文档内容
湖北省随州市部分高中 2024--2025 学年下学期 2 月联考
高一历史试题
本试卷共 6 页，全卷满分 100 分，考试用时 75 分钟。
★祝考试顺利★
考试范围：
中外历史纲要(上)；中外历史纲要(下)第一单元、第二单元
注意事项：
1、答题前，请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并
将准考证号条形码粘贴在答题卡上的制定位置。
2、选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3、非选择题作答：用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内，写在试卷、草稿
纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4、考试结束后，请将答题卡上交。
一、单项选择题：本题共 15 小题，每题 3 分，共 45 分，在每小题给出的四个选项中，
只有一项是符合题目要求的。
1、西周初期将京师之地称为“中国”,后该词的指称范围扩大到周王朝分封的中原诸侯
国,常以“中国”称“华夏”,同时具有了族类的含义。这些做法( )
A.实现了对地方直接控制
B.有利于华夏民族的形成
C.促进了边远地区的开发
D.扩大了西周的统治区域
2、董仲舒曾经指出:“王者上谨于承天意,以顺命也;下务明教化民,以成性也;正法度之
宜,别上下之序,以防欲也;修此三者,而大本举矣。”由此可知,董仲舒的新儒学( )
A.利于中央集权的强化 B.倡导以教化管理民众
C.迎合了大一统的需要 D.开创了皇权神化的局面
3、(南朝)梁初无中正制,“州置州重,郡置郡崇,乡置乡豪,各一人,专典搜荐,无复膏粱
寒素之隔”“随才试吏”。北周武帝选官“不限资荫,唯在得人”“罢门资之制”。据此可知,南
北朝后期( )
A.调整中央选官标准 B.科举取士初显成效
C.寒士获得同等入仕机会 D.中央集权有所强化
4、北宋时期,在士大夫们的参与设计和更革下,官、职、差遣分离,主民政的中书门下、
主军政的枢密院、主财政的三司,形成事任分立的相互维系态势;宋神宗元丰年间的官制改革
共 6 页，第 1页及此后的三省体制改革中,中书门下体制中决策过程出令与审核逐渐分离。这些调整( )
A.降低了中央决策与行政效能
B.反映出体制变动具有随意性
C.加剧了地方冗官冗员的现象
D.适应了加强专制统治的需要
5、雍正朝开辟贵州东南苗疆后,当地人开始以汉族“六礼”的程序来实现婚姻的缔结,
且逐渐形成“文字凭据”的观念。地方政府在基层社会的代理人,积极参与人们婚姻的缔结
与变动,婚姻监督与监管权从亲属向政府地方代理人转换。这一现象表明( )
A.朝廷重视改土归流成效
B.政府行为推动民族融合
C.国家权力渗入边疆治理
D.儒家思想强化婚姻观念
6、,广东虎门之战后,省城各官家眷,先行逃避,人心惶惶。御史骆秉章奏曰:“城乡内外
民铺户十迁八九,内地匪徒肆行劫掠,难民有被抢去财货者,有掳去妇女勒赎者,伤心惨目,不
可言状。各处会匪乘机扰害,或千人,或数百人,白昼抢劫村庄。”这能够说明( )
A.政府职责缺位加剧了战乱
B.英法联军引发社会危机
C.政府腐败造成了内忧外患
D.阶级矛盾导致民族危机
7、戊戌政变后,保守派官员陈夔龙认为慈禧“并无仇视新法之意,徒以利害切身”;英国
人赫德相信改革只是被“拖延”,但不会就此断送;日本驻华公使矢野文雄则将政变视为改革
的“渐进”与“激进”路线之争。这反映出当时( )
A.维新派拥有广泛的变法基础
B.保守势力并未真正反对新法
C.变法革新的思想是大势所趋
D.维新派的改良措施过于激进
8、中华民国南京临时政府成立时实行总统制,《中华民国临时约法》改总统制为责任内
阁制,袁世凯正式就任大总统后,又改责任内阁制为总统制。这一现象反映了当时中国( )
A.专制传统被彻底根除 B.责任内阁制行不通
C.民主法制观念的强烈 D.政治转型艰难曲折
9、1938 年 2 月,伪中国联合准备银行在北平成立并在沦陷区发行伪币。日伪通过宣扬
战场形势、强调兑换截止日期,以及制造紧迫感和恐慌情绪,加快民众旧币兑换速度。这表明
共 6 页，第 2页日伪( )
A.加紧掠夺中国的财富和物资
