文档内容
2019年湖南省湘潭市中考语文试卷
一、语言的积累与运用（共18分）
1．（4分）阅读下面语段，并根据注音，将相应的词语用正楷书写在横线上。
2019年5月4日是五四运动100周年纪念日，百年岁月cāng sāng ，百年风华正
茂。重任在肩，bù xiè 奋斗是当代青年的历史使命。“要励志，立鸿鹄志，做奋斗
者。”习总书记在北京大学师生zuò tán 会上深情寄语，勉励每个青年以青春之我、
奋斗之我，为民族fù xīng 铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。
2．（2分）下列词语的书写和加点字的读音，完全正确的一项是（ ）
A．吟唱（yíng） 修葺（qì） 深宵（xiāo） 锲而不舍（qiè）
B．胆怯 （què） 演绎（yì） 侍候（shì） 怒不可扼（è）
C．镶嵌（qiàn） 闲暇（xiá） 狼籍（jí） 屏息凝神（píng）
D．匀称（chèn） 枯燥（zào） 抉择（jué） 不知所措（cuò）
3．（2分）对下列加点字词的理解或赏析，不正确的一项是（ ）
A．（孔乙己）便排出九文大钱。﹣﹣“排”：摆出。刻画出孔乙己摆阔气、炫耀的神气，也从深
层揭示出他的穷酸本相。
B．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。﹣﹣“群蚁排衙”
这里指整齐地排列着，运用比喻手法表现闻一多先生书写工整，体现了他治学严谨的精神。
C．落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。﹣﹣“寂
寞”在文中是指孤孤单单的意思。
D．母亲是个好劳动。﹣﹣“好劳动”是指劳动的好手。
4．（2分）下列说法不正确的一项是（ ）
A．“及”先写撇，再写横折折撇，后写捺；“乃”先写横折折折钩，再写撇。
B．《简•爱》是美国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作，讲述了贫苦孤女简•爱为寻求人格独立、
爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。
C．二十四节气中，“立春”过后是“雨水”，“小寒”过后是“大寒”。
D．“这儿到底出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道，“你在这儿干什么？你究竟
为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”﹣﹣这一句话标点符号没有错误。
5．（8分）默写填空。
（1）蒹葭苍苍， 。（《诗经•兼葭》）
（2） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
第1页（共29页）（3）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
（4）中无杂树，芳草鲜美， 。（陶渊明《桃花源记》）
（5） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（6） ，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春•雪》）
（7）东风不与周郎便， 。（牡牧《赤壁》）
（8）陆游《游山西村》中“山重水复疑无路， ”两句，告诉我们即使身处困境，
只要坚持下去，终会出现豁然开朗的境界。
二、综合性学习（共14分）
6．（8分）班级将举行“和”文化综合探究活动
【多姿多彩的“和”】
（1）请你搜集古人与“和”有关的资料，如成语、名言、故事等，仿照示例，谈谈你对“和”
的理解。
示例：从“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍让与宽容。
（2）春秋战国时期，周天子威仪尽失，礼崩而乐坏，政治上的多元状态造就了思想上的极度自
由和解放。一时间，社会上各种思想流派如同绚丽的百花竞相开放，被称为诸子百家。中国文
化由此出现了空前的繁荣局面，历史上称这为百家争鸣。
诸子百家是泛指，其中对中国后世文化产生巨大影响的主要有儒家、道家、墨家、法家。
在诸子百家几百年的发展中，思想不断的交锋与融合，中国文化的深厚底蕴也由此奠定。
读到这段历史，小明同学深有感触，想写一副对联，还没写好，请你帮他完成。
百家争鸣，各领风骚多彩流派群芳绚
，博采众长大美中华
【魅力无穷的“和”】
（3） 2019年4月，为传播中国传统文化，湘潭市派出由部分优秀教师组成的访问团，赴新
西兰①交流。 我市教师为新西兰人民表演了书画、民舞、诗词朗诵等节目。 这些节目深受
大家喜爱的②原因，是因为其形式多样、内涵丰富的缘故。 此次活动，促进了③两国的文化交流，
充分体现了“和”的魅力。 ④
这段文字中，有一处语病，请标出序号并修改。
（4）放学后，你和同学兴高采烈地跑到操场上准备打篮球。这时，又来了另外一个班的同学。
“我们先到！场地该归我们。”“凭什么？场地又不是你们班的。”大家互不相让，此时，请
第2页（共29页）你用“和”理念来劝说，化解这场争吵。 （30字左右）
7．（6分）阅读下面材料，按要求答题。
【材料一】近年来，我国创造了无数的工程奇迹。世界最长的高速铁路京广高速铁路、世界最
长的跨海大桥港珠澳大桥、世界首个“智能码头”上海洋山港……这些超级工程涉及交通、
建筑等各个方面，不论是科技含量还是技术水平，都在世界范围内名列前茅，体现了我国整
体实力的巨大飞跃，为经济发展、民生改善提供了强大保障。
中国超级工程一览表
序号 项目名称 工程总投资 工程期限
1 长兴岛造船基地（打造世界最大造船基地） 350亿元 2003年﹣2015年
2 京沪高速铁路（世界最长的高速铁路项目） 2200亿元 2008年﹣2013年
3 北京南站（亚洲最大火车站） 63亿元 2005年﹣2008年
4 西部大开发（规模宏大的系统工程） 8500亿元以上 2000年﹣2020年
…… …… …… ……
106 武汉天兴洲长江大桥 110亿元 2004年﹣2009年
…… …… …… ……
【材料二】在这些超级工程建设中，超级装备发挥了巨大作用。这些装备均由国家投入大量资
金，进行自主研发，或工艺精湛，或速度 _____，或功能完备。它们不仅在我国建设中发挥
着 _____的作用，而且具有世界影响力①。目前，千吨级以上的门式起重机（又称“龙门
吊②”）基本为中国所独有，“中国天眼”是 _____世界最大单口径、最灵敏的射电望远
镜……这些超级装备已成为我国的“大国重器③”。
【材料三】无数的奇迹后面有着许多令人感动的故事：
24载，8000多个日夜，为了追逐梦想，500米口径球面射电望远镜首席科学家，总工程师
南仁东心无旁鹜，在世界天文史上镌刻下新的高度。
邓稼先，28年置身大漠，潜心研究，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平，被称为
“两弹元勋”。
C919大型客机的研制者、量子计算机的参与者、海水稻的培育者、首艘国产航母的研制
者……他们用智慧、青春为祖国的强大繁荣作出了杰出贡献。
第3页（共29页）（1）请根据以上材料，说说什么是“超级工程”。
（2）材料二横线处依次填入的词语，完全正确的一项是
A．迅捷 举足轻重 迄今为止
B．迅捷 一言九鼎 古往今来
C．便捷 一言九鼎 古往今来
D．便捷 举足轻重 迄今为止
（2）综合三则材料，说说我国超级工程和超级装备取得重大突破需要哪些条件。
三、阅读。（共16分）
8．（6分）阅读课内文段，按要求答题。
“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩
