资料|宁夏2019年特岗考试复习资料之如何把握教育类作文写作

关于这一点，我们先来看一下教育写作评分标准：

注意事项：

阅卷老师亲自阅卷，主观性很强。因此阅卷老师的评分也有一定的顺序性：

首先是立意，如果一篇文章立意跑偏了，直接归类为10分以下，所以中心思想的把握十分重要。

其次是结构，从三方面来把握：完整、均匀、分论点至少有一个来自材料。

然后语言生动规范，什么叫规范呢尽量使用书面语言能使用专业术语。规范的第二个方面就是不能使用网络用语或是方言。而语言生动就比较简单了，例如多使用比喻、排比、拟人等修辞手法，或者引用名人名言。

最后就是卷面整洁干净，字体规范。不要涂画，不要用什么涂改液，胶布粘。

1.审题立意

我们写作文之前都有一个准备阶段，你可以写在草稿纸上也可以打腹稿。

这部分的主要内容是：立意——结构——论据。

先来看立意，立意的基本要求是：准确、深刻(符合准教师的身份)。

我们这里介绍几种确定立意的方法：

第一个关键词分析法，步骤为：找关键词，找关键词的逻辑关系，解析关键词的含义，确定立意。

第二种主体分析法，这种方法适用于针对具体的人、事、物的材料作文。它的步骤主要有：抓主体——找做法——结果——立意。

2.结构布局

论点的基本要求：

总论点来自材料;分论点可以进行适当的延伸。

写作的结构布局：

“5段3分式”，是最常规的写作方法。即是第一段中心观点，3段分论点(不一定)，最后一段总结式。而每个分论点的内容可以是递进的关系、可以是并列的关系。

一个论点多个论据式：也就是说我们可以确定一个中心思想，而我们的论据可以没有限制。简单的说就是每个分论点没有强制要求一定要有逻辑关系上的联系。

起承转合式、层层递进式，这就是结构布局需要大家注意的地方。

1.题目

观点明确，题目先声夺人

基本要求是在准确的基础上力求醒目，舒畅。具体而言，可鲜明，可形象， 可简洁，可别致，可整齐，不一而足。

总之， 以能激发阅卷者阅读兴趣或能使之耳目一新之感为最佳，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。

具体优化标题的方法有：

引用法：如名言警句、领导人讲话、广告词(多练习)

修辞的方法：比喻、借代、双关、对偶

标题注意事项：居中;副标题要符合考试规范;

不用标题，不用观点不明确的标题…

2.关于文章开头

文章开头要精彩，好的开始就意味着成功了一半。开头的基本要求很简单，即是开篇提出中心思想，字数控制在100-150字。可多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言名语导入话题。

基本句式有：概括材料内容主要观点+进行分析论述+提出中心论点的句式。

设问式开头法方法：设置疑问反问+提出论点;设问的开头方式可以引起阅卷老师的注意，勾起他阅卷的兴趣。

简单的给大家列举两个句式：

排比式开头法：用三个及以上观点一致的优美语句、观点的排列;(当…当…当,如果…那么…)。

引言式开头法：需要大家平时有一定的知识储备，对名家名言信手拈来。

当然这种句式方法只是老师给大家的参考，大家有更适合你们的方式也可以用你们的。

3.中间段

对于中间的段落，阅卷老师可能没有时间逐句逐字的进行批阅，那么中间段的句首和末句用词表达就显得尤为重要了。逻辑严密，说理透彻，思路清晰，例证鲜活准确，有明显的过渡句段，这些是一些加分点。

据之前我们对分论点的讲解，大家应该能够很清晰的知道这部分主要用来阐述分论点，段落可以根据你所找到的论据具体安排。可以是层层递进的布局，也可以是并列式的布局，还可以是分论点间没有逻辑关系的布局方式。

4.文章结尾

结尾有力，前后照应

大家千万别人为一篇文章写到了结尾，就可以掉以轻心了，结尾的写作也是很重要的。

具体的要求依然是要体现出你文章的中心思想，也就是说对你的整片文章做一个简单的总结，再次点明你的观点，让考官一目了然的知道你的这篇文章写完了到底要说什么。

需要注意的是，教育论文的结尾要和开头做好照应，以给人整齐严谨的感觉。除必须照应开篇重申主题(观点)外，还应该充实厚重(并非 简单意义上的增加结尾的文字量)以免头重脚轻。

以上就是写作的主要内容，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，大家在备考期间也多做一些练习，小编为大家整理了一些写作素材，可以为你的作文锦上添花！感觉收藏起来吧！