文档内容
强化提升-言语 3
（笔记）
主讲教师：刘柏衡
授课时间：2024.05.03
粉笔公考·官方微信强化提升-言语 3（笔记）
【注意】
1.上节课讲解了中心理解题的行文脉络（分析句子和句子之间的联系）；梳
理了细节判断题的做题思路，即减少阅读，尽可能少读才能提速；梳理了语句填
空题。
2.本节课讲解语句排序题、接语选择题、逻辑填空题词的辨析部分。
语句排序题
Step1.从选项入手，判断首句
Step2.观察句子特征，注意寻找捆绑提示、顺序提示
Step3.对比尾句
注意：后两步没有严格的先后顺序
关于验证：用1个点找到答案建议验证，且只验证你基本确定的答案；
用2-4个点找到答案，建议不验证。
【注意】语句排序题：不要自己排序，也不要用语感代入去读。因为之前命
题可能是把一小段文字中的几句话打乱顺序，排完序后代入去读是连贯的，而现
在有很多题可能会从第一段选一句，第二段选一句，第三段选一句，然后打乱顺
序，虽然先后顺序、逻辑关系是正确的，但是代入去读是不通顺的。
1.从选项入手，判断首句。
2.如果首句无法排除，可以寻找捆绑提示、顺序提示。
3.对比尾句。
4.注意：捆绑、顺序、尾句没有严格的先后顺序，建议尾句放在最后。
5.关于验证：用1个点找到答案建议验证，且只验证你基本确定的答案；用
2-4个点找到答案，建议不验证。因为验证时不是代入去读，而是判断句子之间
的逻辑关系。老师的建议是不验证，因为当我们对题目有了主观想法，已经选出
一个答案之后，接下来的验证、检查往往变为证明自己是对的，很难推翻自己。
大家要相信自己，只要把方法用对，题目没有太多变数。如果用方法也做错了，
说明题目很难。根据自己的情况灵活选择是否验证即可。
1高频考点一：首尾句特征
首句特征：1.下定义（……就是/是指）
2.背景引入（随着、近年来、在……大背景/环境下）
非首句特征：1.指代词指代不明确
2.关联词的后半部分
尾句特征：1.形式：因此、所以、看来、这引导的总结性尾句
2.内容：对策
【注意】首尾句特征：
1.首句特征：当几句话的话题一致时，下定义、背景引入起到引出话题的作
用，应引出话题再论述，适合作为首句，但不是一定作为首句。
（1）下定义（……就是/是指）。
（2）背景引入（随着、近年来、在……大背景/环境下）。
（3）例：如②为“低碳出行是……”，④为“小明努力学习考上了大学”，
虽然②为下定义，但②不一定在④前，因为②④话题不一致。
2.非首句特征：即一定不能作首句。
（1）指代词指代不明确：指代词前应有指代对象，如不能一上来就说“它
很好吃”，无法判断到底是什么好吃；又如“有一个姑娘，她有一些任性，她还
有一些嚣张”则可以作首句，因为“她”指代“姑娘”，故不是指代词不适合作
首句，而是指代词指代不明确时不适合作首句。
（2）关联词的后半部分不适合作首句，因为关联词是连接两句话的，关联
词后半部分表明前面必须有内容，如不能一上来就说“但是……”，前面缺失内
容。
3.尾句特征：遇到一些实在做不出来的题目时，可以考虑尾句。结论表述、
对策更适合作为尾句，因为能起到总结前文的作用，但不是一定作为尾句。
（1）形式：因此、所以、看来、这引导的总结性尾句。
（2）内容：对策。
高频考点二：确定捆绑
2关联词捆绑：1.转折
2.并列
指代词捆绑：这、那、他、其、该、此
这些、他们
【注意】确定捆绑：
1.关联词捆绑：转折、并列（与中心理解题的标志词一致）。
2.指代词捆绑：这、那、他、其、该、此、这些、他们，往前找指代对象。
3.若发现有关联词或指代词要找捆绑时，应根据选项判断，而不是将其他句
子分别读一遍。
高频考点三：确定顺序
行文逻辑：1.观点+解释说明
2.提问+回答
3.问题+对策
日常逻辑：1.时间顺序
2.事理顺序
3.A和B
【注意】确定顺序：
1.行文逻辑：
（1）观点+解释说明：有的同学可能会疑惑为什么语句排序题一定是“观点
+解释说明”，语句排序题也有分-总文段，即观点句在最后，但分-总文段的总
句一定有引导词（结论词、指代词），而“观点+解释说明”中的“观点”没有
结论词，只是提出观点，后面有一句话举例或列数据进行解释说明。
（2）提问+回答：即设问。
（3）问题+对策。
2.日常逻辑：
（1）时间顺序：从过去到现在，再到将来，没有插叙、倒叙。
（2）事理顺序：即先做什么，后做什么，如先脱衣服，再洗澡/先买菜，再
做菜/先上山，再下山。
3（3）A和B（考查较少）：如果发现某句话出现“A 和 B”的观点，一定先
论述A观点，再论述B观点，如“我们班最优秀的同学是小明和小红”，接下来
一定先论述“小明”，再论述“小红”；又如④为“A 和 B”，②论述 A，⑤论
述B，则一定为④②⑤的顺序。
1.（2022 福建）①1994 年，贝尔实验室的科学家肖尔发现，使用量子计算
机可以让大数分解变得很快
②人们能想出来的大数分解算法都有很高的复杂度，以至于人们认为也许大
数分解这个计算问题本质上就很难
③不同的计算问题难度不一样，比如两个数字相乘并不难
④计算困难成为现代密码学的基础，广泛应用于互联网和电子商务等领域
⑤计算可以理解为，有一个输入，也有一个指定的输出，中间环节是计算的
过程
⑥反过来，把一个大的数字分解成两个数字，难度就大大增加了
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A.⑤④②③⑥①
B.⑤③⑥②④①
C.①④②③⑥⑤
D.①⑤②③④⑥
【解析】1.对比选项，确定首句①⑤。①论述科学家发现量子计算机可以让
大数分解变快；⑤对于计算下定义，引出计算的话题。①是关于计算的具体发现，
⑤应在①之前，排除C、D项。
观察选项，判断⑤后接③还是④。③论述不同的计算难度不一样，围绕计算
论述；④论述计算困难的话题。应先论述不同的计算难度不同，再论述困难的是
什么，即先③后④；且③⑤均围绕计算论述，④论述计算困难，⑤③话题一致，
排除A项，锁定B项。【选B】
【注意】方法梳理：
1.判断首句：⑤引出话题，排除 CD。
42.判断⑤后是③还是④，⑤③话题一致，锁定B。
2.（2023 浙江）①根本还在于建立能够保障教师待遇及权利、明晰教师职
责的教师管理新体系
②禁止教师有偿兼职补课是重要的“师德红线”
③然而在现实中，却一直难以切实落地，每年各地仍会出现教师有偿兼职补
课的师德问题
④如何破解这一难题？
