文档内容
上海市曹杨第二中学 2022 学年度第一学期
高一年级总结性评价语文试卷
命题人：朱莹蓓 审核人：丁 蕾
试卷共 8页 2张
考生注意：
1、答卷前，同学们务必将姓名、班级、学号等在指定位置填写清楚。
2、本试卷共有 29 道试题，满分 150 分，评价时间 150 分钟。请同学们
将选择题答案直接点击在智学网上，非选择题用黑色水笔将答案写在答
题卷上，并按要求拍照上传至智学网相关位置。
一 积累运用（10 分）
1.按要求填空。（6分）
（1） ，恍惊起而长嗟。（李白《 》）
（2）蟹六跪而二螯， ， 。（荀子《劝学》）。
（3）曹操《短歌行》中借用《史记·鲁周公世家》的典故，表明自己要热切殷勤地接待贤
才的诗句是： ， 。
2.以下引用的古诗文名句与情境不契合的一项是（ ）。（2分）
．．．
A.学校举行足球比赛，小明作为年级足球队的守门员，出征前用“咬定青山不放松，立
根原在破岩中”的诗句来表达自己做守门员的信心。
B.年会上，徐主任赞扬各位员工的出色表现后说：“‘万紫千红总是春’，希望大家各展
所长，创造公司蓬勃发展的春天。”
C.小文借用“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”来向北方网友介绍江南的春天，
D.小林是名牌大学高材生，但是工作两年，始终未遇伯乐。朋友安慰他说：“‘试玉要烧
三日满，辨材须待七年期。’要有信心，也要有耐心。”
3.根据以下选段的内容，适合填入划线处的语句是（ ）。（2分）
在乡村工作者看来，中国乡下佬最大的毛病是“私”。说起私，我们就会想到
“ ， ”的俗语。谁也不敢否认这俗语多少是中国人的信条。其实抱有这种
态度的并不只是乡下人，就是所谓城里人，何尝不是如此。苏州人家后门常通一条河，听来
是最美丽也没有了，文人笔墨里是中国的威尼斯。可是我想天下没有比苏州城里的水道更脏
的了。什么东西可以向这种出路本来不太畅通的小河沟里一倒，有不少人家根本就不必有厕
所。明知人家在这河里洗衣洗菜，毫不觉得有什么需要自制的地方。为什么呢？——这种小
河是公家的。
A.不挑担子不知重，不走长路不知远。 B.人善有人欺，马善有人骑。
C.各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。 D.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
1二 阅读（70 分）
（一） 阅读下文，完成第4-8题。（16分）
材料一：
短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高
频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。由于短视频内容较短，所以既可以单独成片，也可
以成为系列栏目。短视频的内容一般可以分为如下多个主题：短纪录片型、网红IP型、草
根恶搞型、情景短剧型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型等。
（材料一改编自“百度百科”相关词条）
材料二：
①短视频的一个很突出的社会功效，就是对突发新闻事件的记录和及时发布。纸媒时代，
由于印刷制作的周期和篇幅限制，社会新闻的发布往往是要有些延迟和滞后的，而且，一般
性的社会生活事件很难被大众看到并引起广泛关注。而在人人都有摄像头的时代，每个人都
可以成为突发事件的记录者和传播者，同时，一键转发功能会让事件飞快传播，这让许多小
人物的困难有了可以被大家关注和帮助的可能。
②短视频兴起之初，人们很兴奋，因为可以用一两分钟甚至几十秒的有趣内容来填补日
常生活中的零碎时间，比如等公交，坐地铁，咖啡厅等人，甚至如厕时间，短视频就是个很
不错的消磨方式。所以人们一度欢呼“用短视频杀死碎片时间”。
③短视频是技术发展的产物，是时代带给人们的便利的新媒介，它能给人们快速高效地
提供新闻、知识和娱乐信息，但同时也会给人们带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和
浮躁的情绪。所以说，短视频是把双刃剑，如何用好这把剑，是值得深思的问题。
