文档内容
绝密★考试结束前
浙东北联盟（ZDB） 2025 学年第一学期期中联考
高二年级历史学科试题
考生须知：
1.本卷共7页满分100分，考试时间90分钟。
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4.考试结束后，只需上交答题纸。
选择题部分
一、选择题Ⅰ（本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一
个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1. 商周时代，商王处理一些重大事务时需要征求大臣、民众的意见，如盘庚迁殷时就反复向他们解释迁都
原因；西周王朝遇到重大问题时，也要向“国人”征求意见，甚至派出大臣到各地采诗，听取民众意见。
国人也可以议论朝政，国人暴动使“厉王出奔于彘”。上述现象反映了商周时期（ ）
A. 贵族共政传统盛行 B. 血缘宗法关系逐步瓦解
C. 君主专制日益削弱 D. 原始民主对君权的制约
2. 1883年通过的《美国文官法》规定：任何公务人员不因此而承担向政治基金会捐款的义务，也不因此
承担提供政治服务的义务；他们不因拒绝上述捐献和服务而受到任何歧视。这体现了西方文官（ ）
A. 保持政治中立 B. 需要论功晋升 C. 不易争权夺利 D. 参政权力有限
3. 1905年，清政府颁布《奏定学堂章程》，规定“无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基，
俾学生心术壹归于纯正，而后以西学瀹其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用”。这一规定
（ ）
A. 标志着学堂选官制度由此设立 B. 体现了中体西用的教育理念
C. 推动育人、取才合于学校一途 D. 改变了传统教育的主导地位
4. 《拿破仑法典》中有1000多个条文规定了契约之责，如第1134条规定“原料的取得，商品的流通，工
人的雇佣，都必须通过契约，买卖、交换，一切均可以自由经营”。据此可知，该法典（ ）
A. 凸显了普通法系的优势 B. 适应了资本主义发展要求
C. 巩固了法国共和制政体 D. 确立了法国的成文法体系
5. 从1955年至1959年，中国与尼泊尔、埃及、叙利亚、也门、锡兰、柬埔寨、阿尔及利亚等国建交，同
英国、荷兰建立了代办级外交关系。这一现象的出现主要是由于（ ）A. “一边倒”外交政策的实施
的
B. 抗美援朝战争 胜利
C. 中国提出“求同存异”方针
D. 日内瓦会议圆满成功
的
6. 下图为明代前期一百余年间，徽州地区土地买卖交易契约427件中使用通货 情况统计。该统计反
映了明代前期（ ）
A. 土地兼并的加剧 B. 经济结构的转型 C. 赋役制度的变革 D. 白银货币化推进
二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有
一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分）
7. 秦朝一队派往北部边境的士兵“会天大雨、道不通”，按照国家法律不能如期赶到当地将被处死，于
是铤而走险“斩木为兵，揭竿为旗”发动起义。这些“士兵”属于秦朝徭役体系中的（ ）
A. 更卒 B. 正卒 C. 戍卒 D. 募役
8. 下图是某朝形势图，该朝在①区域所采取措施的作用是（ ）
A. 导致匈奴数败并西迁远方 B. 有效管理了西域地区军政
的
C. 防范了突厥对中原 袭扰 D. 保障了中原与西域的联系
9. 《隋书》载：往者州唯置纲纪，郡置守丞，县唯令而已。其所具僚，则长官自辟，受诏赴任。今则不然，
大小之官，恶由吏部，纤介之迹，皆属考功。这一变化（ ）
A. 说明隋朝地方实行州郡县三级制 B. 体现了隋朝的国家治理能力增强C. 折射出科举制度完善了选官机制 D. 反映三省六部制加强了中央集权