⑤不少教育管理者和学校管理者强调“发现一起，严惩一起”，但治标不治
本
⑥如果不依法保障教师待遇，却要求教师履行更高的职责，师德建设就会沦
为空泛的说教
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A.②③④⑤①⑥
B.②③⑤④⑥①
C.④②③⑤①⑥
D.④②⑤③⑥①
【解析】2.对比选项，确定首句②④。②论述禁止教师有偿兼职补课；④“这
一难题”为指代词，指代不明确，不适合作首句，排除C、D项。
观察选项，判断②③后接④还是⑤。③论述“出现教师有偿兼职补课的师德
问题”，与④“这一难题”衔接恰当；⑤论述具体解决，应先提出④中的问题，
再论述如何破解问题，⑤为破解问题的其中一个方法，虽然“治标不治本”，但
为有些学校管理者做的事，即先④后⑤，排除B项，锁定A项。【选A】
【注意】
1.方法梳理：
（1）判断首句：④指代词不适合做首句，排除CD。
（2）观察选项，②③捆绑，判断后面是④还是⑤。③④更紧密，锁定A。
2.有的同学根据①⑥捆绑解题，但只有指代词、关联词捆绑两种情况，①⑥
5不具备指代词、关联词。①论述要建立体系，⑥论述不依法保障待遇不好，两者
没有必然的联系，⑥不是一定要在①之后。也可以先⑥后①，先论述不保障不好，
再提出①的对策（即先反面论证，再提出对策）。①提出的对策为建立体系，如
果⑥为反面论证提对策，应论述如果不建立体系不行，但⑥论述的是“如果不依
法保障教师待遇”，与建立体系无关，故⑥不是论证①。故从指代词入手解题更
准确。
3.⑤解决的是③的问题，“治标不治本”说明对策不好，换一个对策即可，
不是“破解‘治标不治本’”的问题，而是解决“师德问题”，且④“这一难题”
与③“问题”能构成指代词对应，而不是指代⑤“治标不治本”。
4.语句排序题的解题方法有很多，不要局限于解析，应多思考，找到更好的
方法解题。
3.（2023 重庆）①他们的研究和尝试有望引领化学走入自动化时代，加速
药物研发进程，使药品的生产更加安全可靠
②有科学家向这一任务发起了挑战，不少科学家都在想方设法让化学合成变
得更自动化
③目前还没有可涵盖所有合成有机化学的数字自动化标准和通用的化学操
作编程语言
④自动化在化学领域并非新鲜事，但这些自动化合成仅囿于单一类型的化学
反应或流程
⑤化学家的工作长期以来都通过人工方式完成，是一个非常手工的、由人力
驱动的过程
⑥比如，克罗宁团队利用研制出的“化学计算机”，自动制备出3种高品质
药用化合物
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A.③⑤②④⑥①
B.⑤④③②⑥①
C.①⑤③④②⑥
D.⑤③④②①⑥
6【解析】3.对比选项，确定首句①③⑤。①出现指代词“他们”，指代不明，
不适合作首句，排除C项。③论述没有数字化自动标准；⑤论述化学家的工作，
话题不一致，不易判断，找其他突破口。
①出现指代词“他们”，观察选项，②①或⑥①捆绑。①论述他们的研究和
尝试有望引领新时代；⑥论述克罗宁团队用计算机制作出化合物，即有了成果，
有了成果才能有望走入新时代，如“第三艘航母福建舰下水标志着我国有三航母
战斗群，表示我国有望走进海军大国时代”，不能表述为“不少科学家在想方设
法研制航空母舰，他们的研究有望让我国走进海军大国时代”，故⑥①捆绑恰当，
②①捆绑不恰当，排除D项。
②出现指代词“这一任务”，观察选项，③②或⑤②捆绑。③论述有问题，
与②衔接恰当，锁定B项。⑤论述科学家的工作，工作并没有问题，无需自动化，
放在②前体现不出问题需要解决、需要变得更好，与②捆绑不恰当，排除A项。
【选B】
【注意】方法梳理：
1.判断首句：①指代词不适合做首句，排除C。
2.确定捆绑，⑥①更合适，排除D。
3.②有指代词，确定③②，锁定B。
4.（2023 事业单位）①因为在乘坐车辇时，主座居左，御者居中，另有一
人在右陪乘
②周、秦、汉时崇尚右，以右为上位，以右为尊，因此“左迁”表示降职，
后代沿用此意
③但古人乘车的礼俗则又不同，乘车时以左位为尊
④在古代礼仪中，左、右方位有所实指
⑤陪乘的人就叫“骏乘”，其任务在于随侍尊者，防备车辆倾侧
⑥一般情况下，御者用右手拿鞭，主位居右的话，就会妨碍主人，因此主位
就居左了
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
7A.②③①⑤⑥④
B.④⑥①⑤③②
C.②④③①⑤⑥
D.④②③①⑤⑥
【解析】4.对比选项，确定首句②④。应先论述“左”“右”各有所指，然
后再论述在某个朝代“左”“右”分别指什么，②具体论述④，故②在④之后，
排除A、C项。
方法一：找其他线索。③出现转折词“但”，论述以左为尊，故③前应论述
“右”好，“左”不好。观察选项，②③或⑤③捆绑。②论述“以右为尊”，能
够与③构成转折捆绑，锁定D项。⑤未论述左右，与③话题不一致，捆绑不恰当，
排除B项。
方法二：观察选项，判断④后接②还是⑥。④论述“左”“右”各有所指，
②论述在周、秦、汉时，左右分别指什么，相当于观点+论证，④②衔接恰当，
锁定D项。⑥论述驾车时为什么以左为尊，若位于④后，缺少以左为尊的观点，
衔接不恰当，排除B项。【选D】
【注意】方法梳理：
1.判断首句：④引出话题适合做首句，排除 AC。
2.确定捆绑，③有转折，②③捆绑，锁定D/④②捆绑更合适，锁定D。
5.（2023 福建）①发表在《自然·通讯》的新研究显示，母亲卵子中的一
种特定蛋白质的供应，可以影响驱动后代骨骼形态的基因
②如果卵子中没有母体的SMCHD1，后代出生后的骨骼结构会发生改变
③表观遗传信息的变化会受到环境变化的影响，但是这些变化不会改变DNA，
通常不会从父母传给后代
④在哺乳动物的胚胎发育过程中，Hox基因控制着每个椎体，而表观遗传调
节器则防止这些基因过早被激活
⑤在这项研究中，研究人员发现，母亲卵子中 SMCHD1 的数量会影响 Hox基
因的活性并影响胚胎的形态
8⑥该研究集中在一种称为SMCHD1 的蛋白上，它是一种表观遗传调节器
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A.①②④⑤⑥③
B.②③④①⑥⑤
C.③①⑥④⑤②
D.④②①⑤③⑥
【解析】5.对比选项，确定首句①②③④。四句话不易读懂，且话题不一致，
首句不易判断，找其他突破口。可以借鉴细节判断题中的“三字一号”（数字、
