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银川一中2025届高三年级第二次月考 C．物体做加速运动且速度小于车的速度
D．绳子的拉力等于 mg
物 理 试 卷 4．如图， 时刻，一小球从足够长光滑倾斜玻璃板上的A
点以 的初速度沿玻璃板向上运动，B为玻璃板的上端，A、B间距离为2.5m，
命题教师：
时刻小球经过A点下方玻璃板上的C点（图中未标出）。重力加速度 ，
注意事项：
下列说法正确的是
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
A．玻璃板的最小倾角为45°
2．作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。
B．C点距A点的距离可能为5m
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
C．C点距A点的距离可能为35m
一、单选题（本题共7小题，每小题4分，共28分．在每小题给出的四个选项中，只有一
D．小球经C点时的速度大小可能为20m/s
项是符合题目要求）
5．有一列火车有N节车厢，在牵引力作用下向右运动，每节车厢所受阻力均相等，从右端
1．结合课本和生活中出现的以下情景，下列说法正确的是
开始记第1、2两节车厢间相互作用力为F ，第5、6节车厢间的相互作用为F ，现测
12 56
得F 与F 的比值为2:1，则N应为
12 56
A．6节 B．9节 C．12节 D．18节
6．如图所示，巴尔末由氢原子在可见光区的四条谱线 ， ， ， 。总结出巴尔末
系谱线波长公式： ， ，4，5，6…。其中 ，且
A．图甲中木板对托盘的压力就是木块和木板的总重力
为红光， 为紫光，则下列说法正确的是
B．图乙中伽利略利用该实验说明了“物体的运动不需要力来维持”
C．图丙中A同学推动B同学时，A对B的作用力大于B对A的作用力
D．图丁中，王亚平在太空授课时处于完全失重状态，重力消失了
2．某跳伞运动员打开降落伞后以4m/s的速度匀速竖直降落， A． 对应的是电子从 能级向 能级跃迁所释放光的谱线
当运动员到达离地面16m的高度时，突然起风，持续水平
B．四条谱线中 谱线所对应的光子的能量最高
风力使运动员连同降落伞产生一个沿水平方向的加速度，
C．大量处于同一能级的氢原子要能够发出这四条谱线，必须使得原子所处的能级
运动员的落地点偏离了6m，则运动员在水平方向的加速
D．若电子从 能级向 能级跃迁时能辐射紫外线
度大小为
7．如图甲是风洞示意图，风洞可以人工产生可控制的气流，用以模拟飞行器或物体周围气
A． B． C． D．
体的流动。在某次风洞飞行表演中，质量为50kg的表演者静卧于出风口，打开气流控制
3．如图所示，质量为m的物体通过一根跨过光滑定滑轮的轻绳与汽车相连，汽车以速度 v
开关，表演者与风力作用的正对面积不变，所受风力大小 （采用国际单位制），
向右做匀速直线运动，细绳与水平面间夹角为θ，下列说法正确的是
为风速。控制 可以改变表演者的上升高度 ，其 与 的变化规律如乙图所示， 取
。表演者上升10m的运动过程中，下列说法正确的是
A．物体做匀加速直线运动
B．物体的速度大小为
高三第二次月考物理试卷 第1页(共3页)
学科网（北京）股份有限公司ab与纵轴平行，da与横轴平行。下列说法正确的是
A． 过程气体从外界吸收热量
B． 过程气体的内能不变
C． 过程气体单位时间内对器壁单位面积上的
平均碰撞次数增大
D． 整个循环过程气体要向外界放出热量
三、实验题（本大题共2小题，共16分）
A．表演者做匀变速直线运动，加速度大小为
11．(6分)
B．表演者一直处于失重状态 某中学实验小组为探究加速度与合力的关系，设计了如图甲所示的实验装置。
C．表演者上升5m时获得最大速度 主要实验步骤如下：
D．表演者的加速度大小不变
二、多选题（本题共3小题，每小题6分，共18分．在每小题给出的四个选项中，有多项
符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）
8．如图A、B两物体叠放在光滑水平桌面上，轻质细绳一端连接B，另一端绕过定滑轮连
接C物体，已知A和C的质量都是1 kg，B的质量是2 kg，A、B间的动摩擦因数是
0.3，其它摩擦不计。由静止释放C，C下落一定高度的过程中（C未落地，B未撞到滑