．．．
（材料二改编自《短视频，大数据时代的双刃剑》，北京晚报）
材料三：
①媒体文化学者尼尔·波兹曼在《技术垄断》一书中提出“任何技术都能够代替我们思
考问题……所谓技术垄断就是一切形式的文化生活都臣服于技艺和技术的统治”。长期以来
人们都认为波兹曼提出的“技术垄断”是指电视技术。而短视频App的出现，第一次使人们
认识到此书与其说是对当时那个时代的批判，反而更像是对下一个时代的预言。
②许多沉溺短视频者首先感到的是“信息容量”的明显下降，“短视频”顾名思义，其
生产者只有在最短时间内吸引观看者的眼球才能获得流量利益，否则只能换来观看者的拇指
向上一滑，这导致生产者必须在足够短的内容中提供尽量多的刺激，而观看者的短期、即时
奖赏反馈不断被强化，也导致其注意力的保持时间越来越短。
③最典型的表现之一在于沉溺短视频App者从文字获得信息的能力变弱，普遍没有耐心
阅读较长篇幅的文字，甚至无法完整地欣赏完一部时间较长的电影。另一个典型的现象，在
于抽象理解、逻辑思维和文字表达能力的显著下降，具体表现为难以理解文本，难以根据通
过文本提供的信息进行抽象思维，简单地讲就是看不懂大段文字，更无法通过文字进行文本
之外的思考，进行文字表达只会玩弄网络热梗、无厘头，自身语言匮乏、贫瘠。
④此外，因为短视频为了达到最大传播效果，必然采取向下兼容的策略，提供让尽可能
多的人能够理解的内容，波兹曼批评电视“只能提供12岁儿童心智的节目”，而短视频App
还要更加糟糕，海量虚假的、错误的、反智短视频内容，只要观者稍有常识就不难发现其谬
误，反而被冠以“科普”之名疯狂传播；一些明显编造、摆拍的视频，观者稍有逻辑都不难
识别其荒唐，却有大量拥趸信以为真。
2⑤最后，人类能否逃脱技术垄断的宿命？波兹曼认为无济于事，因为技术不仅大势所趋，
而且势必无处不在，今日的我们对这一点有比波兹曼更深的感受。因此，我们有必要去思考
另一个问题：人类是否有足够的理性和智慧，直面由自己创造，并可能毁掉自己的技术？
（材料三改编自《短视频时代正在批量制造“新文盲”》，南方周末）
4.材料二第③段中的“双刃剑”在文中具体指的是
。（2分）
5.下面对于“短视频”特征的概括不正确的一项是（ ）。（3分）
A.新媒体平台播放，适合移动和休闲时观看。
B.内容短，可单独成片，也可制作系列栏目。
C.可以对突发新闻事件进行及时记录与发布。
D.拇指向上一滑，即可瞬时获取足够的信息。
6.下列推断不符合上述三则材料文意的一项是（ ）。（3分）
A.与其花大量时间看《红楼梦》，不如等《三体》电视剧上映。
B.有报刊指出网民科学素养等不足，易被短视频博主“洗脑”。
C.在候机大厅刷刷抖音，可以让漫长的等待变得不那么折磨人。
D.技术垄断无可避免，人类应当利用理性智慧避免被技术所害。
7.如果将上述三则材料整合成一篇文章，请根据此三则材料写出这篇新文章的行文思路。（4
分）
8.有媒体统计了短视频用户的消费数据，制作成
右图，从图中可以看出：近半数用户因为短视频
．．．
内容消费，半数以上消费数额不大。请联系上面
．．．．
三则材料的相关观点，推断此数据的成因。（4分）
（二）阅读下文，完成第9-12题。（15分）
桥在水上
王周生
①那是2005年9月，我应邀参加爱尔兰科克市国际短篇小说节。那是一次意外的收获。
3那是星期天的清晨，一片宁静。天空飘过几朵雨云，稀稀拉拉洒下几点雨滴。而后，初升的
太阳从东边云层斜射出来，一道道金红色的光，把整个城市装饰得精致典雅。
②爱尔兰的科克市有许多座桥，眼前的这座叫圣帕特里克桥。圣帕特里克是爱尔兰的守
护神，爱尔兰的国庆就叫圣帕特里克节。桥总是架在水上。我站在桥栏旁，看清澈的河水在
桥下缓缓流淌。
③全世界都一样，星期天的早晨城市醒得很晚，桥上没有行人，桥中央的栏杆下躺着个
流浪汉。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里，行人不时给他一点钱。
④一辆红色小轿车出现在河对岸空荡荡的街上，停在桥头边。车门开了，一男一女两个
孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。在宁静的清晨，冒出三个鲜活的人儿，格外亲