B.扰乱国统区与边区经济秩序
C.维护华北地区金融稳定安全
D.破坏国共两党团结合作抗日
10、抗美援朝时期,各少数民族地区群众纷纷以村寨、聚居点为单位,订立爱国公约,内
容包括宣传动员、增产捐献、拥军优属、团结互助等。这说明抗美援朝( )
A.推动了“一五”计划的开展
B.提高了中国的国际地位
C.冲击了美国的霸权主义
D.促进了民族团结与认同
11、陈云在中共八大上提出“国营和集体为主,个体为补充;按计划生产为主,市场生产
为补充;国家市场为主,自由市场为补充”的设想。毛泽东在 1956 年 12 月同工商界代表谈话
时说:“国家投资又有困难,社会有需要,私人可以开厂。”“这叫新经济政策。”这反映出当时
党和国家( )
A.确立了开放自由的市场经济措施
B.对非公有制经济进行思考与探索
C.充分认识了国情和社会主义内涵
D.大力支持多种经济成分共同发展
12、20 世纪 80 年代初,在党中央的重视和领导下,“五讲四美三热爱”等精神文明建设
活动广泛开展起来,对促进党风和社会风气的好转起了积极作用,涌现出罗健夫、“活雷锋”
朱伯儒等模范共产党员。据此可知,当时党中央的工作( )
A.推进了社会经济体制改革
B.兼顾了物质文明和精神文明
C.解决了社会的不文明问题
D.彰显了模范人物的引领作用
13、公元 313 年《米兰敕令》后,基督教界逐步在罗马帝国中形成国中之国,罗马逐步变
成上帝之城的对立面和被抛弃的对象,古典传统文化的信仰者被视为“异教徒”。从长时段看,
这种历史趋势( )
A.导致罗马帝国走向分裂灭亡
B.形成基督教权一家独大局面
C.使宗教世俗力量斗争复杂化
共 6 页，第 3页D.不利于古典文化的长期保存
14、12 世纪以后,西欧的一些国王利用城市的经济实力,反对封建贵族的地方离心倾向;
市民为了与封建领主相抗衡,寻求国王的中央集权庇护,以营造经济活动所必须的和平环境。
国王与市民阶层的联合斗争( )
A.成为了西欧城市复兴的根本前提
B.推动了等级君主制度的形成
C.结束了封建贵族地方割据的局面
D.奠定了文艺复兴的阶级基础
15、笈多王朝灭亡后,印度在 7 世纪建立戒日王朝。戒日王朝宣布土地国有,分配给臣属
和封国,臣属的封地称采邑,各封国也把土地分给下级贵族作为采邑,最初的封地以禄田的形
式存在,以后转为世袭领地。这表明当时的印度( )
A.雅利安进入北部地区 B.奴隶制王朝开始兴起
C.建立起中央集权制度 D.进入到封建社会形态
二、非选择题：本题共 4 小题，共 55 分
16、阅读材料,完成下列要求。（本题 13 分）
材料 在唐朝的初期，征收赋税的办法称作租、庸、调，……在玄宗当政末期，户籍逐
渐遭到破坏，大多已经与实际不符。到了至德年间，战事四起，到处征收赋敛，逼迫催促，
再也没有一定的标准。征收部门增加了，可是互相没有隶属关系而是各自随意增加课税，巧
立名目，新老名目，相互重复，毫无限度。富足人家人丁多，大抵做官当僧人得以免除赋役；
而贫困人家人丁多，全无隐瞒逃避的去处，所以上等户优游而下等户劳瘁。征税的吏员又乘
机侵吞，百姓……经受不了如此困窘，大抵都逃亡流徙成为浮户，那些留下来的本地百姓，
不足百分之四五。至此，杨炎建议实行两税法：首先计算州县每年所需费用和上交朝廷的数
额，并以此数额向百姓征税，通过对支出的估量来制定收入的数额。无论主户、客户，都按
现在的居地制订簿册；无论成丁、中男，都按贫富状况划为等级；流动经商的人，在所居州
县纳税三十分之一，使他们与定居民户一同纳税，不能侥幸获利。定居百姓的赋税，在秋天
和夏天两次征收。那些租、庸、调以及杂徭等全部省去，整个征税事务由度支统一掌管。
——《白话资治通鉴》
(1)据材料指出两税法实行的社会背景并概括其主要内容。(8 分)
(2)据材料并结合所学知识谈谈两税法实行的积极作用。(6 分)
共 6 页，第 4页17、阅读材料,完成下列要求。（本题 14 分）
政治妥协是冲突双方通过政治谈判、协商等方式互相作出让步,以缓解矛盾并达成共识的一
种行为。阅读下列材料,回答问题。
材料一 概括地说,美国宪政发展与政治妥协的密切关系可以从以下三个方面加以分析:第
一,美国宪法所设定的政治体制本身就是一种重要的政治妥协机制;第二,从宪法的产生过程
看,它是一个多元利益相互妥协的产物;第三,从宪政发展过程看,许多关键性的、重大的问题
