12. 答案：（1）（这）是尽职分之类的事情。可以凭借（这个条件）打一仗。（2）这是《吕氏春秋·决胜》篇的话，我喜爱这段话，并把它抄写下来。13. 答案：有气则实，实则勇。两文均强调"士气旺盛"是克敌制胜的核心要素。

📜 课外选文原文（乙《战国策·季梁》）

魏王①欲攻邯郸，季梁②闻之，中道而反，衣焦不申③，头尘不浴，往见王曰："今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：'我欲之楚。'臣曰：'君之楚，将奚为北面？'曰：'吾马良。'臣曰：'马虽良，此非楚之路也。'曰：'吾用多。'臣曰：'用虽多，此非楚之路也。'曰：'吾御者善。'此数者愈善，而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信④于天下，恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名，王之动愈数⑤，而离王愈远耳，犹至楚而北行也。"

（课外选文）〔注〕①魏王：魏惠王。②季梁：魏臣。③申：伸张，伸展。④信：通"伸"。⑤数（shuò）：多，屡次。〔出处〕《战国策》

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7. 下列加点词解释有误的一项是（　　）A. 公将鼓之（鼓：战鼓） B. 望其旗靡（靡：倒下）C. 魏王欲攻邯郸（欲：想要） D. 以广地尊名（广：增广、扩充）8. 下列加点词的意义或用法有误的一项是（　　）A. 战于长勺（于：介词，在）B. 夫战，勇气也（也：句末语气词，表判断）C. 我欲之楚（之：结构助词，的）D. 而离楚愈远耳（而：连词，表转折）9. 下列对选文内容的理解，有误的一项是（　　）A. 甲文详写曹刿战场指挥和战后论战，略写战争过程。B. 甲文中鲁庄公胸有成竹、指挥若定和曹刿不察战情、急躁冒进形成对比。C. 乙文中季梁运用故事委婉劝谏魏王不要攻打邯郸。D. 两文刻画人物都主要运用语言描写。10. 翻译：（1）彼竭我盈，故克之。（2）季梁闻之，中道而反。

✅ 参考答案

7. 答案：A。"鼓"为动词"击鼓进军"，不是名词"战鼓"。8. 答案：C。"我欲之楚"的"之"是动词"去、往"，不是结构助词"的"。9. 答案：B。鲁庄公一开战就要击鼓、战败即欲追击，行事急躁冒进；曹刿冷静观察、把握时机，胸有成竹、指挥沉稳，选项将二人形象颠倒。10. 答案：（1）敌方的士气已经穷尽而我方的士气正旺盛，所以打败了他们。（2）季梁听到这个消息，半路上就返回了。

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23. 下列句中"以"的意义和用法与例句相同的一项是（　　）。例句：以告管仲A. 何以战（《曹刿论战》）B. 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）C. 以君为长者（《唐雎不辱使命》）D. 以刀劈狼首（《狼》）

✅ 参考答案

答案：C。例句"以告管仲"的"以"是介词"把"（省略宾语）；C项"以君为长者"的"以"也是介词"把"，意义和用法相同；A项"以"为"凭"，B项"以"为"因为"，D项"以"为"用"，均不同。本题以《曹刿论战》"何以战"的"以"作为比较锚点之一。

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9. 下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（　　）A. 释，意思是解除，与《卖油翁》中"释担而立""释"意思不相同。B. 遁，逃走，与卢纶《塞下曲》"单于夜遁逃"的"遁"意思相同。C. 固，意思是坚决，与《愚公移山》中"固不可彻"的"固"意思相同。D. 克，意思是克制，与《曹刿论战》中"故克之"的"克"意思不相同。

✅ 参考答案

答案：C。C项"固不可彻"的"固"意为"顽固、固执"，与选项中"坚决"并非相同义，故C表述有误（为"不正确"项）；D项"克"分别为"克制"与"战胜"（曹刿论战"故克之"），意思不同，D表述正确。本题以《曹刿论战》"故克之"的"克"作为实词比较锚点。

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5. 下列关于文学文化常识的表述正确的一项是（　　）A. 《曹刿论战》选自《战国策》。《战国策》主要记录战国谋臣策士谋略议论，由西汉刘向整理编辑。B. 老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《四世同堂》《茶馆》，话剧《骆驼祥子》《龙须沟》等。C. 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者雨果，英国作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。D. 古人称谓有谦称和尊称的区别，"家君"是谦称自己的父亲，"尊君"是尊称对方的父亲。

✅ 参考答案

答案：D。A项《曹刿论战》选自《左传》而非《战国策》，有误；B项《茶馆》是话剧、《骆驼祥子》是小说（表述正确但非最无错项）；C项雨果是法国作家。本题选表述正确的一项，D项正确，并以《曹刿论战》出处作为文学常识比较锚点。

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8. 下列句子中加点词意思相同的一项是（　　）A. 有少年从二仆往来岸侧 / 从小丘西行百二十步（《小石潭记》）B. 君旦日能辱顾乎 / 忿恚尉，令辱之（《陈涉世家》）C. 少年出延客 / 余人各复延至其家（《桃花源记》）D. 间一岁，复诣之 / 肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）

✅ 参考答案

答案：C。C项两"延"均为"邀请"；D项"间"分别为"间隔（一年）"与"参与"（曹刿论战"又何间焉"），不同，故《曹刿论战》句在此作比较干扰锚点。

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6. 下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（　　）A. "热烈粗犷""构思巧妙""出现故障""密得不透气""生日礼物"几个短语结构完全不相同。B. "困在山洞里的那个老人艰难地吃下了最后一块饼干"句中"困在山洞里"是定语。C. 《曹刿论战》节选自《左传》。《左传》又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代史学和文学名著。D. 律诗规定每首八句，每两句成一联，共四联。律诗三、四联的上下句应是对仗句。

