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高中语文文言知识总结丨《兼爱》课文翻译 + 六大考点
高中语文文言文课文 · 文言知识总结
第 22 期 · 11.8
兼爱
《《墨子》》 · 选择性必修上册 第二单元 · 自读课文
课文原文与逐句对译
圣人以治天下为事者也,必知乱之所自起,焉能治之;不知乱之所自起,则不能治。譬之如医之攻人之疾者然,必知疾之所自起,焉能攻之;不知疾之所自起,则弗能攻。治乱者何独不然?知乱之所自起,焉能治之;不知乱之所自起,则不能治。
当察乱何自起?起不相爱。臣子之不孝君父,所谓乱也。子自爱,不爱父,故亏父而自利;弟自爱,不爱兄,故亏兄而自利;臣自爱,不爱君,故亏君而自利:此所谓乱也。虽父之不慈子,兄之不慈弟,君之不慈臣,此亦天下之所谓乱也。父自爱也,不爱子,故亏子而自利;兄自爱也,不爱弟,故亏弟而自利;君自爱也,不爱臣,故亏臣而自利:此所谓乱也。皆起不相爱。
天下之乱物,具此而已矣。察此何自起?皆起不相爱。
若使天下兼相爱,爱人若爱其身,犹有不孝者乎?视父兄与君若其身,恶施不孝?犹有不慈者乎?视弟子与臣若其身,恶施不慈?故不孝不慈亡有。犹有盗贼乎?视人之室若其室,谁窃?视人身若其身,谁贼?故盗贼亡有。犹有大夫之相乱家、诸侯之相攻国者乎?视人家若其家,谁乱?视人国若其国,谁攻?故大夫之相乱家、诸侯之相攻国者亡有。皆起不相爱。
若使天下兼相爱,爱人若爱其身,恶施不孝不慈?犹有盗贼乎?故盗贼亡有。犹有大夫之相乱家、诸侯之相攻国者乎?故大夫之相乱家、诸侯之相攻国者亡有。皆起兼相爱。是以圣王治天下也,此其务而已矣。
逐句对译(一句一读,译文已体现通假本字、词类活用与特殊句式的语序还原)
| 原文 | 译文 |
|---|---|
| 圣人以治天下为事者也, | 圣人是把治理天下作为事业的人, |
| 必知乱之所自起, | 必定要知道混乱从哪里产生, |
| 焉能治之; | 才能治理它; |
| 不知乱之所自起, | 不知道混乱从哪里产生, |
| 则不能治。 | 就不能治理。 |
| 譬之如医之攻人之疾者然, | 这就好比医生治疗人的疾病一样, |
| 必知疾之所自起, | 必定要知道疾病从哪里产生, |
| 焉能攻之; | 才能治疗它; |
| 不知疾之所自起, | 不知道疾病从哪里产生, |
| 则弗能攻。 | 就不能治疗。 |
| 治乱者何独不然? | 治理混乱的人为什么唯独不是这样呢? |
| 知乱之所自起, | 知道混乱从哪里产生, |
| 焉能治之; | 才能治理它; |
| 不知乱之所自起, | 不知道混乱从哪里产生, |
| 则不能治。 | 就不能治理。 |
| 当察乱何自起? | 尝试考察混乱从哪里产生? |
| 起不相爱。 | 产生于不互相爱。 |
| 臣子之不孝君父, | 臣子不孝敬君父, |
| 所谓乱也。 | 就是所谓的混乱。 |
| 子自爱, | 儿子爱自己, |
| 不爱父, | 不爱父亲, |
| 故亏父而自利; | 所以损亏父亲来使自身得利; |
| 弟自爱, | 弟弟爱自己, |
| 不爱兄, | 不爱兄长, |
| 故亏兄而自利; | 所以损亏兄长来使自身得利; |
| 臣自爱, | 臣子爱自己, |
| 不爱君, | 不爱君主, |
| 故亏君而自利: | 所以损亏君主来使自身得利: |
| 此所谓乱也。 | 这就是所谓的混乱。 |
| 虽父之不慈子, | 即使父亲不慈爱儿子, |
| 兄之不慈弟, | 兄长不慈爱弟弟, |
| 君之不慈臣, | 君主不慈爱臣子, |
| 此亦天下之所谓乱也。 | 这也是天下所谓的混乱。 |
| 父自爱也, | 父亲爱自己, |
| 不爱子, | 不爱儿子, |
| 故亏子而自利; | 所以损亏儿子来使自身得利; |
| 兄自爱也, | 兄长爱自己, |
| 不爱弟, | 不爱弟弟, |
| 故亏弟而自利; | 所以损亏弟弟来使自身得利; |
| 君自爱也, | 君主爱自己, |
| 不爱臣, | 不爱臣子, |