轮，g=10m/s2）。下列说法正确的是
A．A、B两物体没有发生相对滑动
B．A物体受到的摩擦力大小为3N ①按图甲安装实验器材：质量为m的重物用轻绳挂在定滑轮上，重物与纸带相连，动
C．细绳的拉力大小等于10 N 滑轮右侧的轻绳上端与固定于天花板的力传感器相连，钩码和动滑轮的总质量为M，图中
各段轻绳互相平行且沿竖直方向；
D．B物体的加速度大小是2.5 m/s2
②接通打点计时器的电源，释放钩码，带动重物上升，在纸带上打出一系列点，记录此
9．某传送装置如图所示，一长度 的传送带倾斜放置，与水平面的夹角为θ，以
时传感器的读数F；
的恒定速度逆时针转动。将一质量 的物体无初速度地放在传送带的顶
③改变钩码的质量，多次重复实验步骤②，利用纸带计算重物的加速度a，得到多组
端P，经时间 ，物体的速度达到2m/s，此后再经过 时间，物体运动到传 a、F数据。
请回答以下问题：
动带的底端Q。已知重力加速度g=10m/s2，物体可视为
(1)已知打点计时器的打点周期为0.02s，某次实验所得纸带如图乙所示，
质点。下列判断正确的是
各点之间各有4个点未标出，则重物的加速度大小为 （结果
A．物体运动到传送带的底端Q点时的速度大小是
保留三位有效数字）。
B．传送带与物体间的动摩擦因数
(2)实验得到重物的加速度大小 与力传感器示数 的关系如图丙所示，图像的斜率为
C．传送带与水平面的夹角
纵截距为 ，则重物质量 ，当 时，重物的加速度大小为
D．物体由P运动到Q的过程中，物体相对于传送带的位移大小为0.8m
。（本问结果均用 或 表示）
10．一定质量的理想气体经过如图所示循环过程， 为等温过程， 为绝热过程，
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学科网（北京）股份有限公司12．（10分） 14．（12分）
在做“探究平抛运动的特点”的实验时： 一个弹簧台秤的秤盘质量和弹簧质量都可不计，盘内放一个物体P处于静止。P的质
量m=12kg，弹簧的劲度系数k=800N/m。现给P施加一个竖直向上的力F，使P从静止开
始向上做匀加速直线运动，如图所示。已知在头0.2s内F的大小是变化的，在0.2s以后F
是恒力，g取 。求
(1)未施加力F时，弹簧的压缩量？
(2)物体做匀加速直线运动的加速度大小？
(3)F的最小值是多少，最大值是多少？
(1)为使小球水平抛出，必须调整斜槽，使其末端的切线 。
(2)每次释放小球必须从 位置必须由 释放。
(3)某同学通过实验得到的轨迹如图甲所示，判断O点是否是抛出点：
（选填“是”或“否”）。 15．（16分）
(4)该同学在轨迹上选取间距较大的几个点，确定其坐标，并在直角坐标系内绘出了 一长为 、质量为m的长板B放在倾角 的光滑斜面上，并在外力作用下
y-x2图像，如图乙所示，则此小球平抛的初速度v 0 = m/s。（取g=10m/s2） 保持静止。其左端距离斜面底端的距离为 ，斜面底端固定一弹性挡板，与之相
四、解答题（本大题共3小题，共38分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的
碰的物体会以原速率反弹。某时刻，撤去作用在板上的外力，同时将一质量为m、可视为
演算步骤。只写出最后答案不能得分。有数据计算的题，答案中必须明确写出数值和单
质点的小物块A轻放在板的右端。已知，小物块A与长板B之间的动摩擦因数 ，
位）
重力加速度 。（已知 ， ）求：
13．（10分）
（1）长板B第一次碰挡板前瞬间的速度大小 ；
福建舰是我国自主设计建造的首艘弹射型航空母舰。2024年5月，借助配重小车进
行弹射测试，若测试时，福建舰始终静止，配重小车在甲板上由静止开始做匀加速直线 （2）长板B第一次碰挡板后，小物块A滑离长
运动，经5s落到海平面。小车运动轨迹如图所示，甲板距海平面高度为20m，小车的落 板B所用的时间；
水点到航空母舰前端水平距离为132m。不计空气阻力，小车可视为质点，g取 ， （3）若仅改变长板B的长度，其它条件不变，
求： 可使得在小物块A滑离长板B的瞬间，长板B刚好
与挡板发生第5次碰撞，求B的长度 。
(1)小车离开航空母舰时的速度大小；
(2)小车在电磁驱动过程中加速的距离。
高三第二次月考物理试卷 第3页(共3页)
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