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2024届新高三开学摸底考试卷（全国版专用）02
语 文
本卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
地名是文化的载体之一，中国文化对越南的巨大影响也深刻地体现在越南的地名上。
举凡越南历史上的国名、政区通名、地名渊源解释、地名别名等，无不受到中国文化的辐
射。越南是与中国山水相连的南邻，位于印度支那半岛东部。其北部的莱州、老街、河江、
高平、谅山、广宁诸省与中国的云南、广西接界。历史上的越南长期臣服于中国，嘉庆八
年（1803），清朝册封阮朝创立者阮福映为“越南国王”。《嘉庆重修一统志》中记载：
“先是，阮福映表请以“南越”二字锡封。上谕大学士等曰：“南越”之名，所包甚广。
考之前史，今广东、广西地亦在其内。阮福映即有安南，亦不过交趾故地，何得遽称“南
越”？该国先有越裳旧地，后有安南全壤。天朝褒赐国号，著用“越南”二字，以“越”
字冠其上，仍其先世疆域；以“南”字列于下，表其新赐藩封；且在百越之南，著于《时
宪书》内，将“安南”改为“越南”。“越南”之名一直沿用至今。拉丁化的国名
Vietnam,亦为此意。
秦朝立国之后，秦始皇不满足于现有七国旧土的疆域模式，在向北开拓匈奴领地的同
时向南发展，派大军越过南方五岭占据了今天的闽粤桂等地。被新纳入中央王朝管辖的领
土中，就包括了今天的越南北部地区（骆越）。当年的象郡是管理这块越北地区的上级单
位，从行政上确立了中央王朝对越南北部的管辖权，来自秦和被征服六国的军民开始进入
封闭的南方山区，找到了立足点，汉地文化就此传入。秦朝末年，历经长者赵佗在纷乱时
期的暂时自立，但其本属秦国旧臣。百越诸地在各代南越王期间仍然吸收着中原文化，尤
其是文字官制等高级行政工具得到了普及。当然，此时这里的中原文化已经有所本土化，
和越文化逐渐融合。同时，南越领土也在不断地扩张。至汉武帝平定南越国之时，其领土
已扩展至越南中部。经魏晋乱世，至唐王朝，因红河流域的大规模开发活动，其发达程度
甚至比肩当时的珠江流域。但是随着唐末战乱，各节度使的自立，越南中北部逐渐脱离中
原王朝控制，至北宋时期，已经事实上独立。虽然明朝初期一度恢复对越南北部的统治，
但旋即丧失。虽然越北政治体系在事实上脱离了中央王朝，但是在文化体系发展方面，越
南仍在进行汉文化的本土化继承。最典型的代表则是越南在东南亚设置的一套“小中华体
系”，在朝贡天朝的同时要求其他国家来朝贡自己。
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学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司而在具体的地名上，越南借鉴中国的程度也不浅。值得一说的是安阳王【注】。“安
阳”一词相传是古蜀国王子的称号，与中国的河南安阳并无什么关系，其名称来由的一种
说法为越南境内的卡露河，因王城居其北侧，按照汉字文化圈的命名习惯，将其命名为安
阳。也许是由于迁都的原因，越南有两处存有安阳王相关的遗址，一处是永福省麋泠县光
明社，另一处是河内市东英县古螺社，后者在此建有安阳王庙。而越南境内的各种安阳地
名，如永福省立石县安阳社、海防市黎真郡安阳坊、安海县安阳镇，足以见得“安阳”一
词对越南的深远影响。“山南水北谓之阳”的命名规律，正是汉文化的常见遗存，对古越
人便已经起作用了。中原王朝南下以后，在越南置郡县，留下了一些和我国目前行政区划
名称“撞车”的名字。比如北宁省仙游县，与福建仙游“撞车”；太平省东兴县，则与广
西东兴“撞车”。三国的孙吴政权对越南北部有着强有力的控制，并在此设置武宁县，与
今天的江西武宁相同。西晋时期，设置南定县，后改为武安县，与河北武安相同。隋唐五
代期间，这是中原王朝长时期大规模统治越北的最后阶段，曾设慈廉县、怀德县、新安州、
安人县、武峨州等，而其中的新安州与河南新安同名。值得注意的是，唐朝的贞观年间曾
设演州，至今仍留有演州县，这是越南唯一历时1200多年一直使用且基本未曾中断的地名。
究其源头，有可能与河流命名法有所关联。有时越南也会出现同中原王朝一样，因避讳而
进行改名的地名。这其中，有的是因为中原王朝的皇帝而改名，比如唐朝的龙渊县讳李渊
之名改为龙编，又如越南自身的黎朝时期，因武宁县避庄宗黎维宁讳改为武江县。
上述提到的这些带有中国风味的地名，大多是等级非常低的地名，在越南当地也不见
得每个人都会知道。但在越南，“撞车”的高等级地名也很多。首先就得说越南的首都，
在历史上李朝效仿唐朝将其首都也称为长安，黎朝也效仿明朝设立应天府，阮朝则效仿清
朝设立承天府。而今天的首都河内是越南最重要的城市之一，难免让人联想到古代中国的
“河内”，取“黄河北岸，殷商畿内”之意，大体位于太行山以南，黄河以北。广义的河
内包括今日广袤的豫北地区，而狭义的河内则专指沁阳。越南河内一词来源很明显也是受
到了汉文化的命名原则影响。但是，这一词很晚才出现，中国鸦片战争爆发之前几年，越
南阮朝的明命帝以该地为陪都，因“城市环抱于红河大堤之内”，遂称为河内，并沿用至
今。另一个则是太原。在中国，太原是山西省会城市，而在越南，不仅有太原市，还有太
原省。中国的太原因太原盆地的“大原”而得名，而越南的太原则是在宋辽之时的李朝建
立之时初次得名。除了像河内、太原、重庆这些地名与之“撞脸”外，还有其他知名地名
也与中国“撞脸”，比如越南的河南省、山西市、西宁市、高平省、兴安省、平顺省等，
都和中国有一些渊源。
值得注意的是，这些地名大多是因为与中国地名的命名方式结构性相似，才会充满浓
郁中国风味乃至“撞脸”，并非完全的拿来主义，很少直接使用中国固有的地名进行复制。
而且这些地名大多集中出现在红河流域附近，及越南的北部和中部地区；而在南部地区，
由于历史上与中原王朝无太多的交集，仍然是一堆堆带有南岛语系纯正越南风味的地名，
比如邦美蜀、芽庄、波来古、巴地头顿等。
（摘编自地球知识局、中国社会出版社《东南亚，一个复杂的世界》等）
【注】安阳王本名蜀泮或开明泮，原是古蜀国的王子，在秦国于公元前316年灭古蜀
之后，辗转到达越南北部，建立瓯雒国，自称为安阳王，建都于古螺。
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学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．“小中华体系”指在朝贡中原王朝的同时也要求其他国家朝贡自己。
