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历史答案
1．C【详解】据材料可知，汉宣帝时，地方豪强“横行乡里”，严重威胁社会稳定，故C项符合推断。材料涉及
的是地方豪强势力而非地方机构和官员，A项不正确；材料没有涉及“郡守权力”，排除B项；D项发生在汉武
帝时期，排除；故选择C，排除ABD。
2．A【详解】从材料可以看出，宋代设置参知政事作为副宰相，分割宰相的行政权，故A正确，排除D；皇权的
加强不能从材料直接得出，排除B；材料与中央集权无关，排除C。
3．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时
空是：1904年的中国。由“行这主权的，乃归代表全国国民的政府”到“立宪共和，倘不建筑于国民权利之上，
尚有何价值可言”可得，陈独秀认为民权应该是建立在国民权利基础之上的政体中，这是对满清政府所谓的“预
备立宪”及民主共和体制的反思和反对，所以其主张意在批判封建专制，主张实行真正的建立在民权基础上的民
主共和，C项正确；由“行这主权的，乃归代表全国国民的政府”可知，陈独秀主张国家应该代表国民的利益，
而并非是强调国家至上，由“立宪共和，倘不建筑于国民权利之上，尚有何价值可言”可得，这同样是强调国民
的权利，而不是国家至上，排除A项；陈独秀的主张本质上是对国内民主政体的反思，而不是对西方民主的反
思，意在使中国的政体真正成为民主共和政体，排除B项；题干中的信息围绕“民主”展开，但并未提到“科
学”，排除D项。故选C项。
4．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是本质题。据本题时间信息可知准确时空：18、19世纪和
20世纪以来（英国）。据材料“20世纪以来，已经不是议会至上，而是内阁至上，是内阁控制议会，而不是议会
控制内阁”可知，英国议会和内阁之间的权力关系发生了变化，内阁的权力得到了增强，而议会的权力相对减
弱，这反映了英国宪政体系下权力的重构，C项正确；材料中英国政治权力的重构是君主立宪制不断发展完善的
表现，排除A项；材料反映的是内阁和议会之间权力制衡关系的变化，不能说明权力制衡遭到破坏，排除B项；
材料中英国的权力重构是政党政治发展的结果，排除D项。故选C项。
5．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时
空是：清朝（中国）。清代旗人家奴告主相关法条的持续修订，由入关前官方立法给与旗下首告家主罪行的奴仆
离主机会到康熙年间官方大体依律禁止家奴告主，再到之后尊崇主奴名分，严惩家奴告主，这种变化反映清朝入
关前满族自身法律的特点到入关后融合汉族法律强调主仆等级关系，体现了满汉法律逐渐融合，A项正确；家奴
地位显著降低是表象，不是题目主旨，排除B项；清代旗人家奴告主相关法条的持续修订与自然经济没有直接关
系，排除C项；从材料中可见人身依附关系加强，排除D项。故选A项。
6．B【详解】根据材料可知，周朝相对夏商时期，更加注重现实中的人，说明其治国理政趋于理性，B项正确；
西周只是具有敬天保民思想，但并未形成民本思想，排除A项；材料强调西周统治中礼的变化，与血缘宗法关系
不大，排除C项；材料并未涉及基层治理体系，排除D项。故选B项。
7．C【详解】材料说的是，通过相应的制度使诸侯遵守分封制规定的统治秩序，故C正确；材料反映的是分封制
的制度规定，不能看出分封制的效果，排除A；材料反映的是分封制，排除B；分封制下诸侯国有较大的独立性，
不利于中央集权，排除D。
8．A【详解】 根据表格数据看出，1833年与1831年相比，英国选民人数、选民人数占总人口比例都有很大提
高，结合所学可知，1832年英国议会改革，更改选举资格，降低选民的财产和身份要求，扩大选民范围，大大增