切。小男孩6岁模样，米黄T恤背带裤；女孩小一些，牛仔短裙白色连裤袜；女人白衬衫，
深蓝色长裙，粉红围巾。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。
⑤两个孩子手里各抱一个纸袋，奔到流浪的男子身旁站住。“早上好！先生。”男孩女孩
异口同声说。
⑥“早上好！”男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色
的夹克衫满是污迹，裤脚湿漉漉的。
⑦“这是你的早餐！”男孩把手里的纸包递过去。“这是你的苹果！”女孩把手里的纸包
也递了过去。“谢谢你们！”流浪男子感激地接了过去，放在身旁的地上。
⑧女孩双手撑在膝盖上：“先生，你吃吧，我妈妈做的三明治，热的！”
⑨流浪男子疲惫地说：“很遗憾，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定
会吃的。”男子的英语有些生硬。女孩说：“哦，我发烧的时候，也不想吃饭，只喝果汁，你
要果汁吗？”男子赶紧摆摆手：“不，不！”
⑩我不能老盯着他们看，这是不礼貌的。可是我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装
作欣赏河上的风景，耳朵一字不漏地听着他们的对话。
⑪“先生，”男孩问，“你为什么睡在这里呢？”
⑫“我的家在罗马尼亚，我家的房子被大水冲掉了，我现在没有家了！”男孩和女孩沉
默了。过了会儿，女孩问：“先生，我能不能抱抱你呢？”“不，不不，”男子惊恐地缩了缩
身子，低头看看肮脏的衣服，“我很久没有洗澡了……”话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，
绕住流浪男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去， 三个
人紧紧拥抱。
⑬我的眼睛湿润了，我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。可是我的内心
正掀起惊涛骇浪。我问自己，我会让自己的孩子去拥抱一个肮脏的发过烧的流浪汉吗？我知
道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。我遥望对面桥头的那位母亲，她依然站立在
那里，粉红的围巾飘动着。
⑭“我能和你玩一会儿吗？”一转眼，女孩已经坐到流浪男子的膝盖上，把他当做自
家亲人一样。
⑮女孩说：“那我和你比赛玩汽车吧？”
⑯“好！”流浪男子说。小男孩追过去，把玩具汽车拿了出来。三个人一起在桥上玩了
起来。“咯咯咯”的笑声在空气里回荡，传得很远。
⑰天空越来越晴朗，太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看手表，喊道：“孩子们，时间
到了，该走啦！”两个孩子依依不舍地站起来，和流浪男子挥手说再见。可是不一会儿，两
个孩子再次飞奔而来，每人在流浪男子手里放了一张纸币。女孩说：“妈妈说了，谢谢你陪
4我们玩，我们玩得很开心！”男孩说：“谢谢你让我们有这样快乐的早晨！”“谢谢你们，我也
非常快乐。”坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他佝偻着身子，不停地挥手，“谢谢，
谢谢，告诉你妈妈，这是我来到爱尔兰最快乐的一天！”
⑱我依然凝立，心潮起伏。桥下流淌的水像我们的日子，每天一样；可是桥上这感人
的一幕，让我仿佛置身天堂，怎么也平静不下来。这朗朗的天空，这清澈的河水，这圣帕特
里克桥，这天使般的男孩女孩，是天堂里的景象啊。
○19桥总是在水上。人造了桥，才得以穿越。可是，我的桥呢，在哪里？
○20我缓过神来，走过去，给了流浪男子 10 欧元。我说我都看到了，我很感动。男子正
在流泪，他说他有5个孩子，他们都在罗马尼亚亲戚家住着，等他打工赚钱寄回去。可是他
没有身份不能打工，只能天天在桥上乞讨，昨晚发烧了，头痛欲裂，他曾想从桥上跳下去，
可是今天，这两个天使的拥抱，让他一定要活下去……
○21几天时间匆匆过去，科克市的秋天留给我极美的印象；在一位小说家的庄园里举行的