B．“安阳”一词既是古蜀国王子的称号，也是王城北侧河流的名字。
C．“河内”作为越南城市名，其命名明显受到汉文化命名原则的影响。
D．“拿来主义”的“拿来”体现在对中国固有地名不加改动的机械复制。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．由于地缘关联与中华文化的辐射作用，越南历史上的国名、政区通名、地区别名等各
类地名均在不同方面烙下了汉文化的印记。
B．明朝初期之后，虽然越南北部在政治体系方面已经脱离了中央的实际控制，但是在文
化体系发展方面始终未中断对汉文化的本土化承袭。
C．越南有时也会出现与中原王朝一样因避讳而进行地名改动的情况，有的原因是为避中
原王朝的皇帝名讳，比如龙渊县讳唐朝李渊之名。
D．越南的高等级地名与中国地名“撞脸”的现象更多，主要原因是这些地名与中国地名
的命名方式在结构方面高度相似，并非直接使用固有的中国地名。
3．根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）
A．秦国的“象郡”是管理越南北部地区的上级单位，从行政上确立了对越南北部地区的
管辖权，中原军民进入带来了汉地文化。
B．在赵佗及各代南越王管理下的百越诸地对中原文化的营养进行了本土化继承，尤其是
普及文字官制等高级行政工具。
C．追溯与河流有关的命名方法，可以以越南历史上唯一历时一千多年持续使用且基本没
有中断的地名“演州县”为证。
D．如太原、重庆、河南省、山西市这些越南高等级地名与中国“撞脸”，很明显都是受
到汉文化的命名原则影响。
【答案】1．B 2．D 3．B
【解析】
1．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。
B.根据原文，“安阳”来由的一种说法是古蜀国王子的王城居于卡露河北侧。选项错误表
述为“王城北侧河流的名字”。
故选B。
2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
D.原文第四段表述为“在越南，‘撞车’高等级地名也很多”，强调客观的数量；选项中
的“更多”强调两者的比较。另外，“主要原因是”这一因果关系也不能成立。
故选D。
3．本题考查学生根据文本内容进行判断推理的能力。
A.“秦国的‘象郡’”错，原文“秦朝立国之后”，“秦朝”并不等于“秦国”。
C.“追溯与河流有关的命名方法，可以……”过于绝对，材料原文为“究其源头，有可能与
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学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司河流命名法有所关联”，选项变可能为绝对。
D.“很明显都是受到汉文化的命名原则影响”错，这些地名与中国“撞脸”不能明确是受到
汉文化命名原则影响。
故选B。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
材料一：
智能信息处理研究学者陈捷在接受中青网记者采访时，援引了“元宇宙”“鼻祖”
——科幻作家尼尔·斯蒂芬森1992年在其著作《雪崩》中提出的原始概念；“元宇宙”是
平行于现实世界的、始终在线的虚拟世界。在这个世界中，除了吃饭，睡觉需要在现实中
完成，其余都可以在虚拟世界中实现。
在陈捷看来，虽然“元宇宙”的出现与发展将面临诸多技术层面以及人类社会规范层
面上的挑战，但它是人类交互愿望与技术发展的必然走向。
多年从事人工智能研究的张军平则认为，“‘元宇宙’就是让真人真正生活在虚拟世
界里”。
清华大学新闻与传播学院新媒体研究中心沈阳团队尝试给“元宇宙”下一个规整的定
义，他们发布的《2020-2021年元宇宙发展研究报告》指出：“元宇宙”是整合多种新技
术而产生的新型虚实相融的互联网应用和社会形态。它基于扩展现实技术提供沉浸式体验，
基于数字孪生技术生成现实世界的镜像，基于区块链技术搭建经济体系。将虚拟世界与现
实世界在经济系统、社交系统、身份系统上深度融合，并且允许每个用户进行内容生产和
世界编辑。这串概念下面还有一排小字；“元宇宙”仍是一个不断发展，演变的概念，不
同参与者以自己的方式不断丰富着它的含义。
（摘编自《“元宇宙”到底是个啥？》，《中国青年报》）
材料二：
从某种意义上来说，元宇宙是我们探索内心世界需求的一种可能路径。寄托着我们对
智慧社会生活的一种向往。针对当前元宇宙热潮产生的一系列问题，我们需要以积极审慎
的态度，稳步推动元宇宙产业健康有序发展。
首先，需要明确的是，元宇宙的技术局限性是需要优先解决的问题。扎实推进基础数
字技术研究是布与元宇宙赛道的最有效策略。只有不断增强技术创新能力，突破关键技术。
提高技术成熟度，才能在元宇宙产业发展中占据的高点。推动元宇宙产业走向成熟并迈入
快速发展的轨道。
其次，目前元宇宙产业仍在萌芽阶段，其商业价值的显现需要一个时间过程。实践早
已证明。技术创新不能偏离商业价值，商业价值更不能脱离技术创新而独立存在。面对元
宇宙热潮，要保持理性的认知和正确的市场导向，谨防借技术和概念的名义催生科技泡沫。
最后，从用户个体来说，对待元宇宙这样一个正在快速发展的新生事物，既要有好奇
心。更要有务实心，对市场上出现的元宇宙相关炒作行为保持冷静和警惕。
（摘编自《元宇宙热潮：一场既有技术突破也有泡沫的游戏》，《科技日报》）
材料三：
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学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司韩国首尔发布元宇宙城市计划，美国一块数字土地被卖出243万美元，日本软银投资
韩国元宇宙虚拟社交平台Zepeto，国内网易云音乐完成首个“元宇宙敲锣仪式”。元宇宙
商标中请量超过4000个……全球范围内政治、产业、资本各界闻“元宇宙”风而动。
在顶层设计方面，韩国表现得最为敏锐。在建立联盟、投资、城市规划等方面展现出
强力的引领势头。韩国科学技术和信息通信部发起成立了“元宇宙联盟”。财政部斥资
2000万美元用于平台开发。釜山市教育厅全面推进元宇宙教育应用，首尔市政府发布《元
宇宙首尔五年计划》。日本经济产业省发布了《关于虚拟空间行业未来可能性与课题的调
查报告》。推动虚拟空间行业发展。
