夜雨聆风干货尽在超市中
1.句子PPT：排序+修辞+仿写 | 以2020中考真题为例
调考时间2021年4月20日 9:00～11:30
一、语言积累（16分）
1．（2分）给下面句子中加点字注音。
2．（2分）请根据拼音提示，在横线上填入恰当的汉字。
读书费时过多则易duò，文采藻饰太盛则jiǎo，全凭条文断事乃学究故态。
3．（2分）请将“籍”和“藉”分别填入方框内。
A.学 B.蕴
C.慰 D.典
4.（8分）联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。
每个人的一生都会面临许多重要的抉择。面对生活困顿，颜回选择“一箪食，一瓢饮，在陋巷， ① ，回也不改其乐”；刘禹锡吟唱“斯是陋室， ② ”；杜甫则期待：“安得广厦千万间， ③ ”。面对强敌压境，辛弃疾寄望“了却君王天下事， ④ ”；陆游选择“僵卧孤村不自哀， ⑤ ”文天祥选择“饿死真吾志， ⑥ ”;诸葛亮则选择“受任于败军之际， ⑦ ”。他们的选择展现的正是“富贵不能淫， ⑧ ，威武不能屈”的大丈夫情怀。
5.（2分）下列各项中，没有语病的一项是
A.长江流域经济社会发展应该坚持生态优先、绿色发展理念，共抓大保护，不搞大开发。
B.长江流域各级政府应当落实本区域内的生态环境保护和修复，以及产业结构和布局。
C.我们要走一条生态优先、绿色发展的新路子，描绘出“万里长江，美在荆江”新乐章。
D.《中华人民共和国长江保护法》不但涉及资源保护、污染防治，而是利于山水林田湖一体化管理。
二、古诗文联读（16分）
山坡羊 潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
陈涉既入陈，张耳、陈馀诣①门上谒。陈涉素闻其贤，大喜。陈中豪杰父老请立涉为楚王，涉以问张耳、陈馀。耳、馀对曰：“秦为无道，灭人社稷，暴虐百姓。将军出万死之计，为天下除残也。今始至陈而王之，示天下私。愿将军毋王，急引兵而西。遣人立六国后，自为树党②，为秦益敌③。敌多则力分，与众则兵强。如此，则野无交兵县无守城诛暴秦据咸阳，以令诸侯。诸侯亡而得立④，以德服之，如此则帝业成矣。今独王陈，恐天下懈也。”陈涉不听，遂自立为王，号“张楚”。
（选自《资治通鉴·秦纪》）
注释：①[诣]往，前往。
②[树党]培植党羽。
③[益敌]增树敌人。
④[亡而得立]被灭亡后得以复兴。
6.（2分）下列加点词语解释有误的一项是
A. 广故数言欲亡 [亡]死亡
B. 王侯将相宁有种乎 [宁]难道
C. 从民欲也 [欲]愿望
D. 比至陈 [比]等到
7.（2分）下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是
A. 又间令吴广之次所旁丛林中/已而之细柳军
B. 士卒多为用者/是焉得为大丈夫乎
C. 诸郡县苦秦吏者/陈胜者，阳城人也
D. 攻大泽乡，收而攻蕲/而戍死者十六七
8.（2分）下面对《山坡羊 潼关怀古》赏析有误的一项是
A.第一句写山峰，一“聚”字让读者眼前呈现出群山攒立之状，化静为动，表现了峰峦之众，且具有动感。
B.第二句写黄河，一“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声，“怒”字还把河水人格化，注入了诗人吊古伤今的悲愤之情。
C.“宫阙万间都做了土”一句概括了历代帝业盛衰兴亡的沧桑变化，为后文表达参破功名富贵、世事终归虚无的思想作铺垫。
D.《潼关怀古》以难得的沉重、深邃的目光，揭示了封建社会里一条颠扑不破的真理：“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。
9.（2分）下面对《陈涉世家》分析有误的一项是
A. 陈胜分析了秦王朝的深重危机，准确判断了人心动向，准确把握了发动起义的时机。
B.“诈自称公子扶苏”“夜篝火”“狐鸣呼曰”这些计谋带有明显的愚弄百姓的色彩。
