当前位置:首页>文档>2013第11届小机灵杯四年级决赛解析_小学奥数举一反三1-6年级相关课程_奥数历年杯赛真题全套(PDF、Word可打印)_05、其他-小机灵杯真题(部分年限二、三、四、五年级)_决赛_四年级

2013第11届小机灵杯四年级决赛解析_小学奥数举一反三1-6年级相关课程_奥数历年杯赛真题全套(PDF、Word可打印)_05、其他-小机灵杯真题(部分年限二、三、四、五年级)_决赛_四年级

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2013第11届小机灵杯四年级决赛解析_小学奥数举一反三1-6年级相关课程_奥数历年杯赛真题全套(PDF、Word可打印)_05、其他-小机灵杯真题(部分年限二、三、四、五年级)_决赛_四年级
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第十一届“小机灵杯”数学竞赛决赛试卷(四年级组) 时间:60 分钟 1. 19=1×9+(1+9) 29=2×9+(2+9) 39=3×9+(3+9) 49=4×9+(4+9) …….. 189=18×9+(18+9) 则________. 【答案】A9=10A+9=9A+(A+9),其中A是一个正整数 【分析】 考点:找规律 2. 110除以一个两位数的余数是5,符合条件的所有两位数是________. 【答案】15,21,35 【分析】 考点:数论,余数,分解质因数 110除以这个两位数是5,那么110−5=105除以这个两位数没有余数,即能整除, 105=1×105=3×35=5×21=7×15,于是,符合条件的所有两位数是15、21、 35 3. 把2012写成N个互不相同的正整数的和,N最大等于________. 【答案】62 【分析】 考点:等差数列,最值 1+2+(cid:34)+63=(63+1)×63÷2=2016>2012 ,即N <63 1+2+(cid:34)+62=(62+1)×62÷2=1953<2012,于是N =62 4. 1×1+2×2+3×3+….2011×2011+2012×2012的和最后一位数是________. 【答案】0 【分析】 考点:尾数,数列规律 算式中的每一项的个位以1、4、9、6、5、6、9、4、1、0这十个数为周期循环, 2012÷10=201(cid:34)2, 算式的个位与201×(1+4+6+9+5+9+6+4+1)+1+4的个位相等,个位为0。 5.用A、B、C、D代表四个数字分别是12,14,16,18,将四个数字代入等式 A×B+B×C+B×D+C×D和最大是________. 【答案】980 【分析】 考点:最值 A×B+B×C+B×D+C×D= B×(A+C+D)+C×D, 显然C×D最大为16×18=288,下面考虑最大B×(A+C+D), 由于B+(A+C+D)=12+14+16+18=60,和是一个定值 于是,由于和一定时,两数的差越小,两数的积越大 于是,B取18时,乘积最大,为18×(12+14+16)=756 但考虑到18只有一个,只能从B、C、D中选一个 若B取18,则原式和为18×(12+14+16)+14×16=980 若B取16,则原式和为16×(12+14+18)+14×18=956 若B取14,则原式和为14×(12+16+18)+16×18=932 综上,原算式和最大为980 6.把一个三位数的百位与个位上的两个数字交换,十位数不变,所得的新数与原数相等,这样的数共有________个,其中能被4整除的有________个. 【答案】20 【分析】 考点:加乘原理,整除 百位与个位交换后,数字不变,即要求百位数字与个位数字相等,于是这样的三位 数有9×10×1=90个,考虑其能被4整除,首先,个位一定是偶数,当个位为2、 6 时,十位必须是奇数,有 5 种选择,当个位为 4、8 时,十位必须是偶数,有 5 种选择,综上,其中能被4整除的有4×5=20 7. 