秋日暖阳，教研正当时。2026年10月29日上午8时，闫晋阳初中物理名师工作站“教学评一体，联校共成长”主题活动在晋城市星河学校如期开展。

齐聚星河，共赴教研之约

本次活动由工作站领衔人闫晋阳老师组织，工作站成员星河学校原进岗、成宁宁、冯甘雨老师，王台中学王建国老师、晋城市第十一中学陈建波老师共同参与。来自不同学校的物理教师齐聚一堂，以课为媒，以研会友，在交流中碰撞思维，在研讨中共同成长。

示范课堂，精彩绽放

上午第一节课，由星河学校原进岗老师执教示范课。原老师紧扣“教学评一体”理念，精心设计教学环节，将教学目标、学习活动与评价任务有机融合，课堂节奏张弛有度，学生参与积极踊跃。工作站的老师们认真听课、细致记录，在真实的课堂情境中观察“教—学—评”的落地情况。

认真听课，专注投入

课堂上，工作站的老师们全程专注聆听、认真记录。大家时而低头速记教学环节与评价语言，时而抬头观察学生的课堂反应与参与状态，不错过每一个教学细节。

评课研讨，思维碰撞

第二节课，领衔人闫晋阳老师组织全体成员开展评课研讨。原进岗老师首先对自己的教学设计思路进行了说课，并结合课堂实际做了深刻的反思与自评，坦诚剖析了课堂中的亮点与不足。

随后，每位成员依次发言，畅所欲言。大家一致认为，原进岗老师的课堂目标明确、环节清晰、评价及时，有不少优点值得学习和推广；同时也针对课堂节奏把控、评价方式的多样性等细节问题提出了中肯的改进建议。研讨氛围热烈而真诚，既有肯定与鼓励，也有直言与切磋。

领衔总结，理念引领

最后，领衔人闫晋阳老师作总结发言。他围绕“教学评一体”的内涵、要求与益处进行了深入浅出的阐释，强调教学目标、学习活动与评价任务应保持一致、相互支撑，让评价真正服务于教与学。同时，他对原进岗老师的这节课给予充分肯定，认为这是一节有理念、有设计、有实效的示范课，并鼓励全体成员将“教学评一体”理念落实到日常教学中，在实践中不断反思、持续成长。

圆满收官，携手前行

本次“教学评一体，联校共成长”活动在热烈的研讨中圆满结束。活动不仅展示了工作站成员的教学风采，也搭建了校际交流的桥梁，让每位参与教师都收获满满。教研之路，道阻且长，行则将至——闫晋阳初中物理名师工作站将继续以研促教、联校共进，在“教学评一体”的探索之路上携手前行。

图文：闫晋阳初中物理名师工作站

编辑：王建国

审核：闫晋阳