名字、字母、标点符号），容易辨别。观察发现，②⑤⑥出现共同话题“SMCHD
1”，三句话不一定捆绑（有可能出现指代词“这”，指代“SMCHD1”，位于三
句话的中间），但是可以判断顺序。②⑤论述“SMCHD1”的作用，⑥“称为”引
出“SMCHD1”的话题，故⑥应位于②⑤之前，锁定C项。【选C】
【注意】方法梳理：
1.首句不好判断。
2.②⑤⑥话题一致，⑥引出话题，在②⑤之前，锁定C。
6.（2022 国考）①海绵是一种最原始的多细胞动物，化石记录最早可追溯
到寒武纪时期，至今已发展到一万多种
②阿糖腺苷成为首个从海洋天然产物衍生并成功上市的抗病毒药物
③目前，从海绵提取物中分离得到的天然产物往往具有独特的结构骨架或显
著的生理功能，可用于开发药物和作为有机合成或半合成化学中间体，具有作为
药物先导物的巨大潜力
④日本化学家从日本黑海绵中提取了软海绵素，将其衍生成抗肿瘤药物，用
于治疗转移性乳腺癌等癌症
⑤作为一种营固着生长的生物体，海绵极易被其他生物猎食，却能在残酷的
海洋环境中生存，可能依赖于独特的化学防御策略
⑥美国化学家从海绵中分离得到抗病毒药阿糖腺苷和抗癌药物阿糖胞苷的
先导化合物
9将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A.①⑤③⑥②④
B.①③④②⑥⑤
C.⑤①④⑥②③
D.⑤③①④②⑥
【解析】6.对比选项，确定首句①⑤。①对于“海绵”下定义，⑤论述海绵
为什么能在复杂的海洋环境中活下来，应先下定义，再具体论述，即①在⑤前，
排除C、D项。
观察选项，判断①后为③或⑤。①⑤论述“海绵”，③论述“海绵提取物”，
①⑤话题一致，应先围绕“海绵”论述，再论述“海绵提取物”，故⑤在③前，
排除B项，锁定A项。【选A】
【注意】方法梳理：
1.判断首句：下定义——①。
2.对比选项：①⑤vs①③。
7.（2022 四川）①由于没有必要调查所有的人口，所以统计数字和实际人
口数量有很大的差距
②根据史料推断，中国第一次全国性的人口调查是在秦代完成的
③中国的原始人口调查始于公元前 16世纪的商代，直到公元初才留下全国
性的户口数字
④中国古代的人口调查不同于今天的人口普查，要求查到每一户，每一人
⑤这就使得相当一部分人口，包括妇女、享有特权的官僚贵族、老人与未成
年人等，被排除在调查与统计数字之外
⑥早先调查户口的主要目的是征收赋税，因而登记的重点只是人口中与征税
对象有关的部分
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A.②③④⑥①⑤
B.③⑥①⑤④②
10C.⑥③②①⑤④
D.④③②⑥⑤①
【解析】7.对比选项，确定首句②③④⑥。②论述中国第一次全国性人口调
查的时间，③提出“人口调查”的观点，②具体论述③，或者可以理解为②围绕
③举例子，论述确实是在公元初才留下的数字，故③在②前，排除A项。④论述
古代的人口调查与今天不一样，与②③话题不一致，不易判断。首句有四句话，
可以两两分组。④“要求查到每一户，每一人”论述的是“今天的人口普查”，
即古代的人口调查不是每一户，每一人，⑥论述早先调查户口的目的是为了征税，
所以调查的是与征税对象有关的部分，⑥解释为什么古代人口调查不查每一人，
每一户，故⑥在④后，锁定D项。【选D】
【注意】方法梳理：
1.对比首句：③在②前，排除A。
2.④在⑥前，排除BC，确定 D。
8.（2022国考）①发展是硬道理，而水则是硬约束
②自古以来，我国基本水情一直是夏汛冬枯、北缺南丰，水资源时空分布极
不均衡
③以黄河为例，黄河水资源总量不到长江的 7%，黄河流域人均水资源占有
量仅为全国平均水平的27%
④水资源格局，影响和决定着经济社会发展格局
⑤党和国家实施南水北调工程建设，就是要对水资源进行科学调剂，促进南
北方均衡发展、可持续发展
⑥在京津所在的海河流域，由于经济社会快速发展和人口不断增加，华北地
区地下水长期超采，形成世界上最大、最深的“漏斗区”
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A.①⑤⑥③②④
B.②③④⑤⑥①
C.④②③⑥①⑤
11D.⑤④①②③⑥
【解析】8.对比选项，确定首句①②④⑤。①论述水的重要性；②论述中国
水资源方面的问题；④论述水很重要；⑤“南水北调”为对策，对策是为了解决
问题的，②为问题，故⑤在②之后，排除A、D项。
方法一：观察其他句子，⑥“漏斗区”也为问题，对策应在问题之后，故⑤
在⑥后，锁定C项。
方法二：观察选项，确定尾句①⑤。①论述水很重要，⑤为对策，文段有问
题，故对策更适合作尾句，锁定C项。【选C】
【注意】方法梳理：
1.对比首句：②句提出问题＞⑤给出对策，排除A、D。
2.确定顺序：⑥描述问题＞⑤对策，锁定C。
接语选择题
提问方式：接下来最有可能讲述的是
这是一篇文章的开头，问你接下来最有可能讲的内容是
解题要点：通读全文，重点关注文段尾句
干扰选项：前文论述过的内容
与尾句核心话题不一致的选项
技巧细分：
1.若尾句清晰、完整、话题明确，可从尾句入手，选择话题衔接一致的选项
2.若尾句不完整（并列文段，有指代词，解释说明等），则应把握全文
【注意】接语选择题：本质上接的是最后论述的话题，与中心理解题的解题
逻辑相似。
1.提问方式：接下来最有可能（或“最不可能”）讲述的是/这是一篇文章
的开头，问接下来最有可能讲的内容是。
2.解题要点：通读全文，重点关注文段尾句。随着考情的变化，出题人也在
创新，有很多接语选择题最后一句话为例子，没有必要针对例子展开论述，因此
可能会出现文段最后一句话与接下来论述的内容毫无关联的情况。
123.干扰选项：
（1）前文论述过的内容。
（2）与尾句核心话题不一致的选项。
4.技巧细分：
（1）若尾句清晰、完整、话题明确，如尾句出现“因此”或“但是”，很
像中心理解题的中心句，说明尾句论述的话题是文章最后论述的话题，此时可从
尾句入手，选择话题衔接一致的选项。
（2）若尾句逻辑、结构不完整，如为并列的一部分、出现指代词、出现解
释说明等，则应把握全文，找最后论述的话题。如文段为“A 但是 B，所以 C，
于是D”，接下来应围绕D论述；如文段为“A但是B，所以C，因为D”，话题
由A到B，再到C，D解释C，接下来应围绕 C论述。
