文档内容
普通高中 学年高一质量监测考试
2024-2025
历 史
本试卷满分 分,考试用时 分钟。
100 75
注意事项:
答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码
1.
粘贴在答题卡上的指定位置。
选择题的作答:每小题选出答案后,用 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
2. 2B
黑。 写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。 写在试卷、
3.
草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。
4.
一、选择题:本题共 小题,每小题 分,共 分。 在每小题给出的四个选项中,只有一
15 3 45
项是符合题目要求的。
两河流域是世界上最早出现农业的地区之一 并形成了中央集权国家 早期印度文明
1. , 。
未建立统一政权 而是发展为由多个自治城邦组成的政治体系 城邦内建有粮仓 公共
, , 、
浴室 标准化排水系统等设施 这表明
、 。
两河流域文明程度高于印度河流域 古代早期文明发展呈现多元特征
A. B.
印度文明受到古希腊城邦体制影响 农业发展水平影响文明政治形态
C. D.
下表所示为古代西亚地区驿路体系在部分历史时期的基本情况 表中变化趋势主要反
2. 。
映出
时期 基本情况
苏美尔王国时期 设立众多邮驿,以“驿站总管”为总负责人。 驿站每天将运行
(约公元前 世纪) 情况进行记录,月底汇总上交至省会存档。
21
亚述帝国时期 在邮驿系统中首次采用了“中继”系统,即实现信件和信使的
(约公元前 世纪) 分离,保障了信息传递的迅捷高效。
10
波斯帝国时期 大规模铺设“御道”,将帝国境内主要城市串联起来,定期派
(约公元前 世纪) 巡查员检查道路情况。
6
政治局面由分裂逐步走向统一 区域经济贸易网络的形成与扩展
A. B.
军事扩张强化了交通体系建设 国家治理效能与集权程度的提升
C. D.
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1 ( 6 )世纪 拜占庭帝国对原有共治皇帝制度进行创新 在位皇帝掌握统治权后便将儿
3.7—8 , ,
子立为共治皇帝 等主皇帝死去 共治皇帝就成为独一皇帝 真正执掌帝国统治权 据
, , , 。
此可知 这一举措
,
有利于维护王朝统治的稳定 推动了中央集权体制的强化
A. B.
受到中国皇位继承制的影响 旨在削弱贵族的政治影响力
C. D.
下表是三位学者关于古代非洲文明的部分论述 对此理解正确的是
4. 。
作者 论述
非洲是一个仍处于幼年时代的地方,还笼罩在夜的黑幕里,看不
[德国]黑格尔 见自觉的历史的光明。 古代非洲的文明历史是由外来民族 (特
别是西方人)所创造的。
人类历史和文明起源于非洲,古埃及文明的主体是黑人,黑
[塞内加尔]迪奥普
人———埃及对人类历史和文明的进化作出了突出贡献。
非洲历史悠久、灿烂辉煌的传统文明进入近代以后遭到了殖民
[中国]马克垚 主义的毁灭性摧残,但非洲传统文明并未就此中断,相反却在非
洲大陆以外,尤其是黑奴生活的美洲和欧洲顽强地发芽成长。
观点相互矛盾缺乏史料价值 立场差异影响历史解释
A. B.
史料选取决定文明评价尺度 学术研究拓展史学视野
C. D.
年 欧洲制图学家奥特柳斯主持编纂的 寰宇大观 增订版中 首次收录了一幅以
5.1584 , 《 》 ,
命名的中国专图 该图摒弃了此前欧洲将中国模糊归入 东方未知之地 的惯
“Chinae” 。 “ ”