读书分享聚会让我领悟到古老欧洲的独特魅力，让人沉醉；突然，我发现在人群中粉红的围
巾在眼前一闪……那一抹红色如此鲜艳绚烂……爱尔兰的秋天到处都是色彩斑斓的景色，人
在其中，仿佛置身于美丽的童话世界，偶尔一阵北风掠过，吹得树叶沙沙作响，就像一曲欢
快的奏鸣曲。
(有改动)
9．根据文章内容推测文中第⑬段“我的内心正掀起惊涛骇浪”的原因。（4分）
10．文中多次出现了“粉红的围巾(一抹红色)”，请概括这一意象的内涵。（3分）
11．文中反复写到“我”的感受：“我克制不住自己的好奇”“耳朵一字不漏地听着他们的对
话”“我的眼睛湿润了，我一动也不敢动”等。请简析这样写的作用。（3分）
12．作品以“桥在水上”为题有何深意，请加以赏析。（5分）
（三）阅读下面的作品，完成第13-15题。（8分）
东栏梨花①
苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪②，人生看得几清明！
5【注】①此诗作于北宋熙宁十年（1077），当时苏轼已经四十一岁，经历了众多的家庭
变故，母亲、妻子、父亲相继辞世。在政治上，因为王安石变法而引起的新旧党争，苏轼离
开朝廷，带着淡淡的忧愁，在地方为官。②雪：这里喻指梨花。
13.从“柳深青”、“柳絮飞”等景物特征来看，这首诗描写的是 时节的景象。（2分）
A．初春 B．暮春 C．暮秋 D．初冬
14.以下评价适用于这首诗歌的一项是（ ）。（2 分）
A.质朴自然 B.豪迈雄奇 C.清新明丽 D.冲淡悠远
15.明人郎瑛主张将“梨花淡白”改为“桃花烂漫”，以免和“一株雪”重复。对此你有何看
法，请作简要阐述。(4分)
（四）阅读下文，完成第16-23题。（20分）
王维，字摩诘，太原人。九岁知属辞，工草隶，闲音律。岐王重之。维将应举，岐王谓
． ．
曰：“子诗清越者，可录数篇，琵琶新声，能度一曲，同诣九公主第。”维如其言。是日，诸
．
伶拥维独奏，主问何名，曰：“《郁轮袍》。”因出诗卷。主曰：“皆我习讽，谓是古作，乃子
之佳制乎！”延于上座曰：“京兆得此生为解头，荣哉!”力荐之。开元十九年状元及第，擢
．
右拾遗，迁给事中。
贼陷两京，驾出幸，维扈从不及，为所擒，服药称喑病。禄山爱其才，逼至洛阳，供旧
职，拘于普施寺。贼宴凝碧池，悉召梨园诸工合乐。维痛悼，赋诗曰：“万户伤心生野烟，
百官何日再朝天?秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。”诗闻行在所①。贼平后，授伪官者皆
定罪，独维得免。仕至尚书右丞。
维诗入妙品上上，画思亦然。至山水平远，云势石色，皆天机所到，非学而能。自为诗
云：“当代谬词客，前身应画师。”后人评维“诗中有画，画中有诗”，信哉！客有以《按乐
．
图》示维者，曰：“此《霓裳》第三叠最初拍也。”对曲果然。笃志奉佛，蔬食素衣，丧妻不
．
再娶，孤居三十年。别墅在蓝田县南辋川，亭馆相望。尝自写其景物奇胜，日与文士丘为、
裴迪、崔兴宗游览赋诗，琴樽自乐。
[注]行所在：皇帝所在的地方。
16.解释文中加点的词语（2分）
（1）同诣九公主第（ ） （2）信哉（ ）
． ．
17.下列句中加点词解释全都正确的一项是（ ）。（2分）
A.九岁知属辞（劝请） 金就砺则利（归于）
． ．
B.工草隶（精巧） 圣人无常师（普通的）
． ．
C.擢右拾遗（提拔） 纵一苇之所如（往）
． ．
D.笃志奉佛（深、厚） 半山居雾若带然（经过）
． ．
618.下列句中全都包含通假字的一组是（ ）。（2分）
①闲音律 ②相与枕藉乎舟中 ③或师焉，或不焉
④当代谬词客 ⑤苍山负雪 ⑥浩浩乎如冯虚御风
⑦须臾成五采 ⑧则知明而行无过矣 ⑨君子生非异也
A.②③⑦ B. ①⑥⑦ C.①⑤⑧ D.④⑥⑨
19.下列句中加点字词词类活用相同的一组是（ ）。（2分）
A.岐王重之 明烛天南
． ．
B.诗闻行在所 则耻师焉
． ．
C.蔬食素衣 顺流而东也
．． ．
D.小学而大遗 日与文士丘为、裴迪、崔兴宗游览赋诗
． ．
20.下列句子文言特殊句式类型相同的一组是（ ）。（2分）
A.为所擒 固一世之雄也
B.贼宴凝碧池 君子博学而日参省乎己
C.蚓无爪牙之利 余始循以入
D.句读之不知 而今安在哉