美国在基础技术领域底蕴深厚，在算力引擎、人工智能，云计算、数字孪生等领域优
势明显。英伟达以GPU底层算力，Omnivcrse Avatar交互式Al化身的技术平台打头阵。而
微软Holo-lens拥有全球领先的VR/AR设备。
我国在全链路探索、场景协同方面具备优势。有望在应用生态上领先。网易云音乐赴
港上市，在伏羲沉浸式活动系统“瑶台”完成首个“元宇宙敲锣仪式”。引发关注，在移
动互联网时代，我国互联网企业创造了全球领先的大流量、运营成熟的社交平台、游戏平
台、音视频平台等应用，具备社群基础、活跃的生态以及线上线下打通的商业模式等优势，
腾讯、阿里巴巴、百度、网易等企业在虚拟演出、AR开发平台、AI、云计算、虚拟引擎、
社交游戏平台等多方面投入，推动从前端研发到终端商业场景应用的元宇宙全链路探索。
（摘编自《元宇宙：去除浮躁积极探索抢占产业发展主动权》《中国电子报》）
4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．第一个提出“元宇宙”概念的人是科幻作家尼尔·斯蒂芬森。他认为“元宇宙”是平行
干现实世界的，始终在线的虚拟世界。
B．清华大学新闻与传播学院新媒体研究中心沈阳团队在《2020-2021年元宇宙发展研究报
告》中最先尝试给“元宇宙”下定义。
C．技术局限性制约着元宇宙相关产业的发展，只有在关键技术获得突破和技术成熟度获
得提高之后，才能推动相关产业快速发展。
D．韩国发起成立了“元宇宙联盟”，在“元宇宙”顶层设计方面表现得最为敏锐。在投
资，城市规划等方面展现出引领势头。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）
A．对“元宇宙”的概念，不同的人有完全不同的理解，难以找到共同点。不同参与者以
自己的方式不断丰富着它的含义。
B．智慧社会生活寄托着我们对元宇宙的一种向往，但我们对元宇宙热潮要保持理性的认
知，警惕相关炒作行为。
C．世界政治，产业界等闻“元宇宙”风而动，如韩国首尔发布元宇宙城市计划，美国一
块数字土地被卖出243万美元等。
D．网易云音乐赴港上市并在伏羲沉浸式活动系统“瑶台”完成首个“元宇宙敲锣仪式”，
成为我国在应用生态上领先的标志。
6．三则材料都涉及“元宇宙”，侧重点有什么不同？请简要分析。（6分）
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学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司【答案】4．B 5．C
6．①材料一侧重阐释“元宇宙”概念的内涵。②材料二侧重阐述对待元宇宙热潮要采取积
极审慎的态度。③材料三侧重介绍韩国、日本、美国和中国在元宇宙方面的发展情况。
（每点2分）
【解析】
4．本题考查学生理解文中重要内容含意的能力。
B.“清华大学新闻与传播学院新媒体研究中心沈阳团队在《2020-2021年元宇宙发展研究报
告》中最先尝试给‘元宇宙’下定义”错误，不合文意，“最先”错误，原文是“清华大
学新闻与传播学院新媒体研究中心沈阳团队尝试给‘元宇宙’下一个规整的定义。他们发
布的《2020―2021年元宇宙发展研究报告》指出……”。
故选B。
5．本题考查学生筛选整合文中信息并进行分析判断的能力。
A. “不同的人有完全不同的理解，难以找到共同点”错误，不同的人可以有不同的理解，
但是能找到共同点，如“生活在虚拟世界里”，可见选项曲解文意表述绝对。
B.“智慧社会生活寄托着我们对元宇宙的一种向往”错误，应是“元宇宙寄托着我们对智慧
社会生活的一种向往”，选项主客体颠倒。
D.“成为我国在应用生态上领先的标志”错误，材料三结尾段信息是“我国在全链路探索、
场景协同方面具备优势。有望在应用生态上领先。网易云音乐赴港上市，在伏羲沉浸式活
动系统‘瑶台’完成首个‘元宇宙敲锣仪式’”，可见选项表述把未然说成已然。
故选C。
6．本题考查学生梳理材料内容、比较分析侧重点的能力。
首先结合出处通读三则材料，梳理主要内容；然后关注标题，寻找关键句；最后整合概括，
分点作答。
结合材料一的出处“摘编自《“元宇宙”到底是个啥？》”和各段的段意分析，第一段由
科幻作家尼尔·斯蒂芬森1992年在其著作《雪崩》中提出的原始概念，第二段陈捷说它是
人类交互愿望与技术发展的必然走向，第三段多年从事人工智能研究的张军平则认为，
“‘元宇宙’就是让真人真正生活在虚拟世界里”。第四段清华大学新闻与传播学院新媒
体研究中心沈阳团队尝试给“元宇宙”下一个规整的定义。结合以上信息得出答案①材料
一侧重阐释“元宇宙”概念的内涵。
材料二第一段说“针对当前元宇宙热潮产生的一系列问题，我们需要以积极审慎的态度，
稳步推动元宇宙产业健康有序发展”，然后第二至四段从三个角度和侧面说明我们应该采
取的态度，得出答案②材料二侧重阐述对待元宇宙热潮要采取积极审慎的态度。
材料三跟材料二一样是总分结构，结合第一段的总说“韩国首尔发布元宇宙城市计划，美
国一块数字土地被卖出243万美元，日本软银投资韩国元宇宙虚拟社交平台Zepeto，国内
网易云音乐完成首个‘元宇宙敲锣仪式’”和二、三、四的观点句“在顶层设计方面，韩
国表现得最为敏锐”“日本经济产业省发布了《关于虚拟空间行业未来可能性与课题的调
查报告》。推动虚拟空间行业发展”“美国在基础技术领域底蕴深厚，在算力引擎、人工
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学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司智能，云计算、数字孪生等领域优势明显”“我国在全链路探索、场景协同方面具备优
势”得出答案③材料三侧重介绍韩国、日本、美国和中国在元宇宙方面的发展情况。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
老伴
沈从文
我平日想到泸溪县时，回忆中就浸透了摇船人催橹歌声，且被印象中一点儿小雨，仿
佛把心也弄湿了。这地方在我生活史中占了一个位置，提起来真使我又痛苦又快乐。
十七年前的七月里，我带了“投笔从戎”的味儿，在一个“龙头大哥”兼“保安司
令”的带领下，随同八百乡亲，乘了从高村抓封得到的二十来只大小船舶，浮江而下，来
到了这个地方。靠岸停泊时正当傍晚，紫绛山头为落日镀上一层金色，乳色薄雾在河面流
动。船只拢岸时摇船人照例促橹长歌，那歌声糅合了庄严与瑰丽，在当前景象中，真是一
