关晓宇老师的日常:真题讲深、学情摸准、家访走实

在晋中市太谷区启航学校，高三英语教师关晓宇的工作日常，藏在一份份扎实的工作汇报里：有课堂上的真题讲练，有课后的谈心疏导，有对临界生的持续跟踪，也有走进学生家庭的家访记录。

她用“日念一好、日思一过、日行一善、日践一得”的方式，把高三备考的每一天，过成了有反思、有行动、有温度的教育现场。

面对高三复习，关晓宇老师组织2401班开展2026年高考真题限时训练，带领学生完整完成整套试卷，课堂上重点拆解典型长难句、梳理句子逻辑结构，同时圈画标注高频核心词汇，帮助学生扫清阅读理解障碍。

在晚自习，她围绕高考真题A篇进行细致梳理，把词汇讲解与全文翻译结合起来。针对学情差异，她主动调整课堂练习梯度，兼顾基础巩固与能力提升，努力让不同基础的学生都能跟得上、有收获。

关晓宇老师结合晋中联考成绩，梳理班级英语临界生学情，整理失分情况，做好备考跟踪分析。

她关注体育生等基础相对薄弱的学生群体，留意课堂状态与学习进度，设计梯度化练习，着重培养学生“回到文本找证据”的做题习惯。

她关注“学生错了哪些题”，更关注“为什么错、下一步怎么教”。

她引导学生深度复盘错题，区分共性问题与个体问题，为专项训练和分层辅导积累素材。

从“分数”走向“学情”、从“讲完”走向“学会”，关老师的教学自觉，展现高三教师团队的严谨务实。

高三备考，既拼知识，也拼心态。

关晓宇老师课后与2401班王紫轩同学谈心，结合高考真题试卷鼓励她提高作文水平，合理运用积累句式，遇到不懂主动提问。

与赵超越同学对照试卷分析英语作文，提醒他重视基础知识和句型运用。

与联考成绩波动较大的高晨茜同学交流，帮助她意识到语法知识的重要性，鼓励她多背诵、勤问问题，放平心态、补齐短板。

她到张曜星同学家里进行家访。35分钟的家访里，她表扬张曜星一直以来的学习态度，也坦诚指出孩子限时训练做题速度偏慢、交卷时才涂答题卡等答题习惯问题。

曜星妈妈表示会在平时多督促孩子，并对学校给予高度认可。

家长特别提到，班主任贾老师的敬业精神令人敬佩，语文赵明明老师也让人赞不绝口；2401班在晋中市联考中几乎全员达本科线的成绩，更让家长坚定了选择启航的信心。

关晓宇老师积极参与英语集体教研，学习真题处理、学情把控的实操经验；观摩孙老师围绕2025全国Ⅰ卷完形填空的公开课，借鉴高频错题处理方式；参加贾老师主持的工作会议，落实关注体育生等基础薄弱学生的部署；持续跟进联考后的班级学情，为专项训练做好铺垫。

从“日念一好”的感恩文化，到“日思一过”的反思机制；从集体教研、公开课观摩，到家访沟通、临界生跟踪、分层教学，启航学校以过程化、精细化、人本化的管理，让教师的每一份用心被记录、被看见、被延续，也让“因材施教”不只是理念，而成为每天发生在课堂里的行动。

教育是细水长流，也是日复一日的坚持。

关晓宇老师把真题讲深，把学情摸准，把学生放在心上，把反思落在行动里。

为关老师点赞，为每一位默默耕耘、陪伴学生稳步前行的教育者点赞。