研思启新 蓄力深耕 —— 石嘴山市初中数学创新人才团队研修活动有序推进

11月７日，项目首轮研修以专家专题讲座开篇，自治区初中数学教研员杨成带来“素养立意，情境赋能”专题讲座。讲座紧扣2022版数学课程标准，聚焦中考命题改革方向，结合宁夏中考真题，深入剖析试题情境创设与开放性任务设计。参训教师进一步明晰从“知识本位”向“素养本位”转型的评价路径，深化对数学核心素养、四基四能的认识，拓宽了情境化课堂的设计思路，为扎实推进素养导向下的初中数学教学与备考工作提供有力指引。

11月８日，陕西师范大学博士研究生导师罗新兵教授开展《数学学科思维型课堂的教学方法》专题授课，引导全市参训数学教师更新教学理念，聚焦学生核心素养与数学思维培育。

讲座中，罗新兵教授形象区分了数学教学中的“鱼”与“渔”：定义、性质、判定等结论性知识是教学之“鱼”，而知识生成逻辑、探究路径、内在规律等思维方法是育人之“渔”，明确优质数学教学重在还原知识生成过程、培育学生思维能力。讲座结合人教版、北师大版多版本教材内容，依托正比例函数、平行四边形、二元一次方程组、韦达定理推导等丰富课例，展示多路径探究、一题多解的课堂设计思路，指导教师依托教材逻辑搭建认知阶梯，打破单一讲授模式，挖掘课堂思维生长点。

同时，讲座系统梳理数学教学从“双基”、三维目标到核心素养的迭代升级，深度解读数学抽象、逻辑推理、数学建模的学习闭环。罗新兵教授强调，教学设计本质是学生学习活动的设计，教师要坚持“化静为动”，巧用数形结合、转化归纳等思想方法，引导学生自主探究、积累经验，真正实现从“教知识”向“育思维”的转变，为思维型课堂搭建理论与实践框架。

11月9日，研修活动转入名校访学与同课异构深度教研阶段，系列活动在石嘴山市第八中学顺利开展，通过课堂观摩、评课研讨、经验分享、专题赋能，实现校际互通、优势互补、以研提质。

课堂展示环节，两节精品示范课充分彰显素养课堂新样态。吴佳丽老师《立体图形与平面图形》一课立足学情，依托生活情境与实物模型开展沉浸式教学，引导学生直观感知、自主归纳知识，摒弃刻板概念灌输，凸显过程化教学理念。石秀梅老师《二次函数中平行四边形的存在性问题》中考复习课，紧扣高频压轴考点，搭建“基础铺垫—典例探究—真题落地”梯度课堂，巧用数形结合转化解题思路，提炼通用解题模型，在精准对接中考的同时，重点培养学生逻辑推理与知识迁移能力。两节课堂均立足课标、聚焦素养，为一线教师提供了优秀教学范例。

参训教师围绕示范课开展集中议课评课，坦诚交流教学感悟、研讨优化思路。全国初中数学课堂教学竞赛一等奖获得者、市第八中学的陈子敬老师分享了《从一节课到一个框架》专题讲座，讲座以单课打磨到单元整体备课的迭代升级为主线，结合菱形、黄金矩形等典型课例，系统拆解集体备课的完整流程，强调磨课的核心是贴合学情、精准设问，而非素材与环节的堆砌。同时，结合大单元教学、作业设计赛事实战经验，复盘课标研读、教材对比、目标分层、作业设计的实操路径，坦诚剖析教研短板与优化方向，为一线教师规范化开展集体备课提供了实操指南。

随后市第八中学于颖校长作专题分享，系统阐释校本教研对课堂提质、教师成长、学校发展的核心价值，介绍学校依托集体备课、听评课、青蓝工程、大单元教学等载体，以制度、课堂、数字、评价四维赋能，推动教研落地、激活内生动力的实践体系，用真实教学成效印证教研深耕的重要意义。