往往是通过政治妥协缓解并进而一步步解决的。
——摘编自龙太江《论政治妥协:以价值为中心的分析》
材料二 1911—1912 年间以南北议和、清帝逊位和南北政府融合构成“大妥协”……传统
的主流历史叙事否认这场“大妥协”具有任何积极意义,认为它恰恰体现了革命的不彻底性;
大批旧官僚和立宪派“投机”革命,“篡夺”了革命果实;“大妥协”中优待清朝逊帝的做法,
也为民国时的君主复辟埋下了伏笔。但近年来已有学者试图对这场“大妥协”作出不同的评
价,喻大华即指出,《清室优待条件》并非由袁世凯一方炮制,而是由南方首先提出,南北双方
经过协商达成一致意见。这一妥协避免了列强干涉、内战和国家分裂,维护了民族团结,具有
积极意义。
——摘编自章永乐《论清王朝
与中华民国的“大妥协”》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出美国宪法在制定和实施过程中是如何实现“多元利益相
互妥协”的?
(2)根据材料二并结合所学知识,简要评价辛亥革命这场“大妥协”。
18、阅读材料,完成下列要求。（本题 14 分）
材料 1953 年 8 月,周恩来提出了改进财政管理体制的方针和指导思想:“在中央统一领导
和计划下,确定财政制度,划定职权范围,分级管理,层层负责。”1954 年,邓小平概括了财政
预算工作的“六条方针”,一方面强调统一领导和逐级负责;另一方面又给予地方一定的机动
财力和管理权限。1954 年国家对央地财政关系做了调整:财政支出属于中央的列入中央预算,
属于地方的列入地方预算;将国家的财政收入划分为固定收入、固定比例分成收入和调剂收
入三类;地方预算每年由中央核定;地方财政的年终结余,由各地在下年度安排使用,不再上
缴。1955—1957 年,央地财政关系每年都有一定的变化,主要根据当年的财政工作情况进行
共 6 页，第 5页局部调整。党和政府在实践探索中不断推进理论创新,保证了新中国央地财政关系能够基本
适应经济体制的调整和国家建设的需要。
——摘编自刘晓泉、吴焱军《新中国中央
和地方财政关系探析(1949—1959 年)》
(1)根据材料,概括 20 世纪 50 年代我国财政体制调整的主要特点。
(2)根据材料并结合所学知识,分析 20 世纪 50 年代我国财政体制调整的影响。
19、阅读材料，完成下列要求。（本题 14 分）
材料一 宋代打破了唐代以来的坊市制度,经商的时间限制也被取消,促进了商品经济的繁
荣。农村人口大量涌入城市,工商业者成为城市中非农业人口的主体……城市的文化也受到
冲击,呈现出多元性、丰富性,人们的思想意识发生了重大改变,追求实际、逐利求富的价值
观逐渐形成,传统的“重农抑商”观念受到冲击,商人的地位也得到了很大的提高。新兴的市
民阶层对休闲娱乐产生了浓厚的兴趣,各种娱乐场所呈现出兴盛的趋势。北宋中期,瓦子已相
当盛行,汴京城内有 50 多家瓦子,茶坊也遍布城中,这为市民的休闲娱乐生活提供了场所。
——摘编自况鹏《宋代商品
经济对城市发展的影响》
材料二 在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,市民阶层形成了。商人和银行家
作为市民阶层的上层,发展成为早期的资产阶级……市民反对封建割据,反对领主特权,支持
国家统一和王权强化。建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑,因而国王成为城市
的长期盟友,国家出现了不与封土相联系的官吏,市民阶级开始参与政治活动……城市的兴
起和繁荣产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育,文化教育不再为教士所垄断。12 世纪,
西欧的教育与学术出现新气象,冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚。
——摘编自孔祥民《世界中古史》
(1)根据材料并结合所学知识,归纳宋代城市与中世纪西欧城市的相同点。
(2)根据材料并结合所学知识,指出与宋代城市相比,中世纪西欧城市发展呈现的新特征,并
分析其对西欧历史演进的影响。
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