加选民人数，推动了英国政治民主化，故选A；1832年英国议会改革，扩大了资产阶级的政治权力，排除B；
1689年《权利法案》标志着英国确立君主立宪制，排除C；D不符合史实，排除。
9．A【详解】根据材料示意图可以看出，西欧封建制度下，从国王到封君，以采邑为纽带，领主和附庸之间形成
了权利和义务的关系，A项正确；采邑是纽带，而非血缘，排除B项；封臣效忠于封君是有条件的，排除C项；
国王只是形式上的最高统治者，实际上的统治者是各级领主，排除D项。故选A项。
10．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是公元前29年至公元前2
年（罗马帝国）。据本题材料信息可得出主要结论：从材料信息看，屋大维获得“元首”称号后，掌握了国家的
绝大部分权力，表明屋大维的“元首”制实质是隐蔽的专制君主制，B项正确；元首制下，元老院的权力被弱
化，排除A项；元首制的建立，没有维护共和传统，排除C项；元首制的确立，不是罗马进入鼎盛的标志，排除
D项。故选B项。
11．A【详解】根据材料“中国封建社会是一个极其讲究‘名分’的社会。所谓‘名分’，实质上就是一种合法
性，‘名不正则言不顺’。”结合所学，强调“名分”属于儒家思想，封建社会时期君主为了削弱相权，加强皇
权，往往采取重用亲信、内侍机构，牵制宰相，而亲信、内侍机构的权力仅来自皇帝的授予，不是制度赋予的，
没有“名分”，不具有合法性，缺乏制度的保护，更容易被皇帝掌控，唐朝时在三省长官之外，唐太宗时常给品
位较低的官员以宰相名号来分割相权，明朝设内阁，内阁始终不是国家正式机构，虽然实际权力可能有时候很
大，但是名不正言不顺，内阁及其首辅在越权时始终会有所顾忌，所以该学者借此强调的是儒学提供了专制的思
想武器，A项正确；三省制是国家正式的机构，三省长官有客观化、制度化的地位和权力，而内阁不是国家正式
机构，排除B项；清代军机处的设立标着君主专制达到顶峰，排除C项；虽然中国封建社会时期的官僚政治是指
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学科网（北京）股份有限公司官员由皇帝任命，官职不世袭，只是皇帝派往各地临时管理的奴才，但是官僚政治的合法性更多来自于制度本身
的赋予，排除D项。故选A项。
12．D【详解】根据材料“共有不重复单字4500个左右，具有一定体系并有比较严密的规律”结合所学知识可
知，甲骨文是我国目前已知最早的文字，也是我国比较成熟的文字，材料内容强调甲骨文有一定体系并有比较严
密的规律，体现了其较为成熟的特点，D项正确；材料内容主要体现了商代的文字，而不是国家机构，不能得出
其国家机构更加完善的结论，排除A项；材料内容强调的是商代文字甲骨文主要用于祭祀，不能得出商代祭祀占
卜盛行的结论，排除B项；商代甲骨文知识商代文化的一部分，并且材料内容主要强调的是商代甲骨文比较成熟
的特点，没有强调商代文化被统治者垄断的信息，排除C项。故选D项。
13．D【详解】根据材料，唐代州县九品以上的官员选调须经过中央吏部，后来统领道德官员可以直接任命僚佐，
这使地方的权力在一定程度上增大，进一步面临尾大不掉的压力，故D正确；材料涉及的是官僚的选拔权，与中
央机构性质效率无关，故A错误；材料不涉及政府支付地方财政的内容，故B错误；材料的主旨在选官权的变
化，不涉及官制改革，故C错误。
14．B【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题，时空范围为唐代（中国）。据题意和所学
可知，制举考试是为了搜罗非常人才而临时设置的考试，所设科目有贤良方正、直言极谏、才识兼茂、明于体用
等，考生来源是一般士人和官吏，录取者授予官职或予以擢升；科目选是吏部铨选的补充形式，科目选特点是