10. 明朝宣德、正统时期始设巡抚，初为临时性差遣；巡抚之外，各地还常设有文臣担任镇守。由于二者
职责重叠，明朝政府后来实行镇、巡合一，“不复有镇守之称，但称巡抚”，并保留了镇守久驻一地及更
代原则。此后，由于三司运转不灵，权力也逐渐向巡抚集中。这一制度安排旨在（ ）
A. 实现中央机构权力重组 B. 提升地方治理效能
C. 完善官员选拔任用制度 D. 保障文官政治地位
11. 顾炎武曾说：“自三代以下，人主之于民 凡所以为厚生正德之事，一切置之不理，而听民之所自
为。于是乎教化之权，常不在上而在下。”以⋯下⋯能体现这一观点的是（ ）
A. 商鞅推行变法 B. 明朝颁布《问刑条例》
C. 张居正整肃吏治 D. 吕大钧撰写《吕氏乡约》
12. 朱熹在评价王安石变法中的保甲法时指出：“契勘保甲之法，什伍其民，使之守护里国，觉察奸盗，
诚古今不易之良法也。然既许其蓄藏兵仗，备置金鼓，则其节制阶级似亦不可不言"。据此可知，朱熹认为
保甲法（ ）
①维护了地方的治安②可导致地方武装势力坐大
③导致了变法的失败④提高了中央禁军的战斗力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
13. 西班牙藏刻的《古今形胜之图》标注府、州、县、卫、所及域外国家地区的各级地名近千处。它用简
明文字把各地区的历史沿革和地理形势作扼要说明，尤其对边疆地区，如在东北女真地区注有：女直（古
肃慎）地，唐曰黑水靺鞨，唐初乃臣服，置燕州黑水府。金太祖起此……迨入本朝，悉境归附，立都司卫
所二百余，所治地方止于东北，地与契丹相抗，以时朝贡。据此推知“本朝”是（ ）
A. 唐朝 B. 宋朝 C. 明朝 D. 清朝
14. 1933年至1934年间，中华苏维埃共和国临时中央政府印发了面额不等的红军临时借谷证（如图）。据
此可知，当时（ ）
A. 民族矛盾日益尖锐 B. 红区与白区间贸易繁荣
C. 中共重视人民利益 D. 苏区金融体系初步建立15. 1947年内蒙古自治政府成立后，牧业区民主改革实行“不斗、不分、不划阶级”和“牧工、牧主两
利” 的政策。在改革中，牧主占有牧场的封建制度被废除，实行“牧场公有，自由放牧”，保护牧主、
牧民的畜群和其他财产。这（ ）
A. 为工业化发展扫除了障碍 B. 体现了实事求是的思想路线
C. 加快了社会主义改造进程 D. 加剧了牧工与牧主间的矛盾
16. 2018年修订的《中华人民共和国公务员法》将原来第四章的“非领导职务”调整为“职级”，重新设
置了职级序列，确立了职务与职级并行、职级与待遇挂钩制度。这一修订（ ）
A. 推动了干部管理走向法制化 B. 扩大了公务员考试录用规模
C. 有利于调动公务员的积极性 D. 有利于市场经济体制的确立
17. 据古代西方历史学家色诺芬记载，一个名叫基隆的平民经民众选举担任某官。他的任期只有一年，可
以主持公民大会，每月还要向国王宣誓，声明他在国王信守誓言的情况下有义务保证王权不受侵犯。他最
有可能担任的官职是（ ）
A. 斯巴达的监察官 B. 雅典法庭的审判员 C. 雅典的议事会议员 D. 罗马共和国的执政官
18. 1851年至1861年，澳大利亚的黄金产量在同期世界黄金产量的占比达到 40%，其中维多利亚殖民区的
产量居各地之首。这一时期澳大利亚的黄金开采（ ）
A. 提升了英镑在国际上的地位 B. 推动英国确立金本位制
C. 主要得益于黑奴贸易的开展 D. 使种植园经济规模膨胀
非选择题部分
三、非选择题（本大题共4小题，其中第19题12分，第20题13分，第21题15分，第22
题12分, 共52分）
19. 阅读材料，回答问题。
材料一 赋役之法：每丁岁入租粟二石。调则随乡土所产，绫绢絁各二丈，布加五分之一。输绫绢絁
者，兼调绵三两；输布者，麻三斤。凡丁，岁役二旬。若不役，则收其佣，每日三尺。
——《旧唐书·食货志上》
材料二 两税法实行按资产征税的原则，征税对象一为户、二为地，户税按资产定等级，地税按亩数
征收。两税法以户税、地税为内容，而其得名却由于分夏、秋两次征收。两税法的特点是简单化与合理化，