（3）若文段最后提出问题，如现在有环境污染，A项为对策，B项为分析问
题，C项为对策的作用/意义/价值，接语选择题也有对比择优，按照正常逻辑，
应提出问题-分析问题-解决问题，即优选B项。如果没有B项，则选择A项。如
果文段为提出问题-分析问题，则选择解决问题的对策。
9.（2024 四川）作为新型生产要素，数据已成为数字化、网络化、智能化
的基础性资源，并快速融入生产、分配、流通、消费和社会服务管理等各环节。
通过数据，可以更好地理解自然和社会的运行规律，推动生产力发展，优化生产
关系，促进国家和社会治理。但数据并非自在之物，而是人类协作与互动的结果。
数据不仅承载着个人、市场主体与国家的大量信息，关系到公民个体人格权益、
市场主体财产权益以及国家安全和社会公共利益，还呈现出不同于传统知识产权
的全新特点。如何既鼓励数据的充分流通利用，又通过制度设计进行科学合理的
权益配置和风险防控，就成为信息时代制度创新的重大课题。
关于数据，接下来最不可能谈论的是：
A.与传统生产要素的区别
B.流通中涉及的权益主体
C.流通中风险产生的原因
D.对相关制度创新的要求
13【解析】9.问“最不可能谈论的”，选非题。文段首句论述数据很重要，接
着“通过数据……社会治理”仍然论述数据很重要，“但”表转折，论述数据的
特点，可能存在问题，“数据不仅……全新特点”论述数据不太好控制，“如何……
重大课题”提出信息时代制度创新的课题，包括鼓励运用和设计一些方式进行风
险防控。本题为选非题，应优选前文论述过的选项，或与尾句话题不一致的选项。
B、C项：“流通”尾句有所提及，接下来可能论述，均排除。
D项：“相关制度创新”尾句有所提及，接下来可能论述，排除。
A项：与文段尾句话题不一致，接下来不可能论述，当选。【选A】
【注意】接语选择选非题优选接语选择选是题的错误选项特征。
10.（2022福建）说起唐诗，总绕不过当时都城所在的陕西。从西安蓝田蜿
蜒而出的一条“唐诗古道”，曾经吸引230多位诗人，留下400多首诗篇，而平
平无奇的浙东，虽然在当时并不靠近政治经济中心，文化输出却毫不逊色。翻开
九百卷的《全唐诗》，有451位诗人在此留下足迹，比“唐诗古道”多了一倍。
他们咏物抒怀，洋洋洒洒的 1500 多首诗文，落满浙东的青山碧水。这条由唐诗
铺就的路线，以水为线，以山野、古刹为珠，蜿蜒两百多公里，串联起越州（绍
兴）、明州（宁波）、处州（丽水）、婺州（金华）、台州、温州、衢州的浙东
七州，成为“浙东唐诗之路”。
这段文字接下来最可能讲的是：
A.唐代政治格局对诗歌创作的影响
B.浙东地区在唐代诗歌繁荣的原因
C.山水诗在古代诗歌发展史上的地位
D.唐诗的流传与《全唐诗》成书过程
【解析】10.问“最可能”。文段开篇论述西安，接着“而平平无奇……却
毫不逊色”中“却”表转折，转折之后提出“浙东”的话题，后文均围绕“浙东”
论述，故接下来也应围绕“浙东”论述，锁定B项。
A、C、D项：偏离文段话题“浙东”，均排除。【选B】
14逻辑填空题
看搭配、找对应
一、词的辨析：词义侧重、固定对象、程度轻重、感情色彩
二、语境分析：关联关系—转折、因果、并列
对应关系—解释类对应、重点词句对应
【注意】逻辑填空题：
1.一般考查十几道题，一定要把握好。有的同学做逻辑填空题时会纠结，到
最后阶段，真正影响大家的是成语，有的同学可能会出现看不懂题目中成语的情
况，因此一定要积累成语、实词，可以在粉笔app的会员中心中积累常见实词，
也可以看一下“粉笔圈子”中有些老师（名字后面带着“老师”标识）发布的常
考实词、成语的积累，或是花钱买一本常考词语的资料，也可以在粉笔快练小程
序中积累。老师更推荐大家通过做题积累常考词、高频词，可以将题目中出现的
成语、实词搜索一下，并积累。如果选择背的方式，也是死记硬背词语的意思，
而词语在语境中的应用可能会存在合理的引申，仅看意思是不行的，要通过做题
积累意思、用法、例句。
2.提升记忆力的方法：
（1）多吃坚果，补充蛋白质。
（2）保证好的休息、饮食。
（3）平时多记忆、反复记忆，培养自己的背诵能力。
3.逻辑填空题要看搭配，找对应。
（1）看搭配指词的辨析，是从选项角度出发，不用过多分析文段语境的意
思，看横线处搭配什么，然后从选项角度解题。
（2）找对应即语境分析，是文段角度出发，找文段的对应点，分析空处的
意思。
（3）本节课重点学习词的辨析部分。
一、词的辨析
1.词义侧重（形近音近词的辨析）
（1）拆字组词：用不一样的字单独组词
15例：人生是时间的
A.累计 B.累积
（2）整词搭配：用整个词进行组词搭配（泰然、索然）
2.固定搭配
（1）搭配一个词：瞻前顾后找准搭配
例：这几年的纪录片有一个明显的变化，就是镜头越来越深入人物的内心，
被拍摄对象的生活情绪（追踪/描写）
（2）搭配多个词：需与多个并列词都搭配恰当
（3）常用词/热词积累：秉承精神、敬畏历史……
创新驱动、凝聚共识、顺应时代潮流……
3.程度轻重：与文段保持一致
4.感情色彩：与文段保持一致
【注意】词的辨析：
1.词义侧重：形近音近词的辨析。
（1）拆字组词：用不一样的字单独组词。上述例题中，A 项“累计”与 B
项“累积”很相似，通过拆字组词法辨析。A项“累计”中“计”可以组词为“计
算”“计数”，即与数字有关；B项“累积”可以组词为“积木”“堆积”，即
一点点叠加。文段论述“人生”，即过一天是一天，时间越来越多，对应B项“累
积”。
（2）整词搭配：用整个词进行组词搭配，如“泰然”可以组词为“泰然自
若”，指镇定；“索然”可以组词为“索然无味”，指无聊。
2.固定搭配：
（1）搭配一个词：瞻前顾后找准搭配。上述例题中，横线处搭配“情绪”，
仅通过“情绪”不易解题，而横线前论述“纪录片”“镜头”，故“追踪”填入
更恰当。
（2）搭配多个词：需与多个并列词都搭配恰当。
（3）常用词/热词积累：秉承精神、敬畏历史、创新驱动、凝聚共识、顺应
时代潮流、有异曲同工之妙、刻画得入木三分等。
3.程度轻重：与文段保持一致，文段程度重，选项程度重。如果出现递进关
16系，考虑程度轻重。
4.感情色彩：与文段保持一致，文段感情色彩积极，选项填入褒义词。如果
出现转折词，可以考虑感情色彩。
11.（2023重庆）越来越多的年轻人，不再扎堆前往热门旅游城市，而是选
择“反向旅游”：通过选择冷门目的地、打卡非旅游城市、“宅”式度假的方式，
让自己的假期更加舒适。“反向旅游”对一些热门旅游目的地的 ，能够