曲不可形容的音乐。
一只小船，却装了十三名补充兵，全船中人年龄最大的一个十九岁，极小的一个十三
岁。在十三个伙伴中我有两个极要好的朋友。其中一个是我的同宗兄弟，名叫沈万林。其
次是那个年纪顶轻的，名字就叫“开明”，一个赵姓成衣人［注］的独生子，为人伶俐勇敢，
稀有少见。家中虽盼望他能承继先人之业，他却梦想作个上尉副官，头戴金边帽子，斜斜
佩上条红色值星带，站在副官处台阶上骂差弁，以为十分神气。因此同家中吵闹了一次，
负气出了门，这小孩子年纪虽小，心可不小！同我们到县城街上转了三次，就看中了一个
绒线铺的和他年龄差不多的女孩子，问我借钱向那女孩子买了三次白绒线草鞋带子。他虽
买了不少带子，那时节其实连一双多余的草鞋都没有，把带子买得同我们回转船上时，他
且说：“将来若作了副官，当天赌咒，一定要回来讨那女孩子做媳妇。”
日子过去了三年，我那十三个同伴，有三个人由驻防地的辰州请假回家去，走到泸溪
县境驿路上，出了意外的事情，各被土匪砍了二十余刀，流一摊血倒在大路旁死掉了。死
去的三人中，有一个就是我那同宗兄弟。后来所有八个伙伴已在川边死去，至于那个同买
带子的朋友呢，消息当然从此也就断绝了。
整整过去十七年后，我的小船又在落日黄昏中，到了这个地方停靠下来。石头城恰当
日落一方，雉堞与城楼皆为夕阳落处的黄天，衬出明明朗朗的轮廓。每一个山头仍然镀上
了金，满河是橹歌浮动（就是那使我灵魂轻举永远赞美不尽的歌声！），我站在船头，思
索到一件旧事，追忆及几个旧人。
我怀了不可形容的童心，上了堤岸进了城。
我居然没有错误，不久就走到了那绒线铺门前了。有这样稀奇的事情吗？我见到的不
正是那个女孩吗？我真惊讶得说不出话来。十七年前那小女孩就成天站在铺柜里一堵棉纱
边，两手反复交换动作挽她的棉线，目前我所见到的，还是那么一个样子。
“要甚么呀？”就是那声音，我也似乎极其熟悉。
我指定悬在钩上一束白色东西，“我要那个！”
如今真轮到我这老军务来购买系草鞋的白棉纱带子了！当那女孩子站在一个小凳子上，
去为我取钩上货物时，铺柜里火盆中有茶壶沸水声音，某一处有人吸烟声音。女孩子辫发
7
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扇门后面有个男子哑声说话：
“小翠，小翠，水开了，你怎么的？”
真没有再使我惊讶的事了，在黄晕晕的煤油灯光下，我原来又见到了那成衣人的独生
子！这人简直可说是一个老人，很显然的，时间同鸦片烟已毁了他。但不管时间同鸦片烟
在这男子脸上刻下了甚么记号，我还是一眼就认定这人便是那一再来到这铺子里购买带子
的赵开明。从他那点神气看来，却决猜不出面前的主顾，正是同他一起的老伴。这人虽作
不成副官，另一糊涂希望可终究被他达到了。我憬然觉悟他与这一家人的关系，且明白那
个似乎永远年轻的女孩子是谁的儿女了。我被“时间”意识猛烈的掴了一巴掌，摩摩我的
面颊，一句话不说，静静的站在那儿看两父女度量带子，验看点数我给他的钱。他们那份
安于现状的神气，使我觉得若用我身份惊动了他，就真是我的罪过。
我拿了那个小小包儿出城时，天已断黑，在泥堤上乱走。天上有一粒极大星子，闪耀
着柔和悦目的光明。我瞅定这一粒星子，目不旁瞬。
“这星光从空间到地球据说就得三千年，阅历多些，它那么镇静有它的道理。我现在
还只三十岁刚过头，能那么镇静吗？……”
可是，过去的，有谁人能拦住不让它过去，又有谁能制止不许它再来？时间使我的心
在各种变动人事上感受了点分量不同的压力，我得沉默，得忍受。再过十七年，安知道我
不再到这小城中来？世界虽极广大，人可总像近于一种宿命，给限制着在一定范围内，经
验到他的过去相熟的事情。
为了这再来的春天，我有点忧郁，有点寂寞。黑暗河面起了缥缈快乐的橹歌。河中心
一只商船正想靠码头停泊。歌声在黑暗中流动，从歌声里我俨然彻悟了甚么。我明白我不
应当翻阅历史，温习历史。在历史前面，谁人能够不感惆怅？
但我这次回来为的是甚么？自己询问自己，我笑了。我还愿意再活十七年，重来看看
我能看到难于想象的一切。
【注】成衣人：裁缝。
7．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．文中“老伴”指的是赵开明，年轻时的他充满理想，勇敢热情，是湘西健康、自然、
充满生命力的代表，是作者赞美的对象。
B．文中叙述十三个同伴要么死于战乱，要么音信断绝，既暗示了故事发生的背景，又奠
定了文章悲凉的基调，引出下文的情节。
C．“我”再次见到赵开明，他已经完成了儿时的理想，娶妻生子。虽然我怕惊动他，没
有和他相认，但也从心底替他感到高兴。
D．文章最后“我不应当翻阅历史，温习历史”，表达了作者深沉的感慨，不应一味伤感
往事，而应创造未来，寄托了我对故乡未来的希望。
8．文中巧遇“老伴”情节极富意味，请赏析这一情节的作用。（6分）
9．文章开头说“提起来真让我又痛苦又快乐”，快结尾的时候又说“我有点忧郁，有点寂
寞”，作者为何会“痛苦”“忧郁’？请结合文章内容加以概括。（6分）
8
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8．①从情节结构上看，巧遇老伴丰富了文章内容，使文章更曲折有趣也更完整。②从人物
形象的塑造上看，对比老伴前后的境遇，丰富了人物形象。③从主旨上看，深化了文章的
主旨。老伴完成了心愿却被时光和鸦片折磨衰老，时间流逝，但人生境遇并无改变，作者
对此深感忧虑。（每点2分）
9．①由泸溪想到当年三位同伴在驿站被砍死、八名同伴在川边随军覆没，还有许许多多熟
悉的生命无端夭亡，故而痛苦。②当年的“翠翠”已逝，幸存的老伴则伴着昏黄的灯光与
鸦片苟且地活着，面对着变动的人、事，在沉默和忍受中，自然感到生存寂寞与哀戚。③
时空广袤，宿命制约，在近乎轮回的体验中，难免生发对故乡的前途和人民的命运沉重而
无限的忧虑。（每点2分）
【解析】
7．本题考查学生对文本相关内容的理解能力。
C.“但也从心底替他感到高兴”错误，原文为“这人简直可说是一个老人，很显然的，时间
同鸦片烟已毁了他”“这人虽作不成副官，另一糊涂希望可终究被他达到了”，可见
“我”的感情复杂。
故选C。
8．本题考查学生鉴赏文本情节的作用的能力。
从情节结构上看，“真没有再使我惊讶的事了，在黄晕晕的煤油灯光下，我原来又见到了
那成衣人的独生子”，巧遇老伴丰富了文章内容，使文章更曲折有趣也更完整。
从人物形象的塑造上看，“为人伶俐勇敢，稀有少见……这小孩子年纪虽小，心可不小”
