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孩子上了初中我才发现,小学攒下的阅读,是最不吃亏的投资
孩子上了初中我才发现,小学攒下的阅读,是最不吃亏的投资今天想跟大家聊聊读书这件事。相信所有家长都希望孩子努力上进、好好读书，而我这里说的读书，不止是课本学习，课本之外的课外阅读，其实才是真正影响长远的事。 为什么会有这个感触？是从我家孩子上了初中之后，慢慢发现的一个现实问题：现在孩子想读一本自己喜欢的书，居然要等到周末，甚至得专门挤时间才能读。 可能有的家长觉得，时间哪有这么紧张？但这真的是我实打实的感受。小学的时候，孩子有大把可以自由支配的时间读自己喜欢的书。我家二宝认字早，幼儿园就开始读带图的认字书，上了小学就看带拼音的读物，真正开始大量阅读是在二三年级——那时候每天写完作业，他随手就能拿起一本书，放学之后、饭前饭后，都能安安静静读上一会儿，读书的习惯和积累，就是这样一天天慢慢攒起来的。到了五年级，他已经开始自己找历史类、励志类的书籍来读了。 可等他上了初中，我们才真切地发现：想安安稳稳读会儿喜欢的书，都得挤时间。国庆节放暑假的时候，老师让读《林海雪原》，他是一边写作业，一边见缝插针抽时间读，才赶在假期里把整本书看完。我心里很清楚，如果没有这样的长假，他基本只能等到周末才有空碰课外书。初中的节奏就是这样：早上七点半到校，晚上八点半才晚自习放学，十几个小时都在学校，午饭只有短短一会儿，等晚上到家，整个人早就累了。孩子的辛苦，我们做父母的都看在眼里。 我陪着孩子走过了小学这五年，也想跟所有正在陪娃的家长说一句：小学阶段，一定要抓住时间充裕的黄金期，培养孩子多读书、广泛阅读、大量阅读。等孩子真的升到初中，你就会发现，他攒下的阅读量和知识面，已经比同龄的孩子提前走了一大步。 真正让我有这种感触的，还有一件小事：前几天孩子放学回家，翻出了那本《如果历史是一群喵》——那是他五年级的时候我当奖励给他买的漫画书。他跟我说，明天要把书带到学校，和同学换着看：他带的是《晚清残晖篇》，同学手里正好有他没看过的《大明皇朝篇》。两个孩子都喜欢读历史书，自然就有共同语言。我跟他说这特别好，课下和同学聊聊书里的内容，这就是读书的意义——到了初中，他能靠共同的爱好找到同频的伙伴，一起并肩往前走，这不正是我们做父母的最想看到的事吗？ 送他去学校的时候我还特意提醒他：和同学换书可以，周末抽时间回家再看，课下有空翻两页没关系，但千万别在上课的时候看，耽误了正课学习得不偿失，他也认认真真答应了。 写这篇体会，就是想跟所有家长说：在孩子还有充足自由时间的小学阶段，一定要多鼓励他读书。只有小时候攒够了大量阅读的底子，才能真正把知识面打开，等上了初中，学起各个科目来才不会吃力。我们家孩子从小读了不少历史相关的书，《史记》翻了好多遍，现在初中正式学历史，他一点都不觉得陌生，学起来也没那么费劲，现在周末还会自己抽时间看《中国通史》。 一定要趁着孩子时间充裕的时候，帮他把阅读的习惯立住、把阅读的量攒够，帮孩子把路铺得顺一点，等他到了初中，就不会学得那么手忙脚乱。毕竟，好好读书、从小攒下的阅读底气，是每个孩子成长路上最稳的台阶。 初中家长，最该做的事都说学霸是狠人，那学霸的妈妈应该是什么人？被好好倾听的孩子，不会轻易叛逆关于养娃，我终于想通了这件事陪刚上初中的孩子，我学会了放慢脚步