①之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，
②……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的
脊梁。
这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过
③一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，
用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
﹣﹣节选自《中国人失掉自信力了吗》
（1）选文中作者论述的观点是什么？
（2）请结合第 段，列举两个能称之为“中国的脊梁”的历史人物。
②
（3）综合选文及下面的链接材料，你认为“中国的脊梁”有怎样的特点？
第4页（共29页）【链接材料】2019年5月初，美国发表声明：停止向华为公司出售包括芯片在内的一切零部件。
华为下属集团海思科技总裁致信每一位员工：“这个至暗的日子，是每一位海思儿女成为时
代英雄的日子，十年‘备胎’，一朝转正……我们知道前路至为艰辛，更需要巨大的勇气，决
心和毅力……”面对美国霸凌行为，华为人依靠科技优势，战略“备胎”，风雨无阻，稳健前
行。
9．（6分）阅读下文，完成下列各题。
周亚夫军细柳
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，
彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军
中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲
入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天
子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式
车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将
固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（1）下列各组句子中加点字词的意义和用法，完全相同的一项是
A．天子为动 为宫室、器皿
B．居无何 居天下之广居
C．上乃使使持节诏将军 见渔人，乃大惊
D．使人称谢 长跪而谢之
（3）翻译文中画线的句子。
（4）汉文帝为什么称周亚夫为“真将军”？请结合课文内容加以说明。
10．（4分）阅读古诗，完成下列各题。
第5页（共29页）春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）请赏析“城春草木深”一句中的“深”字。
（2）诗人时年四十多岁，却说“白头搔更短，浑欲不胜簪”，原因是什么？
四、阅读（22分）
11．（6分）阅读下面文段，按要求答题
南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿 者。及见
①
外方人至，则群小 妇人聚观而笑之曰：“ 异哉人之颈也，焦 而不吾类 ！”外方人曰：“尔
② ③
垒然凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？”笑者曰：“吾乡之人皆然，
焉用去乎哉！”终莫知其为丑。
注 瘿：（yǐng）颈瘤病。 群小：贬称见识浅陋的人。 焦：细瘦。
（1①）解释下面加点的字。 ② ③
凡饮之者辄病瘿
①不求善药去尔病
②（3）文中画横线句子体现了南歧人怎样的心理？请简要分析。
（4）这则寓言故事给你怎样的启示？
12．（6分）阅读下文，完成下列各题。
单细胞生物“科学家”
柳静
第6页（共29页）人类被称为地球上最具智慧的生命体，具有强大的思考与设计能力。但是你知道吗，地球
①上竟然有一种单细胞生物的智商远远超越了科学家们的预期。更令人意想不到的是，它只是
一团毫不起眼的黏糊物﹣﹣黏菌，一种已经存在了几亿年之久的真核生物。
在一次实验中，研究人员利用黏菌的避光性，以光点模拟日本地形，然后在地形上对应东
②京几处重要地铁站的地方放置食物。结果发现，黏菌能以最省时和最科学的铺展路径取得这
些食物，并在此过程中形成一个网络！而这个逐渐形成的网络，竟和错综复杂的东京地铁路
线几乎一模一样。也就是说，黏菌用短短的26个小时，就完成了一群顶尖工程师花几十年才
完成的事情。
那么，这一团黏菌既没有大脑，又没有神经元，怎么会具有如此强大的设计能力呢？这一
③切要从黏菌的生物性说起。黏菌为了寻找食物，会先朝四面八方延展，定位所有食物位置后，
它们便会收缩回来，继而形成一个高效率的传输网络将食物联结起来。如此一来，它便能自
由自在地通过这些网络来吸收食物的养分，而这些网络的架构也不会太复杂，否则会消耗黏
菌太多的能量。
更值得一提的是，这位单细胞生物“科学家”的身上还有许多优点值得我们人类学习呢。
④首先是风险评估能力。在实验中，若通往某个食物源的路线只有一条，那就很有可能因发
⑤生意外而中断。因此，黏菌会在主要路线旁建立次要路线，以备不时之需，达到了安全与效率
之间的完美平衡。
其次是记忆力和学习能力。在实验中，研究人员每隔一段时间便会给黏菌一些外在刺激，
⑥例如吹风或光照，使黏菌的生长受挫。持续一段时间后，研究人员会突然中断这些刺激。而此
时的黏菌如同有了记忆一般，会在原本应该出现刺激的时间点减缓生长速度，仿佛能够预测
刺激的到来，并以减缓生长速度减少损伤。
最后，黏菌是靠每个细胞自动自发地同步脉动来传输外界讯息，并在内部建构一个复杂的
⑦认知体系。这套独特的资讯处理方式，不同于电脑或人类的大脑，它是用单一的中央处理器
来思考并整理资讯的。毫无疑问，这样的发现即将改变人类未来的电脑和网络形态。
（选自《知识窗》2018年第1期，有删改）
（1）文章为什么称黏菌为单细胞“科学家”，请从文中找出依据。
（2）第 段中加点词语能否删去？请简述理由。
②
第7页（共29页）而这个逐渐形成的网络，竟和错综复杂的东京地铁路线几乎一模一样。
（3）第 段中画线句子运用了什么说明方法？有何作用？
⑦
13．（10分）阅读下文，完成下列各题。
月白湖荡
余飞鱼
六月，湖里绿了一片，绿的是苇草，是荷叶，是其他水草。水草下当然有鱼，有虾。水面有
菱角，青嫩嫩的，随手捞起一个，洗一洗就可以生吃，味道青鲜鲜的。水下呢，还有嫩嫩的藕。
棒子捞了几个菱角，还有几个嫩藕，不是自己吃，是给小王叔叔的。每次等待小王叔叔时，
棒子都会这么做。等到芦苇那边传来两声鸟鸣，小王叔叔就会出现，来时，骑着匹大白马。小
王叔叔吃着菱角，还有嫩藕。棒子就跑过去，羡慕地摸着大白马的鬃毛。
小王叔叔笑道，“想骑？”棒子点点头，“当然。”
小王叔叔就老气横秋地说：“小鬼，太矮了，脑袋高过马背时，才能骑。”棒子噘着嘴，暗
地里和白马比比，头刚刚挨着马背。他想，再过一年就高过马背了，就可以了。
可是，离开后，小王叔叔却再没有来过，他牺牲了。那天，棒子撑着一只小划子，藏在苇草
里，等着小王叔叔送信来，没有等到，几声鸟鸣后，他等来的是一个陌生人，是张叔叔。
棒子忙问：“小王叔叔呢？”张叔叔红了眼圈，轻声告诉他，小王叔叔遭遇了小鬼子，牺
牲了。棒子眼睛顿时模糊了，他喃喃地道：“怎么会？小王叔叔有大白马，又高又大，跑起来
飞快。”
张叔叔叹息，小鬼子的东洋马比新四军的马更高更大，跑起来比小王叔叔的大白马快多
了。棒子咬着牙，狠狠地道：“东洋马，真可恨！”张叔叔也点点头咬着牙说：“我们要报
仇。”
报仇的机会就在眼前。原来，张叔叔这次来，是传达上级命令的。最近，一支新四军骑兵
营要经过这儿，准备和湖东新四军二团会合，端掉小鬼子的碉堡。张叔叔告诉棒子，骑兵营来
时，希望棒子能给带路。棒子高兴极了，说声是。
骑兵营来时是在一个晚上。张叔叔带头，将骑兵营营长介绍给棒子。棒子很高兴，看看