C. 全文以陈胜、吴广的活动为线索，生动地描述了这一场农民起义的发生、发展过程。
D. 全文通过对典型历史环境的描写和人物语言、行为的刻画，生动展现了陈胜卓越的才干。
10.（2分）下面对《陈涉自立为王》理解无误的一项是
A．张耳、陈馀虽有贤德之名，却无王佐之才，所以陈涉不愿意采纳他们的计策。
B．张耳、陈馀认为陈涉过早称王暴露了私心，也缺乏远大志向，会失信于天下。
C．陈涉称王后，封赏士卒，提拔将领，大大激发了将士们的斗志，巩固了政权。
D．陈县父老豪杰力请陈胜称王，目的是瓦解起义军士气，削弱起义军战斗力。
11.（3分）请用三个“/”给《陈涉自立为王》一文画线处断句。
则野无交兵县无守城诛暴秦据咸阳
12.（3分）用现代汉语翻译下面的句子。
将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
三、名著选读（10分）
骆驼祥子（节选）
祥子拿着两包火柴，进了人和厂。天还没黑，刘家父女正在吃晚饭。看见他进来，虎妞把筷子放下了：“祥子！你让狼叼了去，还是上非洲挖金矿去了？”
“哼！”祥子没说出什么来。
刘四爷的大圆眼在祥子身上绕了绕，什么也没说。
祥子戴着新草帽，坐在他们对面。
“你要是还没吃了的话，一块儿吧！”虎妞仿佛是招待个好朋友。
祥子没动，心中忽然感觉到一点说不出来的亲热。一向他拿人和厂当作家：拉包月，主人常换；拉散座，座儿一会儿一改；只有这里老让他住，老有人跟他说些闲话儿。现在刚逃出命来，又回到熟人这里来，还让他吃饭，他几乎要怀疑他们是否要欺弄他，可是也几乎落下泪来。
“刚吃了两碗老豆腐！”他表示出一点礼让。
“你干什么去了？”刘四爷的大圆眼还盯着祥子。“车呢？”
“车？”祥子啐了口吐沫。
“过来先吃碗饭！毒不死你！两碗老豆腐管什么事？！”虎妞一把将他扯过去，好象老嫂子疼爱小叔那样。
祥子没去端碗，先把钱掏了出来：“四爷，先给我拿着，三十块。”把点零钱又放在衣袋里。
刘四爷用眉毛梢儿问了句，“哪儿来的？”
祥子一边吃，一边把被兵拉去的事说了一遍。
“哼，你这个傻小子！”刘四爷听完，摇了摇头。“拉进城来，卖给汤锅，也值十几多块一头；要是冬天驼毛齐全的时候，三匹得卖六十块！”
祥子早就有点后悔，一听这个，更难过了。可是，继而一想，把三只活活的牲口卖给汤锅去挨刀，有点缺德；他和骆驼都是逃出来的，就都该活着。什么也没说，他心中平静了下去。
虎姑娘把家伙撤下去，刘四爷仰着头似乎是想起点来什么。忽然一笑，露出两个越老越结实的虎牙：“傻子，你说病在了海甸？为什么不由黄村大道一直回来？”
“还是绕西山回来的，怕走大道教人追上，万一村子里的人想过味儿来，还拿我当逃兵呢！”
刘四爷笑了笑，眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有鬼病，万一那三十块钱是抢了来的呢，他不便代人存着赃物。
他自己年轻的时候，什么不法的事儿也干过；现在，他自居是改邪归正，不能不小心，而且知道怎样的小心。祥子的叙述只有这么个缝子，可是祥子一点没发毛咕的解释开，老头子放了心。
“怎么办呢？”老头子指着那些钱说。
“听你的！”
“再买辆车？”老头子又露出虎牙，似乎是说：“自己买上车，还白住我的地方？！”
“不够！买就得买新的！”祥子没看刘四爷的牙，只顾得看自己的心。
“借给你？一分利，别人借是二分五！”
祥子摇了摇头。
“跟车铺打印子，还不如给我一分利呢！”
“我也不打印子，”祥子出着神说：“我慢慢的省，够了数，现钱买现货！”
老头子看着祥子，好象是看着个什么奇怪的字似的，可恶，而没法儿生气。待了会儿，他把钱拿起来：“三十？别打马虎眼！”
“没错！”祥子立起来：“睡觉去。送给你老人家一包洋火！”
他放在桌子上一包火柴，又楞了楞：“不用对别人说，骆驼的事！”
（作者：老舍，选自《骆驼祥子》）
假如你就是祥子，有机会接受记者采访，请你就下面的话题讲一讲：
13.（2分）骆驼是怎么回事？请你简单说说此前经历了怎样的劫难。