“这人简直可说是一个老人，很显然的，时间同鸦片烟已毁了他”，对比老伴前后的境遇，
丰富了人物形象。
从主旨上看，深化了文章的主旨。“这人简直可说是一个老人，很显然的，时间同鸦片烟
已毁了他”“这人虽作不成副官，另一糊涂希望可终究被他达到了”“我被‘时间’意识
猛烈的掴了一巴掌，摩摩我的面颊，一句话不说，静静的站在那儿看两父女度量带子”老
伴完成了心愿却被时光和鸦片折磨衰老，时间流逝，但人生境遇并无改变，作者对此深感
忧虑。
9．本题考查学生鉴赏文本情感的能力。
结合“我那十三个同伴，有三个人由驻防地的辰州请假回家去，走到泸溪县境驿路上，出
了意外的事情，各被土匪砍了二十余刀，流一摊血倒在大路旁死掉了。死去的三人中，有
一个就是我那同宗兄弟。后来所有八个伙伴已在川边死去，至于那个同买带子的朋友呢，
消息当然从此也就断绝了”可知由泸溪想到当年三位同伴在驿站被砍死、八名同伴在川边
随军覆没，还有许许多多熟悉的生命无端夭亡，故而痛苦。
结合“我憬然觉悟他与这一家人的关系，且明白那个似乎永远年轻的女孩子是谁的儿女
了”“在黄晕晕的煤油灯光下，我原来又见到了那成衣人的独生子！这人简直可说是一个
老人，很显然的，时间同鸦片烟已毁了他”“时间使我的心在各种变动人事上感受了点分
量不同的压力，我得沉默，得忍受”可知当年的“翠翠”已逝，幸存的老伴则伴着昏黄的
9
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学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司灯光与鸦片苟且地活着，面对着变动的人、事，在沉默和忍受中，自然感到生存寂寞与哀
戚。
结合“世界虽极广大，人可总像近于一种宿命，给限制着在一定范围内，经验到他的过去
相熟的事情”“为了这再来的春天，我有点忧郁，有点寂寞”“在历史前面，谁人能够不
感惆怅”可知时空广袤，宿命制约，在近乎轮回的体验中，难免生发对故乡的前途和人民
的命运沉重而无限的忧虑。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
文本一：
子昂上言①：
陛下方兴大化，而太学久废，堂皇埃芜，《诗》《书》不闻，明诏尚未及之，愚臣所
以私恨也。太学者，政教之地也，君臣上下之取则也，俎豆揖让之所兴也，天子于此得贤
臣焉。今委而不论，虽欲睦人伦兴治纲失之本而求之末不可得也。“君子三年不为礼，礼
必坏；三年不为乐，乐必崩”，奈何为天下而轻礼乐哉？愿引胄子使归太学，国家之大务
不可废已。
（选自《新唐书·陈子昂传》，有删改）
文本二：
庚子秋，同被诏校《唐书》新本，见史策伯玉与傅弈、吕才同传，谓伯玉以王者之术
说武曌，故《赞》贬之曰："子昂之于言，其聋瞽欤！"呜呼，甚哉！其不探伯玉之为《政
理书》之深意也。明堂大学①，在昔帝王所以恢大教化之地，自非右文好治之主，为之犹
愧无以称其举，岂淫艳荒惑，险刻残诐妇人之所宜与乎？缘事警奸，立文矫僭，伯玉之言
有味乎其中矣。彼傅、吕者，本好历数才技之书，但能领略大体，颛务记览，以济其末学，
讵可引伯玉而为之等夷耶？杜子美，韩退之，唐之伟人也。杜云：“终古立忠义，《感
遇》有遗篇。”韩云：“国朝盛文章，子昂始高蹈。”其推尚伯玉之功也如此。后人或以
己见而遽抑之，人之才识，信夫有相绝者矣。同当时尝欲具疏于朝廷，以辨伯玉之不然，
会除外官，不果。
癸卯春，伯玉县人、金华道士喻拱之过门，言其邑令庞君子明于本观陈公读书台旧基，
构大屋四楹，题之曰"拾遗亭"。栋宇宏豁，轩楹虚显，步倚眺听，依然风尚，将记其实，
愿烦执事。同曰：“伯玉，同之郡人也。昔不幸而死于贼简之手，心常悼之矣。今不幸而
不得列于佳传，是故恳恳欲为之伸地下之枉耳。记此何敢妄！"遂述前事，使揭于亭上，聊
以阐独坐之幽。其山川之胜，登临之美，今古不易，有子美之诗在焉。
（选自文同《拾遗亭记》，有删改）
【注】①子昂，陈子昂，字伯玉，曾任右拾遗。这里陈子昂向武后（武则天，武曌）
上书进言。②明堂，古代帝王宣明政教、举行大典的地方。大学，古称太学，中国古代最
高学府。
10．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
10
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虽A欲B睦C人D伦E兴F治G纲H失I之J本K而L求M之N末O不P可Q得R也
11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．《诗》，《诗经》，也称《诗三百》，是中国最早的诗歌总集，孔子评《诗经》“思
无邪”。
B．“今委而不论”与“俯首系颈，委命下吏”（《过秦论》）两句中的“委”字含义相
同。
C．“济”意为“补益”，与“朝济而夕设版焉”（《烛之武退秦师》）中的“济”字含
义不同。
D．癸卯，干支名称，可用来纪年，也可用来纪月、纪日，这里是纪年，其后一年是甲辰
年。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A．陈子昂认为太学是实行政治教化的地方，治理国家要重视礼乐，他希望武后让学子回
到太学读书，并认为这是国家的大事。
B．文同对《新唐书》把陈子昂和傅弈、吕才放在同一传记心有不平，他认为陈子昂用儒
家行王道的方略劝说武后，功绩更大。
C．杜甫认为陈子昂的忠心和义气能流传千古，韩愈认为唐朝诗文的繁荣兴旺是从陈子昂
开始的，他们都推崇陈子昂的功绩。
D．文同曾打算向朝廷上奏来为陈子昂辩解，正逢改任新的地方官职而作罢。射洪县令庞
子明建“拾遗亭”，文同追述了往事。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）后人或以己见而遽抑之，人之才识，信夫有相绝者矣。
（2）今不幸而不得列于佳传，是故恳恳欲为之伸地下之枉耳。
【答案】10．EHO 11．B 12．B
13．（1）后来人中有的凭个人的见解而仓促贬低他，人的才华见识，的确相差极大。
（“遽”，仓促，匆忙；“抑”，贬斥，贬低；“信”，的确，确实。每点1分，句意2
分）（2）而今陈子昂不幸，没有被列入宣扬功德的传记，因此（我）诚挚地想为陈子昂昭
雪他在黄泉之下的冤屈。（“佳传”，美好的传记，这里指宣扬功德的传记；“恳恳”，
至诚，诚挚；“枉”，冤屈，冤枉。每点1分，句意2分）
【解析】