这匹骏马，又摸摸那匹。骑兵营营长开玩笑说，没骑过吧？棒子使劲地点头，傻乎乎的样子。
第8页（共29页）逗得骑兵营营长笑了，张叔叔也笑了。
湖里芦苇丛中隐藏着一条暗道，在湖中间，有新四军的监察哨把守着。棒子当然能带人
顺利通过，因为棒子是新四军的通信员啊。他手一挥，带着骑兵营出发了。
已经是后半夜了，湖上月光变得更亮更白。苇草深处，不时传来露珠滴落声，还有“咚”
的一响，是青蛙跳水的声音。棒子带着部队，静静地走着，沿着那条路走着，新四军监察哨看
见了，没有阻拦。棒子带着骑兵营走到一处湖湾处，将两根手指插入嘴里，“嘘”地吹响一声
口哨。在其他人还没反应过来时，他已抱着身边的张叔叔，“扑通”跳入湖水深处的苇草丛
里。
湖里的月光顿时碎了。
枪声响起，打破湖面的寂静。骑兵营士兵一个个在枪声中倒下，不一会儿，全被消灭。随
着战斗的结束，棒子浮出水面，拖着肚子已经灌满水的张叔叔。
张叔叔不是什么通信员，是日军间谍大木三郎。
大木三郎一直想破获新四军的交通线，就悄悄盯上了小王叔叔，枪杀了小王叔叔。然后，
自己扮成通信员，哄骗棒子，准备带着日军特种部队，假扮作新四军骑兵营，将湖东新四军一
举歼灭。
他最终自投罗网，却弄不清自己究竟在哪儿露了马脚。
棒子得意地说，是你自己吐露了真相的。
棒子说，大木三郎曾告诉自己，东洋马比小王叔叔的大白马高大。当骑兵营出现时，自己
走过去，站在马旁暗暗一比，那些马都高过了自己的脑袋，而大白马和自己脑袋齐平。他终于
清楚，他遭遇了日军。因此，发出鸟鸣，让提前防备着的新四军出击。
大木三郎一听，傻了眼。
棒子随着新四军战士押着垂头丧气的大木三郎，迅速消失在月光下的苇丛中。月光慢慢
变淡了，照着湖面，苇丛里有只小划子，如一牙月亮，一晃一晃的。
（选自《2017年中国年度微型小说》有删改）
（1）赏析文中画波浪线的句子。
棒子使劲地点头，傻乎乎的样子。
（3）按时间顺序，把小说情节归纳完整。（不超过50字）
棒子得知通信员小王叔叔被小鬼子杀害，下决心为他报仇。
①新来的通信员张叔叔告诉棒子，新四军骑兵营准备和湖东二团会合，端掉鬼子碉堡，希望
②棒子带路，棒子同意。
第9页（共29页）③
（4）简析文中画横线句子的作用。
（5）请结合小说内容，说说棒子有哪些性格特征。
五、作文（50分）
14．（50分）按要求作文。
题目： 的力量
提示：（1）把题目补充完整，然后作文。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）书写工整，标点规范，不少于600字。
（4）不得在文中出现真实的人名、校名或地名。
第10页（共29页）2019年湖南省湘潭市中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、语言的积累与运用（共18分）
1．（4分）阅读下面语段，并根据注音，将相应的词语用正楷书写在横线上。
2019年5月4日是五四运动100周年纪念日，百年岁月cāng sāng 沧桑 ，百年风
华正茂。重任在肩，bù xiè 不懈 奋斗是当代青年的历史使命。“要励志，立鸿鹄志，做奋
斗者。”习总书记在北京大学师生zuò tán 座谈 会上深情寄语，勉励每个青年以青春之我、
奋斗之我，为民族fù xīng 复兴 铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。
【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的
习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。
【解答】答案：
沧桑 不懈 座谈 复兴。
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又
能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨
析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2．（2分）下列词语的书写和加点字的读音，完全正确的一项是（ ）
A．吟唱（yíng） 修葺（qì） 深宵（xiāo） 锲而不舍（qiè）
B．胆怯 （què） 演绎（yì） 侍候（shì） 怒不可扼（è）
C．镶嵌（qiàn） 闲暇（xiá） 狼籍（jí） 屏息凝神（píng）
D．匀称（chèn） 枯燥（zào） 抉择（jué） 不知所措（cuò）
【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词
语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意
同音字、形似字的区别与书写。
【解答】A．有误，“吟唱”中的“吟”应读作“yín”；
B．有误，“胆怯”中的“怯”应读作“qiè”；“怒不可扼”中的“扼”应为“遏”；
C．有误，“屏息凝神”中的“屏”应读作“bǐng”；“狼籍”中的“籍”应为“藉”；
D．全部正确。
故选：D。
【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同
第11页（共29页）时还要联系整个词语的意思区别字的用法。
3．（2分）对下列加点字词的理解或赏析，不正确的一项是（ ）
A．（孔乙己）便排出九文大钱。﹣﹣“排”：摆出。刻画出孔乙己摆阔气、炫耀的神气，也从深
层揭示出他的穷酸本相。
B．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。﹣﹣“群蚁排衙”
这里指整齐地排列着，运用比喻手法表现闻一多先生书写工整，体现了他治学严谨的精神。
C．落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。﹣﹣“寂
寞”在文中是指孤孤单单的意思。
D．母亲是个好劳动。﹣﹣“好劳动”是指劳动的好手。
【分析】本题考查根据句意理解词语意思的能力。
【解答】ABD．正确。
C．有误，“寂寞“本意指“孤单冷清”，文中写出多种花树的栽培，景物不单调。故此“寂
寞”文中指“景物单调”的意思。
故选：C。
【点评】赏析词语需要在平时的学习中打好基础，将词语置于具体的语境中分析其意思。
4．（2分）下列说法不正确的一项是（ ）
A．“及”先写撇，再写横折折撇，后写捺；“乃”先写横折折折钩，再写撇。
B．《简•爱》是美国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作，讲述了贫苦孤女简•爱为寻求人格独立、
爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。
C．二十四节气中，“立春”过后是“雨水”，“小寒”过后是“大寒”。
D．“这儿到底出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道，“你在这儿干什么？你究竟
为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”﹣﹣这一句话标点符号没有错误。
【分析】本题考查学生文学常识、标点符号的综合把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称
谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章
的相关情节，根据问题作答即可。
【解答】ACD．正确；
B．有误，《简•爱》的作者是英国作家；
故选：B。
【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记
于心。
5．（8分）默写填空。
