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泸县五中高2022级高考适应性考试
语文参考答案
1.C 2．A 3．C
4．①当今文坛，包括青年作家在内的专业作家创作偏向精致，尤其缺少生活的粗糙感。
②当下青年作家的创作出现“围栏症”现象，专业化写作的培养模式使他们过早进入文学“传帮带”的圈子，
不利于文学未来发展。
5．①由内向外“破”：根植社会生活，真切感知现实生活，将身体与灵魂融入现场与写作，增加作品中生
活的粗糙感；
②由外向内“破”：激活“野生作家”等更广泛的大众对生活的感知，激发他们积极食性、记录和表达的信
心和勇气；
③发挥文学评论的作用，通过文学评论及时发现反映生活本质的作品，努力培育使这些作品诞生的文学生态、
创作土壤和写作空间。
6．D 7．A 8．（1）灯会里的鱼指鱼灯，最为活泼热闹，有喜庆相；（2）①“连年有鱼”年画里的
是又大又壮的鲤鱼，有富贵相；②“三鱼争月”年画里的是万鱼争跃、元气恢弘的鲤鱼，有气派相。
9．①作者围绕“有鱼”回忆故乡的经历、习俗，叙写故乡风光，志在传承本土遗产；②作者说鱼传尺素，
说各地“有鱼”的寓意，说传奇，说境界，在精微处看智慧，在总体上见心性；③作者从“有鱼”写到“有
人”，由人写到人的愿望与哲思，体现了“功夫在诗外”的文学观。
10．BEH 11．B 12．A 13．（1）过了几天，唐庄宗又向东亲临汜水，打算把守关口来抵抗。
（2）忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。 14．①重用优伶
②赏罚不明
③贪图享乐
参考译文：
材料一：
唐庄宗既喜欢乐舞艺人，又懂得音乐，会作曲，到现在汾、晋二州民间，大多能唱他作曲的歌，叫作
“御制曲”的都是。他的小字叫亚子，当时有的人叫他亚次。又另取艺名自称“李天下”。从他做王开始，
直到做天子时，常常和艺人们在庭中嬉戏，乐官从此专权，于是导致灭亡。
唐庄宗在胡柳打仗时，他宠爱的乐官周匝被梁人抓去。后来消灭梁进入汴京，周匝到马前拜见，唐庄
宗见到他很高兴，赐给他金银绸帛，慰劳他的辛苦。周匝回答说：“我落到仇敌手中，而能活着回来，是教
坊使陈俊、内园栽接使储德源的力量。希望求得两个州报答这两个人。”唐庄宗都许诺任命他们做刺史。郭
崇韬谏阻说：“和陛下共同夺取天下的人，都是英豪忠勇的人。如今大功刚刚告成，没有一个人受到封官赏
爵，却先委任乐官做刺史，恐怕会丧失天下人心。不可以这样做！”于是搁置了这一任命。过了一年，乐官
们多次提到这件事，唐庄宗对郭崇韬说：“我已答应周匝了，这样做让我羞于见到他们三个人。你说得虽对，
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但应为我委屈施行。”最终任命陈俊为景州刺史、储德源为宪州刺史。
李嗣源的军队反叛，向京师进军，唐庄宗向东奔汴州，而李嗣源先到。唐庄宗到万胜，不能入城而返
回，士兵逃散，还剩下两万多人。过了几天，唐庄宗又向东亲临汜水，打算把守关口来抵抗。四月丁亥初一，
唐庄宗在中兴殿接受群臣朝见，宰相奏对三刻之久。随行护驾的黄甲马军在宣仁门、步兵在五凤门摆开战阵
来等候。唐庄宗到内殿进食，郭从谦从军营出来，露出刀、搭满箭，迅速进攻兴教门，和黄甲军互相对射。
唐庄宗听说兵变，率领各王卫士把乱兵赶出宫门。乱兵放火烧毁城门，攀着城墙攻入，唐庄宗杀死数十上百
人。乱军从楼上向皇帝射箭，皇帝受重伤，仆倒在绛霄殿廊下，从皇后、各王到左右的人都逃跑了。到午时，
皇帝驾崩，五坊乐人善友，收聚乐器焚烧尸体。李嗣源进入洛阳，得到唐庄宗的骨殖，安葬在新安的雍陵。
（节选自欧阳修《新五代史·伶官传》）
材料二：
当庄宗用绳子捆绑着燕王父子，用木匣装着后梁君臣的首级，进入太庙，把箭还给先王，向先王禀告
成功的时候，他意气骄盛，是多么豪壮啊！等到仇敌已经消灭，天下已经平定，一个人在夜间呼喊，作乱的
人便四方响应，他仓皇向东出逃，还没有看到叛军，士卒就离散了，君臣相对而视，不知回到哪里去，以至