其提升景区的服务水平和运营能力，而不是躺在自然资源上坐地收钱。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.引流 迫使 B.疏导 推动
C.分流 倒逼 D.引导 反推
【解析】11.第一空，文段论述“反向旅游”，即去小众的、冷门的地方，
因此对热门旅游目的地造成冲击，横线处要体现对热门旅游目的地的冲击。A项
“引流”、D 项“引导”中“引”可以组词为“引入”，侧重把流量/人往一个
目的地引，强调去，填入不恰当，均排除。B项“疏导”如“疏导交通”，有疏
散之意，C项“分流”有分开之意，填入能够体现热门旅游地的人变少，均保留。
第二空，文段论述现在游客不去热门旅游目的地了，横线处要体现逼迫之意。
C项“倒逼”指反向逼迫、促进，填入能够体现大家都去冷门旅游地对于热门景
区的压力，填入恰当，当选。B项“推动”为积极正向的作用，而文段并非论述
正向推动，填入不恰当，排除。【选C】
【注意】“疏导”和“分流”意思不一致，“疏导”指疏通水流、河流，强
调让其变通畅；“分流”如“交通分流”，强调分开，但填入文段达到的目的都
一样，意为人变少了。
12.（2022深圳）他深知沦落江湖的艺人的 和痛苦，他是带着深厚的
挚爱和同情来 这两个受着生活重压的小人物的。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.心酸 刻画 B.心酸 描绘
17C.辛酸 刻画 D.辛酸 描绘
【解析】12.第一空，A、B项“心酸”中“心”可以组词为“心情”“心里”，
强调内心的感受；C、D 项“辛酸”中“辛”可以组词为“辛苦”，强调生活不
容易。文段论述“沦落江湖”“痛苦”，说明生活得不好，C、D 项“辛酸”填
入恰当，保留。A、B项“心酸”填入不恰当，排除。
第二空，C 项“刻画”更加深入、深刻，D项“描绘”即单纯地表示出来，
文段论述“深厚的挚爱”，C项“刻画”填入更恰当，当选。【选C】
13.（2023国考）设立国家公园有助于权责统一，改变过去“九龙治水”的
情况，大幅度 国土资源的管理效能。尤其是国家公园内有相当多的偏远、
人居密度较低的区域，被划入国家公园后也可明确产权归属，将其机制化地管理
起来，避免出现生态环境恶化却 的情况。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.增强 听之任之 B.发挥 鞭长莫及
C.改善 爱莫能助 D.提升 无人问津
【解析】13.第一空，搭配“管理效能”。A项“增强”、B项“发挥”、D
项“提升”填入均可，保留。C项“改善”强调之前有问题但是变好了，常搭配
生活、环境、情况，填入与“效能”搭配不当，排除。
第二空，横线处要体现没有人管、管不了之意，四项填入均可。横线前出现
指代词“其”，指代“区域”，故横线处搭配“区域”。A项“听之任之”指听
任事情自然发展变化，不管不问；B项“鞭长莫及”指力量达不到；C 项“爱莫
能助”指有心帮助，但因力量不够或条件所限而做不到，均搭配人，填入不恰当，
排除。D 项“无人问津”指没有人来探问、尝试或购买，填入与“区域”搭配恰
当，当选。【选D】
14.（2022重庆）衡量民众对美好生活需要的满足状况，获得感无疑是一个
重要的社会心态 。而获得感的 ，需要个体的持续努力，也需要政府
和社会的赋能。共同富裕、教育减负、生育友好等国家战略和政策，都是有效的
赋能方式，既可以直接 社会成员的负担，也有助于培养更加朝气蓬勃的社
18会生态，进而从体制机制上保障获得感的可持续性。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.标志 获取 减少 B.标准 增强 释放
C.指标 提升 减轻 D.准绳 巩固 降低
【解析】14.第一空，根据文意可知，横线处应体现“获得感”可以衡量民
众对美好生活需要的满足状况，B项“标准”、C 项“指标”、D 项“准绳”均
符合文意，保留。A项“标志”指表明特征的记号或事物，无法起到衡量的作用，
排除。
第二空，搭配“获得感”，根据“个体的持续努力”“保障获得感的可持续
性”可知，横线处所填词语应体现获得感越来越多之意。B项“增强”、C项“提
升”均符合文意，保留。D项“巩固”指使牢固，强调原有基础的保持，不能体
现变多之意，排除。
第三空，搭配“负担”，C项“减轻”与“负担”搭配恰当，当选。B项“释
放”指把所含的能量或物质放出来，常搭配“能量”“动能”“潜能”等，与“负
担”搭配不当，排除。【选C】
15.（2024国考网友回忆版）民生服务的创新不应忽略老年人的感受，很多
对年轻人而言 的操作却给老年人带来不小烦恼，甚至成为难以逾越的数字
鸿沟。因此，大力推进数字技术适老化改造势在必行。这需要全社会成员 站
在老年人的角度，感受他们可能遭遇的困境，让适老化理念贯彻民生服务始终。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.司空见惯 设身处地 B.烂熟于心 推己及人
C.手到擒来 将心比心 D.习以为常 感同身受
【解析】15.第一空，根据文意可知，横线处应体现这些操作对年轻人来说
很简单，但对老年人来说很难，A项“司空见惯”指看惯了就不觉得奇怪，强调
常见；D项“习以为常”指常做某事或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常，
符合文意，均保留。B项“烂熟于心”即对某事物的情况记得很清楚，强调对某
件事记得很清楚，文段未体现，排除。C项“手到擒来”指做事很有把握或毫不
费力就能成功，填入与文段搭配不当，排除。
19第二空，横线处应体现换位思考的意思，对应A项，“设身处地”指设想自
己处在别人的地位或境遇中，符合文意，当选。D项“感同身受”指虽未亲身经
历，但感受就同亲身经历过一样，强调感受的结果，而文段强调站在老年人的角
度，填入与文段搭配不当，排除。B项“推己及人”用自己的心思来推想别人的
心思；C项“将心比心”拿自己的心去比照别人的心，指遇事设身处地替别人着
想，与“站在……角度”搭配不当，均排除。【选A】
16.（2023国考）我们确立和坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根