✅ 参考答案

答案：D。律诗二、三联（颔联、颈联）的上下句应是对仗句，说"三、四联"有误；C项关于《曹刿论战》节选自《左传》的表述正确，本题以《曹刿论战》作为文学常识比较锚点。

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9. 下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（　　）A. 然则何时而乐耶 / 好之者不如乐之者（《〈论语〉十二章》）B. 不以物喜 / 可以一战（《曹刿论战》）C. 不掩君过 / 人恒过，然后能改（《生于忧患，死于安乐》）D. 不私乎内 / 臣之妻私臣（《邹忌讽齐王纳谏》）

✅ 参考答案

答案：D。D项两"私"均为"偏爱"；B项"以"分别为"因为"与"凭借"（曹刿论战"可以一战"），不同，故《曹刿论战》句在此作比较干扰锚点。

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3. 下列内容表述有误的一项是（　　）A. 老舍，原名舒庆春，字舍予。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。B. 《左传》，儒家经典之一，是中国古代史学和文学名著。《曹刿论战》就出自其中。C. 铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。D. "他给我拣定了靠车门的一张椅子"这个句子的主干是"他给我椅子"。

✅ 参考答案

答案：D。该句主干应为"他拣定椅子"（"给我"是状语），原说"他给我椅子"有误；B项《曹刿论战》出自《左传》表述正确，本题以《曹刿论战》作为文学常识比较锚点。

📖 原题

4. 下列选项中，对词语理解表述有误的一项是（　　）A. "但闻黄河流水鸣溅溅"中的"但"和"但当涉猎"中的"但"意思相同。B. "千乘以三千人从征播州"中的"从"和"太守归而宾客从也"中的"从"意思相同。C. "贼乘官军宴"中的"乘"和"公与之乘"（《曹刿论战》）中的"乘"意思不同。D. "兼通词翰"中的"通"和"鸣之而不能通其意"（《马说》）中的"通"意思不同。

✅ 参考答案

答案：D。D项"兼通词翰"的"通"与"鸣之而不能通其意"（马说）的"通"均意为"通晓"，表述称"意思不同"有误，故D为"有误"项；C项"乘"分别为"趁着"与"共乘（坐）"（曹刿论战"公与之乘"），意思不同，表述正确。本题以《曹刿论战》"公与之乘"的"乘"作为比较锚点。

📖 原题

23. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（　　）A. （甲文）……的样子 / （乙文）连词，表承接，既然这样，那么B. （甲文）介词，表地点，在 / （乙文）介词，向C. （甲文）助词，之 / （乙文）代词，代指曹刿（"公与之乘"）D. 两项均为连词，表原因，……的原因（题干据解析版复原：甲为《记承天寺夜游》类篇目，乙以《曹刿论战》"公与之乘"的"之"为比较锚点）

✅ 参考答案

答案：D。D项两项均为连词"表原因"，意义和用法相同；C项"之"分别为助词与代词"代指曹刿"（曹刿论战"公与之乘"），不同，故《曹刿论战》句在此作比较锚点。（原卷题干及个别选项文字因解析版聚焦而略有缺省，此处依解析版选项分析复原）

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15. 下列对【乙】【丙】两文中加点词语的解说，正确的一项是（　　）A. "先帝不以臣卑鄙"中的"鄙"是"见识短浅"的意思，和"肉食者鄙"中的"鄙"意思不一样。B. "咨臣以当世之事"与"以木牛运""敛以时服"中的"以"意思相同，都可译"拿，用"。C. "亮每患粮不继"中的"患"指"忧虑，担忧"，意思与"又患无硕师名人与游"中的"患"不相同。D. "案"有"几案、案卷、考察、依据"等义项，"案行其营垒处所"中的"案"应取"依据"之意。

✅ 参考答案

答案：B。B项三处"以"均为介词"拿、用"，正确；A项"肉食者鄙"的"鄙"也是"见识短浅"，意思相同，A表述有误；C项两"患"均为"忧虑、担忧"，相同；D项"案"应取"考察、巡视"之意。本题以《曹刿论战》"肉食者鄙"的"鄙"作为实词比较锚点。

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16. 下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（　　）A. 以君之力 / 故临崩寄臣以大事也（《出师表》）B. 而山不加增 / 博学而笃志（《〈论语〉十二章》）C. 尧独忧之 / 四时之景不同（《醉翁亭记》）D. 禹八年于外 / 战于长勺（《曹刿论战》）

✅ 参考答案

答案：D。D项两"于"均表处所介词"在"，意义和用法相同；A项"以"为"凭"与"把"，B项"而"为转折与并列，C项"之"为代词与结构助词，均不同。本题以《曹刿论战》"战于长勺"的"于"作为比较锚点。

📖 原题

8. 下列对文中加点词的理解有误的一项是（　　）A. 再，两次，与《曹刿论战》中"一鼓作气，再而衰"的"再"意思不同。B. 若，如果，与《陈涉世家》中"若为佣耕"的"若"意思相同。C. 假，借，与成语"狐假虎威"中的"假"意思相同。D. 感，被感动，与《岳阳楼记》中"感极而悲者矣"的"感"用法不同。

✅ 参考答案

答案：A。A项"再"在"一鼓作气，再而衰"中意为"第二次"，与选项"两次"义近（均表序数"二"，非"再次"泛义），理解称"意思不同"有误，故A为"有误"项；《曹刿论战》"再而衰"的"再"正是本题的实词比较锚点。