第12页（共29页）（1）蒹葭苍苍， 白露为霜 。（《诗经•兼葭》）
（2） 落红不是无情物 ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（3）念天地之悠悠， 独怆然而涕下 。（陈子昂《登幽州台歌》）
（4）中无杂树，芳草鲜美， 落英缤纷 。（陶渊明《桃花源记》）
（5） 无可奈何花落去 ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（6） 江山如此多娇 ，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春•雪》）
（7）东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔 。（牡牧《赤壁》）
（8）陆游《游山西村》中“山重水复疑无路， 柳暗花明又一村 ”两句，告诉我们即使身处
困境，只要坚持下去，终会出现豁然开朗的境界。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，
做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结
合语境填充。
【解答】答案：
（1）白露为霜（注意“露”的书写）
（2）落红不是无情物
（3）独怆然而涕下（注意“怆”的书写）
（4）落英缤纷（注意“缤”的书写）
（5）无可奈何花落去
（6）江山如此多娇（注意“娇”的书写）
（7）铜雀春深锁二乔
（8）柳暗花明又一村
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几
种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
二、综合性学习（共14分）
6．（8分）班级将举行“和”文化综合探究活动
【多姿多彩的“和”】
（1）请你搜集古人与“和”有关的资料，如成语、名言、故事等，仿照示例，谈谈你对“和”
第13页（共29页）的理解。
示例：从“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍让与宽容。
（2）春秋战国时期，周天子威仪尽失，礼崩而乐坏，政治上的多元状态造就了思想上的极度自
由和解放。一时间，社会上各种思想流派如同绚丽的百花竞相开放，被称为诸子百家。中国文
化由此出现了空前的繁荣局面，历史上称这为百家争鸣。
诸子百家是泛指，其中对中国后世文化产生巨大影响的主要有儒家、道家、墨家、法
家。在诸子百家几百年的发展中，思想不断的交锋与融合，中国文化的深厚底蕴也由此奠定。
读到这段历史，小明同学深有感触，想写一副对联，还没写好，请你帮他完成。
百家争鸣，各领风骚多彩流派群芳绚
文化融合 ，博采众长大美中华 底蕴深
【魅力无穷的“和”】
（3） 2019年4月，为传播中国传统文化，湘潭市派出由部分优秀教师组成的访问团，赴新
西兰①交流。 我市教师为新西兰人民表演了书画、民舞、诗词朗诵等节目。 这些节目深受
大家喜爱的②原因，是因为其形式多样、内涵丰富的缘故。 此次活动，促进了③两国的文化交流，
充分体现了“和”的魅力。 ④
这段文字中，有一处语病，请标出序号并修改。
（4）放学后，你和同学兴高采烈地跑到操场上准备打篮球。这时，又来了另外一个班的同学。
“我们先到！场地该归我们。”“凭什么？场地又不是你们班的。”大家互不相让，此时，请
你用“和”理念来劝说，化解这场争吵。 （30字左右）
【分析】（1）本题考查日常积累和仿写。为开放类试题，从自己的日常积累中选择一句名言或
一则故事，根据这则名言和故事的内容表达自己对“和”的感悟。
（2）本题考查拟写对联。根据材料内容可知，“百家争鸣”可对“文化融合”，“群芳绚”可
对“底蕴深”。
（3）本题考查修改病句。第四句中的“的原因”、“因为”、“的缘故”语义重复，去掉任意
两个即可。
（4）本题考查语言表达。为开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。作答本题时。围绕
“忍让”这一关键词语，语气委婉，表达自己的看法即可。
【解答】答案：
（1）从“将相和”的故事中，我了解到“和”是谦逊与认错。
（2）文化融合；底蕴深。
（3） 这些节目深受大家喜爱的原因，是其形式多样、内涵丰富。
③ 第14页（共29页）（4）大家为要吵了，大家都各退一步吧。球场这么大，我们完全可以一起来玩呀。这样不是比
争吵要好很多吗？
【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的
见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方
面的训练。
7．（6分）阅读下面材料，按要求答题。
【材料一】近年来，我国创造了无数的工程奇迹。世界最长的高速铁路京广高速铁路、世界最
长的跨海大桥港珠澳大桥、世界首个“智能码头”上海洋山港……这些超级工程涉及交通、
建筑等各个方面，不论是科技含量还是技术水平，都在世界范围内名列前茅，体现了我国整
体实力的巨大飞跃，为经济发展、民生改善提供了强大保障。
中国超级工程一览表
序号 项目名称 工程总投资 工程期限
1 长兴岛造船基地（打造世界最大造船基 350亿元 2003年﹣2015年
地）
2 京沪高速铁路（世界最长的高速铁路项 2200亿元 2008年﹣2013年
目）
3 北京南站（亚洲最大火车站） 63亿元 2005年﹣2008年
4 西部大开发（规模宏大的系统工程） 8500亿元以上 2000年﹣2020年
…… …… …… ……
106 武汉天兴洲长江大桥 110亿元 2004年﹣2009年
…… …… …… ……
【材料二】在这些超级工程建设中，超级装备发挥了巨大作用。这些装备均由国家投入大量资
金，进行自主研发，或工艺精湛，或速度 _____，或功能完备。它们不仅在我国建设中发挥
着 _____的作用，而且具有世界影响力①。目前，千吨级以上的门式起重机（又称“龙门
吊②”）基本为中国所独有，“中国天眼”是 _____世界最大单口径、最灵敏的射电望远
镜……这些超级装备已成为我国的“大国重器③”。
【材料三】无数的奇迹后面有着许多令人感动的故事：
24载，8000多个日夜，为了追逐梦想，500米口径球面射电望远镜首席科学家，总工
程师南仁东心无旁鹜，在世界天文史上镌刻下新的高度。
邓稼先，28年置身大漠，潜心研究，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平，被
称为“两弹元勋”。
第15页（共29页）C919大型客机的研制者、量子计算机的参与者、海水稻的培育者、首艘国产航母的
研制者……他们用智慧、青春为祖国的强大繁荣作出了杰出贡献。
（1）请根据以上材料，说说什么是“超级工程”。
（2）材料二横线处依次填入的词语，完全正确的一项是 A
A．迅捷 举足轻重 迄今为止
B．迅捷 一言九鼎 古往今来
C．便捷 一言九鼎 古往今来
D．便捷 举足轻重 迄今为止
（3）综合三则材料，说说我国超级工程和超级装备取得重大突破需要哪些条件。
【分析】这是三则与我国超级工程有关的材料。题目一考查从材料中提炼信息，给某个概念下
定义的能力。题目二考查选词填空的能力。题目三考查了提取信息的能力。
【解答】（1）根据材料一中的“这些超级工程涉及交通、建筑等各个方面，不论是科技含量还
是技术水平，都在世界范围内名列前茅，体现了我国整体实力的巨大飞跃，为经济发展、民生
改善提供了强大保障。”可给超级工程下定义为：科技含量与技术水平在世界范围内名列前
茅，体现了我国整体实力巨大飞跃，为经济发展、民生改善提供了强大保障的，涉及交通、建
筑等各个方面的工程。