本制度，新时代党的创新理论 ，社会主义核心价值观广泛传播，中华优秀
传统文化得到创造性转化、创新性发展，文化事业日益繁荣，网络生态持续向好，
意识形态领域形势发生 、根本性转变。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.振聋发聩 历史性 B.深入人心 全局性
C.高屋建瓴 实质性 D.硕果累累 显著性
【解析】16.第一空，搭配“党的创新理论”，且根据“社会主义核心价值
观广泛传播”可知，横线处应体现党的创新理论得到广泛传播之意，A项“振聋
发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来，侧重说的话非常正
确，能对大家产生影响，与“理论”搭配不当，排除。B项“深入人心”指理论、
学说、政策等为人们深切了解和信服，可以体现出被人们了解、得到广泛传播之
意，保留。C项“高屋建瓴”即站在高处往下看，指对事物把握全面，了解透彻；
D项“硕果累累”指某人的作品很多，取得了很大的成就，均无法表示得到广泛
传播之意，排除。
第二空，根据顿号可知，横线处与“根本性”表意接近，B项“全局性”即
社会整体，强调宽度、广度，与“根本性”为常见热词搭配，“根本性”为深度，
符合文意，当选。【选B】
【注意】逻辑填空原文多为公文类文章，出自《人民网》、《新华网》、《学
习强国》、政府工作报告等主流网站。
2017.（2023国考）开展未成年人网络环境整治，势在必行且 。网络上
可能存在的色情、暴力、过度娱乐等有害信息，会对普遍拥有智能设备、全面触
网的未成年人产生潜移默化的不良影响。只有 清朗洁净的网络空间，才能
让青少年健康成长。实现这一愿景，需要发挥多主体多领域联动优势， 合
力，撑起清朗网络蓝天。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.蓄势待发 创设 形成 B.刻不容缓 营造 凝聚
C.迫在眉睫 构筑 集成 D.任重道远 共建 汇聚
【解析】17.第一空，“且”表并列，属于补充/递进并列，而非完全的同义
或近义并列，根据“势在必行”“网络上可能存在的色情……不良影响”可知，
故横线处应体现“开展未成年人网络环境整治”的必要性及紧迫性，B项“刻不
容缓”形容形势非常紧迫，片刻也不能拖延；C项“迫在眉睫”比喻事情已到眼
前，十分急迫，均与文意相符，保留。A 项“蓄势待发”指随时准备进攻；D 项
“任重道远”比喻责任重大，并需要长期的艰苦努力，二者均无法体现事情的紧
迫性、强制性，排除。
第二空，搭配“空间”，B 项“营造”、C项“构筑”二者均可体现创造出
空间的意思，均搭配恰当，保留。
第三空，搭配“合力”，根据前文“需要发挥多主体多领域联动优势”这一
对策可知，横线处需体现将多方力量集中在一起共同发力的过程，A项“形成”
侧重从无到有，与文意不符，排除。B项“凝聚”指聚集，强调高度集中，与文
意相符且搭配恰当，当选。C项“集成”侧重把多个功能合在一起，如集成灶，
无法体现出合力，排除。D项“汇聚”侧重从不同地方往一个地方聚合，与文意
不符，排除。【选B】
18.（2024国考网友回忆版）创造和享受艺术是区别人类与其他生物的重要
标志之一。基于当下的限定条件，通过算法进行模仿是 AI绘画的 。这些
完成品的构图、配色和细节可能极其 ，在审美上与人类的经验高度一致。
但从整个创作过程来看，并不能体现人类在艺术创作里的情感追求，与传统艺术
创作理念也 。
21依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.本质 妥帖 相去甚远 B.核心 精致 大相径庭
C.前提 丰富 背道而驰 D.基础 高妙 水火不容
【解析】18.第一空，不好排除，判断第二空。
第二空，搭配“构图、配色和细节”，A项“妥帖”即妥当、合适、稳妥，
与“细节”搭配不当，排除。D项“高妙”即高巧明妙，与“细节”搭配不当，
排除。C 项“丰富”与“构图”搭配不当，排除。B项“精致”即精巧细致，符
合文意，保留。
第三空，搭配“理念”，前文出现转折词“但”，转折前论述“高度一致”，
转折后应体现不同，B项“大相径庭”彼此相差很远、大不相同，符合文意，当
选。A 项“相去甚远”即互相之间存在很大差异和距离；C项“背道而驰”行动
方向和所要达到的目标完全相反，与文意不符，均排除。D项“水火不容”指二
者对立，绝不相容，程度过重，排除。【选B】
19.（2022福建）术语在学术交流过程中发挥着重要的，甚至是 的作
用，它一方面节省了人们沟通交流的时间，另一方面也在一定程度上强化了共同
体的集体认知。“隔行如隔山”，如果你不是某个领域的专业人士，那么你可能
真就不明白某些术语到底是什么意思。但是，当我们把学术交流转变为大众传播
时，就需要 对专业术语的使用。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.独一无二 禁止 B.不可替代 警惕
C.一言九鼎 减少 D.非同小可 放弃
【解析】19.第一空，搭配“作用”，且根据“甚至”可知，横线处所填成
语与上文构成递进关系，应比“重要的”程度更重。A项“独一无二”比喻最突
出或极少见，没有可比或相同的；B项“不可替代”指不能被替换掉，很重要，
均符合文意，保留。C项“一言九鼎”比喻说话分量大，起决定作用，无法体现
出重要，排除。D项“非同小可”形容情况严重或事情重要，不能轻视，与“重
要”不能构成递进关系，排除。
第二空，根据“……学术交流转变为大众传播时”可知，横线处所填词语应
22体现对术语使用要慎重之意。B 项“警惕”指小心谨慎，符合文意，当选。A 项
“禁止”指不准许，不许可，不能因为非专业人士可能不了解某些术语，就禁止
使用术语，程度过重，排除。【选B】
20.（2024山东网友回忆版）马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就
决定，我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉，决不能抛弃中华优秀传统文化这个
根脉。 好这个魂和根，是理论创新的基础和前提。理论创新必须讲新话，
但不能丢了老祖宗， 就等于割断了魂脉和根脉，最终会犯失去魂脉和根脉
