AI赋能成长,青春逐梦未来|记北川中学绵中班“人工智能赋能中学生成长”专题讲座圆满成功

讲座伊始，车老师便向同学们抛出了一个引人深思的问题：在人工智能的时代，我是要当导演，驾驭AI；还是要当群演，被AI替代？

车老师首先指出了关于AI认识的三个误区，让同学们觉得AI并不是无所不能。再以DeepSeek、ChatGPT为代表的生成式AI，既是高效的学习“神器”，也是一把双刃剑。

一方面，AI打破了知识的壁垒，能够作为“答疑伙伴”拆解复杂数理逻辑、辅助语言学习，成为拓展认知边界的工具；另一方面，信息茧房、学术造假、深度伪造以及过度依赖导致的“思维惰性”，是当代中学生必须警惕的“达摩克利斯之剑”，并告诫学生：信息的获取不再是难题，筛选与创造才是。

“高考那天，AI不在你身边。”车老师的一句话，瞬间抓住了在场所有同学的注意力，也引出了本次讲座的核心议题：在高中阶段，我们该如何驾驭AI？

车老师给出了他的答案：拒绝将 AI 视为“自动驾驶”的答案库，而要把它当作成长路上的“辅助轮”。只有紧握车把，你才能决定去向何方。同时针对高中生如何科学合理地使用AI，车老师结给出了三点具体建议：

在向AI提问前，先自己进行独立思考。想清楚你的问题到底是什么，以及为什么。

关注AI的解题思路、底层逻辑与推导过程，而不是只做一个“拿来主义”的抄答案机器。

你才是最终的决策者。对AI的输出进行独立的判断、筛选和把关。