（2）作答本题时，需先分析待选词语的异同，然后根据语境选择判定即可。“迅捷”是迅速快
捷。“便捷”是方便快捷，根据“速度”一词，可知第一空应填“迅捷”。“举足轻重”是说
地位相当重要。“一言九鼎”是说某人说话非常有分量。根据“作用”一词可知，第二空应
填“举足轻重”。中国的天眼在当前来说是世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜，并不排
除以后会有更大的出现，所以应用“迄今为止”。
故选：A
（3）观察第一则材料中的表格，可以发现，每一项超级工程，都花费巨大，所以需要国家有着
强大的经济实力。根据第二则材料可知，超级工程需要超级装备的支持。根据材料三可知，每
一项超级工程的成功，需要有着无数甘于奉献的科技工作者的艰苦努力。
答案：
（1）科技含量与技术水平在世界范围内名列前茅，体现了我国整体实力巨大飞跃，为经济发
展、民生改善提供了强大保障的，涉及交通、建筑等各个方面的工程。
（2）A
（3）国家强大的经济实力；超级装备；无数甘于奉献的科技工作者。
【点评】选词填空，需首先分析待选词语的异同，然后结合具体的语境分析判断即可。
第16页（共29页）三、阅读。（共16分）
8．（6分）阅读课内文段，按要求答题。
“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩
①之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，
②……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的
脊梁。
这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过
③一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，
用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
﹣﹣节选自《中国人失掉自信力了吗》
（1）选文中作者论述的观点是什么？
（2）请结合第 段，列举两个能称之为“中国的脊梁”的历史人物。
（3）综合选文②及下面的链接材料，你认为“中国的脊梁”有怎样的特点？
【链接材料】2019年5月初，美国发表声明：停止向华为公司出售包括芯片在内的一切零部件。
华为下属集团海思科技总裁致信每一位员工：“这个至暗的日子，是每一位海思儿女成为时
代英雄的日子，十年‘备胎’，一朝转正……我们知道前路至为艰辛，更需要巨大的勇气，决
心和毅力……”面对美国霸凌行为，华为人依靠科技优势，战略“备胎”，风雨无阻，稳健前
行。
【分析】选文首先提出观点“我们有并不失掉自信力的中国人在”，运用举例论证举了从古
到今的中国的脊梁论证了中心论点。
【解答】（1）本题考查的是分析概括议论文的主要观点。从 段中即可摘引作者的观点：我们
有并不失掉自信力的中国人在。在这几段文字里，作者通过①列举从古以来的事实来证明我们
有并不失掉自信力的中国人在，更有说服力。
（2）本题考查学生补充议论文论据的能力。首先要明白论据的类型，然后从积累中选择真实
而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。列举名人事例首先要看清题目要求，即围绕哪方面品质
去写，然后用精练的语言叙述。题目要求：列举两个能称之为“中国的脊梁”的历史人物。故
可以列举为民族、国家做出贡献的人即可。如：毕昇、商鞅等。
（3）本题考查学生理解分析文章内容的能力。学生要尽量利用文本中的信息，要结合文章中
第17页（共29页）心及上下文来理解分析。选文中“中国的脊梁”具有“就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，
有为民请命的人，有舍身求法的人”“他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一
面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。”材料中“十年‘备胎’，
一朝转正……我们知道前路至为艰辛，更需要巨大的勇气，决心和毅力……”面对美国霸凌
行为，华为人依靠科技优势，战略“备胎”，风雨无阻，稳健前行。”
答案：
（1）我们有并不失掉自信力的中国人在。
（2）毕昇；商鞅。
（3）我认为“中国的脊梁”的特点有：埋头苦干，拼命硬干、有巨大的勇气，决心和毅力，有
确信，不自欺。
【点评】明确论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找
出和概括符合观点的句子。文章提出中心论点的方式： 文章标题点明中心论点； 文章
开头提出中心论点； 文章结尾归纳出中心论点； ①文章中间用某个承上启下的②句子提
出中心论点。 文章③没有直接提出中心论点，但整体④感知文本，进行归纳总结。
9．（6分）阅读⑤下文，完成下列各题。
周亚夫军细柳
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐
兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：
‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：
“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”
于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，
改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，
其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（1）下列各组句子中加点字词的意义和用法，完全相同的一项是 C
A．天子为动 为宫室、器皿
B．居无何 居天下之广居
C．上乃使使持节诏将军 见渔人，乃大惊
D．使人称谢 长跪而谢之
第18页（共29页）（2）翻译文中画线的句子。
（3）汉文帝为什么称周亚夫为“真将军”？请结合课文内容加以说明。
【分析】【参考译文】皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，皇上的车队长驱直入，将
军以下的士兵们用下马的方式高接远送。旋即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，兵器
锐利，开弓搭箭，弓拉满月。皇上的先行卫队到了营前，不能进入。先行的卫队说：“皇上即将
驾到。”镇守军营的士兵回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏
令。’”过不了多久，皇上驾到，也不能够进入军营。于是皇上就派使者拿着节牌通告了将军：
“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官
说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇上也只好放松了缰绳慢慢行走。到了大营，
将军亚夫手持兵器，长揖到地说：“盔甲在身的将士就不跪拜了，请允许我以军礼参见（皇
上）。”皇上改变了脸色，俯身靠在车前横木上，派人告知说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军
礼仪完毕后辞去。
出了营门，许多大臣都深感惊诧。文帝说：“啊！这才是真正的将军了。刚才霸上、棘
门的军营，简直就像儿戏一样，那里的将军是完全可以被偷袭而俘虏的，至於周亚夫，岂是能