10．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：虽然想和睦人伦，兴治纲纪，但因舍本而求末，终究不可得到。
“睦人伦”与“兴治纲”内容并列，句式对称，应在中间断开，故应在E、H处断句。
“失之本而求之末”是表假设条件的句子，“不可得也”是结果，应在中间断开，故应在
O处断句。
故应在EHO处断句。
11
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学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司11．本题考查学生对文言词语意思及古代文化常识的理解和识记能力。
B.“今委而不论”中的“委”，放弃。句意：现在弃而不论。
“俯首系颈，委命下吏”（《过秦论》）中的“委”，交付，交给。句意：颈上捆着绳子，
将自己的性命交给秦的下级官吏（处理）。
C.“以济其末学”的“济”，补益。句意：来对肤浅无本的学问（有点）补益（罢了）。
“朝济而夕设版焉”（《烛之武退秦师》）中的“济”，渡河。句意：早上渡过黄河，晚
上就在那儿修筑城墙。
故选B。
12．本题考查学生理解文章内容的能力。
B.“他认为陈子昂用儒家行王道的方略劝说武后，功绩更大”说法错误。从文本二中“缘事
警奸，立文矫僭，伯玉之言有味乎其中矣”可知，文同认为伯玉的言论大有深意，他是遵
照事理告诫狡诈的人，写文矫正僭越之事；“用儒家行王道的方略劝说武后”是《新唐
书》史册中的说法。
故选B。
13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“遽”，仓促，匆忙；“抑”，贬斥，贬低；“信”，的确，确实。
（2）“佳传”，美好的传记，这里指宣扬功德的传记；“恳恳”，至诚，诚挚；“枉”，
冤屈，冤枉。
参考译文：
文本一：
陈子昂上书说：
陛下正在大兴教化，然而太学久已荒废，学校荒芜，听不到诵读《诗经》《尚书》的
声音，英明的诏令还没有提及这件事，所以愚臣称下感到遗憾。太学，是施行政治教化的
地方，君臣上下从这里获得治国方略，仁孝礼仪从这里兴起，天子可以在这里得到贤臣。
现在弃而不论，虽然想和睦人伦，兴治纲纪，但因舍本而求末，终究不可得到。“君子三
年不讲礼仪，礼仪必然堕坏；三年不习乐，乐必然崩毁”，为什么既要治理国家而又轻视
礼乐呢？希望陛下（武后）引导学子并使他们回到太学读书，这是国家的大事，千万不可
废弃。
文本二：
庚子年秋天，文同（我）受诏命校对《新唐书》，发现史册中伯玉和傅弈、吕才被安
排在同一传记中，说伯玉用儒家行王道的方略劝说武瞾，因此《新唐书·陈子昂传》“赞
语”中贬低他：“陈子昂的言论，难道是对耳聋眼瞎（的人）说的吗！”唉，太过分了！
他们没有深入探究伯玉在《政理书》中的深刻用意吧。明堂与太学，在过去是帝王用来恢
宏博大教育感化的场所，倘若不是崇尚文治、追求美政的人主，（即使）建了明堂和太学，
尚且认为他的行为没有（达到文治）而感到愧疚，难道是奢华荒淫惑乱、阴险忌刻不正的
女人（武后）所适合做的吗？遵照事理告诫狡诈的人，写文矫正僭越之事，伯玉的言论大
有深意啊。那傅弈、吕才，本来擅长历法才智本领的书籍，只能理解大体意思，专心致力
12
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学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司记诵阅览，来对肤浅无本的学问（有点）补益（罢了），岂可把伯玉和他们当作同等的人
看待呢？杜甫、韩愈，是唐代（文学中的）伟大人物。杜甫称赞：“（陈子昂的）忠心和
义气能流传千古，《感遇》诗篇尚留三十八首。”韩愈赞叹：“唐朝诗文繁荣兴旺，是从
陈子昂开始的。”他们推崇伯玉的功绩大抵如此。后来人中有的凭个人的见解而仓促贬低
他，人的才华见识，的确相差极大。文同（我）曾经打算向朝廷上奏分条陈述，来辨析陈
伯玉不是这样的，正逢我被任命为新的地方官职，就没有结果了。
癸卯年春天，陈伯玉的同乡、金华山道士喻拱之登门拜访，告诉我射洪县令庞子明在
金华道观陈子昂读书台旧址，建造四间高大的屋宇，并为这屋宇题写名字叫“拾遗亭”。
屋宇高大开阔，廊间空旷明亮，缓步（走过）又斜靠（廊柱），眺望（远景）聆听（亭外
的声音）,（眼前的）风景和习俗依旧，（我）打算如实记载下来，恭请当地官员（收下）。
文同（我）坦言：“伯玉，是我的同郡人。当年不幸被坏人段简迫害致死，心中常常哀悼
他。而今陈子昂不幸，没有被列入宣扬功德的传记，因此（我）诚挚地想为陈子昂昭雪他
在黄泉之下的冤屈。记下这个想法又怎么敢随便说呢！”于是追述（伯玉）过去的事情，
让（伯玉的事迹）显露在拾遗亭上，借以用来表明（自己）独坐时（内心深处的）想法。
这里的山河景致优美，（感受）登上此地的美妙，从古至今都没有改变，还有杜甫的诗篇
（保存）在这里。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成14-15题。
过张溪赠张完①
岳飞
无心买酒谒青春，对镜空嗟白发新。
花下少年应笑我，垂垂羸马访高人。
答岳鹏举
张大年
相逢相别不记春，眼前非旧也非新。
声求色相皆邪妄②，莫认无疑是昔人。
【注】①南宋建炎三年（1129年）冬，岳飞在广德击败了金兀术。第二年春移军宜兴，
路过张溪名士张完故宅，与其侄张大年拜谒张完之墓后题写了《过张溪赠张完》一诗。张
大年（与岳飞有两年之交）和诗一首，以示答谢之意。②色相，指事物的全部。邪妄，乖
谬；不合常理。
14．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．岳诗前两句写自己不愿借酒谈论青春往事，因为岁月已改变了容颜和心境。
B．张诗巧借“春”“新”“人”唱和前诗，表达出相识虽短却情谊绵长之意。
C．一个“羸”字写出了老马瘦弱疲病的形象，作者以马喻人，感情深沉幽远。
D．两首诗歌风格不同，前者不事雕琢、自然晓畅；后者语言晦涩、含蓄朦胧。
15．张大年诗第三句“声求色相皆邪妄”中的“声”是岳飞诗中花下少年的笑声还是岳飞
（“我”）镜子前的叹息声？谈谈你的理解。（6分）
13
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学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司【答案】14．A
15．示例1.“声”是花下少年的笑声。作者认为，花下少年仅凭“垂垂羸马”就嘲笑岳飞是