“中者即授官”体现的是唐朝时期的科举选官的发展完善，从材料反映的参加科举考试应考者来源的广泛性来
看，唐朝科举制进一步扩大官吏人才来源，扩大了统治基础，B项正确；唐朝的科举录取的官员数量在材料中不
能体现，排除A项；唐朝科举制度之下，考中明经并不难，排除C项；从材料看，唐朝科举有一定的随意性，但
并不是具有很强的随意性，这一制度在不断地完善过程中，排除D项。故选B项。
15．B【详解】根据“新政府的体制则完全不同，他们代表的是人民；因此，应该由人民选举产生”，结合所学可
知，美国1787年宪法规定众议员由各州人民每两年选举一次之议员组成，参议院由每州的州议会选举两名参议员
组成，故B正确，A错误；总统由总统选举人选出，不符合题意，排除；大法官由总统提名，参议院批准，并非
人民选举产生，排除D。
16．D【详解】根据材料可知，《巴黎羊毛织工行会章程》体现了行会对经济的管理，它限制了自由竞争，D项正
确；行会限制了自由竞争，未体现维护织工的利益和推动城市经济发展，排除AC项；材料未说明行会受到王权的
控制，排除B项。故选D项。
17．（1）特点:以王权为核心国家治理的核心在于治民；重视社会阶层流动；治理方式多样化（道德教化与法律规
制并存） ；国家治理中制度与文化相统一；政府与基层社会有效互补。
（2）原因近代西方列强的侵略及西方思想文化的传入；近代经济的发展推动传统国家治理的近代转型；革命和改
革的推动；国内思想解故运动的推动。
表现:从主权在君到主权在民；由人治、专制到民主和法治；由专制主义的治民向民主共和架构下管理公共事务的
转型。
（3）启示：坚持独立自主、立足国情；坚持以人民为中心；坚持在以德治国的同时，实现全面依法治国；注重国
家治理的系统性、整体性、协调性；大力发展市场经济作为现代中国国家治理变革的基础，
18．(1)特点：留学活动次数多；留学生素质较高；全面学习唐朝文化。影响：加强了日本与唐朝的交往；日本全
面学习唐朝，深刻影响了日本文化；扩大了中华文化的影响力。
(2)背景：有识之士倡导到日本留学；清政府官方派遣；西方文化在日本传播较为广泛。积极作用：翻译西方书
籍，推动了西学在中国的传播；为中国革命运动培养人才，推动中国的革命运动；助推政治民主化进程等。
19．(1)牛津、剑桥两校的制度改革；工业革命的推动（近代机械化大生产取代了传统的手工劳动）；工业资产阶
级对政府管理工作的要求；旧有制度的弊端（文官队伍的扩大和混乱状态及经费的增加）。
(2)历史背景：传统人事制度的弊端，阻碍了我国经济社会的发展；党的十四大召开，确立了经济体制改革的目标
是建立社会主义市场经济体制，要求建立廉洁高效的公务员队伍（或答改革开放的启动，国民经济迅速和持续的
发展，对公务员队伍提出了更高的要求；或答随着改革开放的深入，各种新问题、新矛盾亟待解决，要求更高素
质的公务员队伍）。
不同特点：做人民公仆，坚持服务于民的宗旨；不搞政治中立，要求公务员坚持党的领导；坚持党管干部的原
则；实行职位分类制度，不搞“两官分途”，没有“事务官”与“政务官”的划分。
20．论题：古希腊罗马的改革与战国变法在运作过程中出现差异的原因。
论述：从经济基础来看，古希腊罗马奴隶制工商业发达，战国时期小农经济逐步确立；从思想基础来看，古希腊
罗马改革受人文主义思想影响，战国变法受法家思想影响；从推动变革的力量来看，古希腊罗马改革的推动力量
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学科网（北京）股份有限公司是平民阶层，战国变法的推动力量是新兴地主。
综上所述，经济基础、思想基础、推动变革的力量都是促成古希腊罗马的改革与战国变法在运作过程中出现差异
的因素。
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