够侵犯他的吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
【解答】（1）本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，一定要对文言词语
中的一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题，首先要明确句
意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
A．不同，为：被/为：做，指雕刻；
B．不同，居：经过/居：居住；
C．相同，均为“于是、就”的意思；
D．不同，谢：告知、告诉/谢：道歉。
故选：C。
（2）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是
“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式
等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
重点词：其，那里。固，当然。句意：那里的将军是完全可以被偷袭而俘虏的。
（3）本题考查对人物形象的分析。在理解文意的基础上解答。课文先写文帝在霸上和棘门军
营的情况，为后面写文帝在细柳营遇到的情况作铺垫并由此引出多处对比。对比之中突现了
细柳营军纪严明和周亚夫“真将军”的风范。“已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，
第19页（共29页）持满”可以看出细柳军军队戒备森严，军纪严明；从“壁门士吏谓从属车骑曰：‘将军约，军
中不得驱驰。’于是天子乃按辔徐行。”可以看出周亚夫治军有方，令行禁止；从“将军亚夫
持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”可以看出周亚夫恪尽职守，刚正不阿。
答案：
（1）C。
（2）那里的将军是完全可以被偷袭而俘虏的。
（3） 已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满﹣﹣戒备森严，军纪严明。 壁门
士吏①谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。﹣﹣治军有方②，令行
禁止。
将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”﹣﹣恪尽职守，刚正不阿。
③【点评】“之”的用法：
旁人皆为之感怆（之：代词）
①吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）
②与民同游观之乐（之：的）
③予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）
④久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）
⑤孔子云：“何陋之有？”（之：宾语前置的标志）
⑥马之千里者（之：定语后置的标志）
⑦10．（4分）阅读古诗，完成下列各题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）请赏析“城春草木深”一句中的“深”字。
（2）诗人时年四十多岁，却说“白头搔更短，浑欲不胜簪”，原因是什么？
【分析】《春望》是一首五言律诗，作于唐肃宗至德二年。当时长安被安史叛军焚掠一空，满目
凄凉。杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，
不禁触景伤情，发出深重的忧伤和感慨。诗人在这首诗中表现了爱国之情。
【解答】（1）本题考查诗歌炼字赏析。首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词
或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）。炼字赏析常见答题格式：字在诗句中的意思
第20页（共29页）是……，作用是……，它运用了……的修辞（或化静为动，或化抽象为具体，或化虚为实）写出
了…的景象，表达了诗人……的思想感情。做此题要在了解写作背景的基础上熟悉古诗内容，
再进行赏析。深”字用的好，这个字体现了长安城里草木丛生，以此表现国家残破、人烟稀少，
给人以满目凄然的感觉。
（2）本题考查诗句的理解。“白头搔更短、浑欲不胜簪”的意思是：愁闷心烦只有搔首而已，
致使白发疏稀插不上簪。诗人的愁绪源自对国家前途的担忧，对亲人的思念还有对自己前途
的担忧。
答案：
（1）“城春草木深”写作者春望所见：（国都沦陷，城池残破）乱草遍地，林木苍苍。一个
“深”字，令人满目凄然。渲染了残破凄凉景象。虽是写景，但实为抒情，情景交融。极富表现
力。
（2）国家残破（忧国）；惦念远方亲人的安危（思家）
参考译文：
国都已被攻破，只有山河尚存，长安城春天满目凄凉，到处草木丛生。伤感时对花落泪，听鸟
鸣时也感到惊心。战火长久不息，给家人写信报平安，比给家里寄万两黄金要好得多。愁白了
的头发越搔越稀少，少得简直绾不起来了。
【点评】赏析诗歌要注意在了解写作背景的基础上熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想
感情，并懂得用心去感悟。
四、阅读（22分）
11．（6分）阅读下面文段，按要求答题
南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿 者。
①
及见外方人至，则群小 妇人聚观而笑之曰：“ 异哉人之颈也，焦 而不吾类 ！”外方人曰：
② ③
“尔垒然凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？”笑者曰：“吾乡之人
皆然，焉用去乎哉！”终莫知其为丑。
注 瘿：（yǐng）颈瘤病。 群小：贬称见识浅陋的人。 焦：细瘦。
（1①）解释下面加点的字。 ② ③
凡饮之者辄病瘿 得大脖子病
①不求善药去尔病 好
②（2）文中画横线句子体现了南歧人怎样的心理？请简要分析。
（3）这则寓言故事给你怎样的启示？
【分析】参考译文：
第21页（共29页）南岐在陕西、四川一带的山谷中，那里的水很甜，但是水质不好，常年饮用这种水的
人就会得大脖子病，所以南岐的居民没有不得大脖子病的。有一天，山外来了一个人，小孩妇
人就一起来围观，笑话那人说：“看那个人的脖子真怪，那么细长，干巴巴的，和我们的不一
样。”外地人听了，笑着说：“你们的脖子臃肿凸起，那叫大脖子病，你们不去求好药治你们
病，反而认为我们的脖子细而有病呢？”南岐人说：“我们全村人都是这样的脖子，为什么
要医治呢？”始终不知道是自己丑。
【解答】（1）本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊
用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。
句意为：常年饮用这种水的人就会得大脖子病。病：得大脖子病；
①句意为：你们不去求好药治你们病。善：好；
（②2）本题考查理理解重点语句及人物心理分析的能力。重点语句的理解可结合句意，人物心
理的分析，可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自
己概括总结；还可以遵循“找原文﹣﹣细分析﹣﹣得结论”思维的过程。学生学会结合文本
内容来进行具体分析能从原文中找出依据。“异哉人之颈也，焦而不吾类！”意思是“看那
个人的脖子真怪，那么细长，干巴巴的，和我们的不一样。”有句子“故其地之民无一人无瘿
者。”可见南岐人生活在人人皆病的环境中，看到正常的“外方人”反觉得不正常。