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 1 6 15 20 15 6 1 … … … … … … … … 第一百行第三个=________. 【答案】4851 【分析】 考点:数列规律,排列组合(杨辉三角) (方法一)观察每一行的第三个数,发现第一、二行没有,从第三行开始,每行 的第三个数为1、3、6、10、15、21、……,规律:从第3行到第4行为+2,从第 4行到第5行为+3,从第5行到第6行为+4,……,从第99行到第100行为+98, 第一百行第三个数为:3+3+4+5+(cid:34)+98=1+2+3+4+5+(cid:34)+98=4851 (方法二)此三角形为杨辉三角,其中的数都是组合数,第n行第m个数为Cm−1, n−1 第100行第3个数为C3−1 =C2 =99×98÷2=4851 100−1 99 8将编号是1,2,3,….15的十五名学生按编号顺序面向里站成一圈,第一次,编号是1的同学向 后转,第二次,编号是2,3的同学向后转,第三次编号是4,5,6的同学向后转,….第15次,全体同 学向后转,当转完第12次时,这时面向外的同学还有________名. 【答案】12 【分析】 考点:逆推,奇偶性 若 15 次全部转完,共计有1+2+3+(cid:34)+15=120人次向后转,其中每个学生转 120÷15=8次 第15次,全体学生都转了1次,由于没有进行第15次,所以每个学生转7次 第14次,编号为15、14、13、……、3、2号的同学转身 第13次,编号为1、15、14、13、……、5、4 这两次中,1、2、3 号同学转 1 次身,4、5、……、15 号同学转 2 次身。于是, 当转完12次时,1、2、3号同学转6次,向里;4、5、……、15号同学转5次, 向外,此时向外的同学有12名。 9.长方形ABCD的面积是________. 1 2 3 6 9 【答案】33.25【分析】 考点:巧求面积 如下图,面积为:1+2+4+1.5+3+6+2.25+4.5+9=33.25 1 2 2×6÷3=4 1×3÷2=1.5 3 6 1.5×4.5÷3 3×9÷6 9 =2.25 =4.5 10.一只猎狗,在它前面十步有一只兔子,兔子跑九步的距离等于狗跑五步的距离,兔子跑三步 的时间等于狗跑两步的时间,问狗跑________步能追上兔子. 【答案】60 【分析】 考点:猎狗追兔 兔子跑 9 步的距离等于狗跑 5 步的距离,而兔子跑 9 步的时间内狗能跑 6 步,原 来狗和兔子的距离狗要跑10步,在兔子跑9步、狗跑6步的时间内,两只动物之 间的距离缩短6−5=1,即狗跑1步的距离,10÷1=10,狗要跑6×10=60步能 追上兔子。 11. 把1到200这两百个自然数中,既不是3的倍数,又不是5的倍数的数从小排到大排成一 排,其中第100个数是________ 【答案】187 【分析】 考点:周期,数论 3和5的最小公倍数是15,1到15中,既不是3的倍数,又不是5的倍数的数分 别是:1、2、4、7、8、11、13、14,共有8个,所以以8个数为周期,100÷8=12(cid:34)4, 所以,第100个数为12×15+7=187 12.黑板上一共写了65个数,包括11个11,12个12,13个13,14个14,15个15,每次 操作者都擦去其中4个不同的数并写上一个第5种数(如擦去11,12,13,14,写上一个15,或 者是擦去12,13,14,15,写上一个11….),如果经过若干次操作后,黑板上恰好剩下两个数, 这两数是________. 【答案】12,14 【分析】 考点:奇偶性 考虑奇偶性:黑板上有3种奇数,开始它们两两之间个数的差都是偶数,每做一次 操作,可能的变化为:(1)3种数各减少1个,则两两之间个数差不变;(2)1种 数增加1个,另2种数各减少1个,则两两之间个数的三个差中1个不变,2个增 大2或者减少2;综上,3种数两两之间个数的差奇偶性始终不曾变化,一直都是 偶数。