14.（2分）虎妞说了三句话，你听懂虎妞的意思了吗？
15.（3分）从刘四爷的眼睛，你能看出刘四爷是个怎样的人？
16.（3分）你认为祥子人生失败的原因是什么？
四、时文精读（12分）
汉字书写之美
①汉字是世界上最具造型感的文字，而软笔书写，又使汉字呈现出变幻无穷的线条之美。中国人写字，不仅仅是为了传递信息，也是一种美的表达，于是在书写中产生了“书法”。
②只有中国人，让“书”上升为“法”。西方人据说也有书法，我在欧洲的博物馆里，见到过印刷术传入之前的书籍，全部是“手抄本”，书写工整漂亮，加以若干装饰，色彩艳丽，像“印刷”的一样，可见“工整”是西方人对于美的理想之一，连他们的园林，也要把蓬勃多姿的草木修剪成标准的几何形状，仿佛想用艺术来证明他们的科学理性。周汝昌认为，西方人“‘最精美’的书法可以成为图案画”，但是与中国的书法比起来，实在是小儿科。这缘于“西洋笔尖是用硬物制造，没有弹力，或有亦不多。中国笔尖是用兽毛制成，第一特点与要求是弹力强”。
③与西方人以工整为美的“书法”比起来，中国书法更感性，也更自由。尽管秦始皇(通过李斯)缔造了帝国的“标准字体”——小篆，但这一“标准”从来不曾限制书体演变的脚步。《泰山刻石》是小篆的极致，却不是中国书法的极致，中国书法没有极致，因为在一个极致之后，紧跟着另一个极致，任何一个极致都有阶段性，江山代有才人出，各领风骚数百年，使中国书法，从高潮涌向高潮，从胜利走向胜利，自由变化，好戏连台。工具方面的原因，正是在于中国人使用的是一支有弹性的笔，这样的笔让文字有了弹性，点画勾连，浓郁枯淡，变化无尽，在李斯的铁画银钩之后，又有了王羲之的秀美飘逸、张旭的飞舞流动、欧阳询的法度庄严、苏轼的“石压蛤蟆”、黄庭坚的“树梢挂蛇”、宋徽宗“瘦金体”薄刃般的锋芒、徐渭犹如暗夜哭号般的幽咽顿挫……同样一支笔，带来的风格流变，几乎是无限的，就像中国人的自然观，可以“万类霜天竞自由”，亦如太极功夫，可以在闪展腾挪、无声无息中，产生雷霆万钧的力度。
④在草木葱茏的古代，竹与木几乎是最容易得到的材料。因而在纸张发明以前，简书也成为最流行的书写方式。汉简是写在竹简、木简上的文字。“把竹子剖开，一片一片的竹子用刀刮去上面的青皮，在火上烤一烤，烤出汗汁，用毛笔直接在上面书写。写错了，用刀削去上面薄薄一层，下面的竹简还是可以用。”烤竹子时，里面的水分渗出，好像竹子在出汗，所以叫“汗青”。文天祥说“留取丹心照汗青”，就源于这一工序，用竹简(“汗青”)比喻史册。竹子原本是青色，烤干后青色消失，这道工序被称为“杀青”。面对这些简册(所谓的“册”，其实就是对一条一条的“简”捆绑串联起来的样子的象形描述)，我几乎可以感觉到毛笔在上面点画勾写时的流畅与轻快，没有碑书那样肃括宏深、力敌万钧的气势，却有着轻骑一般的灵动洒脱，让我骤然想起唐代卢纶的那句“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”。当笔墨的流动受到竹木纹理的阻遏，便产生了一种滞涩感，更产生一种粗朴的美感。
⑤对中国人来说，美，是对生活、生命的升华，但它们从来不曾脱离生活，而是与日常生活相连、与内心情感相连。从来没有一种凌驾于日常生活之上、孤悬于生命欲求之外的美。我们看秦碑汉简、晋人残纸，在上面书写的人，许多连名字都没有留下，但他们对美的追求却丝毫没有松懈。时光掩去了他们的脸，他们的毛笔在暗中舞动，在近两千年之后，成为被我们伫望的经典。
（作者：祝勇 节选自《光明日报》）
17.（2分）读第②段划线句子，仿照周汝昌先生的句子，在下面括号里填一个词。
中国人最精美的书法可以成为（ ）画。
18.（2分）联系上下文，说说“法度庄严”“幽咽顿挫”分别是怎样的书法风格。
19.（2分）精读第③段，请你说说中国书法之美的根本原因。
20.（3分）第④段引用卢纶的“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，有怎样的表达效果？