例 清晰标注了省份 河流与重要城市 这一现象说明
, 、 。
跨洋航路开拓推动认知更新 人文主义激发异域文化研究
A. B.
殖民竞争催生地理测绘需求 东学西渐扩大中华文化影响
C. D.
伴随着西班牙 葡萄牙等国家的海外殖民扩张 欧洲的宗教势力与政治势力紧密结合
6. 、 , ,
他们以是否属于 基督教文明 为标准来划分世界 鼓吹象征着 文明 的基督徒可以对
“ ” , “ ”
属于 非文明 的非基督教地区进行占有和殖民 这种做法
“ ” 。
意在用文明外衣掩盖殖民掠夺本质 揭示了欧洲殖民扩张的原动力
① ②
试图以欧洲文明标准否定其他文明 佐证了宗教改革助推殖民扩张
③ ④
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
有学者认为 文艺复兴不仅破除了神圣不可侵犯的信条 培育了自由探索精神 还促进
7. , , ,
了自然哲学的兴起 它倡导观察和实验的科学方法 造就了一批颇有建树的自然科学
, ,
家 据此可知 文艺复兴
。 ,
推动了思想解放 催生了自由主义 冲击了教会势力 促进了科学发展
① ② ③ ④
A.①③④ B.①②③④ C.①②④ D.②③④
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2 ( 6 )卢梭在 不平等的起源和基础 中指出 在原始社会中 人们是自由而平等的 没有私有
8. 《 》 , , ,
财产 也没有社会不平等 然而 随着私有财产的出现 人们开始垄断资源 并通过权力
, 。 , , ,
和财富的积累产生了社会阶级和不平等 据此可知 卢梭
。 ,
试图将社会主义理论应用于实践 主张以暴力革命推翻私有制
A. B.
强调回归原始社会以消除不平等 对阶级社会进行批判性反思
C. D.
年 英国颁布 议会特许权法 确立了议员免捕特许权 光荣革命 后 权利法
9.1604 , 《 》, 。 “ ” ,《
案 颁布 免捕特许权的 宪政价值 式微 正如雨停了 便可以收伞一般 据此可知
》 , “ ” ,“ , ”。
免捕特许权利于捍卫议会独立性 光荣革命 极大冲击了英国宪政传统
① ②“ ”
国家权力逐渐从国王向议会转移 权利法案 标志着英国共和制的确立
③ ④《 》
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
世纪后期 瓦特通过反复试验和精确测量 对蒸汽机的关键部件进行改进 将其热效率
10.18 , , ,
提高了 倍多 同时 他与博尔顿合作建立工厂 采用标准化生产模式制造蒸汽机零部
3 。 , ,
件 到 世纪初 瓦特蒸汽机广泛应用于纺织 采矿等行业 这主要表明 当时
。 19 , 、 。 ,
工匠经验主导技术革新 科学理论发展推动了生产变革
A. B.
生产组织形式发生质变 技术改进与管理创新协同发展
C. D.
下表所示为马克思 政治经济学批判 序言 中的部分内容节选 这集中反映出 马克思
11. 《〈 〉 》 。 ,
序号 内容
“不是人们的意识决定人们的存在,相反,是人们的社会存在决定人们的意识”
1
“社会的物质生产力发展到一定阶段,便同它们一直在其中运动的现存生产关
2 系……发生矛盾。 于是这些关系便由生产力的发展形式变成生产力的桎梏”
“随着经济基础的变更,全部庞大的上层建筑也或慢或快地发生变革”
3
强调了意识对存在的反作用 揭示了人类社会发展的根本动力
A. B.
阐明了阶级斗争的核心理论 指明了无产阶级专政的实现路径
C. D.
年 美国通过 普拉特修正案 将古巴变为其 保护国 规定美国有权干涉古巴内政 并
12.1901 , 《 》 “ ”, ,
在关塔那摩建立海军基地 同时 美国资本大量涌入古巴 控制了其蔗糖产业 使古巴蔗糖
。 , , ,
出口量在 年间增长近 倍 占古巴出口总值的 以上 这折射出
1902—1913 2 , 80% 。
拉美民族独立运动遭遇挫折 列强侵略方式转向资本输出
A. B.
拉美地区殖民依附程度加深 区域自由贸易体系初步形成
C. D.
下图为第一次世界大战期间英国在澳大利亚发布
13.
的征兵海报 该图可佐证 一战
。 “ ”
严重激化了英德两国之间的矛盾
A.
实际动摇了英国的世界霸主地位
B.
客观上改变了传统国际政治格局
C.
利于强化殖民地民众的民族意识
D.