的颠覆性错误。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.维系 见异思迁 B.培育 崇洋媚外
C.保护 喜新厌旧 D.坚守 数典忘祖
【解析】20.第一空，搭配“魂和根”，横线处应体现守好、保护好的意思，
A 项“维系”维持并联系，使不涣散；C 项“保护”尽力照顾，使不受损害；D
项“坚守”指坚决守卫，不离开，填入均可，保留。B项“培育”指培养，强调
从无到有，填入与文意不符，排除。
第二空，横线后论述“等于割断了魂脉和根脉”，A项“见异思迁”看到别
的事物就改变主意，强调意志不坚定，无法体现抛弃的意思，排除。C项“喜新
厌旧”指喜欢新的，厌弃旧的，不喜欢旧的不一定就会抛弃旧的，排除。D项“数
典忘祖”指忘掉自己本来的情况或事物的本源，符合文意，当选。B项“崇洋媚
外”丧失民族自尊心，一味奉承巴结外国人，有“猪队友”，排除。【选D】
21.（2023福建）追星 ，但频频越界的“饭圈”乱象，不仅有违社会
公序良俗、触碰社会道德底线，有的还已触碰法律红线。 “饭圈”乱象，
关涉青少年成长，关乎社会和谐稳定。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.无可厚非 整治 B.无可非议 疏导
C.天经地义 治理 D.情有可原 梳理
【解析】21.第一空，搭配“追星”，且根据后文“但频频越界的‘饭圈’
23乱象，不仅有违社会公序良俗、触碰社会道德底线，有的还已触碰法律红线”可
知，横线处应体现追星本身并无太大过错，是可以理解的行为。A项“无可厚非”
指不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或者原谅，与文意相符，保留。
B项“无可非议”指没有什么可以指摘的，表示做得妥当，追星并非完全正确的，
还存在乱象，排除。C项“天经地义”指非常正确、不容置疑的道理，如抚养老
人、赡养子女是天经地义的，由后文可知追星行为中存在一些乱象，并非完全的
妥当和正确，程度过重，排除。D项“情有可原”指按照情理，对出现的某种情
况有可以原谅的地方，常搭配错误行为，如做错某道题情有可原，又如为躲避行
人而压实线情有可原，追星行为本身是可以理解的，并非是错误行为，搭配不当，
排除。
第二空，搭配“乱象”，A项“整治”指整顿治理，“整治乱象”为常见搭
配，当选。【选A】
22.（2023重庆）早在远古时代，人们就对晴朗夜空中那条神秘的白色亮带
——银河充满好奇，并为其 了多个富有诗意的名字以及各种美丽的传说。
如今，生活在不夜城里的人们已很难亲眼目睹银河的美景。尽管如此，人们
银河全貌的努力却从未停止。幸运的是，天文学家正借助不断升级的观测技术
和设备，将银河系的全貌愈加清晰地展现在我们面前。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.授予 观察 B.赋予 窥探
C.设计 窥伺 D.遐想 考察
【解析】22.第一空，根据“多个富有诗意的名字以及各种美丽的传说”可
知，横线处所填词语需同时搭配“名字”和“传说”。A项“授予”指给予，如
授予勋章、奖状、学位、荣誉等，多用于正式的场合，强调正式给予，与“传说”
搭配不当，排除。B 项“赋予”、C 项“设计”填入均可，保留。D 项“遐想”
不好排除，可先保留。
第二空，横线处搭配“银河全貌”。B项“窥探”指暗中察看，也指观察探
索，与“银河全貌”搭配恰当，当选。C项“窥伺”指暗中观望动静，等待时机，
多含贬义，多指坏人等待时机干坏事，与文段感情色彩不符，排除。D项“考察”
24指实地观察调查，与“银河全貌”搭配不当，排除。A项“观察”多搭配事物、
现象，“银河全貌”难以观察，排除。【选B】
23.（2022四川）随着现代社会的发展，快餐文化开始 ，并且不可避
免地影响校园。以快餐阅读为例，时间和精力没少花，却可能收获寥寥。要想真
正从阅读中有所收获，传统阅读仍是上选；就阅读效果而言，二者不能 。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.风靡一时 混为一谈 B.蔚然成风 等量齐观
C.大行其道 相提并论 D.大张旗鼓 一概而论
【解析】23.第一空，搭配“快餐文化”，根据“不可避免地影响校园”“收
获寥寥”可知，作者对快餐文化持消极态度，横线处所填成语感情色彩偏消极，
A项“风靡一时”形容一个事物在一个时期非常盛行，为中性词，与文意不符，
排除。B项“蔚然成风”形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气，为褒义词，
多用于积极的语境中，与文段感情色彩不符，排除。C项“大行其道”指某种观
点或某种事物盛行（多含贬义），符合文意，保留。D项“大张旗鼓”形容进攻
的声势和规模很大，与文意不符，排除。
第二空，根据文意可知，横线处所填成语强调快餐阅读的效果与上选的传统
阅读效果有差距，C项“相提并论”指把有差距的事物放在一起谈论或看待，如
我写的文章和鲁迅的文章不能相提并论，符合文意，当选。A项“混为一谈”指
把性质不同的事物混在一起，如模仿和抄袭不能混为一谈；B项“等量齐观”指
把不同的事物同等看待；D项“一概而论”指对不同的事物不加区别，用同一标
准来对待或处理，多和“同日而语”一起考查，侧重把不同时间的事物拿到同一
时间论述，如中国第一台解放牌卡车和现在的卡车不能同日而语，又如八十年代
的医疗水平和现在不能同日而语，均不如C项恰当，排除。【选C】
24.（2022国考）实施传统胸外按压心肺复苏，常会发生肋骨或胸骨骨折，
导致肺、胸膜及心脏损伤，影响心肺复苏的成功率，急救专家由此探索出“胸路
不通走腹路”的新路径，腹部提压心肺复苏技术 。与传统心肺复苏技术相
比，该技术 ，利用腹部提压心肺复苏仪达到起腹心动、起腹呼吸的目的。
25依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.异军突起 推陈出新 B.横空出世 一举两得
C.应运而生 另辟蹊径 D.粉墨登场 扬长避短
【解析】24.第一空，根据“由此探索出‘胸路不通走腹路’的新路径”可
知，腹部提压心肺复苏技术在“传统胸外按压心肺复苏”可能产生问题的情况下
出现，且感情色彩积极，B项“横空出世”比喻优秀的事物突然出现，卓尔不群；