21.（3分）汉字的书写之美体现了中国人的精神追求，你认为中国人的精神追求是什么。
五、报刊浏览（6分）
阅读下面的文字，完成后面的任务。
一朵花的约定和一座城的承诺
春山樱色，风华灼灼。连日来，随着武汉进入最佳赏樱期，武汉大学内拱门高架，红毯平铺，武大校长窦贤康院士带领师生，迎接来自各地的抗疫医护归来赏樱。游人如织的樱花大道，兑现着跨越四季的“樱花之约”，盛放着比樱花更美的战友情、手足情。
“待来年樱花盛开，盼君归来”。这是2020年这个极不平凡的年份，武汉人民对生死驰援、胜利凯旋的抗疫医护人员充满深情的离别赠言。这不仅是一朵花的约定，更是一座城的承诺。当春天再度来临，枝头的每一朵樱花，都以最灿烂的姿态，传递着最真切的情谊，迎接英雄们归来。
（摘自《湖北日报》2021年3月16日）
跨省兄弟搭档樱花树下再吟诗
2020年1月30日晚，新疆第一批援鄂医疗队抵汉，杨建中带领的新疆重症小分队与周晨亮所在的重症医学科并肩战斗。
武大人民医院东院ICU，是生死交锋最激烈的战场。就在这个极度凶险的战场上，杨建中与周晨亮默契配合，成为“黄金搭档”，兄弟同心，抢救病人，结下深厚友谊。巧合的是，两人都喜欢文学诗词，在紧张的战斗之余，他们经常用诗句来记录日常所思所感，两人由此更是相互欣赏，惺惺相惜。2020年3月25日，新疆第一批援鄂医疗队撤离武汉前夕，杨建中慨然赋诗：“同城58，与君行，华夏毅，民族情……离别季，泪两行，道珍重，兄弟情。”
当时，周晨亮很想邀请杨建中团队去看看武大正在盛开的樱花，但因故未能成行。分别后，深感遗憾的周晨亮在微信中写诗给杨建中：“花开花落人未还，空留花影羡煞人。赏花若无君作伴，景色再美不能看。”杨建中回诗：“樱花虽美不堪落，医者仁心古到今。方圆在心若磐石，来日再续疆鄂情。
一年后，武大樱花再度盛放，兄弟俩的心愿终于实现了。3月13日上午，缤纷的樱花下，兄弟俩并肩赏花，并再次吟起去年两人的诗作。
（摘自《湖北日报》2021年3月14日）
22．（2分）读报要学会赏标题，请你说说文段一的标题有何妙处。
23．（4分）读报要学会比较。请说说以上两则材料在话题选点和表达上有何不同之处。
六、语用实践（10分）
阅读下面的文字，完成后面的任务。
中小学生睡眠不足是社会长期关注的热点问题。《中国国民心理健康报告》显示，有95.5%的小学生每天睡眠不足10小时，平均为8.7小时；有90.8%的初中生每天睡眠不足9小时，平均为7.6小时。荆州某教师告诉记者，作业量过多是原因之一，但不是唯一因由，还与学生学习习惯及家庭教育有关。有的孩子学习效率过低，有时候拖到九十点钟才开始写作业。此外，晚上偷偷玩手机，玩游戏，也会严重压缩睡眠时间。有的家庭父母没有做好表率，自己就沉迷于手机或网络游戏，也就无法对孩子进行有效管理；有些父母在外地打工的，就只能靠学生自己了。
24.（2分）如果你就上述话题采访“荆州某教师”，请你设计一个采访的问题。
25.（3分）为了引起学生和家长的关注，学校向学生征集一条校园公益广告，在学校电子屏幕播出。请你拟一条广告语。
26.（5分）小明一直沉迷于网络游戏，导致睡眠严重不足。你是他最好的朋友，请你写个留言条劝劝他。（100字左右）
七、作文（50分）
27．请从以下三个题目中任选一题，写一篇不少于600字的作文。
⑴ 请以“艰难的选择”为题，写一篇作文。
⑵ 有人认为，在人生的道路上，选择最重要，只要选择对了，就找到了成功的捷径；有人认为，人生的道路，无论走哪条路，总会遇到艰难险阻，总归还是要付出努力才会成功。是选择重要还是努力重要?请你选择一方观点，自拟题目，写一篇辩论词。
⑶ 请展开丰富的想象，以“未选择的路”为题写一篇作文。
参考答案及评分标准
1．（2分）yǒu liǔ
2．（2分）惰 矫
3．（2分）A籍 B藉 C藉 D籍
4.①人不堪其忧 ②惟吾德馨
③大庇天下寒士俱欢颜 ④赢得生前身后名
⑤尚思为国戍轮台 ⑥梦中行采薇