21.下列句中加点的虚词用法和意思相同的一组是（ ）。（2分）
A.积土成山，风雨兴焉 犹且从师而问焉
． ．
B.非学而能 吾尝终日而思矣
． ．
C.客有以《按乐图》示维者 余以乾隆三十九年十二月
． ．
D.对曲果然 輮使之然也
． ．
22.把下面的句子译成现代汉语。（6分）
主曰：“皆我习讽，谓是古作，乃子之佳制乎！”延于上座曰：“京兆得此生为解头，荣哉!”
23.这篇文章从 和 两个方面介绍了王维的生平。（2分）
（五）阅读下文，完成第24-28题。（11分）
记游定惠院①
（宋）苏轼
①黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。
今复与参寥②师及二三子访焉，则园已易主，主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老
枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为
人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。
②既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，竹林花圃皆可喜。醉卧小板
阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓角，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，
鬻大木盆，意者谓可以注清泉，瀹③瓜李，遂夤缘④小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂
竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为“甚酥”，味极美。
客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其丛桔，移种雪堂之西。
③坐客徐君得之将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。时参寥独不饮，以
7枣汤代之。
[注]①元丰三年(1080)苏轼被贬黄州，寓居定惠院，本文作于元丰七年（1084）。②参
寥：苏轼的朋友。 ③瀹：浸，渍。 ④夤缘：沿着。
24.对第①段画曲线句表达效果的赏析不正确的一项是（ ）。（2 分）
A.以老人的脖颈比喻枳木筋脉裸露在外，取譬新奇。
B.以老人的脖颈形容枳木筋脉裸露在外，说明枳木不具有世俗意义上的美感，这可能也
是下文说到的“不为人所喜”的原因。
C.筋脉裸露在外的丑陋的枳木仍为作者喜欢，可能寄托了作者对自身遭遇的思考。
D.用一串串的大珍珠比喻洁白而圆润的花朵，表现园圃主人对作者的深挚友情。
25.第①段作者两用“以予故”，表现出 和 的情感。（2 分）
26.对“客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归”一句理解正确的一项是（ ）。（2分）
A.客人还要喝酒，而我忽然没了兴致，就从小路回家了。
B.客人还要喝酒，而我忽然没了兴致，于是从小路回家了。
C.客人还想喝酒，但是我忽然没了兴致，于是直接回家了。
D.客人崇尚喝酒，但是我忽然没了兴致，就直接回家了。
27.下面对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）。（2分）
A.这篇游记按照时间顺序，叙写作者与志趣相投者寻访郊游，饮酒聚乐的情景。
B.开头观赏海棠“已五醉其下”，以昔游之乐烘托今游之乐，具有浓重的抒情意味。
C.作者笔下的景物清雅、恬淡，流露出作者超然物外，渴望归隐的情怀。
D.本文是作者应徐得之之请而作，以作为日后回忆时的谈资。
28. “琐碎之事见真情”是本文的一大特点，请以第②段为例加以赏析。（3分）
三 写作（70 分）
29. 请以“走自己的路”为题，写一篇800字左右的文章。
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