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3 ( 6 )近代以来 西方国家构建了一系列 基于规则 的国际秩序 国联盟约 规定 殖民地
14. , “ ” 。 《 》 “
及领土不复属于从前统治该地之各国 却将德属殖民地 委任统治 给英法等国管
”, “ ”
理 九国公约 宣称 尊重中国主权与独立 同时又强调各国在华 门户开放 机会
;《 》 “ ”, “ ”“
均等 由此可知 凡尔赛 华盛顿体系
”。 , —
过度压制德国埋下民族复仇隐患 延续殖民统治阻断民族独立进程
A. B.
借规则之名维护战胜国既得权益 构建国际规则有效维护世界和平
C. D.
下表所示为 年苏联粮食产量与征购量的变化情况 由此推知
15. 1929—1932 。
年份 粮食产量(亿普特) 粮食征购量(亿普特)
年
1929 71.79 16.07
年
1930 83.54 22.14
年
1931 69.48 22.83
年
1932 69.87 22.69
高度集中的斯大林模式逐步僵化 苏联农民的生产积极性受挫
A. B.
苏联政府对农业的投入严重不足 战时共产主义政策弊端显现
C. D.
二、非选择题:本题共 小题,共 分。
4 55
世界殖民体系与民族解放运动 分
16.【 】(14 )
材料一 世纪 年代以来,伴随着工业革命的开展,资本主义向外扩张,向世界
18 60
各地倾销商品,掠夺各地的廉价原料,这势必导致世界各地区联系的加强。 世纪 年
19 70
代后,在资本主义向垄断阶段过渡的过程中,它不但要求进一步扩大商品市场及原料供应
地,而且还要求把过剩资本输往海外,因而推动了瓜分世界的狂潮,这一进程在 年前
1900
后达到顶点,最终通过柏林会议等一系列国际会议构建的协调机制,将全球 的陆地
83.4%
纳入等级制的殖民统治体系,形成以宗主国—殖民地二元结构为基础的世界体系。
———摘编自袁辉《世界殖民体系的发展过程》
材料二 在殖民地和半殖民地国家内部,尽管社会成员因阶级、阶层差异而存在不同
的利益诉求,但在外部帝国主义的侵略与统治下,广大民众普遍遭受压迫和剥削,这种共
同的命运促使以争取民族独立、建立主权国家为目标的防御性民族主义产生和发展。 在
此历史条件下,民族主义超越了阶级界限,成为凝聚全民族力量、动员广大民众参与反帝
反殖斗争的重要意识形态,成为推动民族解放运动、争取国家独立和实现民族自决的重要
旗帜。 它在特定历史阶段发挥了重要作用,具有鲜明的进步性和历史正当性。
———摘编自郑信哲《民族主义、爱国主义及其关系问题》
根据材料一并结合所学 概括世界殖民体系形成的主要原因 分
(1) , 。 (6 )
根据材料二并结合所学 以印度非暴力不合作运动为例 分析防御性民族主义在
(2) , ,
反殖斗争中的进步性 分
。 (8 )
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4 ( 6 )无产阶级对政权建设的探索 分
17.【 】(15 )
材料一 巴黎公社承载着“社会公仆”使命,为“社会公仆”思想奠定了实践基础。 巴
黎公社对“公仆”行为的监督非常严苛,即使公社内部的食堂,公社社员的家属也不允许
进入吃饭,他们同人民一样不享有任何特权。 时任“财政部长”的茹尔德的妻子同公社妇
女一样,也会在塞纳河边洗衣浆被。 由此可见,公职人员始终保持着为人民服务的“公仆
精神”和“公仆热情”。 从曾经的“统治者”转变为与人民群众保持血肉联系的“人民的公
仆”,这是社会主义在民主建设中的重大进步。
———摘编自赵伟彤《巴黎公社“社会公仆”思想及其当代价值研究》
材料二 列宁将党员干部的思想理论教育工作放在突出地位,在俄共(布)八大上提
出要把党员学校、红色学院建设纳入苏维埃国家的发展规划中。 同时,他也认识到,仅依