⑦奉命于危难之间 ⑧贫贱不能移
（每小题1分，错漏增删一字，不得分。不跨题扣分）
5. （2分）A 6.（2分）A
7.（2分）A8.（2分）C
9.（2分）B 10.（2分）B
11.（3分）则野无交兵/县无守城/诛暴秦/据咸阳
12.(3分）将军您亲身披着战甲，拿着锐利的武器，讨伐诛灭残暴无道的秦王朝，恢复建立楚国的江山，按照功劳应当称王
13.（2分）我（祥子）新买的车被大兵抢走，人也被抓了，后来找到机会逃走，逃走时牵走了三匹骆驼，后来卖了30块钱。
14.（2分）我（祥子）虎妞那个性格，只会说狠话。知道虎妞喜欢我，关心我，不过，她也想控制我。
15.（3分）从眼神可以看出刘四爷有江湖的痞气，有生意人的精明和心机，也有市井小人的自私、老辣和怀疑一切的毛病。
16.（3分）社会原因：黑暗现实社会的压迫，他无法凭借个人的奋斗无法与强大的社会黑暗势力抗衡只能成为“个人主义的末路鬼”。个人原因：盲目乐观，看不清社会的本质；勤快而保守的小农意识，无法适应社会的变化；外表刚强而内心软弱，所以面对挫折的打击往往无能为力。
17.（2分）美术
18.（3分）法度庄严：书写合乎书法的规范，看上去端庄而严整。幽咽顿挫：笔画细弱而飘逸，停顿转折跌宕起伏、回旋有力。（有难度，评分略宽，意思相近即可）
19.（2分）一是毛笔的柔软与弹性，让书写有变化；二是中国人的自然观，让创新永无止境。
20.（2分）引用诗句，生动地表现了毛笔书写是的灵动洒脱，增强了美感。
21.（3分）中国人热爱生活，将日常生活与精神追求紧密相连；中国人具有顺乎自然的美学追求，讲究心灵与自然的融合。
22.（2分）“一朵花”与“一座城”并列，句式对称，富有美感；“一朵花”与“一座城”对比，前者表现“约定”之美，后者表现“承诺”之重；“一朵花”与“一座城”很好地表现了武汉这座城市的特征，也准确地传达了武汉人民的情谊。（从任何一个方面回答均可）
23.（4分）选点：文段一选点大，更加关注整体，表现医护人员与武汉人民之间的情谊，文段二选点小，更加关注典型人典型事。表达：文段一以概述为主，侧重抒情，文段二侧重记叙和描写。
24.（2分）示例一：您认为中小学生睡眠不足的主要原因是什么？示例二：中小学生睡眠不足已经是一个不容忽视的问题，请问您有没有什么有效的办法？（或者建议）
25.（3分）示例一：谁“偷走了”我们的睡眠？示例二：健康生活从按时睡眠开始 示例三：放下手机，保证睡眠，拥抱健康
26.（5分）略（内容3分，包括摆事实，讲道理，拿办法；注意角色，以朋友口吻说话1分；注意语气，劝说的语气1分）
27.（50分）评分要点：
本次作文命题，以“选择”为原点，系统设计了三道题，分别指向以叙事为主的记叙文写作，以观点表达为主的议论文写作和以联想想象为主的虚构写作。这种安排，既是对新教材新理念的回应，更是对学生个性化表达的鼓励。作文评价建议从四个方面来把握。
文题一是传统的、学生熟悉的记叙文，对初中生没有太大的挑战性，是命题者为大多数学生准备的“保底题”；文题二是议论文写作，须注意有观点，讲逻辑，有对象感，有感染力等，难度明显要高一些；文题三是想象作文，是给一些敢于创新，敢于迎接挑战的孩子准备的，难度最大。评卷时，要充分考虑后两道题的“难度系数”，在同一等级内，后两类作文可酌情往上靠。
作文评分标准：
一类（50—46) | 选材新颖，紧扣题旨，内容充实，感情真挚，结构精巧，语言生动有表现力，文面美观，详略得当。 |
二类（45—40） | 选材得当，符合题意，内容较充实，感情真实，结构完整，文从字顺，书写工整，有详有略。 |
三类（39—30） | 有材料，基本符合题意，内容较单薄，合乎情理，条理基本清楚，语言基本通顺，书写清楚。 |
四类（29—0） | 偏离题意或文不对题，内容贫乏，不合常理，条理不够清楚，语病较多，字迹难辨。 |
附加标准：
①错别字3个扣1分，重现不计，最多扣3分。
②字数不足350个的可相应降级评分。
③不写题目，扣2分。