（3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力及其得到的启示。答题时需要通晓全文
大意。
结合故事内容，不难看出这则寓言告诉我们，不能孤陋寡闻，混淆黑白。
答案：
（1） 得大脖子病 好
（2）因①为南岐人生活在②人人皆病的环境中，所以看到正常的“外方人”反觉得不正常，就嘲
笑外方人。
（3）闭关自守会使人孤陋寡闻，目光短浅，甚至发展到是非颠倒，黑白混淆的地步。
【点评】词义积累：
去
不求善药去尔病（去除，治疗）
一狼径去（走开，离去）
我以日始出时去人近（距离）
12．（6分）阅读下文，完成下列各题。
单细胞生物“科学家”
第22页（共29页）柳静
人类被称为地球上最具智慧的生命体，具有强大的思考与设计能力。但是你知道吗，地球
①上竟然有一种单细胞生物的智商远远超越了科学家们的预期。更令人意想不到的是，它只是
一团毫不起眼的黏糊物﹣﹣黏菌，一种已经存在了几亿年之久的真核生物。
在一次实验中，研究人员利用黏菌的避光性，以光点模拟日本地形，然后在地形上对应东
②京几处重要地铁站的地方放置食物。结果发现，黏菌能以最省时和最科学的铺展路径取得这
些食物，并在此过程中形成一个网络！而这个逐渐形成的网络，竟和错综复杂的东京地铁路
线几乎一模一样。也就是说，黏菌用短短的26个小时，就完成了一群顶尖工程师花几十年才
完成的事情。
那么，这一团黏菌既没有大脑，又没有神经元，怎么会具有如此强大的设计能力呢？这一
③切要从黏菌的生物性说起。黏菌为了寻找食物，会先朝四面八方延展，定位所有食物位置后，
它们便会收缩回来，继而形成一个高效率的传输网络将食物联结起来。如此一来，它便能自
由自在地通过这些网络来吸收食物的养分，而这些网络的架构也不会太复杂，否则会消耗黏
菌太多的能量。
更值得一提的是，这位单细胞生物“科学家”的身上还有许多优点值得我们人类学习呢。
④首先是风险评估能力。在实验中，若通往某个食物源的路线只有一条，那就很有可能因发
⑤生意外而中断。因此，黏菌会在主要路线旁建立次要路线，以备不时之需，达到了安全与效率
之间的完美平衡。
其次是记忆力和学习能力。在实验中，研究人员每隔一段时间便会给黏菌一些外在刺激，
⑥例如吹风或光照，使黏菌的生长受挫。持续一段时间后，研究人员会突然中断这些刺激。而此
时的黏菌如同有了记忆一般，会在原本应该出现刺激的时间点减缓生长速度，仿佛能够预测
刺激的到来，并以减缓生长速度减少损伤。
最后，黏菌是靠每个细胞自动自发地同步脉动来传输外界讯息，并在内部建构一个复杂的
⑦认知体系。这套独特的资讯处理方式，不同于电脑或人类的大脑，它是用单一的中央处理器
来思考并整理资讯的。毫无疑问，这样的发现即将改变人类未来的电脑和网络形态。
（选自《知识窗》2018年第1期，有删改）
（1）文章为什么称黏菌为单细胞“科学家”，请从文中找出依据。
（2）第 段中加点词语能否删去？请简述理由。
②
第23页（共29页）而这个逐渐形成的网络，竟和错综复杂的东京地铁路线几乎一模一样。
（3）第 段中画线句子运用了什么说明方法？有何作用？
【分析】本⑦文以逻辑顺序为读者介绍了黏菌，文章开篇点明说明对象，接着介绍了黏菌强大的
设计能力，然后介绍了黏菌身上值得我们人类学习的优点。
【解答】（1）本题考查筛选信息。根据第二段“黏菌能以最省时和最科学的铺展路径取得这
些食物，并在此过程中形成一个网络”，第三段“黏菌为了寻找食物，会先朝四面八方延展，
定位所有食物位置后，它们便会收缩回来，继而形成一个高效率的传输网络将食物联结起
来”，第五段“首先是风险评估能力，黏菌会在主要路线旁建立次要路线，以备不时之需，达
到了安全与效率之间的完美平衡”，第六段“其次是记忆力和学习能力”，第七段“最后，
黏菌是靠每个细胞自动自发地同步脉动来传输外界讯息，并在内部建构一个复杂的认知体
系”概括作答即可。
（2）本题考查说明文语言的准确性。“几乎”是接近的意思，结合“这个逐渐形成的网络”
“错综复杂的东京地铁路线”可知，这里表明黏菌形成的网络接近错综复杂的东京地铁路
线，但与东京地铁路线并不是完全一模一样。若删去，则与实际不符。最后点明这体现了说明
文语言准确性。
（3）本题考查说明方法及其作用，根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的
说明中心，分析其说明作用即可。第 段中画线句子“不同于电脑或人类的大脑”是作比较
的说明方法，作用是说明黏菌是用单⑦一的中央处理器来思考并整理资讯的。
答案：
（1）是单细胞生物，却具有强大的设计能力、准确的风险评估能力、极强的记忆力与学习能力、
独特的资讯处理方式。
（2）不能删去，因为“几乎”是接近的意思，这里表明黏菌形成的网络接近错综复杂的东京
地铁路线，但与东京地铁路线并不是一模一样。 若删去，则与实际不符。这体现了说明文语
言准确性。
（3）作比较，说明黏菌有一套独特的资讯处理方式。
【点评】说明文语言特点的答题格式： 说明词语的意思， 说明用了该词句子的意思，准
确/生动形象/地说明了事物“…”的特①征/事理， ××词体现②了语言的准确性。
13．（10分）阅读下文，完成下列各题。 ③
月白湖荡
余飞鱼
第24页（共29页）六月，湖里绿了一片，绿的是苇草，是荷叶，是其他水草。水草下当然有鱼，有虾。水
面有菱角，青嫩嫩的，随手捞起一个，洗一洗就可以生吃，味道青鲜鲜的。水下呢，还有嫩嫩的
藕。
棒子捞了几个菱角，还有几个嫩藕，不是自己吃，是给小王叔叔的。每次等待小王叔
叔时，棒子都会这么做。等到芦苇那边传来两声鸟鸣，小王叔叔就会出现，来时，骑着匹大白
马。小王叔叔吃着菱角，还有嫩藕。棒子就跑过去，羡慕地摸着大白马的鬃毛。
小王叔叔笑道，“想骑？”棒子点点头，“当然。”
小王叔叔就老气横秋地说：“小鬼，太矮了，脑袋高过马背时，才能骑。”棒子噘着嘴，
暗地里和白马比比，头刚刚挨着马背。他想，再过一年就高过马背了，就可以了。
可是，离开后，小王叔叔却再没有来过，他牺牲了。那天，棒子撑着一只小划子，藏在
苇草里，等着小王叔叔送信来，没有等到，几声鸟鸣后，他等来的是一个陌生人，是张叔叔。
棒子忙问：“小王叔叔呢？”张叔叔红了眼圈，轻声告诉他，小王叔叔遭遇了小鬼子，
牺牲了。棒子眼睛顿时模糊了，他喃喃地道：“怎么会？小王叔叔有大白马，又高又大，跑起
来飞快。”
张叔叔叹息，小鬼子的东洋马比新四军的马更高更大，跑起来比小王叔叔的大白马
快多了。棒子咬着牙，狠狠地道：“东洋马，真可恨！”张叔叔也点点头咬着牙说：“我们要
报仇。”
报仇的机会就在眼前。原来，张叔叔这次来，是传达上级命令的。最近，一支新四军骑
兵营要经过这儿，准备和湖东新四军二团会合，端掉小鬼子的碉堡。张叔叔告诉棒子，骑兵营
来时，希望棒子能给带路。棒子高兴极了，说声是。
骑兵营来时是在一个晚上。张叔叔带头，将骑兵营营长介绍给棒子。棒子很高兴，看
看这匹骏马，又摸摸那匹。骑兵营营长开玩笑说，没骑过吧？棒子使劲地点头，傻乎乎的样子。
逗得骑兵营营长笑了，张叔叔也笑了。
湖里芦苇丛中隐藏着一条暗道，在湖中间，有新四军的监察哨把守着。棒子当然能带
人顺利通过，因为棒子是新四军的通信员啊。他手一挥，带着骑兵营出发了。
已经是后半夜了，湖上月光变得更亮更白。苇草深处，不时传来露珠滴落声，还有
“咚”的一响，是青蛙跳水的声音。棒子带着部队，静静地走着，沿着那条路走着，新四军监
察哨看见了，没有阻拦。棒子带着骑兵营走到一处湖湾处，将两根手指插入嘴里，“嘘”地吹
响一声口哨。在其他人还没反应过来时，他已抱着身边的张叔叔，“扑通”跳入湖水深处的
第25页（共29页）苇草丛里。
湖里的月光顿时碎了。
枪声响起，打破湖面的寂静。骑兵营士兵一个个在枪声中倒下，不一会儿，全被消灭。
随着战斗的结束，棒子浮出水面，拖着肚子已经灌满水的张叔叔。
张叔叔不是什么通信员，是日军间谍大木三郎。
