探索太空,乐享英语——滁州市逸夫小学英语组开展Exploring Space公开课教研活动

为落实英语新课标理念，践行英语学习活动观，夯实学生语言基础，提升学生科学素养，11月12日，滁州市逸夫小学英语教研组开展英语公开课教学研讨活动。江雪老师执教Unit 5 Exploring Space A Let’s learn一课，为听课教师呈现了一堂兼具趣味性、知识性与逻辑性的英语阅读课。

课堂伊始，江雪老师巧妙以旧引新，带领学生复习上节课“白天、夜晚天空中能看到的事物”，复用句型“We can see…”自然过渡，顺势引出earth、moon、star、satellite等核心词汇，新旧知识衔接流畅，帮助学生轻松搭建认知桥梁。

本节课遵循“理解输入—掌握语言—归纳总结—迁移输出”的语言习得路径，教学梯度清晰。江雪老师善用多模态教学资源，适时播放天体运行、太空科普视频，将抽象的天文知识直观化，充分激发学生探索宇宙的好奇心。在文本研读环节，教师设计自读、听音跟读、教师领读、男女生对读、指名朗读五种朗读形式，层层递进、以读促学，扎实开展文本阅读训练，打磨学生语音语调，夯实语言基础。本节课板书精美、重难点突出，清晰梳理本课知识框架，助力学生内化所学。

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在语言输出环节，江老师创设“小小太空博物馆讲解员”的真实情境，引导学生运用句型“… travels around…”进行表达，引导学生学以致用。

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公开课结束后，全体听课教师围绕本节课开展集中研讨。大家充分肯定本节课的教学设计、课堂实施以及诸多亮点，同时也坦诚交流，提出优化建议：可适当增加情境任务的准备时长，给学生留出更充足的时间组织语言、大胆表达，进一步提升语言输出的丰富度。最后王书记对江雪老师的教学基本功给予充分肯定，并提出要紧扣新课标“教—学—评一体化”要求，聚焦三个核心方向展开交流：一是把握学习目标，坚持以学生为主体；二是复盘课堂，反思课前预设目标的落地情况；三是审视课堂，落实教、学、评目标一致性。

本次公开课将英语语言学习与太空科普巧妙融合，既锻炼了学生的英语表达能力，也点燃了孩子们探索宇宙的热情。江雪老师以清晰的教学逻辑、丰富的课堂活动，展现了扎实的教学功底。课后研讨氛围浓厚，老师们在思维碰撞中互学互鉴，为后续优化英语课堂、落实新课标理念、提升课堂教学质量积蓄力量。