吉林省新时代高中物理何静波名师工作室第三十五期

秋染姑苏  研学笃行

——赴苏州参加“国培计划”名师工作室主持人高级研修

十月的苏州，秋意正浓，文脉绵长。10月18日至26日，工作室主持人何静波老师参加了在百年学府苏州大学举办的吉林省“国培计划”名师工作室主持人高级研修项目。为期九天的学习，围绕专家讲座、名校访学、分组研讨、成果打磨四大核心模块展开，内容扎实精深、日程科学紧凑，收获颇丰。

一、高位引领，开阔专业视野

研修伊始，开班仪式拉开了学习的序幕。苏州大学教育学院尹艳秋教授以《弘扬教育家精神做新时代的大先生》为题，从教育哲学的高度引领我们思考师者的使命与担当。随后，江苏省特级教师冯卫东带来《点亮教育人生的灯：教学主张的凝练与表达》，用丰富的案例告诉我们如何从日常教学中提炼属于自己的教学主张，让人豁然开朗。徐飞老师则以《案例：我的教学主张的诞生与内涵》为题，分享了教学主张从萌芽到成型的全过程，让我对教学主张有了更加具象的理解——它不是空中楼阁，而是扎根课堂、生长于实践的结晶。

请教、讨论

二、师德铸魂，坚守教育初心

于洁老师以《我这样化解教育的艰难》为题，用真实鲜活的教育经历诠释为师者的坚守与温情。那些字字走心的故事，让我对践行教育家精神、涵养师德初心有了更深的体悟。教育不仅是知识的传递，更是生命的唤醒与心灵的陪伴。在教育的艰难时刻，正是这份初心与热爱，支撑着我们一路前行。

三、顶层设计，明晰工作室发展方向

戴慧老师带来的《名师工作室周期规划与顶层设计》为各工作室主持人指明了发展方向。随后的任务驱动环节中，老师们在组内研磨教学主张、梳理建设思路。主持人何静波老师做了"动·悟"物理教学主张的汇报。

汇报环节

汇报从五个方面展开：

1. 背景：物理学科本质要求"格物明理"——先有探究实践，后有思维建构，但现实中学生常停留在记忆公式、机械刷题，动手与思维脱节。

2. 教学主张：以"动"落实科学探究，以"悟"培育科学思维，推动学生知识、能力、思维螺旋上升。

3. 辩证关系："动"是探究过程与载体（动手实践、动脑思辨、主动参与），"悟"是思维内化与素养标志（体悟、领悟、顿悟），二者相辅相成，构成完整学习闭环。

4. 实施路径：以微项目为载体（小切口、高适配、可落地），通过"做中学—探中思—思中悟"三阶递进，让课堂从单向灌输转向学生自主建构。

5. 育人价值：夯实知识与能力基础，锤炼科学思维与探究品质，实现从"学会"到"会学"的转变。

一句话概括：以探究之"动"承载学习过程，以思维之"悟"升华学习质量，让物理课堂回归本真，让深度学习真实发生。

万东升专家对理科组的教学主张进行了点评指导，帮大家厘清了思路、优化了表达，对教学主张的凝练与推广有了更加清晰的方向。

四、名校访学，感悟教育本真

10月23日，我们前往苏州市枫桥中心小学教育集团（西津分部）访学。校园里感应世界·迷恋成长的育人理念令人耳目一新，学校系统构建的育人体系和青蓝工程师徒结对机制，让我们看到了教师专业成长的生动样本。顾娇琰老师带领我们参观校园，聆听了精彩的语文课《第一场雪》，课堂中师生深度互动、彼此成长的画面令人印象深刻。张忠艳书记则以《点燃教育的内驱力——让科研成为校本教研的基因》为题，分享了学校以科研驱动教师成长的宝贵经验，让人深受启发。

下午，唐琴老师围绕《名师工作室品牌建设与团队管理》展开分享，内容务实、路径清晰，为工作室的梯队培育、教研创新、品牌打造、辐射引领提供了全新思路，有效化解了我在工作室建设中的诸多困惑。

五、追寻师表足迹，汲取前行力量

10月24日，研修活动转入实地访学与成果打磨阶段。上午，我们前往叶圣陶纪念馆参观考察。纪念馆坐落于苏州市吴中区甪直镇叶圣陶公园内，建在叶圣陶青年时期执教的吴县县立第五高等小学原址上。1917年至1922年，叶圣陶在此任教，视甪直为第二故乡。先生真正的教育者并不为眼前而教育的理念，以及为人生的教育的实践历程，让我深刻感受到教育者应有的情怀与担当。下午，我们回到苏州大学图书馆，围绕名师工作室新周期建设方案展开任务驱动式研讨，各工作室主持人结合前期思考，梳理建设思路，明确发展方向。

六、经验共享，聚力同行致远

10月25日，研修进入深度对话与成果展示环节。上午，在图书馆五楼报告厅举行了传经验·破难题——名师工作室主持人经验汇报与现场答疑活动。八位名师工作室主持人依次上台，每人用十分钟时间分享工作室建设的实践经验与思考感悟，随后针对头雁名师们关于工作室建设的问题进行了专项答疑解惑。这场深度对话既有真知灼见的倾囊相授，也有直面困惑的坦诚交流，为各工作室的梯队培育、教研创新提供了宝贵的借鉴参考。

下午，各分组在博远楼同步开展名师工作室新周期建设方案专家点评环节。刘琴、唐爱民、刘玮三位专家分别深入各组，对建设方案进行逐一点评指导，帮助学员们厘清思路、优化路径。傍晚，结业仪式在培训中心举行，相关领导对本期研修成果予以充分肯定，勉励学员们将所学所思带回岗位，转化为推动教育高质量发展的实际行动。

结语

学之愈深，知之愈明，行之愈笃。九天的研修虽已落幕，但研学的脚步不会停歇。在工作岗位中，把所学所思转化为实际行动，依托动·悟教学主张，以微项目为载体推动学生深度学习，同时做好辐射引领，让研修成果真正落地生根，为县域教育振兴贡献力量。

秋染姑苏，研学笃行；同心致远，聚力深耕。

文本：刘智敏

编辑：刘智敏

审核：何静波