个爱折腾、不安分的老人，这是乖谬的。（3分）“声”字写出了花下少年的粗鄙浅陋，
反衬了岳飞的谦和有礼，还借此批判了那些只顾享受、不思报国的人。（3分）
示例2.“声”是“我”镜子前的叹息声。作者认为岳飞仅仅凭借镜中的白发频生，就断定自
己已光阴虚度、壮志难酬了，这是不合常理。（3分）“声”字写出了岳飞心中时不我待
的责任感、紧迫感和使命感，表现了作者对岳飞的崇敬之情和深切关心。（3分）
【解析】
14．本题考查学生鉴赏诗歌的内容、形象、语言和思想感情的能力。
A.“改变了‘心境’”错误。从整首诗来看，不仅没有颓唐之势，反而有辛弃疾那种“廉颇
老矣，尚能饭否”的激昂之气。
故选A。
15．本题考查学生探究诗歌思想感情的能力。
对“声”的理解不同，意境也有所不同。
若理解成“声”是花下少年的笑声。“花下少年应笑我，垂垂羸马访高人”意思是花下的
少年因看到“我”骑着瘦弱疲病的马来拜访高人，于是嘲笑“我”，所以从花下少年仅凭
“垂垂羸马”就嘲笑岳飞是个爱折腾、不安分的老人，而“邪妄”表达出作者的观点立场，
认为这些人的做法是不合常理的，可以看出少年的粗鄙浅陋；而写花下少年是为了写岳飞，
用花下少年的粗鄙浅陋反衬了岳飞的谦和有礼，同时也批判了那些像花下少年只顾享受、
不思报国的人。
若理解成“声”是“我“镜子前的叹息声。“无心买酒谒青春，对镜空嗟白发新”可知，
岳飞因为青春不再，镜中自己白发频生于是就生发了自己已光阴虚度、壮志难酬的情感，
作者认为这是不合常理的。从中可以看出这是诗人的劝勉之词，饱含了对友人的深切关心。
“声”字写出了岳飞心中时不我待的责任感、紧迫感和使命感，表现了作者对岳飞的崇敬
之情和深切关心。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《桃花源记》以生于溪岸、别无杂树、“___________，___________”的桃花
林为铺垫，引出一个质朴自然的化外世界。
（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“___________，___________”两句，运用历
史典故，表明自己勇武不减当年，表达了为国效力的愿望。
（3）黄河文化博大精深，黄河作为中华民族的母亲河，历来深受诗人喜爱和重视，是古代
诗歌中的常见意象，如“___________，___________”。
【答案】 芳草鲜美 落英缤纷 廉颇老矣 尚能饭否 黄河远上白云间
一片孤城万仞山（黄河之水天上来 奔流到海不复回）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有：“鲜”“缤”“廉”“否”“孤”“仞”。
14
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（一）语言文字运用I
阅读下面的文字，完成17-19题。
吃辣真的太爽了，对于喜欢吃辣的人来说，水煮鱼、麻辣香锅、麻辣烫、麻辣火
锅……简直就是“痛，并快乐着”。
实际上食物中含有的辛辣成分，是一部分植物保护自己的一种防御手毁。而“辣味”
也并不是一种味觉， ① ，这种痛觉会充斥着口腔和鼻腔。痛觉感受器被激活时还会刺激
大脑主动释放内啡肽，内啡肽又可促进多巴胺分泌，让人产生快感，所以吃辣会让人感觉
很痛快。
辛辣的食物不仅能让菜肴味道加倍，常吃辣对健康也有益处。首先， ② 。辣椒可是
蔬菜中的“维生素C之王”，不同品种的辣椒的维生素C含量依次为甜椒、彩椒、小红尖
辣椒、青尖椒。其次，降低心血管病死亡风险。辣椒中的辣椒素潜在的保护心脏和抗肿瘤
作用，食用辛辣食物可降低各种原因导致了死亡风险以及心脏病相关疾病的死亡风险。再
次，预防高血压。高血压是引起心血管疾病的危险因素之一，辛辣食物与高血压之间也存
在一定的关联，辣椒素能刺激血管内皮细胞产生一氧化氮，促进血管舒张。还有，可能有
助于减肥。辣椒素干预可作用于脂肪组织的辣椒素受体，抑制脂肪合成和预防肥胖。所以
清淡的吃辣能提高代谢，对减肥可能有用，但是很多人吃的辣比较油腻，反而可能发胖。
虽然研究表明吃辣对健康有很多益处， ③ 。过度吃辣反而会导致口腔溃疡、胃疼、
腹泻等疾病发生，危害健康。
17．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。（6分）
18．下列各句中的引号和文中“辣味”的引号作用相同的一项是（3分）
A．鲁迅评《庄子》说：“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子，莫能先也。”
B．“木”不但让我们容易想起了树干，而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。
C．她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。
D．一个人的心理习惯如果老是倾向“套板反应”，他就根本与文艺无缘。
19．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不
得改变原意。（3分）
【答案】
17．①而是一种痛觉 ②补充维生素C ③但并不意味着吃辣越多越好（每点2分，共6
分）
18．B
19．辣椒中的辣椒素具有潜在的保护心脏和抗肿瘤作用，食用辛辣食物可降低各种原因导
致的死亡风险尤其是心脏病相关疾病的死亡风险。（每处1分，共3分）
【解析】
17．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第①处，依据前文“而‘辣味’”也并不是一种味觉”，后文说“这种痛觉会充斥着口腔
15
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第②处，“常吃辣对健康也有益处”说的是辣椒的好处，而后文“辣椒可是蔬菜中的‘维
生素C之王’，不同品种的辣椒的维生素C含量依次为甜椒、彩椒、小红尖辣椒、青尖
椒”主要是说维生素C含量高，据此应填“补充维生素C”；
第③处，根据前文“虽然研究表明吃辣对健康有很多益处”，应填表示转折的句子，后文
有“过度吃辣反而会导致口腔溃疡、胃疼、腹泻等疾病发生，危害健康”，故应填“但并
不意味着吃辣越多越好”。
18．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中“辣味”表示强调。