于对天发誓，割下头发，大家的泪水沾湿了衣襟，又是多么衰颓啊！难道是得天下艰难而失天下容易吗？或
者说推究他成功与失败的事迹，都出自人的原因吗？《尚书》上说：“自满招来损害，谦虚得到好处。”忧
虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。
（节选自欧阳修《新五代史·伶官传》）
15．C 16．①在龙门镇驻兵不利于对阵，对无效的军事策略的不满(批评当时的军事部署不当)。
②驻兵军威不振，士气低迷，驻军不当，充满对国家命运的担忧。
17．于是废先王之道 焚百家之言 浩浩乎如冯虚御风 飘飘乎如遗世独立 念桥边红药
年年知为谁生（安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜）
18． 不是 而是 只有 才（示例二：非……不……）
19．A.符号的世界是一个重组的世界
B.它（读书）还让你超越客观世界
C.只有“真、善、美”的世界 20．①原句运用了设问修辞，自问自答引发读者思考，强化了意象重组的
方式和功能；
②原句运用短句，更符合演讲的语境要求；
③原句中“正好”“那可不一定”这类口语表达更便于与听众互动交流。
21．示例一：“枯藤老树昏鸦”，秋天的萧瑟在我们内心中引起一种悲伤；“小桥流水人家”，为悲伤的生
活带来了一抹亮色和暖色。
示例二：“枯藤老树昏鸦”，秋天的萧瑟让我们内心生出一种悲伤；“小桥流水人家”，悲伤的生活出现了
一抹亮色和暖色。
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22．我们为什么要读书？
23．例文：
突破局限，发现无限可能
在庄子的哲学世界里，我们看到了对事物局限性的深刻洞察，同时也窥见了突破局限的可能。《秋
水》篇中，“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也”的论断，揭示了生物因环
境、时间等条件限制而产生的认知局限。然而，《齐物论》篇又告诉我们，“物固有所然，物固有所可。无
物不然，无物不可”，这启示我们，尽管事物有其固有的局限性，但只要我们转换视角，就能发现其独特价
值，从而突破局限。
在这个快速变化的世界里，我们每个人都像井底之蛙或夏日之虫，被自身的经验、知识、环境所局限。
我们往往只看到自己熟悉的一隅，而无法窥见更广阔的世界。然而，正如庄子所言，事物都有其存在的意义
和价值，关键在于我们是否愿意跳出自己的舒适区，去探索、去发现。
突破局限，需要我们保持开放的心态。只有当我们愿意接纳新的观念、新的信息，才能不断拓宽自己
的视野，超越自己的认知边界。正如科学家在探索未知领域时，必须保持对未知的好奇心和对错误的容忍度，
才能取得突破性的成果。同样，我们在生活中也应该保持这种开放的心态，勇于尝试新事物，不断挑战自己。
突破局限，还需要我们学会从不同角度看待问题。同一件事物，在不同的人眼中可能有不同的价值。
就像一块普通的石头，在建筑师眼中可能是建造大厦的基石，在艺术家眼中可能是创作雕塑的原材料。因此，
我们应该学会从不同角度审视问题，发现事物的多重价值。这样，我们才能在面对困难时，找到解决问题的
新方法；在遭遇挫折时，找到重新站起来的勇气。史铁生的一生，由轮椅上的生活开始，饱受病痛的折磨，
靠透析维持着生命。然而他却笑呵呵地说：“职业是生病，业余是写作”。面对瘫掉的双腿，他转换角度，
视梦想为动力，视写作为人生，所以才赢得更广阔的人生风景。
当然，突破局限并不意味着我们要完全否定自己的过去和经验。相反，我们应该在保留自身优点的基
础上，不断吸收新的知识和技能，以适应不断变化的世界。同时，我们也要认识到自己的局限性和不足之处，
并勇于承认和改正自己的错误。
在这个信息爆炸的时代，我们每个人都应该像庄子一样，保持对世界的敬畏和好奇，不断探索和发现。
只有这样，我们才能突破自身的局限，发现无限可能。让我们以开放的心态、多元的视角和不懈的努力，去
创造属于自己的精彩人生吧！
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