以评促研强素养 聚力赋能科学课堂 | 全省民族地区小学科学教师能力素养提升(第三期)研修活动在都匀二小成功举办

本次研修由省教科院牵头组织，龙立新、杨立昌、李健、唐小杭、姜江、胡亚等专家、特级教师及省级兼职教研员莅临指导授课。本次活动由黔南州教育局统筹协调、专业指导，州教科所教研员熊红主持会议各个主要环节，保障研修流程规范高效。作为本次活动承办单位，都匀二小高度重视、精心筹备，细致完成场地布置、场地调配、会务服务、现场统筹等各项工作，全力为本次省级研修活动搭建优质平台，保障活动顺利有序开展。  

研修活动在都匀二小多功能报告厅开幕，省、州领导及专家出席开幕式

重庆市小学科学李健名师工作室李健老师作课程评价能力提升专题分享

唐小杭老师围绕《贵州省义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动实施方案》作专题解读

参训教师围绕分享内容积极提问、现场互动交流

姜江老师系统讲解“学生实验怎么评、科学质量怎么评”两条评价路径

本次研修聚焦课程评价能力提升，设置专题分享、设计工坊、分组研讨、成果展示、专家点评等多元学习模块。专家们立足民族地区科学教学现状，围绕学业质量评价工具编制、实践性作业设计、探究实践评价开发、科学教育质量监测等核心内容开展分享，既有前沿教育理念引领，又有贴合一线的实操指引。参训教师通过理论学习、现场实操、分组打磨、专家问诊等形式，将所学转化为评价工具设计实践。活动最后明确研修实践任务，要求参训教师返校后完成三类评价工具开发，落地课堂并跟踪实施成效，促进研修成果转化。 

各组教师围坐交流，借助手机和笔记本电脑打磨评价方案

与会专家教师参观都匀二小学生科学主题绘画作品展

参训教师参观都匀二小科技馆，了解学校科技教育阵地建设

学员代表结合本校教学实际分享研修心得

教师分享《兴义布依族扎染里的科学课》民族资源与科学实践融合作业设计

教师作《让家乡的红芯红薯长在科学探究的土壤里》实践性作业设计交流

姜江老师对研讨成果总结，开展分享交流

胡亚老师围绕科学教育质量监测的政策定位与监测背景作专题分享

杨立昌教授对本次培训进行总结

省级研修活动落地都匀二小，既是对都匀二小办学条件与组织服务工作的充分肯定，也为学校科学教师搭建了高层次学习交流平台。都匀二小科学教研组教师全程参与观摩学习，近距离汲取专家先进教学理念，进一步拓宽科学学科教学与评价工作思路。下一步，都匀二小将用好本次研修学习成果，持续深化科学课堂教学改革，不断完善学科评价体系建设，发挥区域示范带动作用，做好全国中小学科技教育实验校建设工作，助力民族地区小学科学教育提质发展。