C项“应运而生”指人或事物适应时机、潮流而出现，符合文意，保留。A项“异
军突起”比喻另一支新的力量突然出现，不能体现新技术在传统技术产生问题的
情况下出现，与文意不符，排除。D项“粉墨登场”今多借指登上政治舞台（含
讥讽意），为贬义词，与文段感情色彩不符，排除。
第二空，对应前文“新路径”，C项“另辟蹊径”比喻另创一种新风格或新
方法，符合文意，当选。B项“一举两得”强调做一件事获得两个作用，如努力
学习之后上岸了，上岸之后结婚了，即一举两得，而文段只体现了一种好处，填
入与文意不符，排除。A 项“推陈出新”即舍弃不好的，并进行创新；D项“扬
长避短”即发挥自己的长处，回避自己的短处，与文意不符，均排除。【选C】
25.（2024 四川）我们在网上经常看见一些误导性消息，这些信息可
能 ，但其背后的操纵策略往往 。因此，对心理学家而言，它们
都 ，研究表明，让观众了解误导信息的操纵策略，就能帮助人们提升分辨
误导信息的能力。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.五花八门 如出一辙 不过尔尔
B.千奇百怪 千篇一律 有迹可循
C.故弄玄虚 机关算尽 不足为奇
D.煞有介事 平平无奇 别有用心
【解析】25.第一空，搭配“误导性信息”，A 项“五花八门”花样繁多或
变幻多端；B 项“千奇百怪”事物奇异而多样；C项“故弄玄虚”故意玩弄使人
迷惑的花招，填入均可，保留。D项“煞有介事”装模作样，故作正经，让人相
信真有其事，多搭配人，如昨天小明煞有介事地说自己被车撞了，与“信息”搭
26配不当，排除。
第二空，横线前出现转折，横线处和第一空构成转折，A项“如出一辙”指
两件事情非常相似，可和“五花八门”构成转折，保留。B项“千篇一律”即事
物只有一种形式，和“千奇百怪”可构成转折，保留。C项“机关算尽”比喻用
尽心思，与“故弄玄虚”无法构成转折，排除。
第三空，根据文意可知，策略都是相似的，心理学家可以明白，A项“不过
尔尔”不过这样罢了，有轻视的意思，文段未体现，排除。B项“有迹可循”有
痕迹可以追寻，符合文意，当选。【选B】
【注意】
1.“不足为奇”指不值得奇怪，指事物、现象等很平常。
2.“别有用心”指言论或行动中另有不可告人的企图。
26.（2023山东）楚文化是长江流域的文化，中原文化是黄河流域的文化，
二者如 ，却又联系紧密。楚国的发祥地在中原，楚文化也 于中原地
区，楚文化与中原文化交汇融合， ，都是光辉灿烂的中国传统优秀文化的
组成部分。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.并驾齐驱 起始 不谋而合 B.齐头并进 发源 不约而同
C.双峰对峙 滥觞 殊途同归 D.比翼齐飞 发轫 异曲同工
【解析】26.第一空，横线处与“如”连用，且根据“却”引导转折可知，
横线处所填成语应表达二者看起来联系并不紧密的意思。A项“并驾齐驱”比喻
彼此的力量或才能不分高下或地位相当；B项“齐头并进”多形容几件事情或几
项工作同时进行；D项“比翼齐飞”指两人在事业上并肩前进，体现二者关系密
切，均不能体现出二者无关的意思，排除。C项“双峰对峙”指两座山峰相对耸
立，“对峙”体现出对抗、抗衡的关系，能够与“联系紧密”构成转折，保留。
第二空，代入验证，C项“滥觞”比喻事物的起源、发源，填入与文段搭配
恰当，保留。
第三空，代入验证，C项“殊途同归”比喻采取不同的方法而得到相同的结
27果，对应前文“楚文化与中原文化交汇融合”，符合文意，当选。【选C】
【注意】
1.“不谋而合”强调没有商量而彼此见解或行动完全一致。
2.“不约而同”指事先没有约定，彼此的言论或行动完全一致。
3.“异曲同工”指不同的做法，收到同样好的结果。说不同的话取得同样的
结果只能用“异曲同工”，用法多为“有异曲同工之妙”。
27.（2024山东网友回忆版）民营企业在发展“四新经济”方面有自身的独
特优势，敏锐的市场嗅觉、灵活的市场行为、强烈的开拓意识以及持续的创新精
神使得民营企业在“四新经济”发展进程中 。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.游刃有余 B.举足轻重
C.大有可为 D.事半功倍
【解析】27.单空成语填空题。前文论述民营企业有优势，说明民营企业可
以发展得很好。
A项：“游刃有余”做事熟练，解决问题轻松利落，填入与文意不符，排除。
B项：“举足轻重”所处地位重要，一举一动都关系到全局，强调重要，文
段未体现，排除。
C项：“大有可为”事情很值得做，很有发展前途，填入与文段搭配恰当，
当选。
D项：“事半功倍”指费力小，收效大，填入与文意不符，排除。【选C】
28.（2022青海）21世纪以来，关于人类起源的研究成果日新月异，但资料
仍不够丰富，因而学者们对此 。过去的160多年间，随着出土人类化石和
文化遗物的增多、有关学科的加入，科学界对人类历史的认识不断更新，有多种
假说虽曾盛极一时却终被 。我们应综合考虑多个学科新的研究成果，才能
得到客观的、较合理的认识。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
28A.莫衷一是 挑战 B.众说纷纭 取代
C.一筹莫展 放弃 D.各执己见 改进
【解析】28.第一空，根据“但资料仍不够丰富”可知，横线处应表示学者
们对人类起源尚未达成共识，A项“莫衷一是”形容意见有分歧，没有一致的看
法；B项“众说纷纭”指人多嘴杂，各有各的说法，议论纷纷；D项“各执己见”
指每个人都坚持自己的意见，均符合文意，保留。C项“一筹莫展”指形容遇事
拿不出一点办法，没有任何进展，文段未体现学者需要解决问题，排除。
第二空，搭配“假说”，即一种设想、猜想，根据横线前“科学界对人类历
史的认识不断更新”可知，横线处所填词语表示假说被推翻之意，B项“取代”
符合文意，当选。A 项“挑战”、D项“改进”，无法体现“假说”盛极一时之
后的结果，均排除。【选B】
【答案汇总】
1-5：BABDC；6-10：ADCAB；11-15：CCDCA；16-20：BBBBD；21-25：ABCCB；
26-28：CCCB
29遇见不一样的自己
Be your better self
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