| 故亏臣而自利: | 所以损亏臣子来使自身得利: |
| 此所谓乱也。 | 这就是所谓的混乱。 |
| 皆起不相爱。 | 都产生于不互相爱。 |
| 天下之乱物, | 天下的混乱之事, |
| 具此而已矣。 | 全都在这里罢了。 |
| 察此何自起? | 考察这些从哪里产生? |
| 皆起不相爱。 | 都产生于不互相爱。 |
| 若使天下兼相爱, | 假使天下人互相爱, |
| 爱人若爱其身, | 爱别人如同爱自身, |
| 犹有不孝者乎? | 还有不孝的人吗? |
| 视父兄与君若其身, | 看待父亲、兄长与君主如同自身, |
| 恶施不孝? | 怎么能施行不孝呢? |
| 犹有不慈者乎? | 还有不慈爱的人吗? |
| 视弟子与臣若其身, | 看待儿子、弟弟与臣子如同自身, |
| 恶施不慈? | 怎么能施行不慈呢? |
| 故不孝不慈亡有。 | 所以不孝不慈就没有了。 |
| 犹有盗贼乎? | 还有盗贼吗? |
| 视人之室若其室, | 看待别人的家室如同自己的家室, |
| 谁窃? | 谁去窃取? |
| 视人身若其身, | 看待别人如同自己, |
| 谁贼? | 谁去残害? |
| 故盗贼亡有。 | 所以盗贼就没有了。 |
| 犹有大夫之相乱家、诸侯之相攻国者乎? | 还有大夫互相扰乱家族、诸侯互相攻打国家的吗? |
| 视人家若其家, | 看待别人的家族如同自己的家族, |
| 谁乱? | 谁去扰乱? |
| 视人国若其国, | 看待别人的国家如同自己的国家, |
| 谁攻? | 谁去攻打? |
| 故大夫之相乱家、诸侯之相攻国者亡有。 | 所以大夫互相扰乱家族、诸侯互相攻打国家的就没有了。 |
| 皆起不相爱。 | 都产生于不互相爱。 |
| 若使天下兼相爱, | 假使天下人互相爱, |
| 爱人若爱其身, | 爱别人如同爱自身, |
| 恶施不孝不慈? | 怎么能施行不孝不慈呢? |
| 犹有盗贼乎? | 还有盗贼吗? |
| 故盗贼亡有。 | 所以盗贼就没有了。 |
| 犹有大夫之相乱家、诸侯之相攻国者乎? | 还有大夫互相扰乱家族、诸侯互相攻打国家的吗? |
| 故大夫之相乱家、诸侯之相攻国者亡有。 | 所以大夫互相扰乱家族、诸侯互相攻打国家的就没有了。 |
| 皆起兼相爱。 | 都产生于互相爱。 |
| 是以圣王治天下也, | 因此圣王治理天下, |
| 此其务而已矣。 | 这只是他的当务之急罢了。 |
通假字
| 通假字 | 本字 | 释义 | 教材例句 |
|---|---|---|---|
| 焉 | 乃 | 于是,就 | 圣人以治天下为事者也,必知乱之所自起,焉能治之 |
| 察 | 审 | 考察,审察 | 当察乱何自起 |
| 亡 | 无 | 没有 | 故不孝不慈亡有 |
| 恶 | 何 | 怎么,哪里 | 恶施不孝 |
注意:本篇通假字较少,但需警惕常见文言通假现象干扰。备考重点在于精准识记本篇核心实词字形,如“辟”通“避”时勿与“僻”混淆,书写务必以教材原文为准,杜绝臆造。
古今异义
| 词语 | 古义 | 今义 | 教材例句 |
|---|---|---|---|
| 事 | 职责,职分 | 事情 | 圣人以治天下为事者也 |
| 起 | 起因,产生 | 升起 | 必知乱之所自起 |
| 自 | 从 | 自己 | 必知乱之所自起 |
| 攻 | 治疗 | 攻击 | 譬之如医之攻人之疾者然 |
| 疾 | 疾病 | 急速,痛恨 | 譬之如医之攻人之疾者然 |
| 当 | 同“尝”,尝试,试 | 应当 | 当察乱何自起 |
| 物 | 事,事情 | 物品,事物 | 天下之乱物 |
| 具 | 具备,齐全 | 器具 | 具此而已矣 |
| 室 | 家,家族 | 房间,屋子 | 视人之室若其室 |
| 家 | 卿大夫的封地 | 家庭 | 视人家若其家 |
| 国 | 诸侯的封地 | 国家 | 视人国若其国 |
| 务 | 要务,根本任务 | 事务 | 此其务而已矣 |
词类活用
| 词语 | 活用类型 | 释义 | 教材例句 |