靠教育的“软约束”是远远不够的,还必须依靠法律和制度的“硬约束”惩治执政党和国家
机关中存在的腐败行为。 从 年至 年,列宁亲自主导制定的涉及反腐败的法律
1918 1923
法规就多达 项。 在反腐败斗争中,列宁还十分重视运用组织手段清除党的“病毒”,不
16
断提高发展新党员的条件,并坚决清除不合格党员。 另外,通过建立监察委员会、完善人
民监督渠道和改革国家监察体制,使各级党和国家工作人员处于较为严密的监督之下。
———摘编自苗贵山、佟妍《十月革命后列宁反腐败斗争的理论与实践及其现实启示》
根据材料一并结合所学 概括巴黎公社践行 社会公仆 理念所采取的措施 并说
(1) , “ ” ,
明这些措施对无产阶级政权建设的价值 分
。 (8 )
根据材料并结合所学 分析列宁和巴黎公社在民主政治探索上的不同之处 分
(2) , 。 (7 )
国际联盟与联合国 分
18.【 】(14 )
材料一 国际联盟作为凡尔赛—华盛顿体系下维护国际秩序的重要组织,在其运行
过程中暴露出诸多局限性。 国联由战胜国主导建立,其宗旨虽为维护世界和平、促进国际
合作,但在实际运作中,美国未加入国联,苏联被长期排斥在外,削弱了其权威性与影响
力。 面对日本侵略中国东北、意大利入侵埃塞俄比亚等事件,国联未能采取有效制裁措
施,无法真正制止侵略行为,导致国际秩序持续动荡。 这充分表明国联难以成为维护战后
国际新秩序的可靠工具。
———摘编自徐蓝《战争与和平———两次世界大战的比较研究》
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5 ( 6 )材料二 联合国是第二次世界大战后成立的旨在维护世界和平与安全的国际组织。
联合国吸取了国联的教训,建立了安理会常任理事国制度,赋予中、美、英、法、苏五大国否
决权,一定程度上平衡了大国利益,增强了决策的权威性。 在朝鲜战争、海湾战争等国际
冲突中,联合国通过授权多国部队行动等方式积极介入,在维护地区稳定方面发挥了重要
作用。 然而,联合国在应对国际事务时也面临挑战,如在美苏冷战时期,部分行动受大国
博弈影响,且在处理一些地区冲突时效率较低。 但总体而言,联合国仍是当今世界最具普
遍性、代表性和权威性的国际组织,对维护世界和平与发展起到关键作用。
———摘编自王绳祖《国际关系史》
根据材料一 归纳国际联盟难以维护战后国际新秩序的原因 分
(1) , 。 (6 )
根据材料并结合所学 分析联合国的特点 分
(2) , 。 (8 )
全球化中的新兴事物 分
19.【 】(12 )
下表为“全球化”的部分演变历程:
阶段 发展概况
新航路开辟后,“全球化”表现为欧洲主导的跨洋贸易网络初
步形成,葡萄牙、西班牙等国通过殖民扩张,将美洲、非洲、亚洲纳
— 世纪
15 18 入以欧洲为中心的贸易体系,白银成为全球流通的重要货币,物
种、商品与技术开始跨洲际传播。
工业革命推动下,英国凭借强大的工业实力成为“世界工
厂”,以蒸汽轮船和铁路为代表的交通技术革新,加速了原料、商品
世纪中后期 和资本的全球流动。 国际分工体系逐渐形成,亚非拉沦为原料产
19
地和商品倾销市场,“全球化” 实质成为资本主义殖民扩张与经济
掠夺的代名词。
第二次工业革命促使垄断资本主义发展,欧美列强掀起瓜分
世界狂潮,资本输出成为主要经济扩张方式。 但两次世界大战与
世纪初 —二战前
20 经济大危机的冲击,使国际贸易保护主义抬头,全球化进程出现
波折。
——— 据[美]托马斯·弗里德曼《世界是平的》等整理
以上述任一发展阶段中经济生活或思想文化领域的新兴事物为主题 结合相关史实
, ,
完成提纲 要求 史实准确 逻辑严谨 表述完整
。 ( : , , 。)
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