易知,操作结束后,3种奇数至少有一种剩下0个,若最后剩下的两个数中 存在奇数,则这两种奇数个数之差为1,不为偶数。由上述讨论,可知剩下的数中 不存在奇数。 黑板上有2种偶数,开始时它们个数的差是2,每做一次操作,可能的变化为:(1) 2种数各减少1个,则个数差不变;(2)1种数增加1个,另1种数各减少1个, 则个数差增大2或者减少2; 每一次操作,黑板上减少 3 个数,于是总共操作(65−2)÷3=21次,在这 21 次 操作中,39 个奇数全部消失,而对奇数操作 1 次,奇数减少 1 个;对偶数操作 1 次,奇数减少3个,于是,这21次操作中,对奇数操作了12次,对偶数操作了9 次,于是,考虑黑板上两种偶数个数的差,对奇数操作的12次中,它们个数的差 不变,对偶数操作的9次中,它们个数的差或者增大2或者减少2,共变化9次, 为奇数次,于是可知,操作结束后,它们个数的差会发生变化。开始时,这个差为2,而显然,最后之剩两个偶数,若这两个偶数相同,则个数差为2,若这两个 偶数不同,则个数差为0,考虑到开始时为2,结束时发生变化,所以结束时,黑 板上所剩两个偶数不同,为12、14 13.五个人比赛,每两个比一场,胜一场得2分,平一场得1分,负一场得0分;第一名没有平局, 第二名没有输过,五个人得分各不相同,问每个人得分是________. 【答案】6、5、4、3、2 【分析】 考点:体育比赛中的逻辑推理 5 个人比赛,赛制为单循环,故共比5×4÷2=10场分制为 2 分制,故总分为 10×2=20分。第一名没有平局,故第一名的得分一定是偶数,每人赛了 4 场, 故最多得 8 分,若第一名得 8 分,则必为全胜,于是他应胜过第二名,而第二名 没有输过,矛盾,所以第一名不为 8 分,若第一名得 4 分,由于五人得分各不相 同,则剩余四人得分只能是 3、2、1、0,五人总分为 10 分,与总分为 20 矛盾, 所以第一名只能是三胜一负得 6 分,其中一负为负于第二名,由于五人得分各不 相同,此时剩余四人得分最多为5、4、3、2,此时五人总分恰为20分,这是五人 总分的最高分,其他情况,五人总分只会比 20 分低,结合总分 20 分,所以五人 得分分别为6、5、4、3、2 14.1000多根棍子可以摆成图1(一行的长方形),也可以摆成图2(二行的长方形),还可以 摆成图3(正方形)的形状,都没有剩余,问棍子最少________根. …… 图一 …… …… 图二 …… …… …… · · · · …… · · · · …… · · · · …… …… 图三【答案】6、5、4、3、2 【分析】 考点:数列规律,余数 设第一个图形为1×k个小正方形,第二个图形为2×m个小正方形,第三个图形为 n×n个小正方形,于是有3k+1=5m+2=2n(n+1),即求一个大于1000的最小 的数,这个数除以3余1,除以5余2,且能写成2n(n+1)的形式。首先,由2n(n+1), 这个数一定是偶数,且一定是4的倍数,再由,5m+2,这个数的末尾一定是2, 再考虑最小,一次考察1002、1012、1022、1032、……,显然,1002是3的倍数, 除以 3 余 0,舍去。1012 除以 3 余 1,1012=22×11×23=2×22×23,符合要 去,所以,最小的数是1012。 注:如果1012不能写成2n(n+1)的形式,那么下一个不用考虑1022和1032,由 除以 3 余 1,可直接考虑1012+30=1042、再下一个考虑 1072……直到有符合 题设要求的数为止。 15.所有三位回文数之和为________. 【答案】49500 【分析】 考点:加乘原理,位值原理 三位回文数中,只要百位与个位相等,十位取 0 到 9 都可以。于是,百位为 1 的 回文数之和为101×10+10×(0+1+2+(cid:34)+9),同理,百位为a的回文数之和为 a×101×10+10×(0+1+2+(cid:34)+9),于是,三位回文数之和为 101×10×(1+2+(cid:34)+9)+9×10×(0+1+2+(cid:34)+9)=49500