大木三郎一直想破获新四军的交通线，就悄悄盯上了小王叔叔，枪杀了小王叔叔。然
后，自己扮成通信员，哄骗棒子，准备带着日军特种部队，假扮作新四军骑兵营，将湖东新四
军一举歼灭。
他最终自投罗网，却弄不清自己究竟在哪儿露了马脚。
棒子得意地说，是你自己吐露了真相的。
棒子说，大木三郎曾告诉自己，东洋马比小王叔叔的大白马高大。当骑兵营出现时，
自己走过去，站在马旁暗暗一比，那些马都高过了自己的脑袋，而大白马和自己脑袋齐平。他
终于清楚，他遭遇了日军。因此，发出鸟鸣，让提前防备着的新四军出击。
大木三郎一听，傻了眼。
棒子随着新四军战士押着垂头丧气的大木三郎，迅速消失在月光下的苇丛中。月光
慢慢变淡了，照着湖面，苇丛里有只小划子，如一牙月亮，一晃一晃的。
（选自《2017年中国年度微型小说》有删改）
（1）赏析文中画波浪线的句子。
棒子使劲地点头，傻乎乎的样子。
（2）按时间顺序，把小说情节归纳完整。（不超过50字）
棒子得知通信员小王叔叔被小鬼子杀害，下决心为他报仇。
①新来的通信员张叔叔告诉棒子，新四军骑兵营准备和湖东二团会合，端掉鬼子碉堡，希望
②棒子带路，棒子同意。
棒子带着骑兵营走到湖湾处发出口哨，湖面上发出枪声，将骑兵营一举歼灭，原来骑兵
③营是日军假扮的，早被棒子识破。
（3）简析文中画横线句子的作用。
（4）请结合小说内容，说说棒子有哪些性格特征。
【分析】这篇小说写的是新四军通信员棒子在王叔叔牺牲后，智斗装扮成新四军骑兵营想一
举歼灭新四军的日军间谍大木三郎的故事。小说表现了抗日战争的复杂性与艰巨性，赞美了
棒子为代表的抗日军民保家卫国的精神。
第26页（共29页）【解答】（1）本题考查句子的赏析。解答此题关键在于赏析角度的选择，一般多从修辞或描写
的角度进行。画波浪线句子是对棒子的动作与神态描写，“点头”“傻乎乎”表现了棒子对
骑兵营营长那匹骏马的羡慕，结合下文可知，此时的棒子已经知道张叔叔他们的真实身份，
所以这时的动作是装出来的，用以迷惑日军，为下文带路途中设计消灭他们作铺垫。
（2）本题考查小说情节的概括。题干要求按时间顺序，写出小说的最后一个情节，所以按所给
出的情节找到对应的段落，再用简洁的语句概括即可。第二个情节棒子同意带路是到第八段
结束。根据第九段至文段的内容，可概括出第三个情节为：棒子带着骑兵营走到湖湾处发出
口哨，湖面上发出枪声，将骑兵营一举歼灭，原来骑兵营是日军假扮的，早被棒子识破。
（3）本题考查环境描写作用的分析。画横线的句子是环境描写，写月光、露珠滴落、青蛙跳水
声，以动写静，表现了夜晚的安静，结合后文的情节，这里的平静又与下文激烈的枪战形成对
比，棒子人虽小，但是在作战前的平静、沉稳却不得不让读者佩服。
（4）本题考查人物形象的分析。根据文中的描述，可知棒子是个小孩子，但是当张叔叔来时，
他能通过马的身高快速判断张叔叔的身份，可见他为人的机智；他将计就计，将本想将新四
军一举歼灭的日军消灭，可见他的勇敢；棒子在听说王叔叔牺牲的消息时，“小王叔叔遭遇
了小鬼子，牺牲了。棒子眼睛顿时模糊了”，以及他后来歼灭日军的行为，又表现了他的爱憎
分明。
答案：
（1）“点头”“傻乎乎”写出了棒子当时的动作与神态，他故意装作对骑兵营营长无比相信
与羡慕的样子，以此来迷惑他们，为下文给他们带路途中设计消灭他们作铺垫。
（2） 棒子带着骑兵营走到湖湾处发出口哨，湖面上发出枪声，将骑兵营一举歼灭，原来骑
兵营是③日军假扮的，早被棒子识破。（意思相近，不超过50字）
（3）句子通过环境描写，以露珠滴落、青蛙跳水的声音表现夜晚的寂静，表现当时棒子内心的
平静，与下文激烈的枪战形成对比，突出棒子的沉着与机智。
（4）棒子能正确判断出张叔叔的身份，并将假扮成新四军的日军带入湖中，以提前发出信号
的方式，将日军消灭，并活捉日军间谍，表现出他的机智、勇敢、为人的沉稳与爱憎分明。
【点评】人物形象分析答题方法：1、结合对人物描写。人物描写细分为：外貌描写、神态描写、
动作描写、语言描写、心理描写。人物描写的作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主
题。2、结合人物所做的事。3、关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。4、概括人物性格
时一定要本着全面、客观的原则。在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语，尽量用到
三个以上，还要注意从多个角度概括。
第27页（共29页）五、作文（50分）
14．（50分）按要求作文。
题目： 习惯 的力量
提示：（1）把题目补充完整，然后作文。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）书写工整，标点规范，不少于600字。
（4）不得在文中出现真实的人名、校名或地名。
【分析】【审题立意】这是一篇半命题作文。审题可知，题目中的空白处应是对“习惯”起到
修饰和限制作用的词语。比如，习惯的力量，梦想的力量，伟大的力量，诚信的力量，乐观的力
量等等。也可以反向立意，比如，遗憾的力量，挫折的力量，失败的力量等等。可以写人记事，
也可以议论说理，前者需要从生活中材，写出真情实感。后者需要摆事实，讲道理，以理服人。
【写作思路】补题为：习惯的力量。文体选择议论文。首段以一个名人故事引出论题：习惯的力
量。然后首先论述什么是习惯有好坏之分，所以它的力量也就是好坏之别。接着主要采用举
例论证、对比论证等论证方法，对“习惯的力量”这一论题进行有力的阐释。最后一段总结
全文，得出结论，并向读者发出热情有力的号召：要善用习惯的力量。
【解答】【例文】
习惯的力量
佩利曾经说过：“美德大多存在于良好的习惯中。”莎士比亚也曾经说过：“不良的习
惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。”由此可见：习惯是一把双刃剑，只要你能
由自己来支配习惯，那么你将会成功，但如果你让习惯支配你自己，那你也就成了它的奴隶。
就像奥斯特洛夫斯基说的那样：“人应该支配习惯，而绝不能让习惯支配自己。”
只要你有良好的习惯，就会对你的学习、生活带来很大的帮助，而养成了一个坏习惯那
就可能贻害终生。以下就是习惯所导致的结果的实例：
我曾经看过这样一个故事﹣﹣从前，有个年轻人听说遥远的地方有个“不老石”，于是，
他不远万里，来到海边。他为了把检查过的石头和未检查的石头区分开来，于是，把检查过没
用的石头都一一扔进了大海里。年复一年，他已经变成了老人，他每天重复不断做的事就是：
捡起一块石头，看一眼又扔掉。终于有一天，当他发现了传说中的不老石的时候，他自己的手
却已经不听使唤了。于是，习惯性地把“不老石”也扔入了大海里。
我还听过这样一个故事：在印度的驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它
拴在水泥柱或是钢柱上，无论小象怎样挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长
第28页（共29页）成了大象，可以轻易地挣脱链子时，也不会去挣扎了。
所以，我认为：不好的习惯是致命的，是恐怖的；反之，良好的习惯则是健康的，是有益的。
这就是习惯的力量：当你养成了一个坏习惯时，想改掉那是十分困难的事，而养成了一个好
习惯将会让你受益终生！所以，我们要做的就是：运用习惯的力量，由自己来支配习惯！
【点评】本文繁简适当，句句有力，字字精辟。如“不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和
享乐的路上去”“美德大多存在于良好的习惯中”。入情入里，甚见精纯。
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