书香润教促成长 阅读致远研课堂 —— 初中生物名师工作室开展读书共读活动

为进一步促进教师专业发展，营造爱读书、读好书、善读书的教研氛围，引导工作室教师从专业教育著作中汲取教学智慧，提升课堂教学，命题研究以及教育科研能力，2026年10月17日上午，开福区张静初中生物名师工作室全体成员于长沙市北雅中学录播教室开展以“书香润教・阅读致远——共读教育经典，共研生物教学”为主题的读书共读活动。

本次共读的书目为《新课程背景下的考试命题指导（初中生物学）》，活动设置集中静读、领读分享、交流研讨、总结点评四大环节。首席名师张静老师作开场致辞，阐明本次读书活动的背景、现实意义与整体流程安排，希望全体教师做到以读促教、以读促研、以读促长，把阅读收获转化为教学实践力量。

在静读时光环节，各小组在召集人的组织下开展一小时集中自主阅读。老师们带着教学中的真实问题沉浸式研读文本，认真勾画重点，做好阅读摘记，结合自身日常生物课堂教学，思考教学改进路径。紧接着领读分享环节有序开展，四个小组分别由叶小荣、龚晓、胡劲松、霍转转四位名师担任领读人，带领组员梳理书籍核心要点，工作室成员依次交流读书感悟，每位教师结合教学实例畅谈所思所想。

交流研讨阶段，老师们立足初中生物课堂实际，围绕新课程下生物学考试命题导向、教学设计优化、课堂评价实施等教学真问题展开热烈探讨，分享阅读带来的教学启发，梳理课堂改进设想，实现跨校同伴互助、经验互鉴。活动最后，张静老师进行总结点评，对各位老师的现场分享予以肯定，同时布置后续学习任务。她强调，专业阅读是教师成长的重要路径，希望大家把书本理论落地到日常备课、课堂教学与命题实践当中，真正做到读思结合、学用相长。

活动虽落幕，阅读不停步。活动结束后，四个读书小组的老师们继续深耕研读，各组教师认真梳理本次共读所得，结合课堂教学反思，积极撰写读书心得。大家将阅读中的理论思考、研讨中的思想碰撞凝诸笔端，把书中命题理念、教学启示与自己的教学实践紧密结合，进一步深化阅读成效。

此次读书共读活动，搭建起工作室成员学习交流的良好平台。下一步，张静初中生物名师工作室将持续推进阅读教研活动，引导教师坚持专业阅读，以书香赋能课堂，以研讨助力成长，不断提升开福区初中生物教师队伍专业素养。

来源 | 张静初中生物名师工作室

编审 | 章越

终审 | 张静