|---|---|---|---|
| 治 | 动词作名词 | 治理的方法 | 圣人以治天下为事者也 |
| 乱 | 形容词作名词 | 动乱,祸乱 | 必知乱之所自起 |
| 疾 | 形容词作名词 | 疾病 | 譬之如医之攻人之疾者然 |
| 孝 | 形容词作动词 | 孝敬 | 臣子之不孝君父 |
| 慈 | 形容词作动词 | 慈爱 | 虽父之不慈子 |
| 贼 | 名词作动词 | 残害,伤害 | 谁贼 |
| 乱 | 形容词作动词 | 作乱,扰乱 | 犹有大夫之相乱家、诸侯之相攻国者乎 |
| 攻 | 动词作名词 | 攻伐之事 | 犹有大夫之相乱家、诸侯之相攻国者乎 |
注意:本篇词类活用易误判处在于意动用法与使动用法的区分。如“爱”作意动“以……为爱”时,切勿与一般动词混淆;同时警惕名词作状语表方式,须依语境严判。
特殊句式
| 句式类型 | 教材例句 | 说明 / 语序还原 |
|---|---|---|
| 判断句 | 圣人以治天下为事者也 | 「者」「也」表判断语气 |
| 判断句 | 此所谓乱也 | 「也」表判断语气 |
| 判断句 | 此亦天下之所谓乱也 | 「也」表判断语气 |
| 判断句 | 天下之乱物,具此而已矣 | 「而已矣」表判断语气,相当于“罢了” |
| 判断句 | 此其务而已矣 | 「而已矣」表判断语气,相当于“罢了” |
| 宾语前置 | 当察乱何自起 | 疑问代词「何」作介词「自」的宾语前置,语序当为“自何起” |
| 宾语前置 | 察此何自起 | 疑问代词「何」作介词「自」的宾语前置,语序当为“自何起” |
| 省略句 | 不知乱之所自起,则不能治 | 「不能治」后省略宾语「之」(代乱),语序还原为“不能治之” |
| 省略句 | 不知疾之所自起,则弗能攻 | 「弗能攻」后省略宾语「之」(代疾),语序还原为“弗能攻之” |
| 省略句 | 故亏父而自利 | 「自利」前省略介词「以」,语序还原为“自(以)利” |
| 固定句式 | 恶施不孝 | 「恶施」为固定句式,表反问,相当于“怎么施行/怎么能” |
| 固定句式 | 恶施不慈 | 「恶施」为固定句式,表反问,相当于“怎么施行/怎么能” |
一词多义
| 词 | 义项 | 教材例句 |
|---|---|---|
| 焉 | 于是,乃,就 | 焉能治之 |
| 于是,乃,就 | 焉能攻之 | |
| 之 | 结构助词,的 | 乱之所自起 |
| 代词,指代疾病 | 医之攻人之疾者然 | |
| 结构助词,用于主谓之间,取消句子独立性 | 臣子之不孝君父 | |
| 结构助词,宾语前置的标志 | 父之不慈子 | |
| 者 | 助词,与「也」连用表判断 | 圣人以治天下为事者也 |
| 代词,……的人 | 医之攻人之疾者然 | |
| 自 | 介词,从 | 乱之所自起 |
| 代词,自己 | 子自爱 | |
| 而 | 连词,表顺承 | 故亏父而自利 |
| 连词,表顺承 | 具此而已矣 | |
| 其 | 代词,自己的 | 爱人若爱其身 |
| 代词,那,那个 | 此其务而已矣 | |
| 以 | 动词,把,拿 | 圣人以治天下为事者也 |
| 连词,同「而」,表修饰 | 此其务而已矣 | |
| 为 | 动词,作为 | 圣人以治天下为事者也 |
| 若 | 连词,假如,如果 | 若使天下兼相爱 |
| 动词,像,如同 | 爱人若爱其身 | |
| 乎 | 语气助词,表反问,呢 | 犹有不孝者乎 |
| 语气助词,表反问,呢 | 犹有盗贼乎 | |
| 恶 | 疑问代词,怎么,哪里 | 恶施不孝 |
| 疑问代词,怎么,哪里 | 恶施不慈 | |
| 亡 | 动词,同「无」,没有 | 故不孝不慈亡有 |
| 动词,同「无」,没有 | 故盗贼亡有 |
注意:一词多义辨析重在语境代入。如“相”有互相、偏指一方之分;“虽”表让步与假设易混。虚词“之”“其”用法繁杂,须结合句意与语法位判明,切忌生搬硬套。
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