A. 表示直接引用。
B. 表示强调。
C. 表示特殊含义。
D. 表示特定称谓。
故选B。
19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
划线句语病有：一是成分残缺，缺少谓语动词，应改为“具有潜在的保护心脏和抗肿瘤作
用”；二是用词不当，“导致了”中“了”改为“的”；三是并列成分不恰当，“死亡风
险”包括“心脏病相关疾病的死亡风险”，应改为“可降低各种原因导致的死亡风险尤其
是心脏病相关疾病的死亡风险”。
句子可改为：辣椒中的辣椒素具有潜在的保护心脏和抗肿瘤作用，食用辛辣食物可降低各
种原因导致的死亡风险尤其是心脏病相关疾病的死亡风险。
（二）语言文字运用II
阅读下面的文字，完成20-21题。
垂钓者把钩着鱼饵的竿子垂入海里后，专心等待。慢慢地，天地万物都好像是以蒙太
奇手法拍摄而成的电影镜头一样，模模糊糊、朦朦胧胧，唯一清晰的，是直直地垂在海里
的那根渔竿。人的意识，非常清醒，可是，对于周遭的事物，却又听而不闻、
____①____，千丝万缕的心思，全都缠在通向深海的那条细细的尼龙线上。时间，好似已
停止转动了；静坐不动的人，远看近看，都是一具千年化石。
等着、等着，忽然，有一种很轻微很轻微的颤动，自深海处传到渔竿上，继而从渔竿
传到指尖，再从指尖传到神经中枢来。尽管那颤动是____②____的，可是，对于全神贯注
而又____③____的垂钓者而言，它所具有的震撼力，却是难以言喻的。很快地，颤动的力
道加重、加剧了，垂钓者在心跳如鼓的狂喜里，不动声色地拉了拉渔竿。渔竿一动，原本
轻微的颤动便变成了剧烈的抖动。垂钓者得着了这个无声的信号，赶紧快手快脚地把渔竿
拉离海面，一看，哇哇哇，一条肥美硕大的鱼，正在鱼钩上死命挣扎呢，一颗心，霎时变
成了立体的惊叹号。
20．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
21．文中画波浪线句子可以改成“垂钓者得着了这个无声信号，赶紧把渔竿拉离海面，见
16
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说原句表达效果更好？（5分）
【答案】
20．①视而不见 ②微乎其微 ③屏气凝神 （每点1分）
21．原句运用了比喻的修辞手法，把垂钓者钓到鱼的激动的心比作立体的感叹号，生动形
象地写出了垂钓者的喜悦心情。（3分）运用了细节描写，写出肥美硕大的鱼在鱼钩上挣
扎的场景，富有画面感。（2分）
【解析】
20．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，前文钓鱼者只关注渔竿是否颤动、能否钓到鱼，对于周遭的事物听而不闻，可见
钓鱼者不关心周围的事物，所以填“视而不见”。“视而不见”形容漠视、不关心。
第二空，根据前文“有一种很轻微很轻微的颤动”可知，语境是强调尽管颤动很轻微，非
常小，所以填“微乎其微”。“微乎其微”是形容非常小或非常少。
第三空，根据前文垂钓者全神贯注于渔竿的颤动和鱼是否上钩可知，钓鱼者注意力十分集
中，甚至屏住呼吸，所以填“屏气凝神”。“屏气凝神”意思是抑制呼吸，聚精会神，形
容注意力高度集中。
21．本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。
原句运用比喻的修辞手法，本体是垂钓者钓到鱼的激动的心，喻体是立体的感叹号。再分
析修辞的效果，运用比喻，生动形象地写出了垂钓者经过漫长的等待成功钓到鱼的喜悦心
情。改句语言直白，缺少表现力。
原句运用了细节描写，写鱼的样子，用“肥美硕大”来形容，而“死命”一词，细笔勾勒
出鱼在鱼钩上挣扎的场景，富有画面感，能够引起读者的联想，给人身临其境之感。修改
后的句子只是客观陈述垂钓者的动作和心理，比较平淡，不能给人形象感、画面感。
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
上面的漫画能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身思考写一篇文章。
要求：全面理解这幅漫画，选择一个角度构思作文；自主确定立意，确定标题；不要
脱离这幅漫画的内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】略
【审题】
这是一道漫画材料作文题。
此漫画由灯塔，行驶的小船和文字组成。灯塔相对于小船来说，具有指引方向的作用；文
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学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司字相对于小船来说，更具有警示的作用和力量，“比寻找温暖更重要的是让自己成为一盏
灯火”，意思是寻找温暖，永远是借助别人的力量，躲在别人的臂膀下，但是自己成为一
盏灯火，则是不用依靠别人，依靠自己就行了。因此，只要理解到这层寓意，就容易理解
作文的立意。
如果用一句话来概括漫画就是：靠人不如靠自己。
“上面的漫画能给追求理想的当代青年以启示”，根据写作的引导语来看，可以结合追求
理想的当代青年成长发展来写。对于青年人来说，成长发展可以适当借助外人外力，但更
多的还是要依靠自己，因为我们终有一天会飞向自己的天空，不能永远活在别人的羽翼之
下。还可以再进一步引申，我们国家的将来依靠的就是青年人，正如现在我们的一些科技
还要受制于人，因此青年人迅速成长起来，独挡一面很重要，不能总是被别的国家钳住咽
喉。无论从个人还是国家方向，依靠自己总是非常重要的。当然依靠自己不是说就不借助
别人，适当借力成就自己，是为了更好地让自己成长。
写作时可以作如下安排：开篇引用漫画材料提出论点：凡事靠自己。接着论述凡事靠自己
的意义并列举中外事例来证明，如举小布什年轻时候的事例，来论证遇事自己解决才能养
成自主自立的能力；举中国航天事例，论证依靠自己才能不仰人鼻息；举清朝和当下的中
国的事例，论证国家更需要依靠自己的强大才能独立自主。最后结合现实事例论证凡事都
要靠自己的重要性，总结点题。
【参考立意】
（1）强大自己，摆脱依靠。
（2）丰已羽翼，有恃无恐。
（3）凭已之能，行稳致远。
（4）依靠自己才是真的强大。
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