先前的租庸调本质上以人丁为本，两税法宣布“人无丁中，以贫富为差”，以资产为本。赋税由人丁向资
产的转移，是社会的一大进步。
——摘自樊树志《国史概要》
（1）根据材料一并结合所学，指出租庸调制实施的基础，并阐明“庸”实施的作用。
（2）根据材料二并结合唐、明、清朝相关史实，说明人丁税是如何逐渐退出历史舞台的。
20. 阅读材料，回答问题。材料一 清政府建构国民身份的目标主要体现在三方面。其一，强化民众对清政府的忠诚，巩固统治
根基。其二，尽管带有忠君色彩，但在民族危机加剧的背景下，急需引导与培育民众的国家意识与提高国
民素质。其三，配合立宪政治改革，在“大权统之朝廷”的前提下，建构“明忠君爱国之义，合群进化之
理”的立宪国民。
——卢明佳《“变”与“不变”：近代中国国民身份建构目标的双重变奏》
材料二 1901年，慈禧太后经过深思熟虑后终于宣布实施“新政”。很多政府官员对新政“应喜者不
喜，应惧者不惧”，相与默然置之。在保路运动中，地方实力派，民族主义者、激进的立宪派和负担太重
的贫苦农民等利益集团在反对路权国有化的口号下空前团结起来，形成势不可挡的反政府的政治大同
盟……这场由清政府权力中心发起的自上而下的改革持续了十余年，取得了一定的成绩，但最终以失败告
终。……有学者认为正是晚清最后十年“渐进的改革”为辛亥革命的酝酿与准备创造了必要的条件。
——摘编自黄福寿《清末新政造就了辛亥革命》
（1）根据材料一，指出清政府建构国民身份的目标，并说明其内在局限。
（2）根据材料二并结合所学，论证“正是晚清最后十年‘渐进的改革’为辛亥革命的酝酿与准备创造了
必要的条件”这一观点。
21. 阅读材料，回答问题。
材料一 中世纪的西欧形成了统一的基督教世界，民众毫无民族情感可言，他们的忠诚要么是对封建
领主，要么是对基督教。……在中世纪的西欧，假如你问一个人的身份，他会首先告诉你他是基督徒，其
次是某个地区的居民，比如卢瓦尔河谷人、勃艮第人或者伦敦人，最后才可能是英格兰人、法兰西人或者
德意志人。
——摘编自李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》
材料二 从现代化角度上说，专制王权是民族国家的早期形式，是近代社会的起步点。……在这个阶
段上，国家统一了，民族自立了，中世纪的混乱状况得以解除。民族国家的第二个阶段，“民族”与王权
发生对抗，最终推翻专制王权，法国大革命就是其中的典型。……在这场民族危机之中，法兰西民族以英
勇的革命精神，奋起保卫革命，保卫民族，终于打退了外敌进攻。在这场斗争中，法兰西人民表现出高昂
的民族热情和爱国精神。
——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》
材料三 “经济民族主义”是民族主义思潮在经济领域的体现。20世纪30年代经济民族主义给世界
带来深重灾难，面对当时严重的经济危机欧美国家加强国家干预，采取货币贬值、提高关税等政策来保护
本国经济，结果进一步恶化经济形势，也加剧世界局势的紧张。二战结束前后，国际社会吸取历史教训，
为克服这种破坏性的“经济民族主义”采取一系列措施。
——摘编自李宏图《论西欧民族主义与民族国家》
（1）根据材料一，概括中古西欧的社会现象，结合所学知识分析这种现象出现的原因。（2）根据材料二并结合所学，说明近代以来法国人的“国家”观发生的变化，并概括影响近代西欧民族
国家形成的因素。
（3）根据材料三并结合所学，指出二战结束前后国际社会为克服“经济民族主义”采取的措施。综合材
料一二三，谈谈你对民族主义的认识。
22. 阅读材料，完成下列要求。
材料 客观分析新中国成立七十多年来中国政治文明进程和法律话语的变迁，从人治到法治、从强调
专政统治到强调“依法治国，建设社会主义法治国家”，彰显了法治作为现代国家治理基本框架的重要作
用，体现出当代中国国家治理观念和治理方式的深刻转向。
——摘编自冯玉军著《中国法治的道路与特色》
